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内容提要

本书从家长的角度出发，根据独生男孩的成长特点，分别从生活习惯、独立个性、基本能力、身心健康、优良人格、情商教育、性教育、美德教育八个方面对如何教育和培养孩子进行了全面的分析与阐述。内容翔实，分析透彻，方法简单易行，可操作性强。从本书中，您一定能找到养育独生男孩的有效方法。

图书在版编目（CIP）数据

独生男孩怎么养/岳贤伦编著.—北京：中国纺织出版社，2011.7

ISBN 978-7-5064-7460-3

Ⅰ.独… Ⅱ.岳… Ⅲ.独生子女-男生-家庭教育 Ⅳ.G78

中国版本图书馆CIP数据核字（2011）第074673号

策划编辑：曲小月 徐丽丽 责任编辑：阮慧宁 韩枫朔 责任印制：周强

中国纺织出版社出版发行

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前言

俗话说：“男孩穷着养，女孩富着养。”这话不无道理。最近几年甚至掀起了“男孩穷养，女孩富养”的家教新风，实为一件幸事，由此可见此观念已然深入人心。

然而如果家有男孩，仅仅是“穷着养”，就一定能培养出了不起的男人吗？答案：未必。因为我们的男孩与传统社会的男孩还有一个明显的区别，那就是他是独生男孩。独生男孩与传统社会有兄弟姐妹的男孩相比，有着自己独特的优势和素质，也有着自己独特的个性心理特点。我们只有在掌握独生男孩个性和心理特点的基础上因材施教，才能让独生男孩的优势充分发挥出来，从而培养出一个了不起的男孩。

下面我们先来看看独生男孩的优势和心理特点。

优势和素质：

（1）生理条件优越。集父母气血之精华，智力出众，身体素质好。

（2）经济条件优越。要什么有什么，吃什么给什么，大部分要求都能得到满足。

（3）教育条件优越。家长更注重对其进行智力投资，因此见多识广，多才多艺。

（4）独享两代人的爱。身为独生男孩，成为两代人爱的焦点，时刻被爱包围。

个性心理特点：

（1）独立性差，依赖性强。养成饭来张口、衣来伸手的习惯，过起了“小皇帝”的生活。

（2）自私、任性，唯我独尊。谁都惹不起，要求得不到满足就会哭闹或发脾气。

（3）胆小、怯懦，意志薄弱。不能吃苦，遇到困难畏惧不前，缺乏勇气和主见，或手足无措。

（4）性格孤僻，不懂分享与合作。没有兄弟姐妹，不合群，缺少伙伴、朋友，常感到孤独。

针对以上独生男孩的特点，我们只要做到以下几点就能扬长避短，培养出色男孩。

第一，让男孩养成良好的生活习惯。不娇不惯，让他从小养成健康的生活方式，学会服务于自己的生活。

第二，放手教育，让他学会独立自主。不要事事替他做主，让他自己做力所能及的事情，相信他，“他能行”。

第三，提高他的生存能力，培养他的抗挫折能力。不妨带他进行远足，或者为他“制造”一些失败的机会，增强他的“免疫力”。

第四，关注他的身心健康，增强他的体质，塑造他健康的人格。多和男孩说说心里话，关注他的身心变化，让他沿着健康的方向前行。

第五，注重美德教育，让他学会做人。美德为做人之本，也是养育男孩的初衷。让他懂得感恩和孝道，才能“养儿防老”。

为了系统地讲述以上这些方法。本书从家长的角度出发，根据独生男孩的成长特点，分别从生活习惯、独立个性、基本能力、身心健康、优良人格、情商教育、性教育、美德教育八个方面对如何教育和培养孩子进行了全面的分析与阐述。内容翔实，分析透彻，方法简单易行，可操作性强。从本书中，您一定能找到养育独生男孩的有效方法。

最后，衷心祝愿您能教育培养出自立、自强、能力出众、身心健康、品德优良的男子汉，也祝愿您的男孩在您的教育下能够拥有一个幸福、快乐的人生。

目录

第一章 独生男孩要“穷”着养

独生男孩不是家里的“小皇帝”

现代社会的家庭结构大部分是“421家庭”模式：爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈和他们家里唯一的小宝贝。所有的家人都围着自己的宝贝转，尤其是小男孩，他们在家里的地位是最高的，就像是高高在上的“小皇帝”。而家人则像是辅佐“小皇帝”的“大臣”，什么事情都要依着他们，稍有不顺，他们就会用哭闹的方式来惩罚自己身边的“大臣”。慢慢地，他们就养成了唯我独尊的坏习惯，事事都以自我为中心，从不会为别人着想，更不用说关心别人、爱护别人了。

林林是家里的独生子，全家人都宠着他。有一次，林林跟爸爸妈妈回老家给奶奶过生日。当家人把饭菜都整整齐齐地摆放到饭桌上之后，林林不知道为什么突然哭了起来，他又踢桌子，又踢凳子。当爷爷过去哄他的时候，他居然用脚踢起了爷爷。后来，林林的妈妈也过去哄他，他又踢起了妈妈……谁都哄不了他。

林林的行为弄得大家面面相觑，后来，妈妈问林林：“乖乖，你是怎么了？有什么不开心的告诉妈妈，别哭了……”林林还是又哭又闹，妈妈一直耐心地问林林哭闹的原因。后来，林林终于说出了原因：“我要吃那个‘大桃子’，我不要你们把它摆到奶奶那里。”

原来是这样，奶奶站起来笑呵呵地对孙子说：“乖乖不哭啊，来，奶奶把蛋糕放到林林旁边，让林林自己吃大寿桃，不哭了啊！”说着奶奶就把蛋糕放到了孙子的身边，林林这才停止了哭闹，高高兴兴地坐下来独自吃奶奶端过来的大寿桃蛋糕。

林林是全家人最疼爱的小宝贝，他平常十分任性和自私，什么事情都以自我为中心。林林之所以在家人给奶奶过生日的时候，非要求把大寿桃蛋糕放在自己面前，原因就是他长期生活在家长溺爱的环境中，他觉得什么都应该是自己的，他想怎么样就怎么样，别人都要听他的。长期以来，他就养成了一种“自私自利”的坏习惯，他做事情之前想到的只有自己。在他的心里他就是一个能对任何人进行惩罚或者发号施令的“小皇帝”，家里的所有人都要听从他的“命令”，否则他就用自己的方式“惩罚”他的“大臣”。

每一位家长都爱自己家的孩子，这并没有错。但是，爱的时候应该用正确的方式，不能一味地顺从，一味地娇惯，一味地溺爱。这样的教育方式怎么能够教育好孩子呢？孩子一生下来就是家里的宝贝，如果家长不能够给他们正确的教育，那么他们在独生的环境中就不可能养成好的习惯，更不用说良好的性格了。

家长作为孩子的第一任老师，一定要给予他们良好的启蒙教育，让他们在这种独生的环境中也能够健康快乐地成长，成为一个拥有良好性格的人，不能让他们成为家里的“小皇帝”。美国的教育学家威廉•詹姆斯曾经说过：“孩子生下来时是一张白纸，而最终这张纸能否被描绘成一幅精美的图画，那完全取决于他们的父母，父母是孩子的工程师。”由此可见，父母在孩子的成长过程中起着最重要的作用。那么，作为家长应该怎么让男孩在自己的人生中描绘出一幅美丽的画卷呢？

1.男孩一定不能娇惯

孩子是家长的掌上明珠，孩子总是生活在家长的关爱和呵护下，在家里什么事情都不做，即便是他想做事情家长也不会让他做。因为他们怕他干不好，更怕累着他。长期这样下去，对于孩子是没有好处的，家长一定不能再一味地娇惯了，如果他长大了，进入了社会，那么谁还能够像你们一样娇惯他呢？

小涛是家里的独生子，但是爸爸妈妈从来没有对他过多地娇惯过，总是让儿子做一些力所能及的家务劳动。

小涛家住在一楼，门前有一个小院子，爸爸总喜欢在院子里种点儿蔬菜。当小涛在院子里玩的时候，爸爸就会对他说：“小涛，你看爸爸这么累，你能过来帮爸爸拔会儿草吗？”小涛走过来，问爸爸：“你为什么要拔草呢？”爸爸笑着对小涛说：“如果不把这些草拔掉，它们就会把地里的养分吸收掉，那咱们就吃不上新鲜的蔬菜了！”小涛高兴地说：“那我们就一起拔草吧！”说完小涛就蹲到菜园里拔起了草。可是，他刚拔了一会儿，就对爸爸说：“爸爸，我的手被草勒疼了。”爸爸说：“没事儿，等小涛干活儿干多了，你的手上就会形成一层厚厚的‘保护膜’了。”小涛说：“真的吗？”爸爸笑着说：“真的，不信你看爸爸的手。”小涛摸着爸爸手上的“保护膜”，对爸爸说：“爸爸，我也要有‘保护膜’！”爸爸说：“那咱们加油干活儿吧！”说完，父子俩就又卖劲地干了起来。

虽然小涛是家里唯一的男孩，但是父母并没有因此而娇惯他，总是让他做些力所能及的事情。当小涛拔草感觉到手疼的时候，爸爸没有让他停下来，而是用自己手上的“保护膜”来激励儿子，让他继续劳动。这样的男孩才能够更茁壮地成长，他才能成为一个顶天立地的男子汉。

2.分享会让孩子更快乐

孩子本身就具有很强的占有欲，他们总是希望家里所有的玩具、所有的好吃的都是自己的。平时家里来了小伙伴的时候，他们总是会和小伙伴抢着玩玩具、吃东西。玩玩具的时候，小伙伴不玩的他也不玩，小伙伴玩的，他肯定会去跟人家抢，吃东西的时候也是一样。

明明今年已经5岁了，他有一个小表弟经常来他们家里玩，每次小表弟来的时候明明都会跟他抢东西，而且小表弟经常会因为自己抢不过他而哭鼻子。明明的妈妈看到这种情况后，就从明明的手里抢过他的玩具给小表弟玩，明明每次都会特别生气，还经常说：“臭妈妈，我讨厌你。”

后来，这种情形被明明的爸爸看见了，爸爸耐心地对明明说：“儿子，你是不是已经成为小男子汉了？”明明点点头，说：“是的！”爸爸又接着说：“那男子汉是不是应该做一个会照顾弟弟的好哥哥，跟弟弟分享玩具呢？”明明想了一会儿，说：“嗯，我要做个好哥哥。”说着他就领着小表弟去玩自己的玩具了，以后小表弟再也没有因为抢玩具而哭过。

家长教育孩子的时候，一定要讲究方法，故事里的爸爸并没有像妈妈那样莽撞，而是给儿子讲道理，让儿子从心里知道自己作为哥哥应该与弟弟分享自己的玩具，应该照顾好弟弟，这样儿子才能够真正享受到与人分享的乐趣，才会主动与人分享。

3.让孩子学会自己的事情自己做

孩子在家里拥有最高的地位，他们生活中的一切事情都是由家长安排好的，他们从来不用自己做任何事情，而且家长也不舍得让孩子自己动手做。可是这对于孩子来说并不是一件好事。男孩作为以后家里的顶梁柱，他们应该更早地学会独立，学会做自己力所能及的事情。如果家长事事都替他们做好，那么他们长大后就很难做好家里的顶梁柱，到时候他们连自己的生活都保障不了，又怎么有精力照顾好自己的家人呢？孩子特别是男孩应该从小养成自己的事情自己做的好习惯，这样的男孩长大后才能够成为家人的依靠。

孩子是现代家庭中最重要的宝贝，家长可以为他们付出一切，也可以忍受他们所有的坏脾气，甚至是他们的打骂，可是家长有没有想过，这样的爱对于孩子来说是正确的爱吗？这种爱只会让他们变得专断、自私自利、不尊重任何人……所以父母要想让孩子在独生的环境中养成良好的习惯和性格，就一定要给予他们正确的爱和教育！

做男孩的保姆，他就会变得没出息

每一个家庭都非常宠爱家里的独生子，因为每位父母都把他们看做自己将来最大的依靠。父母把自己全部的爱都给予了孩子，把全部的希望都寄托在孩子身上。他们不但做孩子的父母，而且还做孩子的保姆。

可是结果怎么样呢？父母没有做好自己的本职工作，但是却做了孩子“最好的”保姆，把他们照顾得不会洗袜子，不会洗衣服，不会自己吃饭……如果长期这样下去的话，孩子怎么能够适应激烈的社会竞争，怎么能够有出息，又怎么能够成为父母的依靠呢？

父母在生活中要努力扮演好自己的角色，因为父母是孩子的第一任老师，父母的本职工作就应该是对孩子进行良好的教育。父母不仅要注重孩子的学习，还要注重培养他的品德以及各种生活能力。这样的孩子长大后，才会拥有更大的发展空间，取得更大的成功。

所以，父母除了照顾孩子的日常生活，更重要的是努力做好他的教育工作，因为父母的教育是孩子成长过程中不可缺少的方面。当孩子不断受到良好的家庭教育的熏陶时，他们慢慢地就会养成一种良好的习惯。这样的话，他无论在学习上，还是在生活中，都会成为一个出类拔萃的人。

东东的父母总是很关心儿子的学习，他们不仅关心东东的学习结果，而且更注重的是他学习的过程。平时父母总是会给东东提供一些学习的方法，当他在学习的过程中遇到困难的时候，爸爸妈妈总是会耐心地给予指导。爸爸妈妈的教育方式，让东东感觉到学习是一件非常快乐的事情，所以东东很爱学习，而且他的学习成绩也非常优秀。

东东的父母在注重儿子学习的同时，也非常注重对儿子的品德教育。

他们一家三口和爷爷奶奶生活在一起，所以父母经常教育东东要孝敬长辈，他们不但用讲道理、讲故事的方式教育东东，而且还用自己的实际行动教育孩子。每天晚上，家里都会出现非常感人的一幕：妈妈给奶奶洗脚，爸爸给爷爷洗脚，东东拿着擦脚布给爷爷奶奶擦脚。父母给东东做了最好的榜样，东东幼小的心灵也在受到潜移默化的影响。

有一次，爸爸妈妈给爷爷奶奶洗脚的时候，东东却不知道跑去了哪里，大家心里都很纳闷。等爸爸妈妈给爷爷奶奶洗完脚，回到房间的时候，他们被眼前的这一幕感动了：东东面前放着两盆洗脚水，而且他的小手里还拿着两块擦脚布。他看见爸爸妈妈站在门口，就笑嘻嘻地对他们说：“爸爸妈妈今天我也要给你们洗脚！”听完儿子的这句话，妈妈一把抱住了儿子，激动地说：“你真是爸爸妈妈的好儿子！”爸爸也走过去温柔地抚摸着儿子的头，爸爸妈妈都被儿子的孝顺感动了。

从东东的故事中我们可以看出，他的爸爸妈妈给予了他最好的家庭教育，而且取得了成效。东东在爸爸妈妈的正确教育下，把学习当成了一件幸福的事情，而且在学习上也做得非常好。同时东东也从爸爸妈妈给爷爷奶奶洗脚的过程中，学会了给自己的爸爸妈妈洗脚，他懂得了什么是对长辈的孝敬，并且拥有了人类最美好的品格。

父母在照顾孩子的日常生活中一定要有一种适度的意识，不能事事都大包大揽。这样孩子就会对父母产生强烈的依赖，会使孩子缺乏生活自理能力，即便他将来进入了社会，也会因为无法适应社会中的激烈竞争而被社会所淘汰。到那个时候，孩子就会抱怨父母，他们认为是父母没有给他们安排好一切，他们把所有的责任都推到父母身上，从来不从自身找原因。这样的孩子是父母想要培养的孩子吗？当然不是，没有任何一个父母希望自己的孩子这样。所以，父母一定不能一味地做孩子的“保姆”，更应该做一个真正意义上的父母，这对孩子的成长才有利。

那么应该怎么做好孩子的父母，而不做他的保姆呢？

1.父母们不妨做一个“懒”父母

父母在生活中不要总是事事都替孩子安排好，你们越勤劳，他就会越懒惰，所以父母对待孩子不妨变得“懒”一点儿，力所能及的事情尽量让孩子自己去做，这对孩子的成长是非常有好处的。

刘明的妈妈每天晚上都会给儿子把第二天要穿的衣服准备好，放在他的床头边。所以，刘明从来不用为自己的穿衣操心。

有一天晚上，妈妈由于加班忙到了很晚，忘了给儿子准备好第二天要穿的衣服了。第二天早上起床后，儿子大喊道：“妈妈，我的衣服呢？你给我放在哪里了？”正在做饭的妈妈这时候才猛然想起来，昨天晚上没有给儿子准备衣服。妈妈着急地说：“妈妈做饭呢，你自己去衣柜里拿一套吧！”儿子不高兴地说：“每次都是你给我拿，我自己不知道穿哪件。”

通过这件小事，刘明的妈妈意识到了问题的严重性。从此以后，她晚上再也没有给儿子准备过第二天要穿的衣服。还告诉儿子：“妈妈有的时候很忙，所以难免会忘记，以后晚上你自己准备衣服吧！”刚开始的时候，儿子很不情愿，但是经过一段时间的锻炼以后，他慢慢地形成了自己找衣服穿的习惯。

正是由于妈妈的“懒惰”，才成就了儿子的勤快和独立。所以父母不要总是事事都为孩子做好，要做一个合格的父母，不妨变得“懒”一点儿。

2.要多给孩子提供动手的机会

孩子只有在生活中多动手，多实践，才能够不断提高自己的动手能力，这样孩子才能够学会独立生活。如果所有的事情都由父母安排好，那么他们就只会心安理得地享受这一切，一旦离开父母什么都不会做。

李超是一个非常喜欢自己动手做事情的小男孩，这与爸爸妈妈对他的教育是分不开的。

记得李超第一次自己穿鞋带是在他4岁的时候。那天，妈妈没在家，爸爸想带他出去玩，可是妈妈给他买的新鞋还没有穿上鞋带。李超拎着自己的鞋，对爸爸说：“爸爸，你给我穿鞋带吧！”爸爸并没有拿过鞋给他穿鞋带，而是把自己的鞋给了他，爸爸笑着说：“儿子，你看爸爸的鞋带是怎么穿的，你自己动手试试，爸爸等你穿好，我们一起去公园。”儿子以前从没有自己穿过鞋带，他想尝试一下，于是就高兴地答应了。

儿子模仿着爸爸的鞋带的穿法，认真地在那里一个孔一个孔地穿。半个小时过去了，儿子的鞋带终于穿好了。他拿给爸爸看，爸爸一看，穿得还不错，爸爸竖起大拇指说：“儿子你真棒！走，我们出去玩吧！”

后来，李超总是会要求自己动手做一些事情，慢慢地，他的动手能力越来越强了。

爸爸在儿子要求自己帮他穿鞋带的时候，并没有帮他穿，而是借此机会锻炼了他的动手能力。虽然这只是生活中的一件小事，但是却对孩子起到了很好的教育作用，平时父母一定不要放过这些生活中的小事，要学会通过点滴小事培养孩子的动手能力。

3.要积极培养孩子的独立性

如果父母在孩子的生活中，把一切事情都为他安排好，一切问题都替他解决好，那么他独立解决问题的能力就会越来越差，甚至在遇到一点儿挫折后就会不知所措。

媒体曾报道过一则新闻，说的是某市民警接到群众报警，说马路边有一个“乞丐”晕倒了。当民警们赶到那里的时候，发现这个人并不是市民描述中的乞丐模样，他是一个二十来岁的年轻人，皮肤非常白，而且脸上还架着一副眼镜。民警把他带到了派出所，年轻人醒来后看见了警察，一下子就哭了起来，他说：“你们救救我吧，我找不到家了！”后来，经过他的叙述，民警才了解了他的一些基本情况和他来到这里的原因，他是一所名牌大学的学生，因为搭错了火车，所以才来到了这里。后来，民警赶紧联系了他的家人，让家人把他接回了家。

可想而知，这个年轻人的父母或许从他小时候就对他的生活大包大揽，生活中的任何事情都不用他操心。慢慢地，他就习惯了被父母照顾的生活，一旦离开了父母，遇到问题他往往会不知所措。所以，他在搭错火车之后，沦为“乞丐”，也就不足为奇了。

通过这个典型的报道我们可以看出，这个年轻人到了一个陌生的地方后，之所以会沦为“乞丐”，主要是因为他的独立性和自立能力差，以至于在现实生活中遇到难题不知道该如何解决。当然，这并不是说这个年轻人天生就没有独立解决问题的能力，而是因为在他小时候父母总是为他安排好生活中的一切，很少给他提供独立解决问题的机会，所以他才会在搭错火车来到一个陌生的城市后变得不知所措。读完这个报道后，各位父母都应该对自己的教育方式进行一下反思，想想自己的教育方式到底真的是在为孩子着想，还是在“害”孩子？

美国斯坦福大学著名的教授威廉•丹蒙曾经说过一句名言：“处处为孩子着想，已经成了不少父母溺爱孩子的冠冕堂皇的借口。”如果父母真的想为孩子着想的话，那就要学会只做孩子的父母，不做孩子的保姆。这样你们的孩子才能够更好地在社会中生存。每一位父母都爱家里唯一的宝贝，但是，你们一定要明白什么样的爱才是他们需要的，才是对他们有帮助的，才是对他们的将来有好处的。

吃什么做什么，他就会挑食

“今天怎么没有肉啊？我不吃了！”“我不要吃西红柿，太难吃了！”在日常生活中我们经常会听到孩子这样说，孩子挑食已经成为了一个非常普遍的现象，挑食是一种非常不好的饮食习惯。吃饭是孩子全面摄取营养的最重要的渠道，如果他们经常挑食，不吃这个不吃那个，那么他们的营养就会不均衡，从而也会影响他们的身体健康。

现代家庭中，父母都把孩子视为宝贝，看不得他受一点儿委屈。平时父母做饭之前，都会先征求一下他的意见：“宝贝，你今天想吃点儿什么呀？”“妈妈今天给你做红烧鱼，你爱吃吗？”妈妈在听完孩子的意见之后，就会根据他提出的要求来作为做饭的标准，他们吃什么父母就给他做什么，只要他能够多吃点儿，父母也就顾不得考虑他摄入的营养是否全面了，只要是他爱吃的，就给他做。

父母这样的做法显然是非常不科学的，因为这种做法不仅会使孩子的营养不均衡，而且还会给孩子提供挑食的机会，助长他们养成挑食的坏习惯。

贝贝是全家人最宠爱的宝贝，因此他从小就养成了爱挑食的坏习惯。

平时贝贝吃饭的时候，特别爱吃蔬菜，但是很讨厌吃肉，他的父母并没有及时纠正贝贝的坏习惯，他们总是说：“儿子爱吃什么就让他吃吧！”妈妈每天都会给贝贝做他喜欢吃的蔬菜，里面偶尔也会放一点儿肉，而且要把那些肉切得非常碎，碎得他都觉察不出来了的时候，他才会吃一点儿肉，如果被他发现了他就会马上把肉吐出来。

随着时间一天天过去，贝贝已经5岁了，可是他的个子却没有明显的变化，而且看起来他的脸色总是非常不好。后来，贝贝的父母带他去医院检查后才知道了原因：贝贝平常不吃肉，所以比较容易缺铁、钙、动物性蛋白质以及其他微量元素，这些都影响了他的身体发育。

由于贝贝挑食，特别爱吃蔬菜，很少吃肉，而且妈妈总是给贝贝做他爱吃的菜，父母也没有对他挑食的坏习惯进行纠正，所以他的身体发育状况才受到了不良的影响。

平时，父母一定要注意培养孩子合理的饮食习惯，这样孩子才能够均衡地摄取身体生长发育所需要的各种营养，他的身体才会健康。绝不能让他养成挑食的坏习惯，这对他的身体发育状况是非常不利的。如果你家的孩子已经养成了挑食的习惯，那么就要及时纠正他的坏习惯。具体来讲，父母应该如何纠正孩子挑食的坏习惯呢？

1.父母做饭的时候可以让他在旁边帮忙

如果父母在做饭的时候让孩子在旁边帮着自己择菜、给自己递油盐酱醋，让他参与到做菜的过程当中，这样他就会感受到做菜的乐趣和做菜的辛苦。父母还可以在做菜的过中给他讲讲有关这些蔬菜的营养知识，以及吃这些菜的好处等。而且择菜会让他意识到，做好的饭菜里也有自己的一份功劳，所以他就会主动地吃这些蔬菜，慢慢地，他就会改掉挑食的坏习惯。

小磊非常不喜欢吃青菜，每次妈妈给他做青菜的时候，他都会非常生气。

后来，妈妈想了一个办法，她买完青菜以后，对小磊说：“儿子，你想听听有关蔬菜的知识吗？”儿子听完妈妈的话后，马上说：“蔬菜能有什么知识呀？”“这你就不懂了吧？”妈妈诱导小磊说。小磊的好奇心被引了出来，他表示愿意听妈妈讲。妈妈告诉小磊只要他愿意帮忙做饭，就把与蔬菜有关的知识讲给他听，小磊毫不犹豫地答应了。

小磊先是帮助妈妈择菜，然后在妈妈切完菜之后，又主动帮妈妈洗菜。妈妈炒菜的时候，小磊也站在一边看着，妈妈说：“醋。”小磊就赶紧拿醋瓶，妈妈说：“盐。”他就赶紧拿盐。妈妈在做菜的时候当然忘不了对他说：“青菜里面有很多人体所需的营养物质，它富含维生素，有利于提高人体的抵抗能力。青菜里面还有植物纤维，有利于增强肠道的消化功能，而且它还含有多种微量元素，这些都是你健康成长不可缺少的营养。”

当他们吃饭的时候，妈妈没有刻意地让小磊吃青菜，可是妈妈却发现那天小磊吃得最多的就是青菜。后来，小磊再也不说自己不爱吃青菜了。

小磊的妈妈通过让儿子参与做菜的全过程，并且在做菜的过程中给他讲述有关蔬菜的相关知识，这样小磊就对青菜产生了一种好奇心，他就尝试着吃青菜，慢慢地，他就愿意吃青菜了。

2.父母要控制孩子的零食量

孩子之所以在吃饭的时候挑食，不爱吃这个，不爱吃那个，其中一个很重要的原因就是他在饭前吃的零食太多了。他吃零食就已经吃饱了，所以就不想吃饭了，或者只是吃一点儿自己喜欢吃的，对于那些自己不爱吃的饭菜连碰都不会碰一下，于是他慢慢地就会养成挑食的坏习惯。

平时，父母可以给孩子制作一张零食表，这张表上要明确地规定他每天吃的零食的种类、吃零食的时间、吃零食的量等，如果他做到了就奖励一朵小红花，这样既不会让孩子对父母的做法产生反感，又能够控制他的零食量。当然奖励的方式要多种多样，以孩子感兴趣的方式为原则。

总之，父母要学会控制孩子的零食量，如果他们经常吃零食，那么他们就会养成挑食的坏习惯。另外要想办法让孩子多吃饭，让他从一日三餐中摄取足够而全面的营养，这才有利于他的身体健康。

3.父母要给孩子营造一个良好的就餐环境

一家人一起吃饭的时候，父母一定要努力为孩子营造一种温馨、和谐的气氛，因为这种气氛能够使孩子的心情愉悦，他就会吃得非常开心。反之，如果为了让孩子必须吃某种菜而采取强制的措施或训斥的手段，那么很容易让孩子产生逆反心理，效果适得其反。另外，如果在孩子吃饭的时候，父母能够用一些特殊的方式让他享受到吃饭时的乐趣，那么他就会更喜欢吃饭。

小龙一家人吃饭的时候，爸爸妈妈就经常为儿子营造一种愉悦的气氛。从来没强迫过小龙吃什么，当然也不会因为他不喜欢吃某种蔬菜而训斥过他。小龙平时不爱吃胡萝卜，可是胡萝卜里含有非常丰富的维生素，如果经常不吃的话，可能会造成营养不均衡。小龙的妈妈就会经常把胡萝卜做成各种各样的形状，比如小鱼的形状，小龙看了之后就会非常喜欢，然后就会主动把“小鱼儿”吃了。有的时候，爸爸在饭后也会给小龙讲一些他爱听的小故事，但是讲故事有一个条件，就是吃饭时小龙得多吃点儿胡萝卜，小龙对爸爸的做法也很配合。就这样，小龙慢慢地改掉了不爱吃胡萝卜的坏习惯。

小龙不爱吃胡萝卜，但是爸爸妈妈通过自己特殊的方式，让他感觉到了吃胡萝卜的乐趣，慢慢地纠正了他的坏习惯。

在吃饭的时候，父母一定不要在饭桌上唠叨和训斥孩子，这样他在吃饭的时候就会形成一种沉重的心理负担，这种负担会影响他的食欲，严重的会使孩子产生厌食症。如果他犯了错，父母可以在他吃完饭以后，再对他进行教育。

吃饭时气氛的好坏非常重要，父母一定要努力为孩子营造一种愉悦的气氛，这样他才能够在快乐的气氛中摄取更全面的营养，慢慢地改掉挑食的坏习惯。

4.父母可以带孩子多进行一些户外运动。

适量的户外运动不仅有助于加快孩子对食物的消化，还可以增强他的食欲。如果孩子整天待在家里或者是很少出去运动，那么食物就会在他的胃里停留时间较长，消化减慢，这样他的食欲自然就会减弱。长期这样下去的话，他的肠胃功能也会减弱，这不但不利于消化和吸收，而且还会影响他的身体健康。当孩子食欲下降的时候，在吃饭的过程中他自然就会挑三拣四，碰到自己喜欢吃的就多吃一点儿，碰到自己不喜欢吃的就少吃甚至不吃，这样他慢慢地就会养成挑食的坏习惯。

因此，父母一定要经常带孩子到户外做适量的运动，尤其是在吃饱饭以后，不要让他坐在电视机前看动画片，或者是马上上床睡觉，可以带他到户外散散步，做做简单的运动，这样既可以增进一家人的感情，又能够促进对食物的消化和吸收，适量的户外运动对全家人的健康都非常有好处。

父母一定要努力让孩子养成良好的生活习惯，如果他现在已经养成了挑食的坏习惯，那么父母一定要想办法让他改掉这个坏习惯，对于他那些不良的生活习惯绝对不能纵容。

总之，孩子正是长身体的关键时期，他需要充足的营养，如果他养成了挑食的坏习惯，那么他所需要的营养就不能得到全面摄取，这样就会导致他营养不良，从而也会影响他的身体健康。所以父母在做饭的时候，一定要变换着花样，当然也不能孩子想吃什么就给他做什么，更不能每次都端着碗跟在他后面追着喂他，这样不仅会导致他营养不良，不利于他对食物的消化吸收，还会让他形成不良的饮食习惯。

要什么给什么，他就会任性

现代家庭中的孩子大多都是独生子女，他们都受到家人的宠爱。尤其是独生子，他们更是父母酷爱的宝贝。父母对他们都是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，所以对他们是百依百顺，他们要什么就给他们买什么，父母见不得孩子受一点儿委屈。慢慢地，孩子就在这种百依百顺的环境中形成了任性的坏习惯，他们在生活中稍微遇到一点儿不如意，就会大哭大闹，甚至是打骂父母。如果长期这样的话，他们就会变得越来越任性，以后很可能会因为任性而交不到朋友，甚至会影响自己性格的健康发展。

有一天晚上，小亮要喝牛奶，可是外面还下着大雨，爸爸妈妈就试图用好吃的和玩具来哄他，哄了半天都没有用。他一直又哭又闹，爸爸对儿子说：“爸爸明天再给你买，给你买一大箱，乖，今天晚上咱们不喝牛奶了。外面的雨下得这么大，爸爸出去会被淋湿的，爸爸要是生病了，谁跟小亮玩啊。”后来，小亮急了，他对爸爸说：“那你也得去买，我今天晚上就要喝牛奶，如果我喝不到牛奶，我今天就闹到天亮。”爸爸妈妈感到很无奈，于是赶紧出去给他买了。

小亮是一个非常任性而又自私的孩子，为了喝到牛奶，他竟然用“哭闹到天亮”的方式来威胁父母，可是他的父母并没有对他进行正确的教育，而是纵容了这种任性的行为，这就是父母对孩子的溺爱。如果你不讲原则地迁就孩子，那么他就会变得越来越任性，甚至达不到目的就会采取各种“手段”威胁你。

父母应该爱自己的孩子，甚至可以无私地为他奉献一切，但是一定要有原则和限度，绝对不能纵容他的坏习惯。这样不但是对他的将来不负责任，更是对自己的将来不负责任。父母与孩子相处时，一定要有自己的原则，不能让他左右你们的行为，更不能他想要什么就给他们什么。经常这样的话，他就会变得特别任性，当你们有一天不能满足他的要求时，问题就会变得严重了。

避免孩子任性，具体有什么方法呢？

1.父母要学会转移孩子的注意力

当孩子吵闹着要一种东西的时候，父母要学会转移他的注意力，这是使他摆脱任性的一种好方法。孩子之所以特别想要一种东西，就是因为他被某种东西吸引了，如果这个时候父母再给他拿出另外一种东西，或者把他的注意力转移到另一件事情上，他就会忘记自己的要求。

有一次，妈妈带涛涛逛商场的时候，涛涛坚持要买一个变形金刚玩具，可是家里已经有好几个这种玩具了。妈妈耐心地对涛涛说：“妈妈知道你喜欢变形金刚，可是你不是还喜欢动画片里的其他角色吗？”涛涛说：“是啊，我还喜欢蜘蛛侠、灰太狼、大耳朵图图……”妈妈接着又说：“你想想，你是不是已经有很多变形金刚了？可是有好多你喜欢的角色你还没有呢？我们到前面的玩具店里去看看，那里面肯定还有更好玩的玩具，好不好？”涛涛说：“好，那我们赶快走吧！”说完他就拉着妈妈的手高高兴兴地离开了。

从这个例子中我们可以看出，涛涛的妈妈成功地转移了儿子的注意力，这样儿子既没有在商场里任性地大吵大闹，也没有赖着不走，而是拉着妈妈高高兴兴地离开了。由此可见，转移注意力是避免孩子产生任性行为的重要方法之一。

2.父母不要心疼孩子哭泣

很多父母都有这样一种心理：本来不想给孩子买那些没有用的东西，可是一看到孩子哭得那么伤心，自己就心软了。这样的心理只会让孩子变得越来越任性，当他发现哭是威胁父母的有力武器的时候，他就会经常使用这种武器。所以父母不要心疼孩子哭，当他哭的时候，应该学会狠下心来，绝对不能做出让步。

小刚是家里的小宝贝，平时，如果爸爸妈妈满足不了他的要求，他就哭个不停。爸爸妈妈都舍不得让他哭，所以就只好按他的要求做了，慢慢地，他就养成了任性的坏习惯。后来，爸爸妈妈觉得如果再让小刚这样下去的话，那肯定以后谁的话他都不会听了。所以爸爸妈妈就一起想了一个办法。

有一次，小刚在吃饭的时候非要吃雪糕，爸爸妈妈跟他说：“吃饭的时候不能吃雪糕，那样对肠胃不好。”不管爸爸妈妈怎么说，他就是不听，非吵着要吃雪糕，而且他还任性地哭了起来。爸爸向妈妈使了一个眼色，两个人默契地离开了饭桌，去了自己的房间。过了一会儿，等他们从房间里出来的时候，他们发现儿子已经不哭了，而且他居然在自己乖乖地吃饭。后来，爸爸妈妈就达成了默契，每次儿子因为达不到自己的要求而哭的时候，他们就各做各的事情，假装看不见，当然事后他们也会耐心地给儿子说明其中的道理。慢慢地，小刚就不再拿哭威胁爸爸妈妈了，也不再任性了。

从这个例子中我们可以看出，小刚的父母刚开始的时候也是舍不得他哭，看到他哭就会心疼，马上满足他的要求。可是后来他们发现这样下去就会让小刚变得更加任性，所以他们开始对小刚的任性采取不予理睬的态度，并且在事后给他讲道理，慢慢地，小刚就改掉了任性的坏习惯。所以，当孩子对父母提出不合理的要求时，不要一味地满足他，当他哭闹的时候，可以对他的哭闹采取不理睬的态度，而且及时给予他正确的教育。这样他就会发现哭闹并不能达到自己的目的，然后慢慢地就会改掉这种坏习惯。

3.父母要让孩子明白并不是他提出的任何要求都能够得到满足

孩子毕竟是孩子，他平时总是会提出很多要求，其中有合理的要求，也有不合理的要求，父母一定要让他明白合理的要求是可以提出来的，而且会尽自己最大的努力满足他，那些不合理的要求是不能满足他的。慢慢地，他就会明白什么是合理的要求，什么是不合理的要求，从而改掉自己任性的坏习惯。

同时父母在满足孩子的合理要求时，也不能让他想怎么样就怎么样，要给他一定的限制。比如，孩子想在周末的时候跟爸爸妈妈一起出去旅游。这个时候，爸爸妈妈可以给孩子提供几个比较近的旅游景点，让他从中选择，这样他会感觉到爸爸妈妈对他的尊重，他会非常高兴。

父母应该让孩子明白什么是合理的要求，是可以得到满足的；什么是不合理的要求，是不能够得到满足的。如果他明白了这些，那么他就不会再向父母提出不合理的要求，也就不会再任性了。

4.父母要给孩子寻找一个好榜样

对于小男孩来说，他最喜欢的人物就是动画片里面的英雄人物了。如果在他任性的时候父母能够给他找一个他最喜欢的英雄作为他学习的榜样，那么他就会向那个英雄学习，慢慢地改掉自己任性的坏习惯。

小浩是一个非常任性的小男孩，平时他跟妈妈去超市的时候，总是要这要那，如果妈妈不给他买，他就坐在地上又哭又闹，所以妈妈平时很少带他去超市。

有一次，他跟妈妈去超市，看见了一件衣服，哭着闹着要买。可是家里他的衣服已经多得都穿不完了，如果再买那就是浪费了。于是，妈妈就想了一个好办法，对他说：“小浩不是最喜欢黑猫警长吗？”他一听到妈妈说黑猫警长就停止了哭声，然后妈妈又说：“那你是不是应该向他学习呢？”小浩点点头说：“是，我要向黑猫警长学习！”妈妈又接着说：“那你有没有见过黑猫警长因为他妈妈不给他买他想要的东西，就任性地大哭大闹呢？”小浩想了想说：“没有，黑猫警长从来没有这样过。”妈妈说：“那小浩是不是也要向黑猫警长一样呢？”小浩想了一会儿，对妈妈说：“妈妈，我要向黑猫警长学习，我以后再也不会这样大哭大闹了。”

从这个例子中我们可以看出，当孩子任性的时候，父母可以给他找一个他最喜欢的人物，并以这个人物作为他学习的榜样，这也是让孩子摆脱任性的坏习惯的重要方法之一。

父母要想培养出优秀的男孩，就要努力培养他良好的生活习惯，父母只有为他播下一种良好的习惯，他才能够收获一种美好的性格。

事事包办，他就会变得懒惰

俗话说：“父母的勤劳就会造就孩子的懒惰。”这句话说得一点儿也没错。如果父母把孩子生活中的一切事情都安排好，那么他就不用自己去做任何事情了，他慢慢地就会形成懒惰的习惯；如果父母在孩子做作业的时候总是为他写出答案，那么他就不用自己动脑筋去思考问题了，他的思想也就会变得越来越懒惰。

孩子都是父母的宝贝。平时父母总是为他们准备好一切，甚至连最基本的穿衣、穿鞋、吃饭等父母都要为他服务到位。尤其是对于男孩，如果父母经常这样的话，他亲自动手劳动的权利就被父母剥夺了，他没有亲自动手做事情的机会，慢慢就会养成“衣来伸手，饭来张口”的懒惰的坏习惯。父母不可能一生一世都陪在他的身边，如果现在父母事事都包办，那么将来他离开父母，独自生活时，就会变得无所适从。如果是那样的话，他怎么能够管理好自己的生活，怎么能够应对激烈的社会竞争，又怎么能够成为全家人的依靠呢？

成成是一个非常懒惰的男孩，他今年已经7岁了，可是他却连穿衣服都不会。

每天早晨醒来以后，他就乖乖地坐在床上，等着奶奶给他穿衣服、穿鞋，为什么会出现这样的情况呢？在成成两三岁的时候，他对生活中的一切事情都充满了好奇，他总是要求自己动手做这些事情，可是奶奶总是说：“成成乖，你现在还小，还不能自己做这些事情，奶奶先帮你做，等你长大了再自己做，你现在只要乖乖地坐好就行了。”慢慢地，成成就不再要求自己做事情了，因为他不用自己动手，奶奶也会把一切都给他安排好，所以他只要好好地享受这一切就行了。慢慢地，他变得越来越懒惰了。

从这个例子中我们可以看出，成成已经是一个7岁的大男孩了，可是他连最基本的穿衣、穿鞋都不会，这是他太笨吗？不是的，这是因为他在自己想要动手做事情的时候，奶奶阻止了他，而且总是事事都为他做好，所以他才错过了自己动手的最好时机。慢慢地，他就对奶奶产生了依赖心理，而自己变得什么都不会做了。

很多父母都特别重视孩子的学习，所以每次孩子做作业的时候，父母都坐在旁边做他的“军师”。慢慢地，当他遇到不懂的问题的时候，他就不会自己动脑筋思考了，而总是会先想到向坐在旁边的父母寻求答案，让父母帮自己解决问题，而且父母也会非常愿意帮他“赶走”学习中的拦路虎。可是他们“赶走”拦路虎的方法并不是通过积极地引导，让孩子一步一步地自己思考问题的答案，而是直接告诉他答案。这样，慢慢地使他养成不愿意思考问题的习惯了。美国的李察•博尔曾经说过：“孩子缺乏思考力，父母应付七成的责任。”由此可见，孩子的思考能力的高低与父母有着很大的关系。

程程今年已经上小学三年级了，他每次做作业的时候，都喜欢让爸爸或者是妈妈坐在身边，不喜欢让奶奶坐在旁边，因为爸爸妈妈可以帮他解决那些难题，而奶奶不会做那些题目。

每当程程遇到难题时，马上就会问坐在旁边的爸爸：“爸爸，你快告诉我这道题怎么做，这道题太难了，我不会做。”爸爸看完以后，笑着说：“这道题你只要这么做就行了。”爸爸给他把过程完完整整地写到了草稿纸上，可是程程还不动笔，他还会对爸爸说：“爸爸，你还没写完呢，还有最后得数呢？”

就这样，程程在学习的过程中变得越来越懒惰。以至于他在学习中出现了一种奇怪的现象：平时作业完成得非常好，而每次考试的成绩却非常不理想。

从这个例子中我们可以看出，程程在学习的过程中之所以会出现这种奇怪的现象，与父母对他的不合理的教育方式是分不开的。每次他遇到难题的时候，父母并不是对他进行正确的引导，让他在自己的思考下一步一步地解决难题，而是把答案完完整整地写给他，这样他就不会再费脑筋自己思考问题了，他就会变得越来越懒惰。

孩子之所以会变得懒惰，主要原因是父母总是为他打理好生活中的一切事情，什么事情都不用他自己操心着去做，在学习上也是一样，总是“帮助”他。慢慢地，他就养成了懒惰的坏习惯。那么父母应该怎么让孩子克服这种懒惰的坏习惯呢？

1.父母不要过早地剥夺孩子自己做事情的权利

每个孩子都会有自己想要动手做一些事情的成长阶段，这时候父母要努力抓住这个阶段，给他提供亲自实践的机会，不要因为觉得他年纪小，就什么都不让他做，这样就会剥夺他自己做事情的权力。如果父母错过了这个时机，那么他就会慢慢地养成懒惰的坏习惯，等到他长大了以后，父母如果再想让他自己做什么事情的时候，那就会非常困难。

有一天，奶奶生病了，奶奶给阳阳做好饭之后就躺到了床上。阳阳饿了，他想吃饭，可是他不会自己吃饭，他就喊奶奶。奶奶说：“今天奶奶不舒服，你自己吃吧！”阳阳却撅着小嘴说：“我才不自己吃呢，我从来没有自己吃过饭，那我就饿着好了！”奶奶听完孙子的话，心里一阵难受，她想：孙子这么大了什么事都不会做，也不愿意学，这都是因为我以前觉得他小，事事都替他安排好，他才慢慢地变得这么依赖我。奶奶想到这里，十分后悔。

阳阳在他主动想要学习做事情的时候，奶奶觉得他年纪小，所以就什么事情也不让他做。慢慢地，阳阳变得越来越依赖奶奶，越来越懒惰，现在居然连自己吃饭都不会。所以，父母一定要注重对孩子动手能力的培养，不要过早地剥夺他动手做事情的权利，那样只会让他变得越来越懒惰。

2.父母要正确地对待孩子的学习

父母应该培养孩子独立思考问题的习惯，不能总是帮着他做作业。如果当他遇到难题的时候，父母总是给他写出答案，那么他就会对父母形成依赖，每次当他遇到难题的时候，他首先想到的就是父母，而不是自己独立去解决。

爸爸妈妈看到硕硕在学习的过程中总是懒于思考，习惯于依赖他们的帮助。于是他们就对自己的教育方式进行了反思。后来，爸爸妈妈一致决定：以后硕硕再遇到难题的时候，他们谁也不直接给他写出答案了，而是先让他自己慢慢地想。

晚饭后，硕硕又让妈妈陪着自己做作业。妈妈不再像以前那样坐在一旁看着硕硕做作业了，而是自己拿了一本书，坐在旁边的椅子上阅读。当硕硕遇到不懂的问题的时候，他又来问妈妈。妈妈说：“你再自己好好想想，妈妈看了这道题不太难，相信你只要好好动动脑筋，肯定能做出来。”于是，硕硕就回到了自己的座位上，努力思考。可是想了半天，他还是没有做出来，他又跑来对妈妈说：“妈妈，你就告诉我答案吧，以前每次都是这样的。”妈妈说：“以后你要学会自己思考问题，妈妈可以帮你分析，给你一些指导，这样你的学习成绩才会越来越好，知道吗？”硕硕说：“哦，那好吧！”妈妈就开始一步一步地帮他分析，对他进行正确的指导，硕硕也跟着妈妈的讲解慢慢地思考，最后他跟妈妈一起把这道题做出来了，硕硕感觉自己能够把难题解决了，非常有成就感。

后来，硕硕再遇到难题的时候，就会先按照妈妈教的方法自己思考，如果实在想不出来，就跟妈妈一起讨论，在妈妈的指导下，把难题攻克掉。慢慢地，硕硕的思考能力得到了提高，而且那种平时作业做得好，考试成绩非常差的奇怪现象也逐渐消失了。

硕硕的父母改变了对孩子的教育方式，不断培养和锻炼他思考问题的能力。这样硕硕在遇到问题的时候，首先想到的就是自己去解决，而不是只想到依靠父母的帮助，这样一来，他的学习成绩也慢慢地稳定了。

孩子的懒惰不仅表现在行为上，而且还表现在思维上。如果父母总是事事都替孩子安排好，那么他就会养成懒惰的坏习惯。如果你的孩子已经养成了懒惰的坏习惯，那么也不要着急，坏习惯的养成不是一朝一夕的事情，坏习惯的纠正更是一个需要长期坚持的过程，只要能够给予他正确的指导，他就一定能够慢慢地改掉懒惰的坏习惯。

处处纵容，他就会变得霸道

现代社会中专横霸道的小少爷越来越多，他们不听父母的话，自己想怎么样就怎么样，想干什么就干什么，谁也不能干涉，如果谁要干涉他，他就会又哭又闹，甚至打骂人。为什么会出现这种情况呢？原因就是现代家庭中大多都是独生子，他们就是家里唯一的宝贝，家里所有的人都围着他转，都娇惯他，都纵容他，他慢慢地就养成了专横霸道的坏习惯。

父母在教育孩子的过程中，一定要采取正确的教育方式。对孩子做得好的地方，要给予肯定和鼓励；对孩子做得不好和不对的地方，要及时地指出来，绝对不能纵容。只有这样，孩子才会知道自己做的事情哪些是对的，是应该得到表扬的；哪些是不好的或者是不对的，是应该及时改正的。

如果父母一味地纵容孩子，那么慢慢地他就会变得谁的话都不听，而且还会变得更加霸道，更加不讲道理。

铛铛是全家人的宝贝疙瘩。平时，家里人对他特别娇惯，他做错了事爸爸妈妈也不会批评他。所以，他慢慢地就养成了蛮横又不讲理的坏毛病，甚至还经常打骂人。

在铛铛很小的时候，他就经常欺负别的小朋友。有一次，他在幼儿园里动手打了一个小女孩儿，把小女孩儿打哭了。铛铛的妈妈来幼儿园接他的时候，老师把这个情况告诉给了铛铛的妈妈，可是铛铛的妈妈不但没有好好地教育他，反而对老师说：“小孩子闹着玩吗，没什么大不了的。”铛铛听完妈妈的话，觉得非常高兴。后来，他变得越来越霸道了，在幼儿园里谁要是不听他的话，他就打谁，所以幼儿园里的小朋友都很怕他，谁都不愿意和他玩，但又不敢不和他玩。

铛铛慢慢地长大了，他变得谁的话都不听，父母说一句，他就顶十句。有的时候，爸爸妈妈实在是被他气得受不了了，就会动手打他一下，他居然对爸爸妈妈拳打脚踢，而且还骂父母。现在铛铛的父母为他伤透了脑筋，都不知道该拿他怎么办才好。

铛铛之所以会变成这个样子，就是因为父母对他太纵容了，当他犯错误的时候，父母不但不对他进行教育，反而为他的错误进行开脱。这样就更加助长了铛铛的嚣张气焰，以至于最后他不仅打骂同学，甚至还打骂自己的家人。父母爱孩子，但是爱他并不是事事都纵容孩子，对孩子的爱要有一定的原则。否则，当孩子变成铛铛那样的时候，你们再想好好地教育他，那就非常困难了。铛铛变成现在这样，是他父母家庭教育的最大的失败。

那么，父母应该怎么避免孩子变得专横霸道呢？

1.父母一定要学会防微杜渐

孩子在父母的宠爱下，经常会出现一些不讲理或者是骄横的行为，当你们发现他有这种倾向的时候，一定要及时地纠正他这种错误的行为。

小宝非常喜欢奥特曼，所以平时只要看见了奥特曼的玩具妈妈都会买给他。

有一次，妈妈带他去舅舅家，舅舅家里有一个跟他年龄差不多的小表弟。所以，舅舅家也有很多玩具。小宝到了舅舅家就跟小表弟一起在小表弟的房间里玩玩具，妈妈则跟舅舅他们坐在沙发上聊天。一会儿，就听见了小表弟的哭声，他们跑过去一看，小表弟正坐在地上哭呢，而小宝手里拿着一个奥特曼。妈妈看到这种情形就明白了是怎么回事，她让小宝把那个奥特曼还给小表弟，可是小宝就是不给，他说：“我要玩奥特曼的玩具，我就不给他。”妈妈一把从小宝的手里夺过了玩具给了小表弟。妈妈想：“我不能让小宝养成这种专横霸道的坏习惯，我要尽早地对他进行教育。”

于是，妈妈就把小宝带进了舅舅家的客房，关上门，坐到了沙发上。妈妈用平和的口气说：“你过来！”小宝慢腾腾地走到了妈妈的身边。妈妈接着说：“妈妈是不是每次都给你买奥特曼的玩具？”小宝点了点头。妈妈又说：“那你为什么还要抢弟弟的玩具呢？”小宝说：“因为我喜欢奥特曼，我想自己玩。”妈妈说：“那弟弟也喜欢玩啊，你抢了弟弟的玩具他玩什么呀？你不能这么霸道，更不能抢别人的玩具，你要是想玩的话，可以跟弟弟商量一下，或者是用一个别的玩具跟弟弟交换，这才行。还有如果别的小朋友到我们家玩的时候，他们想玩你的玩具你也要主动拿出来给他们玩，不能自己霸占着，不然就没有小朋友愿意和你玩了，知道了吗？”小宝点点头说：“妈妈，我知道了。”

后来，小宝再也没有因为自己喜欢某种东西而去抢夺别人的，而且他也经常会把自己的玩具拿出来给别的小朋友玩。

小宝的妈妈用正确的方式对小宝进行了教育，小宝刚刚萌芽的骄横思想，得到了妈妈的及时纠正。所以，父母在发现孩子出现这种倾向的时候，要给予及时的纠正，这样才能把孩子这种骄横的思想扼杀在萌芽状态。

2.父母要帮助孩子建立良好的人际关系

父母应该多鼓励孩子交朋友，让他在一种良好的人际交往关系中健康地成长。如果他拥有朋友，他慢慢地就会在与人交往的过程中学会多替别人着想，并且能够体会到关心和帮助别人时的快乐，这样他就不会养成专横霸道的坏习惯了。如果他现在有这种坏习惯，那么他也会因为拥有了更多的朋友而慢慢地改掉这个坏习惯的。

小超是一个霸道的小男孩，他经常会欺负同学，简直就是学校里的“小霸王”，所以他在学校里几乎没有什么朋友。

有一天放学后，突然下起了大雨，小超没有带雨伞。这下可把小超急坏了，小超自己在学校的走廊里来回地转悠。这时候，小明从走廊里经过，看到小超非常着急的样子，他就问小超是不是没有带雨伞。小超说：“是啊，这下你可以看我的笑话了吧！”小明却礼貌地说：“那我送你回家吧！”小超说：“我经常欺负你，你还要送我回家，难道你不讨厌我吗？”小明没有说话，只是拉着小超走进了雨里，这让小超非常感动。

后来，小超和小明成了好朋友，小超再也不欺负小明了。可是小超还是经常欺负别的同学。有一次，小明看见一个高年级的同学在欺负一个低年级的同学，他就赶快跑过去替那个小同学解了围。然后问那个小同学：“你没事儿吧？”那个小同学说：“我没事，谢谢你，大哥哥。”小明说：“不用谢。”小超看到了这个情景，就问小明：“你怎么那么爱管闲事呢？”小明说：“这不是闲事，我们作为他们的大哥哥，就应该帮助他们，绝对不能欺负他们，那样我们就是不称职的大哥哥了。”

后来，小超慢慢地被小明的行为感动了，他很少欺负别的同学了，而且有的时候还会帮助他们。他也不再像以前那么霸道了，而且他还和很多同学成为了好朋友。

虽然小超经常欺负小明，但是小明还在下雨天把小超送回了家，这让小超非常感动，于是他与小明成了好朋友。并在小明的影响下，小超慢慢地改掉了霸道的坏习惯，与很多同学成为了好朋友。所以，父母应让孩子多交一些朋友，这样他们就会在与朋友的交往中受到朋友的影响，慢慢地他们就会改掉霸道的坏习惯。

3.父母要注重培养孩子的爱心

独生子之所以会霸道，一个主要的原因就是他们缺少爱心。他一生下来就生活在一种被别人宠爱的氛围中，他根本就不知道怎么去爱别人，所以他就会以自我为中心，慢慢地养成了霸道的坏习惯。父母一定要加强对孩子的爱心教育，让他明白，生活中的爱是双向的，在别人爱他的同时，他也应该爱别人。如果他明白了这个道理，那么他慢慢地就会改掉专横霸道的坏习惯了。

有一天，爸爸带儿子去动物园，在动物园的门口他们看见了一个双腿残疾的人，那人坐在地上，非常可怜。于是，爸爸掏出来10块钱，交给了儿子，他说：“你去奉献一点儿爱心吧！”儿子高高兴兴地把钱放到了那个残疾人的小铁盆里。别人看见了，都觉得非常奇怪，就问他：“你为什么要让孩子给那个人钱呢？”小男孩的爸爸说：“我们家里就只有这么一个孩子，所以他的爷爷奶奶从小就把他宠坏了，他变得越来越骄横。只知道让别人为他做事情，什么事情都只想到自己，我希望通过给残疾人献爱心的这件事情，能够让他明白他也应该为别人付出爱心。”

一会儿小男孩回来了，他说：“爸爸，我给他献完爱心了。”爸爸说：“你感到高兴吗？”小男孩说：“当然高兴了，我帮助了别人。”爸爸又说：“你以后一定要学会关爱他人，不要总是想着让别人帮助你。凡事多替别人着想，不能总是以自己为中心，更不能专横霸道，这样你就会得到更多的快乐，知道吗？”小男孩认真地想了想爸爸说的话，然后对爸爸说：“我知道了，以后我一定会更关心别人，凡事多替别人着想。”

小男孩的爸爸通过对他进行爱心教育，让他明白了当自己在得到别人的爱的时候，也应该多爱别人一点儿。

父母对孩子一定不能过分地纵容，在爱他的时候，一定要有自己的原则，这才是一种正确的爱。否则，他慢慢地就会养成专横霸道的坏习惯。

第二章 独生男孩更需要独立和自立

给男孩树立一个独立自主的好榜样

法国作家罗曼•罗兰曾经说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”这句话说得非常有道理，如果父母要想培养孩子独立自主的品格，那么你们自己首先要做到独立自主，这样才能够给孩子树立一个好榜样。他才能够在你们潜移默化的影响下，慢慢地变得独立起来。

独立自主的能力是每个人在社会中生存和发展的重要能力之一。对于独生子来说，他更需要拥有独立自主的能力，因为他们担负着更大的责任。所以父母一定要以身作则为孩子树立好榜样，首先父母不能有总想靠别人的力量去完成一些事情的思想，更不能产生处处都想到向别人寻求帮助的行为，这些对于培养孩子独立自主的品格是非常不利的。

那么父母应该怎么给孩子树立一个独立自主的好榜样呢？

1.要从思想上为孩子树立一种独立自主的观念

父母要想让孩子养成独立自主的品格，首先就要从孩子的思想入手，从观念上给孩子树立一个独立自主的好榜样。这样孩子才能够从思想上认识到独立自主的重要性。

天宇的爷爷是一位非常有名的作家，当天宇的爸爸在经历了生意失败的挫折之后，也想像爷爷一样从事写作工作。在爸爸写完他的第一本书后，全家人都非常高兴。爸爸把书稿投给了好几家出版社，结果都被退了回来。但是爸爸并没有灰心，他坚持一遍又一遍地修改自己的书稿。

后来，妈妈对爸爸说：“要不然你就在你的书稿后面附上一封信，上面写上咱爸的名字，让出版社了解你们俩的关系，这样你的稿子可能就会被出版社录用了。”

爸爸听完妈妈的话，立刻表示出强烈的反对，他说：“我可能借着爸爸的名义把这本书出版了，但是我能依靠爸爸一辈子吗？我要靠我自己的能力。”妈妈听完丈夫的话后，感觉非常惭愧。

这时候坐在旁边的天宇说：“我支持爸爸的想法，以后我也要像爸爸一样，做一个不依赖别人的人。”

最后，爸爸的书稿终于出版了，而且销量还很好。后来，爸爸也成为了一位非常有名的作家。

例子里的爸爸用自己的行动教会了儿子要独立自主，就要首先学会从思想上独立，这样才能够取得更大的成功。否则，总想依靠别人，是不会有什么大作为的。

2.遇到事情要学会自己拿主意

父母在遇到事情时，一定要学会做一个处事果断的人，不能总是犹豫不决，拿不定主意，这样才能够对孩子起到很好的表率作用。

周末爸爸妈妈商量要出去玩。刚开始的时候，妈妈说：“我们去游乐园玩吧！去那里也很方便，而且有好多好玩的东西。”爸爸和儿子都同意了。过了一会儿，妈妈又说：“咱们还是去景区旅游吧！那样全家人都能够到大自然中去放松一下，这对身体很有好处。”考虑到妈妈的感受，爸爸和儿子又同意了。

等到第二天早上，妈妈又改主意了，她又说要去游乐园，弄得爸爸和儿子都不知道该怎么办了，儿子在一边急得都快要蹦起来了。这时候，爸爸说：“你总是这么犹豫不决，哪里都去不了了，我做主吧，我们全家去游乐园玩。游乐园也能够让我们都得到放松，而且儿子也喜欢去游乐园玩！”

儿子笑着说：“还是爸爸做事果断，我以后要向爸爸学习，做一个能做主的人！”

后来，全家人都高高兴兴地去了游乐园，而且玩得非常开心。

例子里的妈妈做事犹豫不决，而爸爸用自己的行为教会了儿子做事情要果断，如果总是犹犹豫豫的，那什么事情都做不好。

3.遇到问题不要动不动就寻求别人的帮助

父母要想给孩子树立一个独立自主的好榜样，那么父母首先要做到自己能够做的事情就坚持自己做，绝不能总是想依靠别人的帮助。

小宝今年6岁了，他生长在一个知识氛围浓厚的大家庭里，外公是大学教授，外婆是小学教师，爸爸妈妈都是中学教师。现在外公外婆已经退休了，在家里照顾小宝，由于家里就只有这么一个小宝贝，所以他们很娇惯小宝，什么事情都舍不得让他做。

小宝的妈妈因为工作原因，需要继续深造，拿到更高的学历，所以她准备参加成人自学考试。小宝的妈妈每天晚上都会学习到很晚，而且由于好久没有看过大学课本了，所以在学习的过程中总是会遇到很多困难。有的时候，她会因为一道难题而琢磨好长时间。有一次，小宝对妈妈说：“妈妈，你为什么不去问外公呢？外公可是大学老师啊！”妈妈笑着对小宝说：“妈妈想靠自己的力量学会这些知识，只有妈妈独立解决了这些问题，才能够把这些知识掌握得更扎实。如果总是依靠外公，那么要是妈妈考试的时候遇到难题了怎么办呢？是不是啊？”小宝想了想说：“妈妈说得对，以后我也要像妈妈一样，独立解决学习中的困难。”

小宝的妈妈每天都很忙，所以衣服只能是堆到周末洗。有一次，妈妈洗衣服的时候，小宝问妈妈：“妈妈你为什么不让外婆给你洗衣服呢？我的衣服都是外婆给洗的。”妈妈说：“妈妈是大人了，应该自己的事情自己做，不能总是依赖外婆了，你以后也要向妈妈学习啊！”小宝使劲儿地点点头。过了一会儿，他就去他的房间里把昨天晚上的袜子拿了过来，学着妈妈的样子洗了起来。小宝在妈妈的影响下，变得越来越独立了。

从这个例子中我们可以看出，父母是孩子学习生活独立的最好榜样。在妈妈的影响下，使小宝无论在学习上，还是在生活上，都逐渐养成了独立的好品格。

俗话说：“父母是孩子的第一任老师。”所以，父母一定要努力为孩子树立一个独立自主的好榜样，这样他才能够在榜样的力量下不断提高独立自主的能力，才能够慢慢地学会做一个独立自主的人，才能够更好地生活，也才能够担负起自己作为男子汉的那份责任。

自己的事情一定要让他自己做

父母一定要让孩子养成自己的事情自己做的好习惯，不能什么事情都替他做好，这样不仅不利于孩子的独立，更不利于孩子的自立。现在的父母在很多情况下都分不清什么事情是孩子可以做的，什么是父母应该做的，以至于把所有的事情都大包大揽过来，亲自替孩子处理好了一切。这样下去，孩子就会变得什么事情都不愿意做，什么事情都不会做，这样他就会更加依赖自己的父母。当他需要自己做事情的时候，他就会不知道从何下手，甚至是干脆不做，把所有的事情都推给父母。如果是这样的话，那么他怎么能够学会独立生活呢？

曾有这样一则报道：在某市的一所小学门口，有这样一种现象：快到下午放学的时候，就会看到有人拿着笤帚、拖把和簸箕等站在学校门口等着。记者看到这种现象觉得非常奇怪，于是，就对这些人进行了采访。记者问道：“请问你们是环卫工人吗？”其中的一个人说：“不是，我们都是孩子的家长，我们在这里等着孩子放学呢！”记者更纳闷了，他继续问：“你们等孩子放学，为什么会拿着这些打扫卫生的工具呢？”有一位母亲笑了，她说：“我们这是为了帮助孩子值日。”记者又问：“你们经常替学生值日吗？”这位母亲说：“一周一次。”

一会儿学生们放学了，家长们就分别去了自己孩子所在的教室，记者也跟着他们来到了教室里。班里只剩下值日的学生和他们的家长了，于是，学生们给家长们交代了一下值日的任务，他们就自己跑出去玩了。记者采访了其中的一个男学生：“你为什么不自己值日呢？”他说：“我爸爸说我现在年纪还小，还不能自己做值日，等我长大了，再让我做。”记者听完这个回答，无奈地笑了笑。

从这则报道中我们可以看出，值日本来就是学生应该自己完成的事情，这也是锻炼他们劳动能力的一个机会，可是父母却帮助他们做了，这样他们就丧失了自己动手学习做事情的机会，并且他们很容易形成依赖和懒惰的心理。

父母在帮助孩子做事情的时候，一定要有限度，不能全包全揽。父母应该在日常生活中努力培养孩子的劳动意识，让他学会自己做一些力所能及的事情。这样孩子才能够体会到劳动的快乐，懂得劳动的价值，才能够更积极地动手做事情，才能够成为一个更独立的人。

那么父母应该如何让孩子学会做他自己可以做的事情呢？

1.父母要给孩子灌输“劳动光荣”的思想

平时父母要经常给孩子讲一些劳动的小故事，引导他从中领悟到劳动光荣的思想，这样，他在头脑中慢慢地就会形成一种想要动手劳动的意识，他的这种意识就会慢慢地体现到他的行为上。

小康是一个非常懒惰的小男孩，妈妈让他做什么他都不愿意做，这让妈妈非常头疼。

一个偶然的机会，妈妈从一篇文章中看到：“给孩子灌输劳动光荣的思想，是他走出懒惰的催化剂。”妈妈读完这篇文章后大受启发。于是，妈妈就经常给小康讲一些名人爱劳动而取得了成功的小故事和一些勤劳的小动物的故事。由于妈妈采用了讲故事的方式，所以小康非常喜欢，而且还听得非常认真。

每次讲完一个故事后，妈妈都会和小康一起讨论这个故事，通过对故事的讨论，慢慢地给他灌输爱劳动的思想，让他明白劳动的价值。

有一天，妈妈给小康洗完脚后，小康居然要求自己洗袜子，他说：“妈妈，我以后也要做一个爱劳动的人。”妈妈虽然感到有些惊讶，但还是毫不犹豫地答应了，妈妈意识到自己的教育起到了作用。

从这个故事中我们可以看出，父母要想让孩子养成自己的事情自己做的好习惯，就要让他从思想上明白劳动的价值和意义。只有这样，他才会愿意自己动手做一些力所能及的事情。

2.父母要引导孩子多做家务劳动

小男孩总是非常好动，父母可以给他提供一些劳动的机会，让他亲自参与到劳动中来，这样他就能够体会到劳动的乐趣。当孩子体会到劳动的乐趣的时候，他就会积极主动地投身到劳动中来。有的父母会认为：现在对于孩子来说，最主要的就是学习，让他做家务会耽误他的学习。这种想法是不正确的，孩子除了学习之外，还有很多的事情需要去做。学习并不是孩子生活的全部，他通过参加家务劳动，可以提高自己的动手能力，可以增强独立性，而且他也能从劳动的过程中体会到父母的辛苦，这样更有利于激发他学习的动力。

3.父母应该从孩子的兴趣入手

爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”当孩子对自己有能力做的事情产生兴趣的时候，他就会主动去做那些事情。所以父母在培养孩子自己动手做事情之前，要先培养和发现他的兴趣。

小强今年4岁了，妈妈希望他能够自己动手做一些力所能及的事情，这样对小强来说是非常有好处的。平时妈妈总会留心观察小强的兴趣，因为妈妈想从小强的兴趣入手，培养他动手做事情的能力。

有一次，妈妈故意在洗衣服的时候弄出来很多泡沫，吸引小强的注意力。妈妈说：“这些泡沫真漂亮，在太阳光的照射下都变成彩色的了。”小强听见妈妈的话，赶快跑过来看，他用手捞起一些肥皂泡在阳光下一看，果然变成了彩色的，非常漂亮。妈妈说：“你吹一下，它就会飞起来。”他用嘴一吹，果然那些泡沫飞起来了。他非常好奇，赶紧问妈妈：“妈妈，这些泡沫是怎么弄出来的，我也要弄。”妈妈笑着说：“我把皂粉放在衣服上，用手一搓，它就出来泡沫了。”小强说：“妈妈，我也要搓泡沫。”说着他就用小手，搓起了衣服，而且也搓出了很多泡沫，他高兴地说：“妈妈，你看，我也有泡沫了。”妈妈说：“小强真棒。儿子你知道吗？还有很多东西能够搓出漂亮的泡沫呢？”小强一听，赶紧问妈妈：“妈妈，你快告诉我。”妈妈笑着说：“妈妈给你洗头发，给你刷牙的时候都会有好多泡沫。还有妈妈用清洁剂洗碗的时候，也会有很多泡沫……”

从这件事情之后，只要是与产生泡沫有关的事情，小强都会要求自己做。慢慢地，他学会了洗漱、洗袜子、洗头等简单的事情，有的时候他还会帮妈妈洗碗、洗菜……

从这个故事中我们可以看出，小强的妈妈通过对儿子的细心观察，发现了他的兴趣，并从兴趣入手，使小强产生了自己动手做事情的动力。后来，他在兴趣的推动下，学会了做自己力所能及的事情。由此可见，父母要想让孩子学会做自己可以做的事情，就要努力培养和发现孩子的兴趣，从他的兴趣入手，这样他就会主动要求做一些事情，慢慢地，他就会养成自己的事情自己做的好习惯。

教育家陈鹤琴曾经说过：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”这句话说得非常有道理，父母应该努力培养孩子养成自己的事情自己做的好习惯。让孩子学会做自己力所能及的事情，是教会孩子自立自强的重要基础。

告诉男孩，他就是自己的保护神

现代家庭中，父母给予了孩子过多的关爱，甚至是溺爱，事事都替他做好，处处都维护他的利益，出了任何问题都出面帮他解决，这就容易让孩子产生一种错误的想法：父母就是我的保护神，他们会永远保护我。孩子产生这样的想法是非常可怕的。当他产生这种想法的时候，他就会变得处处依赖父母，甚至会变得不思进取。所以父母一定要给予孩子正确的教育，让他对自己的人生形成一种正确的认识。比如，可以明确地告诉他：“任何人都不可能永远做他的保护神，真正能够保护他的只有他自己。”只有这样，孩子才会对自己的生活有一种正确的理解，才会变得越来越独立，才会在自己的生活和学习中变得越来越努力。

小嘉的爸爸妈妈都是生意人，他们共同经营着一家很大的公司，所以家里的生活非常富裕。爸爸妈妈总是想把自己最好的东西都给小嘉，希望他能够健康快乐地成长。

小嘉上的是贵族学校，他上下学都有专车接送，穿的衣服、鞋子以及用的书包和文具等都是名牌。放学回到家以后，有父母的疼爱，有保姆的伺候，他整天过着无忧无虑的生活。小嘉从来没有想过如果有一天自己离开了爸爸妈妈会变成什么样，离开了这种生活他又会变成什么样。他认为爸爸妈妈会永远在他身边，会永远让他过这种舒适的生活，只要爸爸妈妈在，他什么都不用怕，什么也不用担心。

可是，天有不测风云，就在小嘉上初三的时候，爸爸妈妈的公司因为经营上的问题破产了。家里的全部资产都用来偿还债务了，一夜之间，家里变得一贫如洗。

这件事情不仅给爸爸妈妈带来了很大的打击，更是给小嘉带来了沉重的打击。为了小嘉，爸爸妈妈又重新振作了起来，他们也希望能够把儿子从绝望中拉出来。他们经常开导小嘉：“儿子，你应该从公司破产这件事情上认识到即便是爸爸妈妈也不能永远保护你，永远给你提供优越的生活，所以你要想让自己生活得更好，就只有靠自己的力量。爸爸妈妈现在变得一无所有了，但是这并不可怕，因为我们还可以靠自己的双手，靠自己的努力重新站起来。你也要学会靠自己的努力过上自己想要的生活，因为你可以永远依赖的保护神只有你自己。”

小嘉慢慢地明白了爸爸妈妈给自己讲的那些话的道理，他接受了这个现实，并且开始努力学习，他暗下决心：“我要靠自己的努力过上幸福的生活，我要做好自己的保护神。”

从这个例子中我们可以看出，即便是父母也不能够永远保护自己的儿子。例子中小嘉的父母希望自己能够给儿子最好的生活，最好的呵护，可是他们的生活却因意外陷入了困境。他们也明白了谁都不能做儿子永远的保护神，儿子永远的保护神只有他自己。

父母们应该从这个例子中得到一些启示，父母的愿望都是好的，希望自己能够把所有的一切都给予孩子，希望他能够永远过衣食无忧的生活，可是这是不可能的。作为父母，你们不可能永远守候在孩子身边，总有一天他要长大，他要张开翅膀飞向蓝天。父母一定要让孩子明白，只有他自己能够自立自强，他才能拥有永远的保护神。

那么，父母应该怎么让孩子做好自己的保护神呢？

1.父母要让孩子学会做生活中的勇者

父母要努力培养和锻炼孩子勇敢的品格，让他学会有勇气去面对生活和学习中遇到的困难，这样他才能够在自己的人生道路上走得更好，走得更远。

小远家的邻居最近刚买了一条狼狗，妈妈每次下班路过他家门口的时候，那条狼狗都会“汪汪汪”地叫个不停，妈妈总是非常害怕。所以，每次碰到那只狼狗妈妈都躲在爸爸和小远的后面。

有一次小远的爸爸要出差。于是，爸爸对小远说：“儿子，爸爸出差后，你就是家里唯一的男子汉了，妈妈怕狗，你敢保护妈妈下班回家吗？”儿子说：“我当然敢啊，我能够保护妈妈。”爸爸笑着说：“对，我的儿子最勇敢了。”

爸爸出差以后，就由小远保护妈妈下班回家，这天当他们走过邻居家门口的时候，那条狼狗又开始叫个不停。妈妈躲在儿子身后，问小远：“儿子，你害怕吗？”小远虽然也很害怕，身子有点颤抖，但是他却勇敢地说：“妈妈，我是男子汉，我能够保护你的，你就躲在我身后吧！”就这样，他们母子二人安全地回到了家。

经过这件事，慢慢地小远变得越来越勇敢了，以后狼狗再冲着他叫的时候，他也不再害怕了。

小远的爸爸在出差之前，告诉儿子应该保护妈妈，儿子也很勇敢地答应了爸爸，而且自己真的做到了。在这个过程中，小远的勇气也得到了锻炼。这是一种非常好的教育方式，父母只有在生活中不断锻炼孩子的勇气，那么当他遇到困难的时候，他才不会做一个逃兵，而是会做一个在困难中前进的勇敢者。

2.父母要教会孩子拥有正确的竞争意识

在现代社会大背景下，各方面的竞争都变得非常激烈，所以父母为了孩子以后能够在社会上更好地生活，就一定要努力地培养他的竞争意识。在培养竞争意识的过程中，父母要注意方式方法，让孩子拥有正确的竞争意识。

小勇今年8岁了，他的数学成绩非常好。数学课上，老师想要选出一位数学课代表，老师就在黑板上出了一道数学题，老师说：“如果谁能把这道题算出来，我们就选谁做课代表，好不好？”同学们都觉得这个主意很好。

于是，同学们都踊跃发言，可是谁都没有说出正确答案。小勇在老师刚把题目写到黑板上的时候，他就已经知道答案了，虽然他非常想当数学课代表，但是他却没有像其他同学一样积极地去争取这个职位。他错过了当数学课代表的机会，最后老师选了第一个举手回答问题的学生做了数学课代表。

放学回家后，小勇就一直闷闷不乐地坐在沙发上。妈妈发现了儿子的行为有些异常，就问儿子：“儿子，你怎么了，遇到什么不开心的事了吗，可以告诉妈妈吗？”小勇把学校里老师选课代表的经过和自己当时的想法跟妈妈说了一遍。妈妈听完儿子的叙述后，对他说：“儿子，你想做数学课代表，而且你也已经知道答案了，你就要说出来，就要努力地竞争数学课代表的职位，这样你才会获得成功。你要记住，很多机会都是靠自己竞争得来的，如果你没有竞争意识，机会就会从你身边溜走。妈妈说的话你明白了吗？”儿子认真地思考着妈妈说的话，过了一会儿，他对妈妈说：“妈妈，我明白了。”后来，小勇的竞争意识变得越来越强了，他总会尽自己最大的努力，去抓住停留在自己身边的机会。

由此可见，父母只有不断培养孩子的竞争意识，他才会努力地去抓住生活中的每一个机遇，才能获得成功。父母要努力给孩子灌输正确的竞争意识，否则，他就不能适应激烈的社会竞争，就不能拥有美好的未来，更不能做好自己的保护神。

3.父母要多给孩子提供在社会中锻炼的机会

孩子好比嫩绿的树苗，他载负着父母对未来的美好憧憬，然而父母的关爱与呵护总是有限的，只有放开双手去锻炼男孩，让他追随阳光，汲取甘露，历经风雨才能成长为参天大树，结出硕果，回报天地。所以，父母要多给孩子提供与社会接触的机会，让他在社会中不断得到锻炼。

一个周日的早上，乔治刚刚起床，就听到了外面有敲门声。他打开门一看，是一个10岁左右的小男孩。乔治问小男孩：“请问你有什么事情吗？”小男孩说：“先生，您好，我叫杰西，请问您家里需要清洁工吗？”乔治觉得非常奇怪，就问他：“你是想到我家做清洁工吗？”杰西认真地点点头，他说：“是的，先生！”乔治笑着说：“你这么小，能干什么呢？”杰西回答说：“我可以给您收拾房间，帮您修整草坪，做完这些事情，只收您6美元。”乔治又问他：“你的父母知道你出来找事做吗？”杰西说：“这些都是爸爸妈妈教给我的，他们希望我能够利用课余时间自己挣些零花钱，多到社会中进行锻炼，这样我才能够更好地学会生活。”

从这个小例子中我们可以看出，杰西的父母非常注重给儿子提供到社会中锻炼的机会，希望他通过锻炼能够学会如何生活。所以，父母们也要向杰西的父母学习，多给孩子提供到社会中锻炼的机会，这对他的将来是非常有好处的，也是非常有必要的。

父母总是希望把自己最好的东西都给孩子，希望孩子能够永远生活在自己的羽翼下，如果父母真的这样做的话，那么孩子怎么能长大呢？怎么能独自面对激烈的社会竞争呢？又怎么能有一个美好的未来呢？所以，父母从现在开始就要努力培养孩子做好自己的保护神。

尊重男孩，他才能学会自尊

父母要想教育好孩子，首先就要学会尊重孩子和了解孩子的想法，否则，就谈不上教育。父母不能总是按照自己的想法和观点来教育孩子，这样他就会觉得父母太武断，不尊重自己，慢慢地，他就会产生一种逆反心理，这种教育方式是收不到良好的教育效果的。当孩子因为一件事情顶撞父母的时候，父母会觉得非常伤心，感觉孩子不尊重自己，可是，父母有没有反思过自己的行为呢？自己在做事情之前有没有尊重过孩子的想法呢？父母应该明白尊重和了解是相互的，这样才能使孩子学会自尊，使家庭教育收到良好的效果。

小洋已经是一名小学4年级的学生了，他现在对很多事情都有了自己的看法，所以他会通过写日记的方式，把自己的一些想法和心中的小秘密写下来。慢慢地，这就成了小洋表达自己想法的一种方式。

有一天早上，小洋起床晚了，就慌慌张张地收拾了一下自己的书包，一路小跑去上学了。在路上，小洋突然想起自己的日记本好像没拿，他非常着急，他想：“现在都快迟到了，我要是再回家拿日记本，肯定就会迟到。可是，我要不回去拿，我的日记一定会被妈妈看到的，我又不愿意让她看。”最后，小洋还是决定回家去拿日记本。

小洋跑回家后，发现妈妈正坐在床头翻看自己的日记。小洋一把就从妈妈的手里夺过了日记本，并对妈妈大喊：“你凭什么偷看我的日记？”妈妈看到儿子这个态度，非常生气地说：“我是你妈妈，这怎么能叫偷看呢？”小洋也非常生气地说：“你没有经过我的允许，你这就是偷看！”妈妈听完后更气愤了，她大声说：“我还要经过你的允许，我是你妈妈，我想看就看。”小洋哭着说：“你不讲理，我不跟你说了。”说完，就拿着自己的日记本跑出了家门。

很多父母都和小洋的妈妈有着同样的心理，他们认为自己把儿子带到这个世界上，他们就有权利知道儿子的隐私。这种想法是不正确的，它会伤害到孩子的自尊心，会让孩子觉得父母一点儿都不尊重自己，这样他也会对父母表现出不尊重，就像小洋一样对妈妈大喊大叫。

父母要学会站在孩子的立场上思考问题，随着年龄的增长，他已经开始有自己的小秘密了。有些事情他不愿意让父母知道，这种情况下，父母应该学会尊重孩子。如果父母想要了解孩子的想法，可以试着多与他聊聊天，以一种平等的态度跟他对话，于是他就会愿意和父母交谈，愿意把自己的想法告诉父母。这样他就会感觉到父母对自己的尊重，他也会尊重父母。

那么，父母应该怎么做到尊重和了解孩子的想法呢？

1.父母要学会多与孩子商量

父母在和孩子商量事情的过程中，不仅能够了解到孩子的想法，而且还能让他从内心里感觉到父母对自己的尊重，这样他就会更配合父母，就会把自己的想法告诉父母。

小帅的很多同学都报了特长班，妈妈怕小帅会被同学们落在后面，所以也想让他学点特长。于是，妈妈就跟小帅商量起了这件事情。

妈妈说：“儿子，你有没有想过怎么安排自己周末的时间呢？”儿子说：“没有，妈妈你觉得呢？”妈妈对儿子说：“我看好多小学生都利用周末时间参加了特长班，不知道你愿不愿意去？”儿子问妈妈：“参加特长班有什么好处啊？”妈妈笑着说：“在特长班里可以学到好多才艺，这样你就会变得更优秀啊！”儿子又对妈妈说：“可是两天都上课会很累的，我可不可以周六玩一天，周日再去上课啊？”妈妈说：“上课时间你可以自己选。”儿子听完非常高兴。妈妈又接着说：“那你有没有什么感兴趣的事情呢？”儿子想了想说：“我喜欢画大老虎。”妈妈说：“那你觉得学画画怎么样？”儿子说：“好啊，好啊，以后我就可以画好多大老虎啦！”

后来，小帅每次都主动要求去特长班上课，他越来越喜欢画画了，而且画得非常不错。

小帅的妈妈想让他上特长班，但是妈妈并没有擅自做主，而是与小帅商量，让他自己拿主意，而且尊重了小帅的想法。这让小帅感觉自己得到了妈妈的尊重，所以他总是很主动地去特长班上课，而且总是很快乐。

2.父母要学会和孩子沟通

父母要想与孩子进行沟通，首先就要学会与孩子站在平等的位置上，以朋友的身份跟他对话，这样孩子才会愿意与父母沟通，才会对父母说出自己的真实想法。

最近一段时间，小旗总是闷闷不乐的，爸爸决定找他谈谈心。吃完晚饭后，爸爸说：“儿子，爸爸想跟你说说话。”于是，父子俩就坐在了沙发上。爸爸说：“最近爸爸的公司很不景气，所以公司可能面临倒闭的危险，爸爸现在很烦。”儿子说：“爸爸，没关系，你是一个很有经营头脑的人，我相信你一定可以把公司管理好的，你别太担心了。”过了一会儿，儿子说：“我这些天心里也很烦，数学课上老师讲的知识，我总是听不明白，所以写作业的时候，总是会碰到不会做的题目。”爸爸说：“那你有没有跟老师谈过这个问题呢？”儿子说：“没有，我怕老师会训斥我。”爸爸说：“不会的，老师都想把自己的知识传授给学生，你有不懂的知识应该去问老师，爸爸相信你一定能够做好的。”儿子问爸爸：“真的吗？”爸爸说：“当然了，我们俩一起努力吧！”说完，父子俩伸出手来相互击掌，向对方表示了鼓励和支持。

这位父亲做得非常好，以朋友的身份向儿子说出了自己的烦恼，让儿子了解了自己的想法，同时也引导儿子说出了自己的烦恼，了解了儿子的想法。这种沟通方式会让孩子觉得非常轻松，觉得自己得到了父母的尊重，那么，他也就会非常尊重父母，这样父母与孩子之间的距离才会变得更近。

3.父母应该学会倾听孩子的想法

如果孩子想要跟父母说自己的想法的时候，无论父母在做什么重要的事情，都要学会把手里的事情先放一放，坐下来认真地倾听孩子的想法，这样他会感觉到父母对自己的尊重和重视，他以后就会更主动地和父母进行交流。

晓峰今年上小学2年级了。他的同学经常会跟他说：“我妈妈一点儿也不尊重我，我跟她说话的时候，她总是一边做事情，一边听我讲话，有的时候我都不知道她有没有听到我说什么。”所以晓峰也想试探一下自己的爸爸妈妈。有一次，他跟爸爸妈妈说：“爸爸妈妈我想跟你们谈谈我最近上学的感受。”当时爸爸正在看书，妈妈正在收拾房间，他们觉得自己应该尊重儿子，所以就放下了自己手里的活，坐到了沙发上，等着听儿子说自己的想法。这个举动让晓峰非常感动，后来晓峰经常会向爸爸妈妈汇报自己的想法。

晓峰的父母能够放下自己正在干的事情，坐下来认真地听儿子说话，这是对儿子的尊重，儿子也从父母的行为中感觉到了这种尊重，所以他就更愿意跟父母聊天，让父母了解自己的想法。

父母在与孩子交流的过程中，要注意采取正确的方式方法，只有让孩子感觉到自己得到了父母的尊重，他才会主动地把自己的想法告诉父母，这样父母才会和孩子成为心心相通的好朋友。

让男孩提出自己的意见和看法

现代家庭中出现了很多“乖乖男”，他做什么事情都要先征求一下父母的意见，“妈妈，我今天早上该穿哪件衣服呢？”“爸爸，我是买小汽车呢，还是买大火车呢？”这样的男孩在父母眼里比那些“捣蛋鬼”更吃香，他让父母感觉更放心，也更省心。

一味地听从别人的意见的人，只能是被人牵着鼻子走，别人说苹果好吃，他也说苹果好吃；别人说葡萄酸，他也说葡萄酸，没有自己的想法。这样的人是很难适应激烈的社会竞争的，也是很难取得成功，他只能永远做别人的“跟班”。家长们难道希望你们的孩子成为这样的人吗？你们肯定不希望看到这种情况发生。父母都希望自己的孩子将来能够成就一番事业，能够成为一个优秀的人。

要想让孩子成为这样的人，父母就要多鼓励孩子提出自己的意见和看法，让他成为一个有主见的人，这样当别人说向西走的时候，他才会考虑自己向西走合不合适，如果合适他就走，如果不合适他才不会去浪费自己的时间，因为他有自己的看法。

小宽已经上小学2年级了，可是他做什么事都要去问爸爸妈妈，问老师，自己拿不定主意。原来，爸爸妈妈一直对小宽娇生惯养，什么事情都替他安排好，渐渐地使他养成了依赖的习惯。

有一次，学校上美术课，老师让同学们画一只小鸟，并且涂上自己喜欢的颜色，看谁画得最漂亮。小宽一会儿就画好了，可是等到涂颜色的时候，他犹豫了半天，最后还是没有决定用哪个颜色，他决定问老师：“老师，我应该用哪种颜色的彩笔涂呢？”老师微笑着说：“你自己觉得哪种涂出来好看，你就用哪种啊！”最后，小宽还是不知道该用哪个，他没有自己的想法，不知道哪种颜色是自己喜欢的。

小宽为什么会出现这种情况呢？主要是因为他没有自己的想法，没有自己的主见，他希望别人给自己做决定。试想，这样的孩子长大后怎能更好地独立生存呢？

只有有主见的孩子长大后，才有可能成为决策者，才会有更大的机会获得成功。由此可见，有自己的意见和看法，对于孩子来说，是他能够拥有一个美好未来的重要基石。那么，父母应该怎么让孩子学会提出自己的意见和看法，做一个有主见的人呢？

1.父母要让孩子学会自己拿主意

在孩子做事情时，父母要尽量让他自己拿主意，不能用自己的想法来左右他。在孩子自己拿主意的过程中，他会变得越来越有自己的想法，越来越有主见。

小贝虽然才7岁，遇事却很有主见，一般的问题都能自己想办法解决，这当然与父母的教育方式有直接关系。

大部分的父母对孩子做事都不放心，遇到事情大多喜欢代劳。可是小贝的父母却不这么做，他们认为只要孩子能做的事，大人绝不代劳，而是让孩子自己拿主意，自己去做。如果遇到孩子犹豫不决时，父母就会在一边给他当参谋，帮他分析利弊，给他讲明道理，最后仍然让他自己做决定。

有一次，父母带小贝去北京游玩，在颐和园附近他走丢了。父母非常着急，也十分担心，但知道小贝记得他们的手机号码，心里稍稍松了一口气。他们认为即使小贝找不到他们，也会想办法和他们联系的。果然，一会儿小贝父亲的手机响了，是一个陌生的当地号码，父亲接听了手机，果真是小贝。小贝问父亲具体在什么位置，父亲马上告诉了他，并反问小贝在哪儿，小贝说不必担心，自己正在搭乘出租车找他们。果然，过了几分钟，一辆出租车停在了他们夫妻二人身边，小贝从出租车里钻了出来。父亲赶紧付了司机师傅打车的钱，并道了谢。

原来，小贝与爸爸妈妈走散后，心里也十分着急，幸好他记得爸爸的手机号码，但身上既没有手机又没有钱怎么办呢？他脑子一转，打了一辆出租车，并向司机师傅借了手机给爸爸打电话，还承诺找到爸爸后让爸爸来付车钱。司机师傅很乐意帮助这个孩子，于是就出现了刚才的一幕。

小贝的父母对儿子的教育方式取得了很大的成功。小贝在遇到问题之后，不慌不忙，冷静地分析具体情况，机智地找到了自己的父母，这对一个只有八九岁的孩子而言是难能可贵的。反之，如果小贝是一个没有主见的孩子，那么他能否顺利找到父母就是一个未知数了。

2.父母要引导和鼓励孩子提出自己的看法

当遇到一件事情的时候，父母要有意识地引导孩子提出自己的看法，当他讲不出自己的意见的时候，父母要鼓励他，这样孩子才会变得更有自己的想法。

有一次，爸爸带小辉去超市买鞋。超市里面的鞋品种很多，琳琅满目。爸爸对小辉说：“儿子，你看到自己想要买的鞋子了吗？”小辉说：“没有。”爸爸又说：“那你想好了要买什么颜色的鞋子了吗？”小辉对爸爸说：“也没有。”爸爸接着说：“你先别急着做出决定，你可以自己考虑一下，爸爸相信你能够决定这件事情。”过了一会儿，小辉说：“爸爸，我就要这双白色的运动鞋吧。”爸爸说：“你为什么要买这双鞋呢？”小辉说：“运动鞋穿起来很舒服，而且我觉得白色非常干净，我喜欢白色。”爸爸笑着说：“儿子的决定很棒，那我们就要这双鞋吧！”说着从货架上帮儿子拿下了一双白色的运动鞋。

爸爸在为儿子买鞋的过程中，让儿子自己做决定，最后儿子也选出了自己想要的鞋，还说出了自己的理由。由此可见，多对孩子进行引导和鼓励，是培养孩子有主见的重要方法之一。

3.父母要给孩子“反抗”的权利

如果孩子总是别人说什么就是什么，那么他就不会懂得拒绝别人，就会一味地顺从别人的想法，就更不会提出自己的意见。所以父母要允许孩子对自己不喜欢或者是不符合自己意愿的事情进行“反抗”。

妈妈非常疼爱小哲，她希望儿子能够有一个强壮的身体，所以妈妈每顿饭都会给儿子做点儿肉。

每次吃饭的时候，妈妈都会要求儿子吃肉：“来，小哲，多吃点妈妈给你做的肉，这样你才能长得高高壮壮的。”刚开始的时候，小哲总是很听话地吃妈妈做的肉，而且也很喜欢吃。

后来，小哲吃腻了，他不想吃肉了。妈妈再让他吃肉的时候，他就对妈妈说：“妈妈，我今天不想吃肉了，每顿都吃肉，我都吃烦了。我只想吃点儿蔬菜，过一段时间再吃肉，而且经常吃肉对身体也不好，营养要均衡。”妈妈觉得儿子的话也有道理，就不再要求儿子总是吃肉了。

当孩子对父母的要求提出“反抗”的时候，父母应该考虑孩子的意见是否合理，如果合理的话，父母要接受孩子的观点，并给予肯定，这样孩子才能更有自己的主见。

其实，每个孩子都很有自己的想法，但是他的这些想法如果得不到父母的肯定和支持，慢慢地就会消失。他就会变得总是依赖别人，就会变得越来越没有主见，这样的孩子以后是很难在社会上取得成就的。孩子只有对任何事情都拥有自己的观点和看法，也敢于提出自己的见解，这样他才能够成为自己命运的掌控者。

第三章 独生男孩必备的五种能力

对男孩“狠”心，他才能更好地生存

现代社会中孩子的社会生存能力已经大不如前了，在父母望子成龙心理的影响下，孩子的生活中就只剩下学习了。他只要把学习成绩搞上去，那他在父母的心目中就是最“棒”的，他就是父母最大的骄傲。父母替他安排好了生活中的一切事情，为的就是让他能够静下心来学习，长期如此则导致社会中出现了越来越多的高分低能的人。

孩子在学习上是一个“智者”，可是当他真在社会和生活中面对一些困难的时候，他就成了一个真正的“弱者”。有的孩子不知道怎么坐公交车，不知道怎么洗衣服，甚至连如何烧水都不会，究其原因，主要是他一直都在认真地执行父母的“命令”，努力做好自己的学问，所以生活中的事情从来都没有留意过。试问这样的男孩将来能够成为全家人的依靠吗？能够适应激烈的社会竞争吗？能够在社会中立足吗？这个答案显而易见。

哪个父母不希望自己的孩子有出息，将来能够在社会生活中游刃有余，能够创造出属于他们自己的一份事业呢？父母的愿望是美好的，但是这些愿望要想得到实现，就必须要付诸行动。否则，这个愿望只能永远成为一个美丽的梦。

肖齐已经是一名5年级的小学生了。由于学校离家比较远，而且爸爸妈妈怕他吃不惯学校里的饭，所以每天中午都会开车去学校给他送午饭。

有一次，妈妈由于出门的时候比较着急，忘记了给他带筷子。到了学校，妈妈把饭给了儿子之后，就开车走了。当肖齐打开饭盒之后，发现没有筷子，没办法，他就只好把饭盒又盖上了，他就这样饿了一下午。

当下午放学后，妈妈来接他的时候，他把饭盒递给妈妈，然后对妈妈说：“妈妈，你快给我买点儿好吃的，饿死我了！”妈妈说：“你今天怎么这么饿啊？中午没吃饱吗？”肖齐有点儿不高兴地说：“我根本就没吃午饭。”妈妈打开饭盒一看，果然那些饭还好好地放在那里，妈妈问儿子：“你中午为什么没吃饭呢？不舒服吗？”儿子有点生气地说：“不是，你都没有给我拿筷子，我怎么吃饭啊！”妈妈又接着说：“就是因为我没有给你带筷子，你就没吃午饭吗？”儿子撅着小嘴说：“当然了，没筷子我怎么吃饭啊？”妈妈听完儿子的回答，一下子就愣住了。

肖齐的妈妈每天都给儿子送午饭，可是由于自己出门比较匆忙，忘记了给他带筷子，他居然就因为这点儿小困难而没有吃饭，放学后，又把这些饭完完整整地还给了妈妈。当妈妈知道了事情的前因后果以后，对儿子的行为感到很惊讶。他们平时是对儿子娇惯了一些，对他照顾得多了一些，可是他们从来没有想过儿子连一点儿解决困难的能力都没有，就因为没有筷子就只能眼睁睁地看着可口的饭菜放在自己的面前，却只能饿着肚子。如果长期这样下去的话，肖齐怎么能够自己独立生活呢？又怎么能够在社会中生存呢？父母们应该从这个故事中得到一些启示，父母应注重培养孩子的生存能力，否则，当你们的孩子也因为没有筷子而看着饭菜饿肚子的时候，你们的心里会是一种什么样的感受呢？

父母爱孩子的心是没有错的，但是父母应该明白你们不可能一辈子都给孩子提供一个舒适安逸的生活环境。他早晚有一天要独自面对外面的风风雨雨，如果你们一直让他生活在父母为他搭建的温室中，那么他怎么能够经受住未来社会的考验呢？父母一定要经常把温室里的“花朵”放到外面的风雨中，让他学会在风雨中如何生存，这样他将来进入社会，才能够经受得住生活中的大风大浪。

那么，父母应该怎样培养孩子的生存能力呢？

1.父母要学会对孩子“狠”心

父母都非常疼爱自己的孩子，不希望他受一点儿委屈，当他受了委屈以后，父母就恨不得把自己全部的爱拿出来呵护他。这样不但不能安慰他，而且更会让他觉得自己很委屈，让他变得越来越依赖父母，越来越没有独立性。所以，父母要学会对孩子“狠”心一点儿，这样才能够培养他的独立性，才能够让他更好地生存下去。

美国前总统肯尼迪的父亲非常注重对儿子独立性的培养，他希望儿子将来能够更好地在社会中生活。

有一次，父亲赶着马车带小肯尼迪出去玩。当马车飞快地跑到一个拐弯的地方时，突然小肯尼迪被甩到了地上。父亲赶紧把车停下了，但他并没有下车去扶儿子，他偷偷地看了儿子一眼，感觉他应该没有受伤，就自己坐着抽起了烟。

小肯尼迪大声地喊：“爸爸，我好疼啊！”

父亲说：“真的有那么疼吗？”

小肯尼迪哭着对父亲说：“真的很疼，你快来扶我吧！”

父亲虽然很心疼儿子，但他对小肯尼迪说：“儿子，你是个坚强的孩子，我相信你是可以自己站起来，坐到马车上的。”

过了一会儿，小肯尼迪停止了哭声，他真的慢慢地爬起来了，而且忍着疼痛爬上了马车。他的脸上仍然有哭过的泪痕，但是他却笑着对父亲说：“爸爸，我自己爬上马车了！”父亲哽咽着说：“我的儿子最棒了！”他们就继续向前驶去。

父亲对小肯尼迪说：“你以后一定要记住这件事情，当你在以后的人生道路上跌倒的时候，不管有多么痛，你都要自己爬起来，因为没有人会去帮助你。只有这样，你才能够学会独立，才能够在这个社会中生存下去，明白了吗？”小肯尼迪点点头，对父亲说：“爸爸，我明白了。”

肯尼迪的父亲在他摔下马车后只是偷偷地看了他一下，并没有去扶他，而是让他自己爬起来，然后坐到了马车上。从这件事情中，他教会了儿子应该做一个摔倒了再自己努力爬起来的男子汉。肯尼迪一直记着父亲的那些话，后来，他成为了美国第35任总统。

父母应该从这个故事中得到一些启示，一定要努力培养孩子的生存意识，这样他长大后才能够更好地生存，才能够取得更大的成功。

2.给孩子提供“远离”自己的机会

孩子总是生活在父母无微不至的关怀下，父母要学会让孩子离开自己一段时间，让他独自去处理一些事情，接触一些陌生的人。在这个过程中，孩子的社会适应能力才能够得到不断的提高。

小乐的妈妈为他报了一个体验班。这个体验班由五个家庭组成。其中每个家庭的孩子都可以在这五个家庭中选择一个家庭，但不能选自己家，并到自己选的家庭里去生活一周。这个活动的目的就是为了锻炼孩子的生活适应能力。

小乐到了自己选的那个家庭后，感觉一切都是那么陌生，他离开了父母的保护，所以好多事情都要靠自己解决。他不想给别人的父母留下不好的印象，他吃饭的时候，总是会主动和“新爸爸妈妈”聊天；吃完饭后，会帮助“新妈妈”洗碗，还经常帮助她收拾房间；他甚至还学着自己洗衣服……他的这些表现让他的“父母”觉得非常高兴。

孩子的父母们经常会通过电话来互相汇报孩子们的情况。小乐的父母听到儿子的表现后，觉得非常欣慰，他们为小乐感到骄傲。

虽然小乐离开了父母，来到了一个陌生的家庭，但是他并没有被这些困难吓倒，而是表现得非常好，这让父母非常高兴。所以父母应该学着让孩子离开自己的怀抱，独自去面对一些事情，独自去接触一些新鲜的环境，相信你的孩子在这种陌生的环境中，也能够像故事里的小乐一样生活得很好，你们也会为你们的儿子感到自豪的。

3.父母不要对孩子“太负责”

生存能力不仅仅体现在孩子的学习中，更体现在他的生活中。所以父母要学会从日常生活小事中，不断锻炼孩子的生存能力。当父母对孩子不负责的时候，他就会对自己负责，所以父母对于孩子的生活不要给予过多的干涉和保护。比如，平时父母可以让孩子自己叠被子，这不仅是生活自理能力的一种体现，同时也是生存能力的一种表现。父母不要怕孩子做不好，不妨试着让他自己做一些事情，在这个过程中，他一定会学会更好地生活的。

既然父母不能做孩子一辈子的保护伞，那就要试着把自己的伞合起来，帮助他支起他自己的那顶大伞。这样，他才能够更好地在社会中生存。

经受挫折，男孩才能从失败中崛起

父母都希望自己的孩子能够一帆风顺，但这毕竟只是美好的愿望，现实中是绝对不会存在这样的事情的。孩子在生活中肯定会经历很多的挫折，有一句名言为：“人的生命似洪水在奔腾，不遇着岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。”由此可见，人的一生注定不能总是顺顺利利的，总会遇到许多不如意的事情，但是这些并不可怕，只要人们能够学会坚持，能够拥有对待挫折的正确态度，那他就会取得成功。

挫折是人生的一种必然的经历，这是谁都无法逃避的。父母一定要注重对孩子进行挫折教育，让他学会在自己摔倒了之后，能够靠自己的力量勇敢地站起来，这才是正确的教育方式。

有一个11岁的男孩，父母对他特别溺爱，从没有对他说过一个不字。有一天，因为妈妈说了一句“你这样做不好”，他居然服下安眠药自杀了。人们看完这则报道之后，觉得小男孩非常可气，但同时又为他感到可惜。到底是谁让他变得这么脆弱，会因为一句否定的话而走上自杀的道路呢？这个问题很值得人们去深思。

孩子能否勇敢地面对生活中的挫折和困难，与父母的教育方式有着直接的关系。父母要想让孩子拥有一个美好的未来，那就必须要不断培养和提高孩子的抗挫折能力，让孩子能够以一种正确的态度来面对生活中的挫折，这样他才不会退缩，才不会被挫折压垮。

那么，父母应该怎样培养孩子抗挫折的能力呢？

1.父母要多给孩子“打打气”

当孩子在生活中遇到挫折时，父母不要总是想着如何去替孩子清除挫折，而是应该给予他鼓励，让他学会自己面对挫折，解决困难。这种教育方式才是正确的，这种爱才是孩子真正需要的。

明哲今年5岁了，他最近迷上了滑旱冰。妈妈就给他买了一双旱冰鞋和一套防护用品，妈妈每天都带他去旱冰场练习滑旱冰。

刚开始滑旱冰的时候，明哲总是会摔倒，但是妈妈并没有跑过去把他扶起来，而是对他说：“明哲，妈妈相信你可以自己站起来，你一定可以滑得很好。”明哲看到妈妈鼓励的眼神，就挣扎着自己爬起来了，继续慢慢地向前滑去。

后来，明哲还是经常会摔倒，但是他每次都会自己爬起来。明哲就这样在不断的摔倒和爬起来的过程中，慢慢地学会了滑旱冰。现在妈妈看着儿子能够自由地驰骋在旱冰场上，觉得非常欣慰，她说：“我非常庆幸，在他第一次摔倒的时候，我没有把他扶起来，否则我可能永远也看不到儿子在旱冰场上的表演了。”

妈妈在明哲学习滑旱冰的过程中给予了儿子很大的鼓励，让儿子有勇气去面对这些挫折。最后，他终于在经历了一次次的摔倒之后，掌握了滑旱冰的技巧，体验到了在旱冰场上飞驰的快乐。

2.多给孩子提供一些遭遇挫折的机会

父母可以适当地让孩子经历一些挫折锻炼，在这个过程中，不断提高孩子的抗挫折能力。

有几位父母，他们都希望对自己的孩子进行一些挫折训练。于是，他们一起想出了一个训练的方法：让孩子们结伴到野外游玩，父母在身后陪同，但不能让他们看见。

第二天早上，父母给孩子们准备好野外游玩的用品之后，他们就结伴出发了。一路上他们都有说有笑，不亦乐乎。

天快要黑了，他们该踏上返程的路了，可是他们却怎么也找不到回去的路了。白天的时候他们已经把所有的好吃的都吃光了，现在他们感觉非常饿，可是没有办法，只能饿肚子了，他们无奈地在一条河边儿坐了下来。一会儿，一个小男孩儿哭着说：“这下我们都要饿死在这里了，爸爸妈妈永远也找不到我们了，没有人会发现我们在这里。”他这一哭，弄得别的孩子也跟着哭了起来。

这时候，突然有个小男孩站起来说：“你们别哭，我以前在一本书上看到过只要有水的地方，就会有人居住，我们就沿着这条小河走吧！它一定可以带我们找到有人居住的地方。”又有人说：“那我们都把手电筒拿出来吧，让它为我们照亮前进的道路。”又有人接着说：“一会儿我们走的时候一定要手拉手，这样我们就能够保持一个步调了。”

于是，他们就拿出自己的手电筒，然后手拉着手，沿着小河一直往前走，快到天明的时候，他们终于找到了一个村庄。等他们到了村庄以后，发现他们的爸爸妈妈都在那里等着他们。父母看到孩子后，觉得非常欣慰，他们对孩子们说：“你们真棒，在遇到困难的时候，没有退缩，而是勇敢地战胜了它，你们成功了，我们为你们骄傲！”

几个孩子的父母通过对孩子们进行挫折训练，让他们学会了在遇到困难的时候，能够一起想办法去面对，而没有被困难吓倒。在这个过程中，孩子们的抗挫折能力得到了明显的提升。相信经过这次锻炼之后，孩子们一定会在自己的人生道路上越走越远，也一定会取得更大的成功。

3.培养孩子积极乐观的心态

美国著名心理学家马斯洛曾经说过：“挫折对于孩子来说未必是件坏事，关键在于他对待挫折的态度。”由此可见，让孩子在生活中经历一些挫折并不是什么可怕的事情，重要的是要教会孩子在面对挫折时，要拥有一种乐观的心态，这种心态是孩子战胜困难不可缺少的要素。

小力是一个非常乐观的男孩，当他在生活中遇到挫折的时候，他总是能够微笑着面对，这与小力的妈妈对他的教育是分不开的。

小力小的时候，因为淘气，自己玩起了打火机，一不小心把小手烫红了。妈妈看到儿子烫红的小手，非常心疼，但是她却表现出满不在乎的样子，她对儿子说：“这没什么，你去用凉水冲一下，然后再去冰箱里拿一块冰敷上，让冰把“火”吸走就不疼了。”

慢慢地，小力在妈妈的这种教育方式下变得越来越乐观。他每次遇到挫折之后，都会积极地想办法去面对，从来没有被挫折吓倒过。

小力的妈妈从小就注意培养他用乐观的态度来面对生活中的挫折，所以当小力在遇到挫折的时候，总是能够乐观地去面对。

父母要想让孩子拥有一个更完美的人生，那么你们就要从现在开始，从生活中的每一件小事做起，努力锻炼孩子的抗挫折能力，这样当他长大后，才能够拥有鹰击长空的气魄！

懂得协作的男孩，才更容易成功

现代社会是一个科学技术飞速发展、各种知识大爆炸的时代，这种社会大背景就决定了孩子要想取得成功，就必须要与他人协作，因为一个人是不可能掌握全部的技术和知识的，他只有与人合作，才能够实现“双赢”。社会就像是浩瀚的大海，而每一个人就像是大海里的一滴水，只有把一滴一滴的水放入大海的怀抱，它们才不会干涸。人要想使自己得到更好的发展，他就要学会把自己融入到集体中，融入到社会中去，这样他的能力才能够得到最大限度的发挥。

小正今年上幼儿园大班了。上课的时候老师把孩子们分成了10组，每组3个人。老师说：“一会儿老师给你们每组都发一盒积木，然后你们每一组都要团结协作，做出自己想要的东西。下课的时候，老师检查你们合作的作品，好不好！”孩子们异口同声地回答道：“好！”

于是，老师给每组都发了一盒积木。小正这一组领完积木后，他们就开始准备做自己想要的东西了。小正说：“我们搭一座城堡；另一个小朋友说：“我们建一个公园吧！”最后一个小朋友说：“我们用积木做一个大汽车吧！”三个人你一言，我一语的，谁都有自己想要做的东西，谁也不愿意妥协。他们争执了半天，还是没商量出一个结果，他们谁也没办法搭积木，只好看着其他的小朋友高高兴兴地做自己喜欢的东西。

一节课的时间很快就过去了，老师来检查孩子们的成果了。老师看到小朋友们做得都很好，而且也很有创意。当老师检查到小正这一组的时候，老师说：“你们做的东西呢？赶快给老师看看，在哪呢？”小正不好意思地说：“老师，我们没有做。”老师非常纳闷，就问他们：“别的小朋友都做了，你们为什么没有做啊？”小正说：“老师，因为我们想要做的东西不一样，所以就没有做。”老师说：“原来是这样啊！你们看，别的小朋友都通过合作，完成了自己的作品。可是你们3个由于不懂得合作，所以就不能够体会到合作的乐趣，更不会享受到合作的成果。”3个小孩都羞愧地低下了头。

这3个小朋友没有一种与人协作的意识，所以他们没有达成一致的意见，没能做出一件作品，也没有享受到与人合作的乐趣。如果让孩子长期这样下去的话，他是很难体会到取得成功后的喜悦的。

人要想在当今社会中生存下去，就要拥有一种与人协作的意识和能力，这样的人才会拥有更大的发展前途，才能够取得更大的成功。所以，父母要努力培养孩子与人协作的能力，这样孩子才能够为自己的将来开辟出一个更大的发展空间。

现在很多父母都不注重培养孩子与人协作的能力，他们认为孩子现在还不需要拥有这些能力，等他长大了，他自然就懂了。这种想法是不正确的，任何一种能力都不是说掌握就能够掌握的，它需要一个长期的培养过程。如果孩子在小时候就没有养成这种合作的意识，那么他长大后就很难处理好与别人的关系。所以，父母要从现在开始，注重培养孩子的协作能力，这种能力是完全可以通过后天的培养和锻炼而获得的。

那么，父母应该怎样培养孩子的协作意识和协作能力呢？

1.让孩子认识到与人合作的重要意义

孩子只有从思想上意识到与人协作的意义，他才会积极主动地与别人合作，这样他才能够更好地融入到自己生活的群体中。

有一天，小希的爸爸说：“儿子，我给你讲一个故事吧！”小希听后非常高兴，他就坐下来认真地听爸爸讲故事。

爸爸说：“从前有一个老人，他有两个儿子，可是他的儿子经常会闹矛盾。有一天，老人把儿子叫到自己的身边，然后给了他们一把绑得结结实实的筷子，让他们两人将这把筷子折断，可是他们使出了全身的力气，谁都没能够把筷子折断。后来，老人把绳子解开了，然后给了他们两个一人一根筷子，结果他们很容易就把筷子折断了。儿子，你知道老人为什么要让他的儿子们折筷子吗？”儿子想了想说：“不知道。”爸爸对儿子说：“老人是希望通过折筷子这件事情，让两个儿子明白把筷子绑在一起的时候，他们是很难被折断的，可是要是把筷子分散成一根一根的，则很容易折断。老人想通过这件事让他们两人变得和睦，变得像一捆筷子一样团结合作，这样他们才会更有力量。”儿子听完爸爸的话后，突然对爸爸说：“爸爸，以后我也要学会合作，我也要变得更有力量。”

爸爸通过给小希讲老人让他的两个儿子折筷子的故事，让小希明白了与人团结协作的重要性。这样小希以后做事情的时候，就会有一种与人合作的意识，他就会更愿意与人合作了。

2.让孩子体会到协作的乐趣

孩子能够学会与人合作是一件非常重要的事情，通过合作，孩子就可以很高效率地完成一件事情，也可以体会到与人合作时的快乐。

周末小桐一家三口打算去郊游，全家人都积极地为这次郊游做准备。小桐和爸爸早早地就坐到了车上准备出发，可是等了半天，妈妈还是没有过来。

小桐就下车去催促妈妈，到屋里一看，发现妈妈还在打扫卫生。小桐说：“咱们快走吧，回来再打扫。”妈妈说：“不行，回来的时候就特别累，没有力气打扫了。”于是，小桐就撅着小嘴坐到了沙发上。这时候，爸爸也从车上下来了，他说：“我们应该齐心协力地快点儿打扫卫生，要不然我们游玩的大好时光就被耽误了。我们分工合作吧！我给你们分配一下……”小桐听完爸爸的话觉得很有道理，就开始按照爸爸的分工做了起来。一会儿工夫，他们就把房间打扫干净了。爸爸又说：“怎么样？团结协作的力量大吧！”小桐开心地说：“是的，以后我们还要一起收拾房间！”爸爸接着说：“今天大家做得都很好，一会儿我给你们表演节目啊！”小桐高兴得又蹦又跳。全家人快快乐乐地出发了。

故事里的爸爸做得非常好，他的提议既节省了全家人的时间，又让儿子体会到了团结协作的好处，这样儿子以后一定会更愿意与别人合作，他的协作意识一定会慢慢地得到提高。

3.教会孩子悦纳别人

没有十全十美的人，每个人都有自己的长处和优点，也会有自己的短处和缺点。父母要教会孩子正确地看待这个问题，这样他才能够以一种正确的态度来对待身边的每一个人。

前一段时间，晓东和肖天总是在一起玩弹珠游戏。可是最近几天他们都没有在一起玩了，于是，晓东的妈妈就问他：“最近怎么没和肖天一起玩弹珠啊！”晓东说：“我以后再也不和他玩了。”妈妈赶紧问：“怎么了，你们发生什么不愉快的事情了吗？”晓东生气地说：“他老是给我起外号，我讨厌他。”妈妈笑着说：“起外号也不是什么坏事，你不能只看到他的缺点，你也应该想想他的优点。你看，肖天平时对你多好啊！他有什么好吃的都给你吃，而且还经常帮助你解决学习中的问题……你赶快去跟肖天和好吧！”晓东听完妈妈的话，还是有点儿犹豫，妈妈又说：“你这几天是不是很想玩弹珠游戏啊？你看，你和肖天吵架了，你们俩都玩不成弹珠了，弹珠游戏需要你们的合作才能玩啊！”晓东终于下定决心了，拿着弹珠去找肖天玩了。

妈妈通过对晓东进行耐心的劝导，让晓东看到了肖天的长处，而且也通过玩弹珠这件事情，让晓东明白了与别人合作的意义。父母也应该向故事里的妈妈学习，让孩子在与人合作的过程中，既要看到别人的短处，也要看到别人的长处，这样他才能够悦纳别人，才会更好地与别人合作。

哲学家艾思奇曾经说过：“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”由此可见，一块砖只有砌到墙里面，才会牢固，同样的道理，孩子只有学会融入社会，学会与人合作才能够发挥出自己最大的力量。

意志坚强的男孩永不退缩

人的一生总会遇到很多的困难，遇到很多的挫折。尤其是对于男孩来说，他的人生更不会是一帆风顺的，他会比女孩经历更多的磨难，承受更多的压力。男孩作为父母眼中的顶梁柱，他肩负着重要的责任，他既要做一个好儿子，将来还要做一个好父亲，更要做一个好丈夫。所以男孩更应该拥有战胜困难的意志力，拥有在逆境中求生的坚强品质，这样他才能够担当起自己应负的责任。

现代社会，男孩变得越来越脆弱，越来越软弱，遇到一点儿困难就会退缩，就会想到放弃，从来不会想怎么才能够坚持下去，怎么才能够战胜困难。如果是这样的话，他怎么能够担当起自己作为男子汉的那份责任，又怎么能够在社会中立足呢？

小贺最近迷上了绘画。于是，妈妈就给他准备好了所有画画时要用的工具，而且还给小贺报了一个兴趣班。刚开始的时候小贺非常愿意去上课，而且跟妈妈说自己将来一定要成为一个大画家，妈妈听了儿子的话非常高兴。

有一次，小贺的老师让他画一只小兔子。小贺很快就画好了，他画好后，赶快把画拿给老师看，本以为老师会夸奖自己，可是老师却说：“你这只小兔子画得不太好，不生动……”没等老师把话说完，小贺就哭着跑出了教室。回到家后，妈妈问小贺：“你怎么了，为什么哭了？”小贺说：“我把画好的小兔子拿给老师看，老师不但不表扬我，还说我画得不好，我以后再也不去上课了。”

后来，不管妈妈怎么劝他，他都不去上课了，而且再也不碰画画的那些工具了。

故事中小贺的老师只是给他指出了他画中的一些缺陷，而且也没有批评他，他就哭着跑回了家，而且再也不画画了。这只是小贺学习绘画过程中的一个小小的挫折，可是他并没有正确地看待这个小困难，他选择了逃避，选择了放弃。他从来没有想到通过自己的努力来解决这些困难。如果小贺有坚持下去的信念，有面对挫折的勇气，那么他就很有可能在绘画上取得一定的成就，甚至会成为一位著名的画家。

人生如同是一个挖井的过程，如果选好了挖井的位置后，那就要一直努力坚持下去，就要有一种意志力，有一种不见井水不罢休的信念。只有这样，当他们在挖井的过程中遇到困难的时候，才不会被困难吓倒，才不会逃避，更不会放弃。如果没有这种坚持到底的意志力，没有战胜困难的坚强品格，那么他们就永远也挖不好人生这口井，就永远也喝不到甘甜的井水。孩子在做事情的时候，一定要有坚持不懈的毅力，要有一种坚强的信念，这样才能够做好自己想做的事情，才能够在自己的人生道路上取得更大的成功。

有一句谚语为：“罗马不是一日建成的。”孩子的意志力和坚强品格的培养也不是一蹴而就的，是一个需要长期坚持和锻炼的过程。父母一定要注重培养孩子坚强的意志力，这样他才能够在将来的人生道路上打拼出属于自己的一番事业。

那么父母应该怎么培养孩子顽强的意志力，又怎么能够让他变得坚强起来呢？

1.鼓励是一剂良药

生活中很多事情都可以作为父母培养孩子意志力的手段，父母要善于给孩子提供机会，而且在这个过程中更要多给他一些鼓励，这样他的意志力就会得到锻炼，他就会在这个过程中慢慢地变得坚强起来。

小宇的爸爸非常注重对儿子意志力的培养。爸爸想通过每天陪小宇跑步，来增强他的意志力，因为爸爸觉得长跑是最能够锻炼一个人的意志力的。于是，爸爸就与儿子商量：“儿子，爸爸听说你们学校每年都要举行运动会？”儿子说：“是啊！”爸爸接着说：“那今年的运动会还有多长时间举行呢？”儿子说：“大概还有4个月的时间。”爸爸又说：“那你想不想成为长跑项目的冠军呢？”儿子说：“当然想了。”爸爸笑着说：“那我们从明天开始练长跑吧！爸爸陪着你，我们一起努力坐上长跑冠军的宝座。”

第二天早上5点钟，爸爸就到小宇的房间喊他起床，让他跟着自己去练习长跑。但小宇却想睡觉，不想去跑步了。爸爸说：“男子汉，要学会坚持，这样才能成为长跑冠军！”在爸爸的鼓励下，儿子从床上挣扎着爬起来了，跟着爸爸走出了家门。

在跑步的过程中，小宇总是说累，总想停下来，这时候爸爸就对儿子说：“儿子，跑步是需要毅力的，同时这也是锻炼意志力的最好的方法。跑步的确是一个很累的过程，但是只要是坚持下来的人，他就是胜利者。人生就如同一次长跑，只有坚持，才能够到达胜利的终点！”儿子听完爸爸的话，就继续坚持着往前跑。慢慢地，小宇和爸爸每天跑的路程越来越长了，而且小宇跑完步后也不再喊累了，每天早上都会早早地起床和爸爸去跑步。

后来，小宇真的在学校的运动会上夺得了长跑冠军。

小宇的爸爸通过和儿子一起进行长跑锻炼，不但培养了儿子的意志力，而且还锻炼了儿子坚强的品格，相信小宇在自己的人生道路上一定会越走越远。

2.父母要多给孩子提供锻炼的机会

一个人的坚强的意志力不是凭空产生的，而是在孩子经历了一些事情之后，才慢慢得到锻炼和提高的。父母只有多给孩子提供一些机会，让他在这个过程中学会多吃点儿苦，这样他才会在优越的生活环境中变得更有毅力，变得更坚强。

小岩的父母都是公司的高级主管，所以小岩的家庭条件非常富裕。但是他的父母却希望儿子能够吃点苦，锻炼得坚强些，这样当他在遇到困难后，才不会退缩。所以小岩的父母就经常会给他提供锻炼的机会。

好多父母都开车接送孩子上下学，但是小岩的父母一次也没有开车接送过他。小岩第一天上小学的时候，父母是坐公交车带小岩去的学校，路上父母给他讲了坐车应该注意的事项。第二天，父母就让小岩“自己”去上学了，父母开着车，跟在他的后面。他们看到儿子先是在公交车站牌上找到去学校的公交车，等公交车到站后，他就挤上车买了票，由于车上人多，他就自己找了一个比较矮的栏杆，然后过去扶好了。到了昨天跟父母一起下车的站牌那里，小岩下车后，总是东张西望，好像找不到去学校的路，因为到学校还要拐两个路口。父母就躲在旁边儿看着他，只见儿子先是往前走了一段，然后发现不对又往回走，可是还是不对。儿子有点着急了，这时他向一个打扫卫生的环卫工人走了过去，问了些什么，那个人给他比划着，父母知道他应该是在问路。后来，他真的自己找到了学校。

虽然公交车上人很多，没有座位，但是小岩还是坚持挤了上去，一直坚持到了学校。下车后虽然小岩找不到去学校的路了，但是他并没有放弃，而是主动向别人问路，在这个过程中小岩克服困难的能力得到了提高，慢慢地，他就会变得更坚强了。

3.父母要做孩子的好榜样

父母要想让孩子成为一个有意志力的人，首先自己要给孩子做出表率，做他的好榜样，尤其是父亲。男孩心目中的第一位英雄往往是自己的父亲，如果父亲能够做到遇到困难后不逃避，那么你们的孩子也一定会以你为榜样，就会按照你们带的路不断前进，他就会成为一个有意志力的人，更会成为一个坚强的人。

有一次，爸爸带儿子去爬山，在爬到半山腰的时候，爸爸的腿不小心被一根树枝划伤了。儿子说：“爸爸，我们赶快下山去医院吧！”爸爸笑着说：“没事儿，这点小伤不算什么，爸爸挺得住。”于是，爸爸就从自己的背包里拿出了一个简易的小药箱，给伤口进行了一下简单地处理，包扎好后，继续向山顶爬。儿子突然对爸爸说：“爸爸，你真坚强，我以后一定要向你学习。”爸爸笑着对儿子说：“好，爸爸跟你一起努力。”儿子在爬山的过程中感觉很累，但是，他看到爸爸都受伤了还坚持爬山，他就浑身充满了力气，坚持跟爸爸爬到了山顶。

故事里的爸爸给儿子树立了一个很好的榜样，使儿子从爸爸的行为中学会了坚持，更学会了坚强。由此可见，榜样的力量是非常强大的。

父母在日常生活中一定要注意培养孩子的意志力，培养他坚强的品格，让他学会自己面对生活中的困难和挫折，让他明白生活不是一帆风顺的。只有当他经历了风雨之后，他才能够见到美丽的彩虹。

理财能力，为男孩筑好第一道经济防火墙

理财能力是孩子应该掌握的重要能力之一，如果孩子头脑里没有正确的理财意识，那么父母就是给他再多的钱，他也会很快花得精光。这样的孩子只能是一时衣食无忧，但他以后的生活就很难有保障了。有这样一句话：“授之以鱼不如授之以渔。”父母教会孩子理财之道，比给他再多的金钱都更有意义，更有价值。

由于家长的娇惯，很多独生子女花钱大手大脚。过生日要去高档饭店，穿衣要穿名牌，他从来没有想过这些钱是怎么来的，从来没有想过这些钱应该怎么花。他只是想着拿这些钱买自己想要的东西，然后花完了再去跟父母要。在他的心里，父母的钱总是来得特别容易，父母就是他取之不尽用之不竭的小金库。如果父母不能满足他的要求，他就会对父母大发脾气，甚至是离家出走，这种现象在现实生活中并不少见。真的不敢想象这样的孩子将来会变成什么样子？

小民是独生子，他的父母都是做生意的，所以家里非常富有。由于父母没有时间待在家好好地陪小民，所以就总是给他很多钱，让他随便花，父母就是用这种方式来弥补对儿子的亏欠。

小民的父母总是对他说：“你不用省着花钱，也不用想着存钱，我们有的是钱，以后都留给你，爸爸妈妈挣钱就是为了让你花的。”

小民口袋里的钱从来就没有断过，平时他想买什么就买什么，想怎么花就怎么花。他为了摆阔，还经常请同学们去高档餐厅吃饭，当同学们没钱花的时候，他就会把钱借给同学，而且对他们说：“你们不用还我，还我钱就是看不起我，以后缺钱就跟我说。”

可想而知，小民有了这样的思想，会对他的成长造成多大的伤害。当有一天父母不能给他足够的钱时，当他自己独立地面对生活时，那他将如何生活？

小民不会明白父母的钱也是辛苦赚来的，也是来之不易的，所以花钱的时候，他从来不会感觉到心疼，总是大手大脚。长期下去的话，小民就会形成一种错误的金钱观念，就更不要说拥有正确的理财观念了。

因此，为了让孩子能够真正拥有一个衣食无忧的人生，为了让孩子能够拥有一种正确的金钱观念，父母就要担负起自己的责任，从现在开始，重视培养孩子的理财能力。

那么应该怎样培养和提高孩子的理财能力呢？

1.父母要培养孩子正确的赚钱意识

父母应该让孩子明白钱是靠自己的劳动赚来的，世界上永远不会有天上掉馅饼的好事。

小杰的妈妈非常注重培养他的赚钱意识，在他10岁的时候，妈妈就开始让小杰通过自己做家务劳动来赚取自己的零用钱。

妈妈给小杰规定了每天要做的一些家务劳动，根据小杰完成的情况，给他记下一天的“工资”，然后到月底的时候，给小杰结算“工资”。小杰的工作安排：每天早上自己叠被子，每天晚上放学后帮妈妈倒垃圾，每天晚上吃完晚饭后帮妈妈洗碗。如果小杰某个月因为自己乱花钱“超支”了，那他就要通过额外的劳动把“工资”补上。小杰非常喜欢这种靠做家务劳动赚钱的方式，他总是对妈妈说：“妈妈，挣钱太不容易了，只要我一天不劳动，就‘赚’不到钱。以后我长大了，也一定要好好工作，赚到更多的钱。”

妈妈这样做，只是希望小杰能够明白钱是靠劳动赚来的，让小杰有一种正确的挣钱意识，这样他就能体会到赚钱的辛苦，他就会更加珍惜自己赚来的钱。父母一定要多给孩子锻炼的机会，让他有赚钱的经历，只有他自己感受到了赚钱的辛苦，他以后才能更好地管理自己的钱财。

2.父母要给孩子一个小账本

孩子花钱的时候，往往没有节制，他在花钱买东西之前，不会想哪些东西是自己该买的，哪些是不该买的，而是看见什么就买什么。所以，在孩子花完钱之后，通常都不知道自己的钱花在哪里了，当父母问他的时候，他总会振振有词地说：“反正我都花在有用的地方了。”针对这种情况，父母可以让孩子当好自己的“小管家”，给他一个小账本，让他详细地记录下自己每天的开销。

在孩子记录了一段时间以后，父母就可以让他把账本拿出来，和他一起分析这些账目。经过分析，让孩子知道自己花过的钱，哪些是必须花的，哪些是不该花的，通过这种方式，让孩子懂得怎样把钱用在刀刃上，从而提高孩子的理财能力。

3.父母要让孩子学会为自己存钱

当孩子对父母提出想买东西的时候，父母就可以鼓励孩子自己存钱买。在这个过程中，他就能够体会到存钱的好处，那么他以后就会更愿意存钱了。

儿子跟妈妈说：“妈妈，你给我买一台数码相机吧，我想学习摄影。”妈妈想了想，对儿子说：“一台普通的数码相机也要1000多块钱呢！妈妈现在没有那么多额外的钱给你买相机，不过妈妈倒是有一个办法，不知道你愿不愿意听一下。”儿子非常期待地说：“妈妈你快说。”妈妈说：“我可以每个月多给你50元钱，然后你自己把这些钱存起来，存够了你就可以买相机了。”儿子听完后，对妈妈说：“这样虽然有点慢，但我还是可以买到相机的。”妈妈又接着说：“你可以对自己的零用钱进行一下规划，尽量每个月从零花钱里省出来一部分，再加上你过年时的压岁钱，相信你很快就能实现你的愿望。”儿子听完妈妈的话更高兴了，他对妈妈说：“好的，就这么办了，从今天开始我要存钱了。”

就这样，一年之后，儿子居然存了1400元钱，买回了自己心爱的数码相机。儿子高兴地对妈妈说：“妈妈，存钱真好，以后我还要继续存钱，买我自己想要的东西。”

妈妈通过让儿子自己存钱买数码相机这件事情，让儿子体验到了存钱的乐趣，培养了儿子的储蓄意识。父母一定要努力培养孩子的这种意识，让孩子学会把自己的钱存起来，有序支配，这样当自己急用钱的时候，这些钱就能够派上更大的用场，学会存钱也是增强理财能力的一个重要方面。

如果孩子不懂得理财之道，那么就算父母给他留下了一座金山，他也会有吃光用尽的那一天。如果孩子善于理财，那么他就能够更合理地管理自己的钱财，他的钱财不但不会用尽，反而会变得越来越多，他就拥有一生享用不尽的“荣华富贵”。

第四章 独生男孩身心健康比知识更重要

给男孩一个自由的成长空间

孩子的童年本来就应该是一段自由快乐、无忧无虑的美好时光，可是这种美好的生活在孩子的眼里已经成为了一种极大的奢望。因为他们要每天按时到学校去上课，去学习文化知识，放学后，还要做家庭作业。好不容易盼到周末了，觉得终于可以放松一下，可是父母生怕自己的孩子落在别人后面，不顾孩子的想法给他报了一堆的兴趣班。使孩子们每天生活在忙忙碌碌之中，可是父母有没有想过那些兴趣班真的适合孩子吗？这样做真的是为孩子好吗？

当然天下没有不爱孩子的父母，也没有不愿意为孩子付出的父母，但是，父母在为孩子付出之前，应该首先要了解孩子的想法，了解孩子想要的是一种什么样的爱。这样父母的爱，父母的付出，孩子才会欣然接受，他才会感激，他才能够过得快乐。

如果父母总是按照自己的想法替孩子安排他的生活，那么他与父母的距离就会变得越来越远，他甚至会认为是父母剥夺了他的快乐和自由，会因此而憎恨父母。每一位父母都不希望自己的孩子变成这样，都希望孩子能够理解自己的一份苦心，那么父母就要学会把笼子里的小鸟放出来，让他拥有一个自由成长的空间。

男孩天生就好动，他有自己的想法，有自己的兴趣，有自己想要探索的世界，他渴望自由，不希望自己总被别人束缚，因为束缚的生活会扼杀孩子的创造力，会让他变得没有自己的想法，变得总是顺从别人，甚至变得孤僻。

肖明是一个非常有想象力的孩子。

有一次，他自己用泥巴捏了一艘“宇宙飞船”，他非常得意。于是，拿着自己的作品跑到妈妈的面前给她看，他说：“妈妈，你看这是我的‘宇宙飞船’，将来我要做一名宇航员！”当肖明还沉浸在自己的遐想中的时候，妈妈却给他泼了一瓢冷水，非常气愤地对他说：“当什么宇航员，你今天还没练习钢琴吧？赶快给我回屋练琴去！”就这样，肖明的理想被无情地扼杀了。

后来，肖明再也没有说过想做宇航员的事情了，他开始慢慢地变得沉默寡言起来。

正是因为母亲的一句话，把肖明从美好的想象中无情地拽回了现实世界，这让他以后都不敢再谈自己的理想了。父母应该从这个故事中得到一些感悟，如果这位母亲可以给儿子一句赞扬和肯定的话，那么他的儿子说不定以后真的会成为一名优秀的宇航员。父母整天强迫孩子学这个，学那个，是希望他将来能够有出息。那又为什么不能让孩子自由地朝着自己的理想发展呢？这难道不是两全其美的事情吗？

那么，父母应该怎样为孩子提供一个自由成长的空间呢？

1.尊重孩子的兴趣

父母可以多与孩子交流，了解孩子的兴趣，当父母了解到孩子的兴趣之后，就要学会给他一个自由的空间，让他朝着自己的兴趣去发展。

有一次，妈妈对小明说：“儿子，你有感兴趣的事情吗？”小明说：“当然有啊！”妈妈好奇地说：“什么呀，能告诉妈妈吗？”小明害羞地说：“我喜欢唱歌。”妈妈一听，觉得非常惊讶：“儿子，你喜欢唱歌，可是我怎么从来没听你唱过呢？”小明不好意思地说：“因为我不好意思唱，我总是唱不好，我都是偷偷地唱。”妈妈高兴地说：“原来我儿子喜欢唱歌啊！妈妈一直都不知道。唱不好也没关系，可能是你没有掌握方法。既然你这么喜欢唱歌，那妈妈给你报个音乐特长班吧，让专业的老师教你唱歌！”小明听完妈妈的话，非常高兴：“以后我也能唱好听的歌了，我长大后要当音乐家。”

父母一定要尊重孩子的兴趣，当他做自己感兴趣的事情的时候，他也会感觉很轻松和快乐，因为那是他的兴趣所在。这样孩子就会更愿意去努力，他就会从心里感觉到自己的生活非常自由。

2.不要给孩子过多的学习压力

孩子学习的过程应该是一个不断丰富知识的过程，是一个快乐的过程，父母不要给孩子过多的学习压力，否则学习就会变成孩子的一种负担。

小波每天晚上都会学习到深夜，而且周末也经常看书复习功课，爸爸看到儿子整天都这么累，就觉得非常心疼。

有一天吃完晚饭后，爸爸对小波说：“儿子，你们学校是不是快要考试了？”小波抬起疲惫的眼睛说：“嗯，下周五。”爸爸说：“你不要有太大的压力，今天晚上早点休息吧！”小波对爸爸说：“别人家的父母都是逼着孩子学习，你居然让我这么早就休息？”爸爸说：“人又不是学习的机器，应该要适当地休息啊！”小波说：“不行啊，我还要复习功课呢。”爸爸又说：“那你复习吧，这个周末老爸要带你出去散散心。你应该学会在紧张的学习中适当地放松，这样你才能够更有效率地学习。”小波对爸爸说：“爸爸，你太好了，我为能够生长在这样一个自由的生活环境中而庆幸！”但是小波又说：“老爸，我会适当休息的，但是周末的散心就取消了吧！我真得抓紧时间复习功课。”

当父母不给孩子的学习施加压力的时候，他就会自己给自己施加压力。如果你们能像故事里的这位父亲一样做，那么相信你的儿子也会为拥有你们这样的父母而自豪的。当父母不过多地干涉孩子的学习的时候，他就会更主动地去学习。这个时候，孩子就不会对学习产生厌烦，而是觉得是自己在支配学习的时间，自己是自由的。

3.要留给孩子一些私人空间

父母可以在家里给孩子设置一片属于他自己的空间，在那里只摆放他自己的东西，当孩子独享那片空间的时候，父母不要去打扰他，那样孩子会感觉到自己是自由的。

彬彬的爸爸妈妈在家里给他隔离出来了一块空间，那里是彬彬的独享空间，平时没有彬彬的允许，谁都不可以随便闯入那块空间。

那块空间里放满了彬彬自己的东西，有的时候，彬彬会在里面写日记，在里面做些自己喜欢的小制作，甚至会在里面发泄自己的情绪。不管怎样，爸爸妈妈都不会去“侵犯”他的领地，这让彬彬感觉到自己有一块属于自己的空间，他感觉非常满足。

由于爸爸妈妈给彬彬安排出了一块独享空间，彬彬可以在里面做他想做的事情，这让他感觉非常自由，感觉非常快乐，这样对孩子健康快乐地成长是非常有好处的。

父母每天都希望看到孩子的笑脸，希望看到他蹦蹦跳跳的样子，那么你们就要努力给他提供一个自由成长的空间。不要给予他过多的压力，让他在轻松的环境下快乐地成长。父母要相信你们的孩子在这种无拘无束的环境中，也能够创造出属于自己的一片天空。

给男孩一个强健的身体

毛主席曾经说过：“身体是革命的本钱。”这句话一点儿都没错，如果一个人连健康的身体都没有了，那他还能做好什么事情呢？他还能享受到生活的美好吗？答案显而易见。

现在的孩子宁愿自己在家里看电视、玩电脑，也不愿意到户外去活动。他们总是喜欢吃各种“垃圾食品”，也不愿意吃父母做的色香味俱佳的饭菜。他们宁愿像猫头鹰一样地生活，晚上很晚了都不愿意上床睡觉，早上父母喊半天也不想起床，上学总是迟到，上课的时候总是把课桌当成自己的床……如果孩子总是这样生活，那他怎么能够学习好，又怎么能够拥有一个强健的身体呢？

现在人们的生活都富裕了，很多孩子都变成了“小胖墩”。男孩都是喜欢动的，喜欢整天蹦蹦跳跳的，可是由于一些不良的生活习惯，他们的体型却慢慢地走了样，健康也会出现危机。

小飞现在才10岁，可是体重已经达到了55公斤，而个子却不怎么长，还经常感冒，总是会因为感冒而耽误学习。

平时妈妈让儿子运动，他总是会有一堆的借口，就是不去锻炼，现在他的身体抵抗力越来越差了。妈妈害怕儿子是不是得了什么病，所以就带他去医院做了检查。

医生给小飞检查完身体后，对小飞和妈妈说：“小飞没什么病，就是因为太胖了，导致骨骼承受的重量太大，所以影响了身高的发育。”妈妈继续问医生：“那他还经常感冒呢？”医生笑着说：“这也是因为缺乏运动，抵抗力下降了，而且肥胖的孩子，由于胸腔比较肥厚，所以呼吸的时候也会受到影响，就容易患感冒。”医生又说：“只要你的儿子能够把体重减下来，多锻炼，注意合理饮食，就不会有什么大碍。”

从这个例子中可以看出，小飞的肥胖给他的身体健康造成了很大的负面影响。所以父母应该从这个例子中得到一些启示，肥胖只是影响孩子身体健康的一个方面，孩子的身体还会受到很多不良因素的影响，所以父母为了让孩子不受或少受这些不良因素的影响，就要学会从孩子的生活习惯上下工夫，不断增强孩子的身体素质，让孩子拥有强大的“免疫力”，这样孩子才能够拥有一个强健的身体。

教育家陶行知曾经说过：“忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。”从这句话中我们可以看出，健康的身体对于孩子来说具有至关重要的作用，如果孩子没有了健康的身体，那就如同失去了宝贵的生命。父母一定要重视孩子的身体健康，这样才能够为他的将来打下一个坚实的基础，他才能够在自己的人生道路上走得更稳更远。

那么父母应该如何让孩子拥有一个强健的身体呢？

1.鼓励孩子多参加体育锻炼

当孩子表现出懒惰的时候，父母就要经常鼓励孩子多参加体育锻炼，父母也可以和孩子一起锻炼，提高孩子锻炼的积极性。只有经常锻炼的孩子，他的身体才会越来越健康。

小凡每天吃完晚饭后都无精打采的，一写作业就犯困，而且还总是感冒发烧，妈妈非常担心儿子。

一天晚饭后，妈妈就对小凡说：“咱们先不写作业了，去楼下的公园里锻炼身体吧！”小凡说：“那我锻炼完了还是要写作业啊，那更累！”妈妈笑着说：“锻炼完以后，你的烦恼和疲劳就会随着汗液一起排出体外，这样你不仅不会感觉到累，而且还会很轻松。回来以后再冲个热水澡，这样你学习的效率就会更高，而且你的身体也一定会越来越棒的！”小凡用有点儿质疑的眼神问妈妈：“锻炼有你说得那么好吗？”妈妈说：“那咱们下去试试吧！妈妈陪你一起锻炼，妈妈还要跟你比赛呢！”

后来，小凡每次都会催促着妈妈到楼下去锻炼，而且还经常跟妈妈比赛。慢慢地，小凡不仅学习成绩提高了，而且身体也越来越强壮了，很少出现感冒发烧的现象了。

经常参加体育锻炼，对孩子的身体非常有好处，不仅可以使孩子的身心得到放松，让孩子感觉到快乐，还能够增强他的体质。

2.培养孩子合理的饮食习惯

合理健康的饮食是保证孩子能够拥有一个强健身体的另一重要方面。父母一定要注意帮助孩子养成合理的饮食习惯，一种好的习惯才能够造就孩子的好身体。

小狄的妈妈在他的饮食习惯上下了很大的工夫，她常说：“为了让儿子养成合理饮食的好习惯，能够拥有一个好身体，再累也是值得的。”

妈妈找了好多资料，然后从这些资料中总结出了一些合理的饮食习惯：早上起来先喝一杯温开水，一天的饮食就开始了；早上一定要吃早饭，这顿饭是人体摄入营养的关键一餐；吃午饭和晚饭之前最好先喝一点儿汤，告诉消化系统开始运作了；吃饭的时候不能着急，要细嚼慢咽，这有利于消化吸收；吃饭的时候，绝对不能挑食，要把桌子上的每样饭菜都吃一点儿，做到营养均衡；平时要少吃零食，尤其是在饭前一个小时之内，不能吃零食，否则会影响食欲。

小狄在妈妈的指导下，慢慢地养成了合理的饮食习惯，而且小狄的肠胃一直都很好，身体也很健康，很少生病，他看上去总是生龙活虎的。

当孩子拥有一种合理而又健康的饮食习惯的时候，他的身体就会更健康，这样父母也就会更省心。

3.父母要给孩子制定规律的作息制度

作息时间有规律是保证身体健康的又一重要方面。父母可以和孩子一起讨论作息时间的问题，一起制定出一个作息时间表，父母也要努力按照计划行事，父母和孩子之间还可以互相监督。

小俊每天晚上做作业都拖拖拉拉的，所以每天睡得很晚，早上也总是赖床。小俊由于休息不好，慢慢地，他的气色变得非常差。后来，爸爸就决定找儿子谈谈这个问题，改变一下儿子的生活方式。

在一个周日的下午，爸爸对小俊说：“儿子，你说我们全家要是都能按照一个时间上床睡觉，然后早上按照一个时间起床，那该多好啊！”小俊说：“嗯，我觉得那应该挺有意思的。”爸爸说：“要不咱们俩制定一个作息时间表，贴在墙上。”小俊高兴地说：“好啊，好啊！”

于是，父子俩就开始探讨了起来。爸爸说：“早上几点起床呢？你8点去学校上课，妈妈8点半上班，我8点上班，咱们起床后得洗漱、吃早饭、收拾自己上学上班要用的东西，那咱们就早起一点儿，7点起床怎么样？”小俊想了一下说：“好，我同意。那晚上睡觉的时间呢？”爸爸说：“我分析了早上的起床时间了，你分析晚上的吧！”小俊思考了一会儿说：“我们早上7点起床，为了保证每天8个小时的睡眠，我们晚上10点钟准时上床休息怎么样？”爸爸说：“那你每天做作业都要做到11点，你能在10点之前完成作业吗？”小俊不好意思地说：“我做作业的时候，总是干别的，没有专心，如果我专心做作业的话，肯定能在10点以前完成。”爸爸说：“我们是男子汉，既然做出了这个计划，就要严格执行，谁也不能耍赖。”小俊高兴地说：“那我们以后就互相监督吧！”

后来，小俊每天都严格执行这个作息制度。慢慢地，小俊的气色变得越来越好了。

通过爸爸与小俊一起制定作息时间表，让儿子改掉了晚睡晚起的坏习惯，而且儿子通过执行新的作息制度，身体也慢慢地变得强健了。

对于一座高塔来说，只有把高塔的底座做结实了，它才能稳固。健康的身体对于孩子来说就如同高塔的底座，只有保持身体健康，孩子才能够努力地去追求人生中的一个又一个成功，才能够把自己人生的宝塔建得更高更结实。

别对男孩的学习期望过高

“你一定要给妈妈争口气，这次考试拿个第一名回来。”“你表姐今年考上北大了，你以后也要考那所学校，那样就能光宗耀祖了。”“儿子，你是爸爸妈妈全部的希望，你一定要好好学习，将来考个好大学啊！”相信看到这些话，父母们并不会觉得陌生。很多父母平时都会这么对孩子说，但这只会给孩子幼小的心灵带来巨大的压力。

父母都有望子成龙的心理，都希望孩子能够学习成绩好，能够有一个美好的前程，这种想法是没有错的。如果父母对孩子的学习寄予了过高的期望，那么孩子就会承受比期望还要大的压力，那样他怎么能够学习好呢？这种高期望值下的学习，对孩子来说就是一种沉重的负担，就会让他对学习产生厌倦，产生恐惧。

有的父母可能会说：“教育专家都说了，孩子学习的时候，需要有压力，这种压力能变成他学习的动力。”可是，教育专家说的是适当的压力，而不是超过了孩子心理承受能力的压力，过大的压力永远也不会变成他学习的动力，反而会变成他厌恶学习的催化剂。

生活中有多少因为父母对孩子学习的期望值过高而造成的悲剧呢？有些父母总是会有一种侥幸的心理，总认为自己的孩子心理承受能力强，不严格要求他怎么能出人头地呢？

小海的爸爸妈妈每天都会把他的学习挂在嘴边，他今年刚上小学5年级，可是他每天都有写不完的作业。爸爸妈妈对他的学习要求非常严格，每当小海快要考试的时候，爸爸妈妈就会对他说：“这次一定要拿个第一名回来，要不然你就等着挨揍吧！”小海每天都生活在沉重的压力下。

在考试的前一天，小海对妈妈说：“妈妈，我感觉生活很没有意思，很压抑！”妈妈却冷冰冰地对儿子说：“你有什么压抑的？整天除了学习什么也不用干，什么也不用你操心，快写作业吧，明天还要考试呢！”当时妈妈并没有感受到儿子说这句话时的绝望，她更没有留意到自己因为睡不着觉，而到医生那里开的安眠药不见了。

第二天早上，妈妈叫儿子起床上学的时候，却发现儿子躺在地上，身旁还放着一个装安眠药的小药瓶。妈妈一把抱住了儿子，失声痛哭起来，爸爸看到这种惨剧后，变得欲哭无泪。他们事后在收拾儿子的遗物时，发现了儿子的一封信，信上写着：“爸爸妈妈我爱你们，可是我怕达不到你们的要求，我又要挨打，我每天生活得都不快乐，很压抑。昨天晚上我跟妈妈说我压抑的时候，我多么希望妈妈能够给我说一些安慰的话，可是……爸爸妈妈我要去过自由的生活了，你们不要为我难过，希望你们能够再生一个能达到你们要求的儿子吧！”

这个故事给人带来了多大的心灵震撼啊！一个十几岁的孩子，一个花季的少年，一轮正在冉冉升起的朝阳，就这么离开了，这难道不是悲剧吗？父母们应该从这个故事中得到启示，对自己的教育方式进行深刻反思。

父母永远都爱自己的孩子，希望父母能够给予孩子一种舒服的爱，一种自由的爱，一种快乐的爱，而不要把这种美好的爱变成孩子的负担。

父母一定不要在学习上对孩子表现出过高的期望，那么父母应该怎么做呢？

1.要保持一种平和的心态

父母在对待孩子的学习上一定不要要求过高，要学会对孩子的学习保持一种平和的心态。这样孩子就不会把学习看成是一种难以承受的压力了。

小凯的成绩在班里一直是中等水平，爸爸妈妈从来没有在学习上给他提出过过高的要求，小凯在学习的时候也从来没有感到过压抑。

这次考试成绩出来以后，小凯的名次下降了好几名。在回家的路上，小凯的心里就像装了好几只小兔子一样，一直跳个不停。回到家后，他对妈妈说：“妈妈，这次我的成绩下降了。”妈妈听到这个消息并没有生气，她心平气和地对儿子说：“下降了多少啊？”儿子小声地说：“下降了3名。”妈妈语重心长地对儿子说：“儿子，妈妈不期望你在学习上能够取得多高的名次，妈妈只希望你能够尽力做到最好！”儿子羞愧地说：“妈妈，我下次一定会尽力的。”妈妈说：“好了，不要想太多了，尽力就行了。”小凯听完妈妈的话感觉很轻松，高高兴兴地回房间做作业了。

在下一次的考试中，小凯的成绩果然提高了，而且比以前每次考的成绩都好。

父母应该对孩子的学习保持一颗平常心，就像故事里的这位妈妈一样，只要求儿子尽力做好就行。这样孩子不仅不会感觉到学习是一种负担，而且还会把学习当做一件快乐的事情。

2.要正确地看待孩子的能力

每个人所擅长的领域都是不一样的，所以人与人之间的能力也会存在着差别，父母应该正确看待这种差别，不能拿别的孩子的标准来要求自己的孩子。

小松的妈妈对他的学习要求很严格，这让小松慢慢地变得厌恶学习了，每次做作业都是在妈妈的催促下完成的。

妈妈经常会拿表哥跟他比，她总是说：“你看你表哥，学习多好啊！每次都考年级第一名，将来肯定是要上重点高中的。你以后也要向你表哥学习啊……”，小松听妈妈说这些话听得耳朵都快长茧子了。有一次，他终于忍不住了，反驳道：“你总是拿他的学习成绩跟我比，那你怎么不说我体育每次都拿第一名呢？我不是他，他也不是我，你以后别老拿我跟人家比，我就是我。”

听完儿子的这些话，妈妈并没有生气，反而觉得儿子的话很有道理。她经过几天的思考后，对儿子说：“儿子，你说得对，你就是你，我不应该老是用别人的标准来要求你。”

后来，妈妈在学习上再也不严格要求儿子了。慢慢地，小松像变了一个人似的，现在他总是积极主动地自己做作业，而且成绩也比以前提高了，在体育方面他也表现出了更高的天赋，成为了学校重点培养的体育生。

父母应该学会真正地了解孩子的能力，不要总是把孩子限制在学习上，李白在《将进酒》中曾写道：“天生我材必有用。”每一个孩子都有属于他自己的发展空间，父母要学会正确地认识孩子的能力，这样他才会拥有一个更完美的人生。

3.要学会换位思考

换位思考是体验别人感受的最好方式，父母不妨试一下。

小斌的妈妈总是逼着他学习，而且每次都在旁边做陪读。小斌的生活非常单调，每天除了学习还是学习。有的时候，小斌不听话，或是不学习，妈妈还会打他，当小斌考试成绩下降的时候，妈妈会不停地训斥他。

有一次，妈妈又因为小斌想要出去玩一会儿而动手打了小斌，小斌对妈妈大喊：“你老是逼着我学习，以前外婆也是这么对你的吗？”

妈妈被儿子问得哑口无言，心想：“我在儿子这么大的时候，也不希望整天被妈妈逼着学习，逼着考高分，我也希望自己有多一些时间出去玩，做自己喜欢做的事情。如果我的妈妈像我对儿子这样对我，那我肯定会非常讨厌她的……”妈妈不敢再想下去了。她对儿子说：“儿子，以后妈妈再也不会逼着你学习了，你也可以在学习累了之后做一些自己喜欢做的事情，你不要有太大的压力，以前是妈妈不好，没有考虑过你的感受。”

儿子听完妈妈的话，一把抱住了妈妈：“妈妈，谢谢你能理解我，你放心吧，我以后还是会好好学习的。”

当父母对孩子表现出理解的时候，孩子也一定不会辜负你们的期望，他会用自己的实际行动来证明。

如果父母过于看重孩子的学习成绩，就会无形中给孩子带来很大的压力，也会限制孩子其他方面的发展。

拔苗助长，会断送男孩的未来

谁都不能够一口吃个胖子，孩子的成长需要一个循序渐进的过程。孩子的成长有他自身的规律，谁都不能够超越这个规律，否则，孩子就会像田地里被拔起的小禾苗一样，变得越来越脆弱，直至枯萎。

由于是独生子，父母把所有的希望都寄托在了这棵独苗身上，希望他大踏步地迈进，希望他比别的孩子更优秀。很多父母认为要趁早给孩子灌输各种知识，培养他的各种兴趣，这样他才能够跟上时代的步伐，他的人生前景才会一片光明。这种想法真的正确吗？孩子现在正处于身体各方面发育的关键时期，他需要在一种轻松的氛围中健康快乐地成长。如果父母逼着孩子学习各种知识，练习各种才艺，那么孩子就会整天生活在一种紧张的气氛中。

刚刚上小学的孩子，甚至是上幼儿园的孩子，就会经常说：“我好累啊！”当父母听到这些话的时候，难道就没有什么心理感触吗？这么小的孩子，正是“少年不知愁滋味”的时候，正是每天都应该到外面玩耍的时候，可是他却发出这样的感慨，难道父母不应该对自己的教育方式进行反思吗？到底是谁剥夺了孩子快乐的童年，是谁让孩子从小就生活得这么累呢？

小森的妈妈想让儿子赢在人生的起跑线上，所以她就给3岁半的儿子报了一个钢琴班。

刚开始儿子觉得新鲜，还很愿意去上课，可是上完两三次课后，他就不愿意去了。后来，每次让他去上课，他总是又哭又闹，没办法，妈妈只能是连逼带哄地带儿子去上课。小森上课的效果并不理想，每天老师教的曲子基本上到了下课的时候，就全部“还给”老师了，那些五线谱更是记不住。每次上课的时候，儿子就在那里打瞌睡，可是一回到家，马上就精神了。这让妈妈非常头疼，妈妈总是想：“我的儿子不会是弱智吧！”

这么小的孩子就应该让他享受无忧无虑的美好童年，可是父母偏偏要让他学习那些他并不喜欢的才艺。这无形中就会增加孩子的心理负担，他就会用自己的方法来反抗父母，就像小森一样：又哭又闹，上课打瞌睡，回家却又精神了。父母的愿望都是好的，但是也要遵循孩子成长发育的特殊规律，绝对不能拔苗助长，这样不仅不会让孩子茁壮地成长，反而会断送了孩子的美好未来。

父母要想不让自己走入“拔苗助长”的教育误区，应该怎么做呢？

1.尊重孩子的天性

玩儿是孩子的天性，那么父母在教育孩子的时候，一定不要忽略他的天性。让孩子尽情地玩过之后，当他再回到学习中来的时候，他的学习效率就会更高。

小博的妈妈从来没有逼迫过他学习，但是小博的学习成绩从幼儿园开始就一直非常优秀，现在他已经上小学3年级了，成绩还是名列前茅。

小博的妈妈有一个教子秘诀——不干涉儿子玩。小博的妈妈说：“在儿子上幼儿园之前，我曾经也逼迫过他背诗、认字。后来，我发现这样做效果并不好，反而让他变得越来越讨厌学习了。一个偶然的机会，我从一本家教类的图书上看到了一个让孩子爱上学习的方法——快乐学习。从那以后我就没有再逼迫过他学习，每次他玩的时候，我都不会去干涉他。刚开始的时候，我还不能完全放手，总是会提醒他：‘儿子，今天留作业了吗？’儿子总是会说：‘这个你就别管了，我自有打算。’后来，儿子每次的作业都完成得很好，而且成绩也一直都很优秀。慢慢地，我就对儿子彻底放手了，儿子一直都没有令我失望，而且我能看得出来，他生活得很快乐。”

小博的妈妈是一位非常聪明的家长，她既尊重了儿子的天性，又满足了自己对儿子的学习要求，而且儿子也没有对学习产生逆反心理，没有感觉到生活的压抑，反而生活得很轻松，这才是最好的教育效果。

2.看到孩子的长处

很多父母之所以盲目跟风，别人家的孩子学什么，自己家的孩子也要学什么，是因为他们没有发现自己孩子的长处，而总是盲目地给他安排他不不擅长也不喜欢做的事情。

小文的爸爸妈妈既没有让他上什么才艺班，也没有让他参加任何学习班，而是让小文在家做他擅长做的各种小制作。

在小文6岁的时候，爸爸妈妈也曾经想过给他报个特长班。有一天，小文拿着一个非常漂亮的玩具小手机让爸爸看。爸爸说：“这手机真漂亮，谁给你买的？”小文骄傲地说：“爸爸，这是我自己做的，不是买的！”爸爸惊讶地说：“这是你自己做的，真的吗？快让爸爸仔细看看。”爸爸一看，这还真是手工制作的，爸爸说：“你这是怎么做的呢？”小文高兴地说：“手机的外壳是用家里的旧日历做的，我选的是很漂亮的颜色，我把它剪成一个能做手机外壳的形状。手机屏幕找的是我喜欢的卡通人物，然后剪下来，用胶水粘到了手机外壳上，再把手机外壳折好粘牢，这样一个手机模型就做成了。”爸爸夸奖儿子说：“没想到我儿子还会这种手艺呢？儿子，你是不是特别喜欢做这个呢？”儿子说：“对啊，以后我还会做好多东西，我要做个发明家。”

后来，爸爸妈妈决定不强迫儿子上特长班了，就让他发挥自己的长处了。儿子真的通过自己的小手做出来了好多的东西，充分发挥了自己的创造力和想象力。

当父母发现孩子的长处以后，就会觉得原来自己的孩子也很优秀。这样父母就不会因为怕自己的孩子被落在后面而产生“拔苗助长”的思想了，父母就会努力让孩子去发挥自己的长处。

3.让孩子量力而行

父母应该了解孩子的能力，让他做自己能力范围之内的事情，不能一味地给孩子订立高标准，这样他就会因为自己达不到父母的目标而变得厌恶学习。

小志的妈妈总是会给他订立一些短期之内能够达到的目标。妈妈每次给儿子订目标之前，都会充分考察儿子目前的学习成绩，对所学知识的掌握情况，目前的学习状态等，然后把这些情况进行一下综合分析，最后再给儿子订立一个合适的目标。

小志以前非常不喜欢学习，可是自从妈妈给他订立合适的目标之后，他慢慢地变得爱学习了。小志非常喜欢妈妈给他订的学习目标，因为每次只要他稍微努力一点儿，他就能够达到这个目标。这种教育方式让小志对自己的学习越来越有信心，也越来越有兴趣。

小志的妈妈通过对儿子学习情况的掌握和分析，给儿子制定出一个个他能够很容易就达到的学习目标，尽量让儿子做到量力而行。在这个过程中，儿子也慢慢地变得爱学习了。父母要根据孩子的能力来给他提出合理的要求，绝不能盲目地追求高标准，这对孩子是没有好处的。

英国心理学家珀涅罗珀•里奇曾经说过：“父母扮演的角色就如同登山指导员，不要靠脚踢、吼叫把你的小登山运动员逼上山顶。”这句话说得非常有道理，父母应该做好自己的角色，不能不顾孩子的感受，就对他进行拔苗助长式的教育，这样只会让他对你们的教育越来越厌烦。父母一定要学会对孩子进行正确的教育，给予他最需要的爱，这样孩子的生活才会更幸福，他的未来才会更值得期待。

多和孩子说说心里话

“我从来没有跟爸爸妈妈好好地坐下来聊过天，他们看起来总是很忙。”有的孩子经常会这样抱怨自己的父母，为什么会出现这种情况呢？是家长不爱他吗？肯定不是的。父母每天都要为生活奔波，但是平时也应该多抽出一些时间来和孩子说说心里话。这样做，一方面可以让孩子了解到父母的想法，另一方面父母也可以准确地把握孩子的想法。当父母能够把自己的想法告诉孩子的时候，孩子会觉得自己得到了父母的尊重，自己可以和父母做朋友。当孩子把父母当做朋友的时候，他就会把自己的心里话毫无保留地告诉自己的朋友。如果父母能够经常这样做的话，那么孩子一定会越来越喜欢与父母交谈，他会感觉到父母对他的爱，他与你们的关系也一定会变得越来越亲密。

父母不要总是认为孩子应该不会有什么心事，他整天总是嘻嘻哈哈的，看上去对什么事情都是一副无所谓的样子，这只是表面现象。其实，他的内心也会有很多心事，也希望跟别人倾诉一下，可是他却不善于表达。

如果父母在生活中从来不与孩子谈心，那你们之间就会越来越疏远，慢慢地就会产生一种难以抹去的隔阂。男孩跟女孩还不一样，女孩之间可以谈谈心，聊聊不开心的事情，可是男孩之间很少会谈到这些。长期下去的话，男孩的心里就会被那些不开心的事情一直压抑着，慢慢地，他就会变得孤僻，甚至是自闭。

浩林的学习成绩一直都不太好，爸爸妈妈由于工作忙，所以很少过问他学习上的事情。有一次，他居然考了倒数第一名，老师批评了他。他心里很难受，他希望爸爸妈妈能够给自己一些指导，可是看到他们每天都早出晚归的，所以他就放弃了这个想法。

浩林的心里一直被学习这块大石头压得喘不过气来，他看上去总是心事重重的。慢慢地他变得不愿跟别人交流了，遇到什么不开心的事情都憋在自己的心里。

浩林像变了一个人似的，他几乎一天都不说一句话，对什么事情都是一副漠不关心的样子，每天都生活在自己的世界里。

如果浩林的父母能够多关心一下他，能够与他谈谈心，那他就不会变成这样了。他想和父母交流，可是父母从来没有给过他这个机会，他心中的痛苦无法向别人倾诉，没有人可以理解他，也没有人给他提供一些正确的方法，更没有人给他指明一个努力的方向。他只能把自己的心封闭起来，这种方式就严重影响了他的心理健康。

父母都希望看到自己的孩子能够快快乐乐地长大，希望他拥有一个健康的心理，那么父母就应该多陪陪他，让他能够有机会把自己心里不愉快的事情说出来，把自己郁闷的情绪发泄出来。这样他的心理才会更健康，父母才能够每天都看到一个活泼可爱的孩子。

那么父母在与孩子说心里话的过程中，应该如何去做呢？

1.要掌握正确的交谈方法

父母在与孩子谈心的时候，一定要注意方式方法，这样孩子才更愿意与你们交谈，你们的交谈才会更顺利地进行下去。

小吉由于放学后在外面玩，而忘记了回家的时间，天都黑了，可是他还没有回来。爸爸妈妈都非常担心，他们刚要出去找小吉，他就自己回来了，脸上全是汗。

妈妈刚要开口批评儿子，就被爸爸拦住了。爸爸把小吉领到卧室坐下，爸爸说：“儿子，我们都是男子汉，我们就用男人的方式谈谈心里话吧！”儿子说：“嗯，爸爸你说。”爸爸表情很认真地说：“爸爸妈妈都很爱你，希望你能够健康快乐，你知道吗？”儿子回答道：“当然知道了。”爸爸又说：“作为男子汉，是不是应该不让家人担心呢？”儿子说：“是。”爸爸又接着说：“那你以后放学后是不是应该先回家，报个平安，然后再出去玩呢？”儿子已经知道自己错了，他对爸爸说：“爸爸，你放心吧，我保证下次不这样了。”爸爸伸出手说：“那男子汉说话一定要算话啊！”父子俩以握手的方式互相约定。

爸爸采用的交谈方式很符合孩子的心理，孩子也很容易接受，所以父子俩的谈话进行得很顺利，而且也取得了很好的效果。所以父母在与孩子谈心的时候，一定要采取正确的方法，这对谈话的成功起着至关重要的作用。

2.要创造一种轻松的氛围

父母在与孩子谈话的时候，要放下自己作为父母的架子，给孩子营造一种轻松的谈心氛围，这样孩子就会更愿意把他的想法告诉你们，他会觉得这个谈话过程非常快乐。

爸爸想和儿子谈谈学习方面的事情。于是，在一个周日的下午，爸爸对儿子说：“儿子，我们去公园散散步吧！”儿子非常高兴地同意了。

在公园的小路上，爸爸说：“儿子，我告诉你一件事情，你不能告诉任何人啊！”儿子说：“我保证不告诉别人。”爸爸很神秘地说：“我上小学3年级的时候，在年终统测考试中，我数学考了39分。”儿子说：“那奶奶没骂你吗？”爸爸骄傲地说：“我把39改成89了，奶奶不知道。”儿子一听，哈哈大笑起来，这样爸爸就让儿子消除了对自己的防范心理，在这种轻松的氛围中，爸爸渐渐地把儿子带到了谈话的主题上。

爸爸说：“那你觉得爸爸这样做好吗？”儿子笑着说：“当然不好了，我才不会这样做呢！”爸爸好奇地问：“那你要是分数考低了，怎么办呢？你敢拿回家给妈妈看吗？”儿子想了一下说：“我也会害怕被妈妈骂，但是我会跟妈妈说明没考好的原因的，我想这样妈妈就不会骂我了。”爸爸接着又说：“那说明原因之后呢？”儿子说：“当然是改掉坏习惯，争取下次考个好成绩了。”爸爸故意表现出一种受益匪浅的表情，说：“嗯，对，那你的坏习惯是什么呢？”儿子说：“那我说出来，你也不能告诉别人。”爸爸认真地说：“我保证。”儿子说：“我平时总不爱自己做作业，经常抄同学的作业，上课的时候总爱搞小动作，而且晚上自己在房间里学习的时候，经常会偷偷地玩游戏……爸爸你别告诉妈妈啊！”爸爸笑着说：“不会的，那你要是不想让妈妈知道，你是不是就要努力学习呢？要不然你老这样下去，总会有考不好的时候，就像爸爸一样，那你到时候就得自己告诉妈妈了。”儿子一听，觉得爸爸的话很有道理，他对爸爸说：“嗯，我一定会好好学习的，永远也不让妈妈知道我的这些坏习惯。”

这位父亲在与儿子谈话之前，先通过自己小时候的一个故事，让儿子放松了心态。然后又一步一步地引导儿子分析出了自己在学习上的坏习惯，并且儿子在父亲的引导下，也决定改掉这些坏习惯。这就是父母与孩子之间的一次非常成功的谈心。

3.要选择合适的谈心时机

父母在与孩子谈心的时候要注意选择时机，要在孩子最需要的时候与他交谈，这样他就会更容易理解父母的想法。

妈妈最近由于身体不舒服，所以忽略了儿子，妈妈能够感觉出来儿子对妈妈有些不满。现在妈妈的病好了，她为了消除儿子的不满心理，就想找个机会跟儿子说说心里话。

周一早上，妈妈在送儿子上学的路上对儿子说：“送儿子上学的感觉真好，妈妈都好几天没有享受过这种快乐了。”儿子用质疑的眼神看着妈妈，他说：“真的吗？”妈妈说：“当然了，前几天要不是妈妈生病了，妈妈才舍不得让爸爸来送你呢！”儿子小声说：“原来是这样啊！我还以为妈妈不喜欢我了呢？都不管我了。”妈妈蹲下来，摸着儿子的头说：“怎么会呢？妈妈会永远爱你的。”儿子低下头说：“妈妈，是我错怪了你！”

父母应该在适当的时候，用适当的方式，多与孩子进行沟通，多跟孩子说说自己的心里话，用自己的话来引导孩子说出他的心里话，这样孩子与你们之间的隔阂就会消除，你们的关系就会更融洽。

别让男孩天天围着电视、电脑转

电视和电脑已经成为了孩子接触和了解外部世界的一条重要渠道，通过这条渠道，孩子可以了解到各种知识，让自己变成一个“小博士”。这种方式既能够开拓孩子的视野，又能够扩大他的知识面，所以很多父母都会为孩子的博学而感到骄傲。

但是，任何事物都有两面性，父母不能只看到它好的方面，也要看到它不好的方面。现在很多孩子一放学就坐在沙发上看电视，或者是坐在电脑前做自己喜欢的事情。经常这样不仅会影响到孩子的学习，还会影响到孩子的成长发育。如果孩子把他的大部分业余时间都给了电视和电脑，那他怎么有时间学习，怎么有时间到户外活动，又怎么有时间跟朋友交往呢？

最重要的是，电视和电脑里有很多影响孩子健康成长的因素，比如电视里面经常会有打打杀杀的镜头等，电脑里会有很多垃圾网站以及一些网络游戏等。由于孩子分辨好坏的能力尚不完善，因此当孩子长时间地沉迷于这些的时候，他的思想和行为就会不知不觉地受到这些不良因素的影响，甚至还会在现实生活中模仿那些可怕的情景。

晓霖经常把自己关在家里看枪战片，而且还经常上网玩游戏。他已经深陷其中而不能自拔了。

有一次，晓霖居然偷偷地拿着家里的水果刀去学校了。下课后，他突然拿出了那把水果刀，恐吓同学说：“你们快给我站到墙角，双手抱头，快点儿，要不然就杀了你们！”有一个同学坚决不愿意那样做，结果晓霖真的用水果刀捅了那个同学一刀。幸亏抢救及时，而且没有伤及要害，那位同学休养了一个星期就出院了。

晓霖就是一个受电视和电脑毒害的典型例子，由于他经常接触这些暴力的画面，慢慢地，他就把那些虚拟世界里的思维应用到现实生活中来，这对于他的身心健康是非常不利的。

每一位父母都希望自己的孩子能够每天都健健康康、快快乐乐的，都不希望他沉迷于电视和电脑。因此父母应该给予孩子正确的指导，让他认识到这些工具的优势，并有效地加以利用。父母只有做到防患于未然，孩子才能够免遭这些毒素的侵害。

那么，父母应该怎么做才能够避免孩子整天围着电视和电脑转呢？

1.父母要注重培养孩子的兴趣

美国科学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”平时父母一定要多注意培养和发现孩子的兴趣，通过让他做一些自己感兴趣的事情，来分散他的注意力，那样他就不会总是把时间放在电视或者电脑上了。

刘凡6岁了，他现在只要有时间就坐下来看电视。

妈妈看着很是着急，怕这样会影响到他的学习和身体健康。一个偶然的机会，妈妈在和儿子一起看动画片的时候，看到里面的小主人公因为家里穷，正在地上用树枝练习写字。妈妈感觉到机会来了，她对儿子说：“小主人公真好学啊，虽然家里买不起纸和笔，但是他还在地上练习写字。”儿子说：“我也可以啊！”妈妈故意说：“真的吗？”儿子认真地说：“当然了。”妈妈笑着说：“他生活在古代，你生活在现代，那你就用毛笔练习写字吧！”儿子问：“为什么要用毛笔写字呢？”妈妈说：“只有毛笔才像树枝一样大啊！”儿子笑着说：“好，以后我就用毛笔练习写字了。”

后来，刘凡一有时间就会练习写毛笔字。慢慢地，他就很少看电视和玩电脑了。他的毛笔字写得越来越好了，而且还在学校里获了奖。

刘凡妈妈的教育方式是非常值得提倡的，她这样做既不会让孩子产生逆反心理，又能够让他乐在其中。

2.父母要学会把握孩子的心理

父母不要拒绝孩子看电视、玩电脑，因为这是没有用的，反而会让孩子产生一种叛逆的心理，父母越不让他怎么样，他偏要怎么样。所以父母不如大大方方地让孩子做他想做的事情，这才是明智的选择。

有一次，小豪的爸爸带他去舅舅家。他看到舅舅家的小表哥正在玩电脑游戏，非常羡慕。

在回家的路上，他忍不住对爸爸说：“爸爸，你能给我买一台电脑吗？我看表哥玩电脑，我也想玩。”爸爸故意说：“你想要一台电脑，可是你看你表哥总是用电脑玩游戏，那样对学习不好。”小豪赶快说：“爸爸，我不会的，我会把电脑用在学习上的。”爸爸接着又说：“自从咱们到了舅舅家，表哥就一直坐在电脑前面，咱们回来的时候，他还在那里玩，长时间坐在电脑前，对身体非常不好。”小豪又赶紧说：“爸爸，我不会那样的，我一天最多用一个小时的电脑。”爸爸说：“那周末呢？”小豪认真地说：“周末也是一样啊！”爸爸笑着说：“周末也一样啊，小豪真乖。不过，爸爸批准你，在周末的时候，可以多玩半个小时的小游戏。”小豪听完爸爸的话，更高兴了。

爸爸笑着对小豪说：“那你以后可要说到做到啊！”小豪高兴地说：“我一定会的！爸爸，如果你不信的话就监督我吧！”

后来，小豪真的向他保证的那样做了，而且做得非常好。

小豪的爸爸通过对儿子想要买电脑的心理的把握，让儿子自己给自己制定了一些规章制度，这样他就会更加严格地要求自己。父母一定要善用自己的智慧，抓住孩子的心理，当他向父母做出保证之后，他就会拿出自己男子汉的气概，他就会信守承诺。

3.父母要努力做个好榜样

很多孩子喜欢看有暴力倾向的电视剧和电影等，喜欢那些大型的网络游戏，但他并不是天生就喜欢这些的，而是与家庭环境、与父母的影响有直接的关系，所以父母应该给孩子树立一个好榜样。

小然的爸爸非常喜欢玩网络游戏，慢慢地，小然也受到了爸爸的影响，开始沉迷于网络游戏，总是坐在电脑前面玩游戏。爸爸意识到了问题的严重性，于是决定自己以后再也不玩网络游戏了。

为了让儿子更快地走出网络游戏的阴影，爸爸妈妈把更多的时间都给了儿子，他们经常带小然到户外去锻炼身体。刚开始的时候，小然坚决不离开电脑。爸爸就对他说：“儿子，我们都是男子汉吧？”小然说：“当然了！”“男子汉不应该老在家里玩游戏，我们应该到外面去锻炼身体，练出一身肌肉，那才更像男子汉呢！”爸爸又说：“爸爸从今天开始就再也不玩网络游戏了，我决定从今天起每天都出去锻炼，爸爸要成为有肌肉的大男子汉，那你也要成为有肌肉的小男子汉，让我们两个男子汉带着妈妈一起出发吧！”慢慢地，小然感受到了锻炼的快乐，他不再沉迷于网络游戏了，他现在更喜欢跟爸爸妈妈出去锻炼身体了。小然经常说：“我将来也要成为有肌肉的大男子汉！”

当小然的爸爸发现他开始沉迷于网络游戏的时候，爸爸坚决地放弃了玩网络游戏，给儿子树立了一个好榜样，而且还和妻子一起带儿子出去锻炼身体。慢慢地，他们把小然带出了网络游戏的阴影，使儿子远离了网络游戏的毒害。

为了孩子的健康成长，父母一定要正确地对待孩子看电视和玩电脑这个问题。当孩子想要接触这些工具的时候，父母不能拒绝他的要求，但更不能让他沉迷其中。父母要给予孩子正确的指导，这样他才能够学会正确地使用这些工具，他才不会整天围着电视和电脑转。

放手，让男孩尽情享受大自然

大自然孕育了世界上一切美好的事物。当孩子投入到大自然的怀抱时，他就能够感受到温暖的阳光、柔和的微风，观赏到美丽的风景，呼吸到新鲜的空气，倾听到动听的歌声、潺潺的流水声……这是一种多么美好的享受啊！

现在的孩子总是生活在高楼里，很少有机会到大自然中去感受自然界的美好，长期这样下去，对孩子的身心健康是没有好处的。大自然是人们身心能够得到彻底放松的“理想城”，父母一定要多陪孩子一起走进大自然。

男孩都是特别好动的，他不喜欢总是被束缚，他更喜欢到外面的世界去走走，去看看，这样才能够满足他的好奇心。因此父母应常带孩子到大自然中去玩耍，这样孩子一定会有很多的收获，这些收获是在课堂上学不到的，但是却对孩子的一生都有非常大的帮助。

让孩子多到大自然里去转转吧！这样他就能够收获一个丰富多彩的人生。

那么，父母应该如何让孩子走进大自然，去接受大自然的熏陶，接受大自然的教育呢？

1.和孩子一起去爬山

周末的时候经常和孩子一起到山上去尽情地攀爬，一路上欣赏美丽的风景，领略大自然的美好，并在爬山的过程中，让孩子接受大自然的教育，锻炼孩子的意志。

小钊做什么事情都不能坚持下来，总是半途而废。所以爸爸妈妈决定锻炼儿子的意志力，希望他能够成为一个可以坚持到底的男子汉。

小钊家的附近有一个景区，那里有一座小山，所以一家人周末就去爬山了。

爬到半山腰的时候，小钊对爸爸妈妈说：“我不想爬了，这山好高啊！我爬不动了。”爸爸笑着说：“这儿的风景多么美丽啊！你只看到了一部分风景，前面的景色也许会更迷人呢？”小钊听了爸爸的话，有些心动了。爸爸继续说：“跟爸爸妈妈一起去欣赏美景吧！”小钊又继续爬了起来，一家三口一边爬山一边谈论着美丽的风景。

不知不觉中他们爬到了山顶，小钊高兴地又蹦又跳，他说：“看山下的风景多美啊！妈妈，现在这种情景是不是你教我的诗里写的‘会当凌绝顶，一览众山小’啊？”妈妈笑着说：“是啊！儿子真聪明！”爸爸说：“儿子，你在生活中也是一样，只有学会坚持，你才能够成功，才能够体会到成功后的喜悦。”儿子认真地说：“爸爸，我会的。”

小钊的爸爸妈妈通过带儿子去爬山，让他欣赏到了山上的美景，体会到了登高远望的乐趣。并且，爸爸妈妈在爬山的过程中也教育了儿子，让儿子学会了坚持，相信小钊以后一定也能够游览到生活中的更多美景，能够取得更大的成功。

2.和孩子一起去看看大海

当你们一起漫步在沙滩上，一起与海浪亲密接触，一起在水里欢笑嬉戏的时候，你们一定会感觉到生活的美好。这时候，孩子的心胸也会因为受到大海的熏陶而变得更加宽广。

小山虽然是一个非常乖巧的男孩，可是他有点儿小心眼，总是会因为一点儿事情就记在自己的心里，而且会记很长时间。

爸爸不希望儿子整天因为这些小事不开心，总是劝他不要计较太多，可是怎么说都不管用。于是，爸爸就带小山来到了大海边，他们躺在沙滩上，倾听海浪之间的对话，他们一起欣赏着海天交接的壮阔与美丽……一会儿，爸爸坐起来说：“儿子，你觉得大海美吗？”儿子说：“当然美了，我好喜欢看大海啊！”爸爸又说：“那你觉得大海够宽阔吗？”儿子笑着说：“大海是无边无际的，当然宽阔了。”爸爸感慨地说：“那我们要是能够拥有像大海一样宽广的胸怀就好了，那样生活中的很多烦恼对于我们来说就不算什么了，我们就能够生活得更快乐了。”儿子若有所思地说：“是啊！爸爸，我以后也要有像大海一样宽广的胸怀。”爸爸故意说：“真的吗？要是那样的话，我的儿子就不会因为那些小事而不开心了，你一定会成为一个快乐的天使。”儿子笑着说：“我要做快乐的天使。”

当孩子拥有广阔的胸怀的时候，他的心中就能够装下很多的事情，他就不会为一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较了。到那个时候，孩子一定会生活得非常快乐。等他长大了也一定会有更大的作为。

3.和孩子去郊外踏青

当寒冷的冬天过去之后，充满希望的春天就会来临。在春天这个万物复苏的季节，父母不妨带着孩子到生机勃勃的大自然中去感受一年之中充满希望的时光，让孩子能够在一年开始的时候，为自己新的一年做一个打算。

明杰平时学习很不用心，爸爸妈妈都特别着急，可是爸爸妈妈怕自己总是跟儿子强调学习，会让儿子对学习产生厌烦心理。于是，爸爸妈妈就想出了一种很好的教育方法。

在一个春光明媚的周末，爸爸妈妈带着明杰来到了郊外空旷的田野里踏青。全家人都贪婪地享受着春天和煦的微风、温暖的阳光，观赏着嫩绿的小麦苗的舞蹈，畅想着春天给人带来的希望。一家人说说笑笑的，真是不亦乐乎！

妈妈问明杰：“儿子，你喜欢春天吗？”儿子高兴地说：“我最喜欢的就是春天了。”妈妈接着说：“你为什么最喜欢春天呢？”“因为小草变绿了，树叶也变绿了，小动物都开始出来活动了……大自然又开始吵吵闹闹了！”明杰说。妈妈又说：“儿子说得真好，不过还不只有这些呢！”儿子眨着大眼睛问妈妈：“还有什么呀，妈妈？”妈妈笑着说：“春天是新的一年的开始，儿子你听说过‘一年之计在于春’吗？”儿子说：“我知道啊！”妈妈接着说：“那你知道这句话的意思吗？”儿子笑着说：“当然知道了，就是说人应该在一年开始的时候做更多的准备，这样才能为自己一年的工作打下一个重要的基础，妈妈，我说的对吗？”妈妈高兴地说：“非常对，那你在春天有没有什么打算呢？”儿子说：“妈妈，你放心吧！回家之后，我也会为自己订一个全年计划的，我要努力学习，在新的一年里取得更好的成绩。”妈妈给爸爸使了个眼色，爸爸也附和着儿子说：“那我和妈妈也要向儿子学习，做一个计划，争取在新的一年里取得更好的工作业绩。”儿子高兴地说：“那我们一起加油吧！”

当孩子尽情地在大自然里玩耍的时候，他的心情是最放松的，父母可以在这个时候对孩子进行引导，进行教育，这种状态下的教育一定会让父母收到意想不到的效果。

大自然作为万物的主宰，它能够使人们的心灵得到升华，得到净化，得到滋养。当人们身处大自然的时候，就会感觉到无比的轻松，无比的快乐，无比的幸福。所以，父母一定要多陪孩子到大自然中去，这不但对他的身心健康有好处，而且也是一个非常好的教育机会。

第五章 健康人格塑造真正的男子汉

男孩永远具备乐观的态度

乐观是人们面对生活的一种积极的人生态度，男孩在生活中拥有更多的乐观因子，他总是能够用乐观的态度来解决生活中的困难，所以他在生活中总是会表现出一副大大咧咧的样子。大部分父母都认为男孩比女孩好养，这就是其中的一个重要原因。

父母都希望自己的孩子能够永远拥有这种乐观的心态，这样在遇到挫折以后，他才不会被吓倒，他才会笑着去面对它们。这样的男孩长大以后，也会一直保持一种乐观的心态。任何事情都有它的两面性，乐观的人总是会看到事情好的一面，而忽略它不好的一面，他们的生活也会永远与欢声笑语相随。

但是，现在的很多男孩却越来越缺少这种乐观的态度，当他遇到问题的时候，总是会用一种悲观的态度来面对。他很难把问题解决好，而且也很容易把一个小问题扩大化。悲观的男孩，他的生活中好像总会遇到难以解决的问题；而乐观的男孩，他的生活中却好像总会遇到快乐的事情。这难道是生活偏向某一部分男孩吗？答案很明显，这并不是生活偏向某些男孩，而是由于他们对待生活的态度不一样，因此才产生了两种截然不同的结果。

父母都希望看到自己的孩子高高兴兴的样子，希望他的生活能够装满更多的欢乐，这是父母最美好的愿望。那么父母就要在生活中注意保护孩子的乐观因子，多引导他去发现生活中遇到的那些事情的好的一面。这样他就会一直保持着一种乐观的心态，慢慢地，这种乐观的心态就会变成他的一种生活习惯。

那么父母应该怎样做才能够让孩子变得更乐观呢？

1.父母要为孩子做个好榜样

孩子能否形成乐观的心态，与家庭环境有着直接的关系，与父母在生活中遇到问题后所表现出来的态度有更密切的联系。父母的一言一行都会对孩子产生重要的影响，所以父母一定要在生活中变得乐观起来，这样你们的孩子才能够更乐观。

晓智以前总是很悲观，可是现在他已经变成一个非常乐观的小男孩了。他遇到困难后，总是能够想到好的方面，这与晓智的爸爸妈妈对他的教育是分不开的。

晓智的爸爸妈妈在生活中总是很乐观的。有一次，妈妈所在的公司倒闭了，妈妈被迫下岗了。回家后，妈妈微笑着说：“我向大家宣布一下，我下岗了。”晓智听完妈妈的话后，撅着小嘴说：“妈妈，您怎么下岗了还这么高兴，您应该难过啊！”妈妈笑着说：“妈妈才不难过呢！妈妈正愁没时间陪我的宝贝儿子玩儿呢，现在终于有时间了，你不想让妈妈陪你玩儿吗？而且我还可以找到新工作啊！”爸爸也笑着说：“就是啊，妈妈的想法很好，她终于可以有时间多陪陪你了。虽然妈妈下岗了，但是还有爸爸呢！”晓智听完爸爸妈妈的话后，笑着说：“太好了，哦，妈妈可以陪我玩儿了！那就暂时光让爸爸给我和妈妈挣钱吧！”说完就高兴地跑到了妈妈的身边。

慢慢地，晓智在爸爸妈妈的影响下变得越来越乐观了。

晓智的爸爸妈妈做得非常好，妈妈下岗了，虽然不是一件好事，但是爸爸妈妈却能用乐观的心态看待这件事情。那么，他们传达给儿子的也是一种快乐的情绪，而没有营造出妈妈下岗后的悲伤气氛。在这种家庭环境中成长的孩子，他的生活态度会越来越乐观。相信晓智在以后的生活中遇到困难的时候，也一定能够像爸爸妈妈一样，拥有一个乐观的心态。

2.父母要多发现孩子的优点

每个孩子都有他自己的优点，父母一定要学会发现孩子的这些长处，并把这些长处告诉他。这样孩子就会对自己更有信心，当他遇到问题的时候，也会以一种积极乐观的心态去面对，这样他会变得更快乐。

有一天晚上，晓轩放学回家后，一屁股就坐到了沙发上，而且一句话也不说，看上去一副闷闷不乐的样子。

妈妈看出儿子好像有什么心事，就问晓轩：“儿子，你怎么了，遇到什么事情了吗？”晓轩双手托着下巴，回答说：“唉，我怎么这么笨呢？”妈妈一听，赶紧问：“怎么了，为什么说自己笨呢？”晓轩说：“今天学校举行了一次小规模的体育比赛，我在100米的短跑比赛中居然跑了个倒数第一，每个男同学都比我跑得快。”妈妈笑着说：“就因为这个呀！”晓轩说：“这个问题还小吗？”妈妈接着又说：“每个人都有自己擅长的一方面，都有自己的长处。你体育不行，可是你每次考试都考第一名，你还喜欢帮助别人，与同学和睦相处，在家里总是喜欢帮妈妈干家务……这些都是你的优点啊！”晓轩说：“妈妈，真的是这样吗？”妈妈认真地说：“当然了，你有很多方面都比别人更优秀，所以你没有必要为这点儿小事感到烦恼。”晓轩听完妈妈的话就又高兴起来了。

晓轩在体育比赛中跑了倒数第一以后，感觉自己不如别人，但是妈妈却给儿子找出了很多优点，这使儿子正确地看待了这个问题，而且也变得更自信，更乐观了。所以父母平时一定要多发现孩子的闪光点，这样他就会变得越来越乐观。

3.父母不要对孩子提出过高的要求

当父母按照自己的期望对孩子提出过高的要求时，孩子的生活就更多地被父母的期望占据了。当他想到别的孩子都可以快乐地玩耍的时候，他就会因为自己的处境而变得悲观起来。如果孩子总是处于这种生活环境中，他就会感觉生活很压抑，他就更不会形成乐观的生活态度了。

父母一定要多考虑孩子的感受，不要一厢情愿地为孩子做出安排，为他订立过高的目标，这对他乐观心态的形成是不会起到任何积极作用的，反而会适得其反。

比如，孩子很喜欢弹钢琴，可是妈妈非要规定他在一段时间内考过钢琴几级。那么孩子就会觉得弹钢琴是一件很压抑的事情，他就不愿意弹钢琴了。

所以父母不要给孩子提出过高的要求，而是应该多给他一些自由的空间，如果孩子总是能够自由快乐地弹钢琴，也许他会取得比妈妈要求的更好的成绩。积极乐观的心态很重要，父母要学会培养孩子这种健康的生活态度，这样他的将来才会更美好。

拥有乐观心态的孩子，他的生活中总是会有幸运之神相伴，他总是会拥有好运气，他也总是能够抓住取得成功的机会。父母都希望自己培养出来的孩子是最优秀的，如果你们的孩子能够拥有乐观的生活态度，那么相信他一定会比你们想象中的还要优秀。

男孩天生就要活泼开朗

一个拥有开朗性格的孩子，他在生活中总是会开开心心的，而且他的快乐还能够感染自己身边的人。

如果你们的孩子是一个活泼开朗的孩子，那你们作为孩子的父母简直太幸运了。因为他会给你们带来更多的生活乐趣，你们温馨的家会因为有了他而增添更多的欢声笑语。

但是，生活中也有很多内向的孩子，他平时很少说话，也很少与人交往，总是喜欢自己一个人独处，对生活中的什么事情都表现得很消极，而且也没有什么朋友。如果长期这样下去的话，孩子的生活和性格都会受到严重的影响。

晓文是一个特别内向的小男孩。平时小伙伴们做游戏的时候，他总是一个人远远地在旁边看着，从来不参加。

有一次，一个小男孩走过来主动跟他说话：“你叫什么呀？我们一起玩儿好吗？”晓文不但没有理人家，而且还自己跑到了一边儿。这种情况令晓文的妈妈非常担忧。

晓文的表现是他性格内向的一个具体体现，如果晓文以后总是这样，他就会变得越来越不愿意和别人交往，他就会整天活在自己的世界里，甚至会慢慢地发展成自闭症。

父母总是希望自己的孩子每天都能够保持着灿烂的微笑，为此父母就要培养孩子开朗的性格。有的父母会说：“我的孩子自从学会说话以后，就不愿意与人交流，就喜欢自己玩，这样的孩子能够让他开朗起来吗？”每一个人的性格都受先天的影响，但是性格又具有很强的可塑性，只要父母在后天的生活环境中注重培养孩子开朗的性格，那么他也一样会成为一个微笑面对生活的孩子，一个活泼好动的孩子，一个人见人爱的孩子。

当孩子变得越来越开朗的时候，他的心里就会装满更多的阳光，装满更多的爱。这种开朗的性格会让他得到更好的发展，他将来一定会收获一个更完美的人生。

那么父母应该怎么做才能够让孩子成为一个开朗的孩子呢？

1.父母要做个开朗的好榜样

一个开朗的孩子背后总会有一个和谐美满的家庭，而且这个家庭里还会有一对开朗的父母。如果孩子生长在这样一个家庭里，他怎么能够不开朗、不活泼呢？

李然是一个非常开朗的男孩，他每天都生活在一种轻松自由的环境中。

李然总是被快乐包围着，他已经10岁了，可是他的爸爸妈妈从来没有因为什么事情吵过架，爸爸妈妈的关系总是很融洽，家庭气氛非常和谐。

爸爸妈妈总是喜欢带着李然出去玩儿，让他有更多的机会去体会大自然的美。妈妈常说：“经常到大自然中去，我们就会越来越年轻，越来越快乐！”爸爸也会随声附和道：“还会让人越来越健康，越来越有自然的味道呢！”儿子也会说一句：“嗯，说得都不错，一人奖励一个大苹果。”于是，一家人就开始哈哈大笑起来。在生活中他们就像朋友一样相处，有的时候，爸爸妈妈还经常陪着儿子做游戏，一家三口打打闹闹的，感觉非常幸福。

李然在爸爸妈妈的熏陶下，就像一个快乐的天使一样，他的脸上每天都洋溢着灿烂的微笑。

李然之所以会成长为一个开朗活泼的孩子，这与父母给他提供的生活氛围是分不开的。当父母总是把自己灿烂的笑容，把自己快乐的一面展现给孩子的时候，他就会受到父母的感染，他也会变得越来越开朗。这样的孩子在生活中会更惹人喜爱，因为他总是爱说爱笑，总是能够用自己灿烂的笑容来面对生活。

2.要让孩子多接触同龄人

孩子之所以会形成内向的性格，最主要的原因就是他总是一个人孤单地在高高的楼房里生活。他很少有机会接触那些小伙伴，他也很难体会到与小伙伴玩耍打闹时的乐趣，渐渐地，他就不愿意与人交往了，就会变得越来越孤僻。

永浩的爸爸妈妈工作非常忙，所以很少有机会带他出去玩，为了弥补儿子，爸爸妈妈给儿子买了很多玩具，还给他买了一只玩具狗。可是爸爸妈妈发现，永浩现在越来越不爱和他们说话了，他只愿意和自己的玩具狗说话。有一次，妈妈去幼儿园接儿子的时候，老师说：“永浩特别内向，他很少和小朋友们一起玩儿。”回到家后，妈妈把老师的话告诉了爸爸，爸爸妈妈都很替儿子担心，他们不希望儿子变成这样。

经过爸爸妈妈的商量，他们决定每个周末都要抽出3个小时的时间陪儿子出去玩。一个周末，到了爸爸妈妈商量出去玩的时间了，爸爸对儿子说：“儿子，我们去楼下玩儿吧！”儿子好像一点儿兴趣也没有，他说：“我不想去。”爸爸说：“今天是周末，下边有好多小朋友呢？你不想和他们一起玩儿吗？”永浩说：“不想。”没办法，妈妈只好说：“儿子，妈妈特别想到楼下去散散步，你就陪陪妈妈好吗？妈妈自己出去没意思。”后来，在爸爸妈妈的再三劝说下，他终于答应去楼下了。

到了楼下，果然有很多小朋友在那里玩游戏。爸爸故意跟妈妈说：“那些小朋友玩的是什么游戏啊？一定很好玩，你看他们笑得多开心啊！”这时候永浩就站在一边看着那些小朋友，爸爸说：“永浩要不要跟他们一起玩呢？”永浩说：“他们玩的游戏真的那么有趣吗？”爸爸笑着说：“你去跟他们玩一会儿不就知道了吗？”看着儿子有点儿动心了，妈妈摸着儿子的头说：“去试试吧！”永浩慢慢腾腾地走了过去，在旁边站了一会儿后，又开始看爸爸妈妈，爸爸妈妈笑着说：“快去吧，肯定很有趣！”永浩跟其中的一个小朋友说了些什么，然后就加入到游戏中去了。一会儿，他就像其他小朋友一样，开心地笑了起来，玩得非常尽兴。等到游戏结束的时候，他已经是满头大汗了。他在和刚刚认识的朋友一一道别后，就跟着爸爸妈妈回家了。

爸爸说：“怎么样，好玩吗？”永浩非常有兴致地说起了他在游戏时的快乐感觉，说完之后，他对爸爸妈妈说：“我以后还要和他们一起玩。”妈妈笑着说：“好啊，你以后不仅可以和他们一起玩，还可以和幼儿园的小朋友一起玩啊！你一定会很高兴的。”

后来，永浩越来越愿意与人交往了，而且脸上也总是挂着灿烂的笑容。

爸爸妈妈通过鼓励永浩多与同龄的小伙伴玩，让他体会到了与小伙伴玩耍时的乐趣。慢慢地，永浩不再像以前那样内向了，他变得越来越爱笑了，越来越开朗了。

3.要多给孩子提供说话的机会

语言表达能力的培养也是孩子形成开朗性格的一个不可缺少的环节。拥有开朗性格的孩子，一般他的语言表达能力都很强，他能够表达出自己的想法，把一件事情描绘得绘声绘色。而内向的孩子一般来说，表达能力都不是很强，所以他很少说话。父母要多给孩子提供一些发言的机会，这样孩子就会越来越爱说话了，他的性格也会越来越开朗的。

楚严是一个不爱说话的小男孩，平时父母问他一句他才回答一句，有的时候甚至一句都不回答。他从来没有像别的小朋友那样，像个小话匣子一样，有说不完的话，他总是表现得很沉闷。

后来，妈妈就利用睡前给他讲故事的机会，与儿子对某一则故事进行探讨，有的时候还会让儿子复述一下故事的内容。刚开始的时候，儿子总是讲不好，但是在妈妈的鼓励下，他说得越来越好了。楚严还经常给自己的小同学讲一些好听的故事，同学们经常夸奖他的故事讲得很生动，很有趣，还叫他“故事大王”，他非常高兴。慢慢地，他变得越来越自信了，还经常去参加讲故事比赛，而且还经常得奖呢！

楚严以前很不爱说话，在妈妈的帮助下，他的语言表达能力越来越强了，他也得到了同学们的夸奖。在这个过程中，他变得爱说爱笑了，也慢慢地形成了开朗活泼的性格。

一个开朗的孩子，在生活中更容易引起人们的关注，得到众人的赞赏。他在生活中总是会洋溢着天真烂漫的笑容，总是会让人感觉很舒服。所以父母一定要努力培养孩子开朗的性格，这样孩子才能够健康快乐地成长，他才会拥有一个更精彩的人生。

自信推动男孩不断成功

自信是推动孩子不断取得成功的一种重要品质。自信在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，只有拥有自信的孩子，在遇到困难时，他才会暗暗地给自己加油鼓劲，才会从内心里相信自己能够战胜困难。

纵观古今，哪一个取得非凡成就的人物不是具备强烈的自信心呢？孩子只要拥有自信，相信自己可以取得成功，那么他将来才可能取得更大的成功。父母都希望自己的孩子将来能够成为社会的精英，那么就要从现在开始，从生活中的每一件小事开始努力培养孩子的自信，这样孩子的自信才能够一点一滴地被激发出来。当孩子拥有自信的时候，他就会拥有更大的发展空间。

很多父母在培养孩子自信的教育方式上存在着一定的弊端，有的父母总是会打击孩子的自信心。看到这里，有的父母就要提出质疑了：“我们都想让孩子变得更有自信，怎么会打击他的自信呢？”父母打击孩子自信的行为表现在他生活中的很多方面，比如，孩子非常用心地画了一幅画，满心欢喜地拿给妈妈看，妈妈却说：“这是画的什么呀，乱七八糟的。”这就是在打击孩子的自信。因为孩子的自信心是很脆弱的，如果在他年龄很小的时候，他就经常受到打击的话，那他就很难再成长为一个自信的人了。如果孩子把画拿给妈妈看的时候，妈妈能够简单地夸奖孩子一句：“真不错。”那将会产生另外一种效果，也许这个孩子将来就会成为一名优秀的画家，这是绝对有可能发生的。

一个缺乏自信的孩子，他在做事情之前，首先会对自己说的就是：“我不行。”那么他怎么能够取得成功呢？连自己都不相信自己，那谁还会相信他呢？父母都不希望自己的孩子成为这样的孩子，那么父母就要努力培养孩子的自信，这样他才会在自己的生活以及学习中表现得更加优秀。等他将来进入社会以后，他同样会表现得更出色，他也一定会成为父母的骄傲的！

那么，父母应该怎样激发和培养孩子的自信呢？

1.要给孩子提供一些激发自信的机会

每个孩子生下来都拥有自信的潜质，但是这些潜质需要父母的合理激发和培养，这样孩子才能够成为一个拥有自信的人。父母要多给孩子提供一些锻炼的机会，开发孩子自信的潜质。

赵亮是一个5岁的小男孩，他长得非常可爱，大家都很喜欢他。可是他在生活中却是一个缺乏自信的男孩，所以妈妈平时总是很注重培养他的自信。

有一次，妈妈带赵亮去公园玩。公园里面有一个供人锻炼的爬梯，呈弧形，中间高，两边低。妈妈想让儿子去试试，就对儿子说：“你去爬爬那个梯子吧！”儿子顺着妈妈手指的方向看过去，他说：“我爬不上去，太高了。”妈妈笑着说：“你肯定能爬上去，妈妈相信你。”儿子又说：“可是我要是掉下来怎么办呢？”妈妈说：“你不会掉下来的，因为你能稳稳地爬过去。儿子，你要相信自己。”儿子站在那里思考了一会儿，他拉着妈妈来到了梯子旁边，他用手抓住了第一个横杠上，他看了看妈妈，妈妈说：“妈妈相信你是可以的。”

于是，赵亮就开始慢慢地爬了起来。当他爬到最高处的时候，妈妈看到儿子的腿在微微地颤抖，妈妈就在下面鼓励儿子：“儿子，相信自己，稳稳地爬过去吧！”儿子听到妈妈的鼓励，就又开始慢慢地往前爬，最后儿子真的顺利地爬过去了。

等儿子下来以后，妈妈笑着说：“儿子，你真棒，我相信你一定可以爬过去。”儿子脸上也露出了灿烂的笑容。

妈妈通过对儿子的锻炼，使儿子在这个过程中变得越来越有自信了。所以父母一定要多给孩子提供一些锻炼的机会，这样孩子自信的潜质就能更好地被发掘出来。

2.在孩子取得进步的时候表扬他

孩子在取得进步或是自己完成了一件事情的时候，都希望得到父母的夸奖和表扬。父母一定要学会配合孩子的这种心理需求，在适当的时候满足他，这也是培养孩子自信的一个重要方面。

方宇已经上幼儿园大班了，可是他以前从来没有自己收拾过房间，每次都是妈妈来替他收拾。

在一个周日的早上，妈妈洗漱完毕后，就开始准备全家人的早餐，等早餐准备好了以后，方宇还没有从房间里走出来。妈妈就喊：“儿子，快起床吃早饭了。”这时候，儿子突然从房间里跑了出来，他拉着妈妈说：“妈妈，你快过来看。”妈妈有点儿纳闷，原来他早就起来了，他在房间里干什么呢？于是，妈妈跟着儿子来到了他的房间。当儿子打开房门的时候，妈妈发现儿子的房间变得整洁了很多，以前摆放得比较零乱的东西，现在都归位了。还没等妈妈开口说话，儿子就说：“妈妈，这都是我自己收拾的，我的房间干净吗？”妈妈说：“这是你自己收拾的房间吗？”儿子说：“嗯，老师说我们已经长大了，应该自己收拾房间了。”妈妈看着儿子，笑着说：“儿子，你收拾得真好，以后继续努力啊！”

儿子听到妈妈的表扬后，非常高兴，笑着对妈妈说：“我以后一定会收拾得更好的。”

妈妈多给儿子一些肯定的话，这样儿子的自信心就会变得越来越强，相信方宇以后一定会把房间收拾得更干净，他也会有能力把自己的人生打理得更完美。

3.在孩子失落的时候鼓励他

孩子遇到挫折和失败的时候，也就是他自信心最脆弱的时候。在这个时候，父母一定不要雪上加霜，要学会给孩子雪中送炭，一定要用自己对孩子的鼓励和肯定，来帮助他恢复或增强自信心。

梁涛前两天参加了学校组织的小学生演讲比赛。由于他第一次参加这种比赛，因此比赛的时候有些紧张，演讲到一半的时候，居然忘记了演讲的内容。比赛结束之后，梁涛一直无法从这次失败的阴影中走出来。

这天下午，爸爸故意问儿子：“儿子，怎么了，看起来不太高兴啊！”儿子说：“还不是那次演讲比赛的事情吗？我现在都有点儿自卑了。”爸爸笑着说：“就是因为演讲的时候忘了内容，就自卑吗？”儿子低着头说：“我觉得同学们一定都在心里嘲笑我，以后我再也不参加这种比赛了。”爸爸认真地说：“儿子，你怎么会这么想呢？同学们都会为你感到骄傲的，我也为你感到骄傲。”儿子有点儿不解地问爸爸：“我在演讲的时候都忘词了，你们为什么会为我感到骄傲呢？”爸爸笑着说：“当然了，因为对于任何比赛来说，最重要的就是参与的精神，你敢于挑战自己，敢于参与，你在同学们和爸爸的心中就是最棒的。”儿子听完爸爸的话后，自己认真地想了想，过了一会儿，他对爸爸说：“爸爸，我知道了，以后我还会继续参加比赛的，我一定会做得更好！”爸爸高兴地说：“儿子，爸爸永远支持你！”

当梁涛在演讲比赛中遭遇到失败的时候，爸爸从另一个角度鼓励了儿子，让儿子认识到自己值得骄傲的地方，爸爸用自己的方式让儿子重新燃起了心中的那份自信。相信梁涛以后不仅会在演讲比赛中做得更好，他也会在各方面都表现得更有自信。

一个拥有自信的孩子，就会拥有一种必胜的信念。他才能以一种昂扬的姿态，不断战胜生活中的各种困难，不断取得人生中的一个又一个成就。

男孩的自尊也要注意维护

自尊是推动一个人不断完善和发展自己的重要动力。自尊心对于孩子来说尤为重要，当孩子拥有很强的自尊心的时候，他就会在学习和生活中努力做到更好。

自尊心是每一个孩子健康成长的精神支柱，一个拥有自尊的孩子，才会懂得尊重别人，他也会得到别人的尊重，这样的孩子长大以后才会更容易取得成功。

很多父母都认为孩子的年龄还小，他不会拥有很强烈的自尊心，所以很多父母在生活中总是不太注意维护孩子的自尊。如果父母经常这样做的话，那么孩子的自尊就会受到极大的伤害。

黎阳已经上小学2年级了，他的学习成绩一直都非常优秀。可是最近一段时间，他的学习成绩却呈现了直线下滑的趋势。这到底是怎么回事呢？请大家看一看下面的故事吧：

有一天早上，黎阳和妈妈一起上街了。他们在路上遇见了王奶奶，王奶奶笑着对黎阳的妈妈说：“黎阳这孩子真聪明，每次考试都能给你拿一个大奖状回家！”妈妈虽然心里很高兴，但是嘴上却说：“王奶奶过奖了，他聪明什么呀？再聪明也没有隔壁家的亮亮聪明，人家每次都考第一名。”说完就领着黎阳继续往前走。黎阳认为妈妈说的话是认真的，心里非常难受。

当别人夸奖自己孩子的时候，其实妈妈心里是非常高兴的，可是妈妈却表现得表里不一，嘴上说的却跟心里想的相反。在妈妈的心里会认为这是别人夸奖儿子时自己的一种谦虚的表现，她并没有想过这样会伤害到儿子的自尊心。但是这在儿子的心里却会产生一种错觉：自己在妈妈的心里并不聪明，总是不如隔壁的亮亮。这种情况下，儿子的自尊心就受到了严重的打击，他慢慢地变得不爱学习了，越来越消极。所以黎阳的成绩出现下滑的趋势也就不足为怪了。

孩子总是非常看重自己在父母心中的形象，如果父母总是像黎阳的妈妈一样说一些“谦虚的话”，那样会无形中让孩子感觉到自己在父母心中的形象原来这么差，他那份稚嫩的自尊是很难经受住这种考验的。

作为孩子的父母，一定要有一种实事求是的态度：如果孩子表现好，那就是好；如果表现不好，父母也不要在别人面前一直夸奖他。如果孩子听到的话总是与自己的实际不符合，那么他的自尊就会受到严重的影响。

自尊作为人的一种重要的心理品质，是可以在后天的生活环境中不断得到培养和提高的。父母一定要注意培养和维护孩子的自尊心，因为孩子现在的年龄还比较小，他的心理各方面发育还不完善，所以他的自尊是很容易受到打击的。父母都想把自己的孩子培养成一个自尊心强，将来能够在社会中顶天立地的男子汉，那么父母就要不断为自己的美好愿望付出艰辛的努力，这样美梦才能成真。

那么父母平时应该怎样培养和维护孩子的自尊呢？

1.让孩子学会正确地认识自己

孩子能否形成正确的自我认识，与孩子自尊心的强弱有着重要的关系。如果父母能够引导孩子对自己做出正确的评价，那么他就会拥有更强烈的自尊。

李伟已经上小学3年级了，可是他的数学成绩一直都不太好。

有一天晚上，他在房间里做数学作业的时候，突然间哭了起来。妈妈听到儿子的哭声，赶紧跑过来问儿子：“你怎么了，出什么事了？”儿子哭着说：“妈妈，我为什么这么笨呢？数学题总是做不出来。”妈妈抚摸着儿子的头说：“没有啊，你在妈妈的心里永远都是最棒的。你要想学好数学，可能还要花费更长的时间，需要付出更多的努力。但是，妈妈相信你一定可以做到的，你不要说自己笨，你自己应该学会认可自己。你可以多跟老师和同学交流，也许就会发现更好的学习数学的方法了。”儿子问妈妈：“妈妈，我真的不笨吗？我在你的心里是最棒的吗？”妈妈认真地说：“当然了，妈妈不会骗你的！”儿子突然破涕为笑地对妈妈说：“妈妈，我知道了，我不应该说自己笨，我要相信自己，我以后一定会努力的，我相信我会把数学学好的。”

后来，李伟再也没有说过自己笨，通过自己的努力，现在他的数学成绩已经得到了很大的提高。

李伟妈妈的做法非常值得各位父母去学习，当你们的孩子不能正确地认识和评价自己的时候，你们一定要鼓励他，告诉他，他在你们心中的位置，这样他的自尊就会慢慢地得到提高。如果孩子能够做到自己尊重自己，那么他也会去尊重别人，别人同样也会尊重他。这样的孩子无论是在现在，还是将来进入社会，都会拥有更大的发展空间。

2.批评孩子要讲究一定的技巧

孩子的年龄还小，免不了会犯一些错误。父母在批评孩子的时候，一定要讲究合适的方式方法，一定要考虑到孩子的自尊。

王昊的妈妈对爸爸说：“儿子前两天跟小伙伴一起偷了一家商店里的钱，派出所的人今天早上找我谈话了，罚咱家赔100元钱。”爸爸听到后非常气愤，想动手打儿子一顿，可是他又觉得这样做不妥当，爸爸说：“儿子现在才10岁，我还是找个机会跟他谈谈这个问题吧！”妈妈说：“那你谈的时候，要掌握好度，别太轻，轻了不管用；也别批评得太狠，那样会适得其反。”

两天后的一个中午，吃完饭后，妈妈就开始收拾碗筷，爸爸把儿子叫到一边。爸爸对儿子说：“儿子，这份报纸上有一篇报道，是关于偷盗的少年犯的，你看看。”儿子说：“是吗，我看看。”在儿子看完之后，爸爸对儿子说：“每个盗窃者都会有这样一种心理，刚开始的时候，他会对自己说我今天只偷别人10块钱，偷完这次我就收手了。可是当他尝到偷盗的甜头之后，明天他又会说这次我只偷别人20块钱，明天我保证不偷了……可是，最后他只会是越陷越深，甚至以后会因为偷盗而毁了自己的一生，爸爸说得对吗？”儿子说：“对。”爸爸这次只是给儿子讲了一些道理，并没有说他的事。

又过了两天，派出所的民警来家里收赔偿金了。儿子知道这件事情后，心里非常害怕。爸爸就又找儿子谈话了，爸爸这次直奔主题，给他讲了更多的道理，而且对他说：“儿子，你这次犯了错，爸爸不怪你，而且爸爸也把赔偿金交了。但是你一定要记住，以后绝对不能再做这样的事情了，你现在不仅要学习文化知识，更要学习做人。只有自己尊重自己，那么别人才能够尊重你，爸爸相信你可以做到。”儿子听完爸爸的话，一下子就哭了，他发自内心地向爸爸做了保证：“爸爸，我以后一定不会再做这种事了。”爸爸笑着说：“我相信你，而且爸爸以后再也不会提这件事了！”

后来，王昊再也没有做过偷盗的事情，而且学习成绩也比以前提高了。

王昊的父母在知道儿子偷盗的事情后，并没有用武力解决问题，更没有纵容他，而是用自己的方式让儿子发自内心地明白了自己的错误，而且爸爸跟儿子保证以后再也不会提起这件事情了。在这个过程中，儿子感觉到了父母对自己的爱，最重要的是他也更深刻地懂得了自尊的含义。

3.要让孩子感觉到平等

父母在生活中要把孩子看成一个大人一样对待，这样孩子就能够感觉到自己可以和父母一样平等，慢慢地，他的自尊意识也会变得更强。

张威的父母总是很注重维护儿子的自尊，在生活中总是尽量给予孩子更多的平等。

张威现在虽然只是一个8岁的小男孩，但是他的爸爸妈妈每月都会对他“汇报”自己的工资收入、家里的存款数目以及每月的支出情况。

第一次“做汇报”的时候，张威有点儿莫名其妙，他歪着小脑袋问爸爸妈妈：“这些事情不是大人才应该知道的吗？为什么要告诉我呢？”爸爸笑着说：“你虽然还小，但你也是家里的一个重要成员啊！家里的一些事情你也应该了解啊！这是你的权利！”张威听到“权利”这个词的时候，他对爸爸说：“爸爸，权利是什么啊？”爸爸笑着说：“权利就是你作为家里的一名成员，你跟我们是平等的，你也可以像爸爸妈妈一样，了解家里的事情啊！”听完爸爸的话后，张威非常高兴，他明白了原来自己和爸爸妈妈一样平等。

张威的父母通过让他了解家里的经济情况，让儿子感觉到了自己也是家庭里的一名重要的成员，也可以和父母一样拥有权利。在这个过程中，他感觉到了平等，他的自尊意识也不断地得到了提高。

自尊是孩子不断取得进步的内在推动力，所以父母一定要努力在生活中培养孩子的自尊。拥有自尊的孩子，他才更懂得努力上进，他才会在自己的人生道路上取得更大的成功。

优良个性让男孩出类拔萃

任何人都是一个独立生活在社会中的个体，人人都是拥有个性的，个性是一个人区别于另一个人的重要特质。如果一个人没有个性，那么他就很难在社会中表现出自己与众不同的地方。父母一定要努力保持和培养孩子的个性，因为拥有个性的孩子，才不会轻易被困难吓倒；拥有个性的孩子，才不会随波逐流；拥有个性的孩子，才能更好地展现自己的才能。

父母不用刻意地去培养孩子的个性，每个孩子都有自己的个性，只要父母能让孩子做好他想做的事情就可以了。当孩子想要爬树的时候，父母不要一味地阻拦，而是帮助他完成爬树的活动。当孩子想要拆一些自己的玩具时，父母也不要总是阻止他，而是可以给他一些指导，让他明白其中的原理，这都能有效地保护孩子的个性。

任何事物都有自己与众不同的地方，世界上找不到两片完全相同的树叶，更不要说两个完全相同的人了。所以父母一定要尊重孩子的个性，这样他才能够更好地展示自我，才能够成为一个出类拔萃的孩子。每个孩子都有自己的独特性，只要能够做好自己，那他就是最快乐的，就是最成功的。

要培养孩子的个性就要尊重孩子的要求。孩子的要求往往体现出了他的个性，所以父母要学会在孩子提出要求时，对这些要求进行分析，看看孩子能不能够做到，或者是在自己的指导下他能不能完成，如果可以的话，父母就应放心大胆地让他去做。

振宇5岁了，他是一个非常喜欢冒险的小男孩，他总是喜欢做一些比较有挑战性的事情。

有一次，振宇跟妈妈去公园玩，公园里的小路两旁刚刚垒了两道一米高的花边墙，而且那两道墙都非常窄，只能放下一只脚。振宇看到了，觉得很新奇，他坚持要到上面走“独木桥”。妈妈想：我可以站在旁边保护他，那就让他去吧！于是对振宇说：“你可以去，但是你必须要认真听完我的话。”振宇高兴地说：“好啊，好啊！”妈妈接着说：“这面墙虽然不高，但是很窄，你需要保持平衡，才能够顺利地走过去。”振宇问妈妈：“妈妈，我该怎么保持平衡呢？”妈妈想了想说：“你要把双臂张开，然后心里不要想别的事情，把心思完全放在走好‘独木桥’上就好了。”振宇说：“我知道了。”

振宇自己爬上了那面矮墙，按照妈妈的方法走了起来。他走得很稳，而且一直走到了墙的尽头，这么长的一段路，他都稳稳地走过来了。

振宇的妈妈在他提出走“独木桥”的要求后，并没有直接拒绝他，而是在考虑之后，尊重了他的选择，并给予了指导。振宇妈妈的做法就是尊重了儿子冒险的个性，这样儿子长大后，才会更有胆识，才会勇于去尝试。

父母一定要善于保持和培养孩子的个性。孩子只有在生活中保持自己的个性，他才能够生活得更快乐，他人生的闪光点才能够不断地被挖掘出来，也才能够走上适合自己的人生之路。

非凡气质让男孩魅力无比

气质是人的一种心理特征，它是一个人内在美的具体体现，它能够通过人的一举一动表现出来。每个人都是气质的潜力股，只要通过精心的雕琢，每个人都可以成为有气质的人。孩子也是一样，只要父母能够给予正确的引导，那么他就能够成为一个拥有非凡气质的人。

男孩的气质并不在于有多么英俊的外表，而主要是通过一定的行为举止、仪表谈吐以及待人处世的态度等表现出来。如果男孩能够拥有内在的气质美，就算他没有英俊的外表，那么他也会成为众人的焦点。

现代社会中男孩的内在气质越来越差，有不少男孩生活中很少能够表现出良好的气质。有的孩子走路姿势很奇怪，含胸驼背，腰杆从来就挺不起来；有的孩子总是追求外表的时尚，小小年纪就知道出门的时候把自己的头发打扮得酷酷的，还穿一些奇装异服；有的孩子才刚刚上小学，一开口说话，就能说出一堆的脏字……这些都影响了他们的良好气质。

气质主要是通过人的举手投足流露出来的，每个人在与人交往的时候，最看重的不会是一个人的外表，而是一个人的内在，也就是一个人的气质。相信每一位父母都希望孩子将来能够成为这样的人，那么父母就要从现在开始，努力培养孩子的气质。孩子的气质虽然受先天的影响，但是经过后天的锻炼和培养同样能够打造出超凡的气质。

那么，父母应该怎么做才能够更好地培养和锻炼孩子的内在气质呢？

1.父亲要做好孩子的榜样

在培养男孩气质的过程中，父亲是绝对不可以缺席的，父亲要用自己的阳刚之气来影响男孩。男孩作为小男子汉，本身具备阳刚气质的潜质，只要父亲进行正确的引导，男孩的阳刚气质一定能够培养出来。

晓辉的爸爸是一位跆拳道教练，由于平时工作忙，所以很少有机会教育儿子。

最近一段时间，妈妈发现儿子总是因为一些挫折，或者是与同学的关系不融洽，而偷偷地躲在自己的房间里哭。妈妈把这个情况告诉了爸爸，妈妈说：“我们不能让儿子长期这么下去，这样的话，他一点面对困难的勇气都没有，将来怎么能够成为一个顶天立地的人呢？一点儿阳刚之气都没有，反倒像个小姑娘一样，整天多愁善感的。”爸爸也同意妈妈的想法。

在一个周日的早上，爸爸说：“儿子，跟爸爸去练跆拳道吧！”儿子说：“我能练吗？”爸爸笑着说：“当然可以了，你老爸我就是跆拳道教练，你当然也可以像我一样啊！”儿子又说：“练跆拳道整天踢来踢去的，肯定容易受伤。”爸爸说：“练跆拳道享受的是一种过程，锻炼的是人的忍耐力和坚强的意志力，经常练习跆拳道的男孩就会更有阳刚之气，你看爸爸有没有啊！”晓辉点点头说：“爸爸一看就是个男子汉，你胳膊上有那么大的肌肉！”爸爸笑着说：“那你就跟爸爸去练习吧！我保证把你培养成一个小男子汉。”

于是，晓辉就跟爸爸去跆拳道馆了，到了那里，晓辉就被跆拳道吸引住了，而且馆里还有很多跟他年龄差不多的小朋友。晓辉听到他们“哈，哈，哈”的喊声，他对爸爸说：“爸爸，我也要像他们一样，喊着口号练习。”

经过一段时间的训练，晓辉再也没有出现过自己偷偷哭泣的现象，他越来越像个小男子汉了。

在对男孩的教育中，父亲一定要加入进来，给孩子树立一个好榜样，这样孩子才能够受到父亲的熏陶，拥有阳刚之气。

2.提升孩子的内涵与修养

人的气质来自于内涵与修养，然后通过外在表现出来。所以父母要学会从培养孩子的内在修养入手，让孩子从内心到外表都表现出一种非凡的气质。提高内在修养的重要方法之一就是多读书，在读书的过程中，孩子不仅可以获得各方面的知识，更重要的是能够使自己的心灵得到升华。

小成10岁了，他是一个非常有绅士风度的小男生，他平时的言行举止都很得体，给人的感觉是特别有教养，这与爸爸妈妈对他的教育是分不开的。

小成上幼儿园的时候，爸爸妈妈就经常拿一些有教育意义的图画书给儿子看，慢慢地培养他的阅读兴趣。等他长大一些的时候，他认识的字越来越多，爸爸妈妈就开始让他看一些简装本的文学名著、一些名人的小故事以及一些美好品德方面的书籍。慢慢地，小成的思想就受到了这些精华的潜移默化的影响。

北宋著名文学家苏东坡曾经说过：“腹有诗书气自华。”这句话说得非常有道理，如果一个人能够饱读各种书籍，那么他的气质美自然而然地就能够得到体现。

3.培养孩子高雅的兴趣

高雅的兴趣是培养孩子非凡气质的一个重要的方面。当孩子经常接触一些高雅的事物，经常处在一种高雅的环境中的时候，他的情操会受到潜移默化的影响，他的气质也会不断得到提升。

小莫从5岁的时候就开始练习钢琴，每天都受着音乐的熏陶。老师经常对小莫讲：“要想成为一名真正的艺术家，不只是要拥有精湛的才艺，更重要的是拥有一种内在的气质。”所以，小莫在跟老师学习的过程中，不仅学习才艺，还有那种艺术家的气质。他现在虽然才上小学3年级，但是他做起事情来总是彬彬有礼，总是能够让人感觉到一种气质美，这与他练习钢琴是分不开的。

有一次，小莫和妈妈一起去车站接小姨。刚看到小姨时，小莫就赶快主动和小姨打招呼，并且要求帮小姨拿一些行李。小姨说：“小莫真乖啊！”小莫腼腆地笑了笑。当他们回到家的时候，小莫主动跑过去打开了家门，而且非常有礼貌地说：“小姨，您先请进吧！”小姨愣了一下，然后夸奖小莫说：“小莫怎么这么懂事啊！”小莫说：“谢谢小姨的夸奖。”妈妈高兴地笑了。

小莫通过练习钢琴，培养了自己的艺术气质，提高了自己的人生境界，待人处事总是彬彬有礼，这也是一种内在气质的具体体现。

4.培养孩子高尚的品德

拥有高尚品德的人一定是一个有气质的人。所以父母要努力培养孩子的品德，这是提升他内在气质的重要方面。

晓旭8岁了，他是一个助人为乐的好孩子。有一次，他的一个同学因为削铅笔，不小心把手给划破了，晓旭赶快把自己备用的创可贴拿出来给同学用。同学非常感谢地说：“谢谢你，晓旭！”晓旭说：“不用谢。你手受伤了，我来帮你削吧。”晓旭还经常帮助其他同学，他在同学们的心中已经成了一个爱帮助人的好孩子。

慢慢地，晓旭越来越喜欢帮助别人了，因为在帮助别人的过程中，他能够感觉到快乐。他经常对妈妈说：“妈妈，我在帮助别人的时候，感觉自己特别伟大，就像一个英雄一样！”

晓旭关心别人，帮助别人，这是一种高尚的品德，也是内在美的一种体现，更是内在气质的一种流露。

一个人气质的培养不是一蹴而就的，而是一个需要长期培养的过程。所以父母要从现在开始，注重培养孩子的气质，这样他才会得到别人的赏识，才会拥有一个更美好的人生。

第六章 独生男孩的情商决定他的一生

与男孩建立良好的亲子关系

亲子关系是每个孩子来到这个世界上以后最先接触到的一种关系，亲子关系的好坏直接影响着孩子的身心健康，影响到家庭关系的和睦。一个在良好的亲子关系中长大的孩子，他在生活中更容易与人相处，更容易在社会中获得良好的发展，更容易在自己的人生中取得更大的成功。

其实，现在很多家庭中的亲子关系都不太融洽。很多家长都会有这样的抱怨：“为什么儿子小的时候什么都愿意和我讲，可是越大越不愿意和我交谈了呢？”这就是亲子关系出现问题的一种表现。当亲子关系出现问题的时候，孩子与父母之间的关系就会越来越疏远，他慢慢地就会变得不知道怎么跟父母相处，也就不会把自己的想法告诉父母了。

父母总是感觉孩子对自己的态度很冷漠，但是你们有没有认真考虑过这个问题呢？有没有反省过自己的行为呢？任何关系出现问题都是有原因的。

在父亲节的时候，幼儿园的老师给小朋友们布置了一个作业，放学回家之后，每个小朋友都要给自己的爸爸捶捶背，在捶背之前还要先说一句话：“爸爸，您辛苦了。”

汪乐回到家后，就开始练习了起来，他在自己的脑海中想了好多种爸爸的反应，他对这件事情是那么的期待。他站在窗户旁边等待着爸爸回家，漫长的等待后，爸爸的车终于出现在小区的门口，汪乐的心里别提多激动了。他站在门口迎接爸爸，当爸爸打开家门时，汪乐赶紧说：“爸爸，您辛苦了！我给您捶捶背吧！”爸爸有些诧异，过了一会儿，他问儿子：“行了，说吧，你又做错什么事情了？”儿子听完爸爸的话，什么也没说，就垂头丧气地回到了自己的房间。

汪乐本来是想对父亲表达一下自己的爱，可是，爸爸不但没有领情，反而误会了他，觉得他是因为犯了什么错误才会对自己“献殷勤”的，这极大地伤害了孩子。如果当时这位父亲能够欣然地接受儿子的好意，那父子之间的关系一定会因为这次捶背而变得更加亲密，更加融洽。

父母都希望能够与孩子建立一种良好的亲子关系，那么父母就要尽自己最大的努力去理解和尊重孩子，要花更多的时间和他在一起，让他感受到你的爱。

那么，父母应该怎样与孩子建立良好的亲子关系呢？

1.多与孩子进行沟通

建立良好的亲子关系必不可少的一个重要前提就是要多与孩子进行沟通。父母与孩子沟通的重要基础就是要有共同的话题，这样你们的沟通才能够顺利地进行下去。

李铭平时总是很愿意把自己的事情都告诉妈妈，他和妈妈就像是朋友一样。

李铭和好多男孩一样，特别喜欢蔡依林，他把蔡依林当成自己的偶像。妈妈总是会抽出一些时间来与儿子谈论蔡依林的事情，而且经常问儿子：“蔡依林最近又出什么新专辑了？专辑里面的舞蹈好吗？新专辑的风格是什么样的？她有没有拍电影、拍广告啊……”儿子就会给妈妈一一道来。所以，每次妈妈与儿子的交谈都非常愉快，母子之间总是有说不完的话。

李铭的妈妈在与儿子沟通的时候，总是先从儿子的兴趣爱好入手，这样李铭也就更愿意和妈妈沟通。在沟通的过程中，母子之间的感情也在慢慢地升温。

2.给孩子提供一个民主的家庭氛围

良好的家庭氛围也是建立良好亲子关系的重要条件。父母不妨给孩子建立一种民主的家庭氛围，这样孩子就会感觉到父母对他的尊重，他也会更尊重父母，在这种相互尊重的环境中，亲子之间的关系一定会越来越好。

张超今年已经上4年级了，他是一个非常聪明可爱的男生，而且跟爸爸妈妈的关系一直都非常好，这与他生长在一个民主的家庭环境中有着非常重要的关系。

有一次，张超的同学要跟着父母一起出国了，他想要跟班里的同学道别，所以就请同学们去家里做客。放学回家后，张超跟爸爸妈妈说起了这件事情。爸爸笑着说：“你的同学要出国了，你应该去送他。我跟你妈妈也经常去跟朋友吃饭，或者是出席一些朋友的聚会，但是我们每次回家的时间都没有超过晚上10点，你如果能够在这个时间之前回来的话，那你就尽管去吧！”张超听了非常高兴，他笑着说：“爸爸妈妈你们放心吧！我肯定按时回来。”

张超爸爸妈妈的做法非常明智，他们在同意儿子去同学家做客的同时，又巧妙地给他规定了回家的时间，这样儿子既会感到自己得到了爸爸妈妈的尊重，又不会对爸爸妈妈的时间限制产生反感。他从内心里为自己出生在一个民主的家庭里而高兴，他与父母之间的关系也一定会越来越紧密。

3.信任孩子

父母对孩子的信任也是建立良好亲子关系的一个重要环节。如果父母与孩子之间的关系能够建立在信任的基础上，那么你们之间的关系一定会更和睦。

父母与孩子之间的关系之所以会出现问题，主要是因为孩子的学习。所以父母不妨多信任孩子一些，比如让他自己规定做作业的时间、上网的时间等，这样孩子就会感觉到你们对他的信任，他也一定不会辜负你们的信任，还会更加严格地要求自己。孩子不但不会因为自己做一些与学习无关的事情而影响学习，反而会变得主动学习。

4.多抽出一些时间和孩子在一起

父母应该多给自己一些与孩子接触的机会和时间，在与他的玩耍打闹中，不断融洽亲子关系。

赵涛的爸爸妈妈每个周末都会把时间空出来陪儿子一起玩。

又到周末了，爸爸妈妈带着儿子来到了公园。公园里有一个跳舞场，那里有好多人在跳舞。儿子看着舞场里的叔叔阿姨、爷爷奶奶都跳得非常开心，他也很羡慕，他对爸爸妈妈说：“我们以后也学跳舞吧！”爸爸妈妈笑着说：“好啊，那以后我们就有固定的活动了。”此后每个周末，爸爸妈妈还有儿子都会在公园里练习舞蹈，儿子学跳街舞，爸爸和妈妈则练习交谊舞，他们还经常客串一下，爸爸妈妈也会学跳街舞，儿子也会随时跟爸爸或妈妈跳交谊舞。

就这样，赵涛与爸爸妈妈度过了一个又一个其乐融融的周末，他们之间的关系也变得更加和睦了。

赵涛的爸爸妈妈能够每个周末都抽出时间来陪儿子，他们之间的关系自然也会在这个过程中变得更亲密，他们的家庭氛围也会更加温馨。所以父母不妨多抽出一点儿时间来陪陪你们的孩子，这样你们之间的关系也会变得像赵涛一家一样和睦。

每个孩子都是父母的心肝宝贝，父母都希望能够跟孩子一起分担他的烦恼，分享他的快乐，也希望孩子能够理解自己，这种亲子关系不仅是父母想要得到的，更是孩子想要拥有的。所以，父母一定要用自己正确的爱和孩子相处，这样他才能更好地享受父母的关爱，亲子关系才会变得越来越好，家庭才会越来越美满。

男孩应该有几个“好哥们儿”

不可否认，相对而言独生子的生活是孤单而又寂寞的：祖辈年纪大，与之有代沟，父母忙于工作，又没有兄弟姐妹，孩子只好和玩具、图书、电视、宠物或保姆在一起。然而，孩子从小学、初中到高中需要12年的时间，这个阶段正是孩子人格发展以及建立和谐人际关系的时期，孩子与朋友、伙伴之间的交往是他人际关系中最重要的。

孩子交朋友是件好事，其好处是多方面的：孩子有了伙伴，可以相互帮助、学习，取长补短。孩子之间相互的影响力，有时会大于父母、老师教育的力量。比如，一个勤奋的孩子往往能够带动懒惰的孩子；一个孩子有困难，伙伴们便会很乐意地帮他解决问题……孩子有了伙伴，可以激励他的竞争意识，这比父母时刻教育孩子争第一要有效得多。

可是，无论在家庭中还是在学校里，还有许多孩子很难融入集体，难以交到知心朋友。这些孩子有的不懂谦让、分享，有的过于争强好胜，有的霸道蛮横，有的斤斤计较、容易生气……同学和伙伴们不喜欢和这样的孩子在一起，而他似乎对朋友也不屑一顾，也不愿意和别人交流。这是由于孩子从小独来独往惯了，总是以自我为中心，再加上家中长辈的溺爱，不懂得怎样去谦让、接纳别人，不善于化解与别人之间的冲突，不知道怎样去与人交往、相处。如此一来，孩子很容易形成孤僻、自闭等不良性格，这对于他的身心健康十分不利。

晓磊是个性格内向的孩子，无论是亲戚、邻居家的孩子，还是学校里的同学，他几乎没有一个小伙伴。

每逢星期天，晓磊都会一个人在家里写作业，写完之后要么看电视，要么自己看书，要么和家里的宠物狗玩耍。每当看到晓磊一个人待着，妈妈就会“撵”他出门：“磊磊，你看外面有很多小朋友在玩游戏，你也去和他们一起玩吧。”晓磊不愿意：“不要，我自己想玩什么就玩什么，多好啊。”妈妈对晓磊说出了自己的想法：“人多了才热闹啊，你和他们一起能玩到许多从来没有玩过的游戏，一定能很开心的。”晓磊却不屑地说：“和他们在一起玩能有什么好开心的，我才不喜欢和他们玩呢。”说完，晓磊就继续做自己手中的事情，妈妈的劝说每次都会以失败而告终。

在学校里也一样，晓磊总是独来独往，别的同学在一起又打又闹，晓磊就一个人在自己的座位上待着，即使和坐得最近的同桌，一天也说不上几句话。有时候，一些热情的同学邀请晓磊加入他们的行列，晓磊也总是拒绝。渐渐地，其他同学也就不再喊他了。就这样，晓磊根本没有属于自己的朋友。

这让妈妈既着急又很无奈，一个男孩子，没有几个“狐朋狗友”哪能行呢？

美国著名的人际关系学大师卡耐基认为：要想在社会上获得成功，在拥有才能的同时，必须要有很强的人际协调能力。所以，要想让孩子在竞争日益激烈的未来社会中取得令人瞩目的成就，立于不败之地，就应该从小增强孩子的人际交往能力，即让孩子在小伙伴的中间长大，不让他缺少友情。

所以，父母在抽出时间多陪孩子的同时，也要让他广交朋友，无论在任何时候，只要孩子感觉到孤独，都会有几个“好哥们儿”陪他在一起。那么，父母如何才能帮助孩子结交这样的“好哥们儿”呢？

1.教孩子学会玩，从而帮他成为“孩子王”

爱玩，是孩子的天性。假如孩子能够玩得漂亮，玩出花样，往往能够吸引其他的小朋友跟他学。如此一来，孩子不仅有了自信心，也为他结识新的朋友提供了难得的机会，并容易成为“孩子王”。然而，“玩”不是孩子的专利，父母不要错误地认为孩子在玩的方面能够无师自通，他非常需要父母的指点和引领。

9岁的新新上小学4年级了，和所有的孩子一样，他喜欢玩，像水、沙子、积木等。一有空闲，妈妈就会陪着新新一起玩，这让新新很会玩，往往一件东西拿在手中就能玩好半天。

新新和凡凡、小贝三个人是很要好的朋友，他们从小一块长大，是邻居，也在同一个班里上课。平时，他们一起上学，一起回家，周末的时候，一起写作业、玩游戏。

又到了一个星期天，这次，轮到去新新家玩了。一大早，三个孩子就聚在了一起，作业做完了，接下来应该做什么呢？孩子们犯了难，妈妈看到了，对新新说：“咱们昨天不是玩橡皮泥了吗，把橡皮泥拿出来让凡凡、小贝玩吧。”听到妈妈的建议，新新高兴地说：“对啊，我们捏橡皮泥玩吧，昨天我和妈妈刚玩过，可好玩了。”

于是，新新把橡皮泥拿出来，每人分了几块，捏出了被子、手机、药等各种各样的物品。新新突发奇想，利用捏出来的这些东西作为道具，演了一出童话剧：西瓜和橘子是好朋友，有一次，西瓜生病了，打电话给橘子。橘子很快就跑到西瓜家，给西瓜吃药，照顾他……

共同的兴趣爱好往往能够把几个孩子聚集在一起，使孩子的交往能力在玩的过程中不知不觉地得到锻炼。同时，父母还要培养孩子多种多样的兴趣，这样，当孩子看到别的伙伴玩什么时，他也会主动地参与。

2.让孩子了解一定的交友规则

要让孩子结交到情谊深厚的“好哥们儿”，父母需要有意识地向他灌输一定的交友技巧，从而让孩子清楚应该怎样做或者不应该怎样做。避免孩子因不会与他人交往而伤及和小伙伴之间的感情。

晨晨是个很懂礼貌的孩子，厚道的他从小就有很好的人缘。他有几个固定的非常要好的“死党”，使身为独生子的他从来没有孤独感。这完全归功于妈妈的教育。

平时，妈妈经常提醒晨晨，和小伙伴在一起的时候，要多用商量的语气，不能太霸道，不能什么事情都自己一个人说了算。说话时要注意自己的言辞，避免出口伤人。即使玩得非常好的伙伴，也要分得清自己和他人，玩别人的玩具之前，一定要征得主人的同意，得到允许后才可以玩。玩游戏时，尽管非常想当赢家，但也必须遵守游戏规则，不能耍赖。要以平和的心态对待输赢，赢了不能骄傲，要把自己的本领教给伙伴，输了找到原因，知道下次应该怎样做。

晨晨也难免与他的朋友发生争吵，每次和朋友闹了别扭，晨晨都会向妈妈倾诉一番。这时，妈妈都会耐心地倾听，并且帮助晨晨分析、解决问题。当确实是晨晨受了委屈时，妈妈从来都不会“强化”，而是教给他如何让对方向自己道歉，并且原谅对方；当然，晨晨也有犯错的时候，这时，妈妈就会让他主动向对方赔礼，直到两个人和好如初。

就这样，在妈妈的指导与帮助下，晨晨获得了许多无比珍贵的友谊。

从这个案例中我们可以看出，只有懂得礼貌、宽容和忍让的孩子才能结交到许多好朋友，所以，父母要教育孩子懂得尊重、体谅小伙伴，并且要多为小伙伴考虑。这样，孩子在交往中才不会“碰壁”，与他的朋友才能相处得更加融洽、长久。

3.为孩子把关，教会他谨慎交友

俗话说：“要想了解一个人的品行，只要观察他周围朋友的行为，就清楚了。”这是有一定科学道理的。平时，父母要让孩子认识到什么样的才是真正的朋友，父母一定不能让其滥交友，而应该经常适当地把关，从而让孩子交朋友时能够做到谨慎。

“人生得一知己，足矣。”假如只有一个知己，那确实少了一点。但是，交往密切的朋友一般有五六个就可以了，再多的话，也不利于相互之间的往来。

对待朋友，要少索取、多付出。告诉孩子一个自私自利的人是无法交到真正的朋友的，要多为别人着想，千万不可以自我为中心，要多站在别人的角度考虑问题。这样朋友之间的友谊才愈深厚，与此同时也能增强孩子为人处世的能力。假如孩子和朋友之间产生了矛盾或误会，父母必须得让孩子明白“人非圣贤，孰能无过”的道理，可以告诉孩子，不管是谁，有优点必定会有缺点，千万不能苛求朋友十全十美，在看到朋友优点和长处的同时，也要容忍朋友的缺点和不足。这样孩子与朋友之间的友谊才能越来越牢固。

善于控制情绪的男孩更有内涵

现在的孩子集万千宠爱于一身，被溺爱、娇纵惯了的孩子，容易任性。俗话说“孩子的脸，六月的天”，一旦发现有不称心的事情或者要求不能得到满足时，就会大哭大闹，有时候甚至会无休无止。这时如果父母冲着孩子大发雷霆，那么闹剧也会愈演愈烈。所以，父母要学会理智地对待孩子，以教育的方式控制他的情绪，以培养其良好的心理素质。

当孩子情绪失控时，父母正确的做法应该是“冷却”一下，即不对正在发脾气的孩子采取任何措施，因为，如果家长哄劝会让孩子更肆无忌惮，而训斥呢，则容易让他产生逆反心理。假如对孩子不理不睬，往往要不了多久，他自己就会忘记刚才的不开心，并且主动找台阶给自己下。此时，父母再给孩子讲道理，帮他分析他的不对之处，他通常都能够愉快地接受。

对于年龄稍大一些的孩子，他的生活、社会经验相对多一些，也懂事得多，父母一定要教他控制自己的情绪。只要孩子拥有了一定的自制能力，那么在他任性、发脾气前，脑子里就会想一想：我怎么这么激动？我这样做对不对？我不应该这么冲动的……经过这些深思熟虑，他会渐渐地控制、平息自己的情绪。

然而，这种自制力的培养并不是一朝一夕就能够做到的，对于一个脾气暴躁的孩子来说，是不可能在一夜之间变得像一只绵羊那般柔顺的。所以，父母千万不要急于求成，应该耐心地给孩子一些时间。

然而，在孩子情绪易变、冲动时，如果父母不加以正确引导，就会影响孩子的心理健康。虽然孩子不可能永远处在积极的情绪之中，但是，通过努力，完全能够令孩子成为一个善于调节和控制情绪的人。那么，具体应该怎样做呢？

1.让孩子给予自己暗示和警告

许多情况下，孩子都会不自觉地产生坏情绪，而对付这种坏情绪很有效的方法就是：及时给予自己暗示和警告。比如，平时父母可以教给孩子，在感觉到自己的怒气正在上升时，要在心里对自己说：不能发火，要克制……

晓翌是个很任性的孩子，很多时候，他非常容易冲动，喜欢发脾气，又哭又闹甚至动手打人。妈妈最害怕的就是和晓翌去超市购物，因为他在超市里会用最快的速度跑到玩具专柜，然后告诉妈妈他要买什么。假如妈妈不答应，晓翌立马就会大吵大闹，他哭闹时的大嗓门所引来的众多目光，足以杀伤妈妈的自尊心。

经过仔细的观察和思考，妈妈发现有一个办法能够很好地“对付”晓翌的坏脾气，那就是在晓翌要求妈妈买东西的时候，妈妈就小声地告诉他：“宝贝，妈妈没有太多的钱给你买玩具。”“怎么会没有钱呢？”晓翌有些着急，皱起了眉头。妈妈给他解释：“只有辛辛苦苦地工作，才能有钱。妈妈挣钱很辛苦，需要付出大量的劳动才行。晓翌不是很心疼妈妈吗？家里有的玩具就不要再浪费钱买了。”晓翌听后，又联想到妈妈每天都下班很晚，于是点了点头，妈妈就赶紧表扬他，并迅速带他离开超市。

晓翌还是比较懂事、听话的，现在，他只要一进超市，就会自言自语：“妈妈挣钱很辛苦，我不再浪费钱买那些已经有的玩具了。”

可以看出，晓翌妈妈的方法很有效果。其实，孩子情绪不好时，也和大人一样，不喜欢有人和他争执，不然的话，他的脾气会发得更大。假如孩子无理取闹，父母完全可以对他置之不理，过一会儿就会没事的。

2.让孩子知道坏情绪对他人的危害

情绪直接关系着孩子的行为，假如纵容孩子的坏脾气，很有可能会带来许多不良的后果。

有一个小男孩总是爱发脾气。有一天，父亲送给了他一大包钉子，并且告诉他：“孩子，以后你每次发脾气时，就在咱们家院子的篱笆上钉一颗钉子。”小男孩很困惑，他并不知道父亲的用意，不过仍然照做了。

第一天，小男孩在篱笆上钉了9颗钉子，他也惊异于自己发脾气的次数。在以后的日子里，他开始注意控制自己的冲动情绪。渐渐地，小男孩在篱笆上钉钉子的数目越来越少。终于有一天，他没有在篱笆上钉一颗钉子。小男孩非常高兴，他把这件事情告诉了父亲。

父亲问小男孩：“控制自己的脾气是不是比钉钉子要容易得多？”小男孩想了一下，点了点头。接着，父亲对他说：“从今以后，假如你一整天都没有发脾气，那么，你就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。”

一段时间之后，篱笆上的钉子全都被拔光了。

父亲微笑着拉着小男孩的手来到篱笆旁，告诉他：“孩子，你看看这些篱笆上被钉过的那么多伤口，它不可能再恢复到原来的样子了。就像你对别人发脾气时，你所说的话就像钉子一样，对别人造成了无法弥补的伤害。”

父母可以将这个故事讲给孩子听，让他明白：坏脾气给别人所带来的伤害会留下永远的痕迹，难以恢复。

3.教孩子学会宽容和忍耐

每个人在遇到不顺心的事情时总是想发脾气，其实孩子也不例外。但是发脾气往往解决不了问题，反而容易使矛盾激化，这种情况下父母就要教孩子学会宽容和忍耐。

庆庆11岁了，他的脾气很坏，总是很急躁，哪怕有一丁点儿不顺心的事情，都能成为他大发脾气的导火索。

一个星期天的上午，妈妈和庆庆一起坐公交车去阿姨家玩。由于是周末，公交车上的人非常多，显得特别拥挤。车到站了，有些人要下车。这时，一个和庆庆差不多大的男孩不小心踩了一下庆庆的脚，庆庆疼得“哎哟”了一声，不过，这并不很大的呻吟声在嘈杂的车厢里几乎没有被任何人听见。庆庆看着自己雪白的运动鞋，希望听到对方的道歉。可是，那个男孩连声“对不起”都没有说，就急匆匆地跳下了车。当时，庆庆很生气，正想开口骂人，被妈妈及时地制止了：“可能那个男孩子的确有急事，没有来得及向你道歉，你就不要和他计较了。再说，他只不过是不小心踩了一下你的脚，并没有损失什么，鞋子脏了不要紧，洗洗就可以了。要学会忍耐，他也不是故意要踩你的。”

在妈妈的劝说下，庆庆心中的怒火渐渐平息了。

教孩子学会忍耐是很有必要的，特别是生活在这样一个“浮躁”的年代，如果人人都能做到忍耐一些，每个人都能心平气和的，也就真正地做到了社会的和谐和温馨。

适时帮助男孩排解心理压力

俗话说“少年不知愁滋味”，在成人的眼里，天真无邪、无忧无虑就是孩子们的专利，在他们的世界里，没有忧愁，没有烦恼，更没有压力。然而，曾几何时，孩子那充满欢快的笑声消失了，脸上开心的笑容也不见了，取而代之的是烦躁不安的心情以及紧锁的额头。

接孩子放学回家时，看看孩子身上背着的大书包，就能够想象得出孩子学习的压力。再加上有些父母对孩子的期望值过高，孩子总是不能够达到父母的要求，这种情况下，孩子的心理压力会更大。有些父母认为现在的生存压力太大了，必须让孩子从很小的时候就开始努力学习，千万不能输在起跑线上。有些父母觉得只有给孩子施加压力，才能使他产生学习的动力。其实不然，有些父母陷入了教育的误区，孩子在重压之下没有了喘息的机会，结果很有可能会适得其反。作为一个合格的父母，应该无条件地接纳孩子的一切“表现”，并学会与孩子共同成长。

男孩是在和他人比较的过程中成长的，有的男孩喜欢和人比较谁的力气大、个子高，有的男孩和人比较的是谁的朋友多，有的男孩跟人比较“谁的成绩好”……正因为如此，许多男孩的心理压力大，就是因为他自身属于争强好胜的性格，凡事总喜欢和他人比较，唯恐落在别人的后面。其实，正是在各种各样的比较过程中，男孩才慢慢地建立了自信心，逐渐形成了自己上进的个性。可是，假如男孩过于争强好胜，压力就会太大，容易形成焦虑、不安的心态。这时，就需要父母在日常生活中，有意识地培养孩子树立正确的竞争意识，在其失意的时候给予鼓励，教给孩子“得之不善，失之不忧”的道理，这样，他才能始终以平和自然的心态参与生活和竞争，才能够经得起人生路途上的风风雨雨。

据某报心理健康版报道，某市老宋的儿子——刚上初一的宁宁因学习压力大，曾两度离家出走。寻找回来后，宁宁也不愿意再次走进校门读书。

老宋夫妇心情很沉重，他们很疑惑：“儿子这么聪明，这么优秀，一直以来都是班里的第一名，怎么会不想去上学而离家出走呢？不上学怎么能行？对于儿子来说，假如不努力上学，这辈子就没有任何前途了。”

可是，无论亲戚朋友们怎么劝，宁宁就是不想去学校继续读书，他整天待在家里看电视、打游戏，甚至父母和他提去上学的事情，他就会威胁父母：“你们让我去上学，我就离家出走，走得远远的，让你们怎么都找不着我，这一辈子也别想见到我。”看到宁宁的情绪这么激动，父母再也不敢多说话了。

宁宁为什么会这样呢？通过宁宁周围的老师、同学、朋友的讲述，终于找到了原因。原来，宁宁的父母从小就教育他必须要当第一名，虽然宁宁很听话，几乎每次考试都不会令父母失望。但是，宁宁的心理压力太大了，他总是担心成绩不如别的同学好，为此整天都睡不好觉。而这时呢，父母并没有给他排解压力，而是继续施压：“儿子，一定要再接再厉，下次也要是第一名。”

就这样，宁宁受不了如此重负，只能选择逃跑。

上述报道所反映的现象在我们的现实生活中屡见不鲜，所以，在孩子认为自己表现不好，并为此难受或痛哭时，父母一定要保持冷静，同时重视孩子的情绪，并试图用孩子的眼光来看待这件事，让孩子获得一种安全感，也要让孩子相信，他自己完全有能力解决这些问题。平时，父母最好不要紧盯着孩子的学习成绩，和他谈话时也尽量减少提及有关作业、考试等方面的事情。如果孩子正在学习，父母最好注意观察他，当孩子的效率下降时，父母最好带孩子做做游戏，说说话，让他放松一下。

当然，适当地给孩子施加压力，能够激励孩子努力向上、积极进取。可是，如果父母发现孩子经常出现焦虑、欺骗、情绪不稳定等行为时，一定要主动、积极地进行教育，可以以引导为手段，以激励为方法，使孩子在学习和成长的过程中充满自信和快乐，摆脱压力的困扰。那么，具体应该怎样做呢？

1.以退为进，给孩子减压

很多孩子平时学习也很努力、刻苦，但令人遗憾的是，学习成绩怎么都上不去。孩子很着急，父母也挺纳闷，面对这种情况，或许最合适的办法是退一步，千万不要一味地逼迫孩子去学习。

诚诚和祥祥是表兄弟，他们两个年龄相当，可是，学习成绩却大相径庭。

诚诚在小学低年级时，成绩还不错，但是年级越高情况越糟糕。妈妈很难接受诚诚越学越差的事实，就想方设法对他施加压力，并且软硬兼施。在学校诚诚经常受到老师的批评和同学的捉弄。这样一来，诚诚就觉得自己没有希望，便心灰意冷地选择了放弃学习，成天逃学。

而祥祥的妈妈呢，在祥祥学习成绩不好时，并不逼着他学习，而是在他上小学五年级时，自知再学下去可能越学越差，便主动要求他留级。祥祥留级之后，由于所学的内容都是学过的，自然要比其他的同学学得快。这样，祥祥一下子有了信心，觉得自己由差生变成了优等生，学习的积极性就高涨了起来，上课时用心听讲，课下作业按时完成，祥祥感觉自己学习轻松多了，后来顺利地考进了重点初中。

祥祥妈妈的做法类似于龟兔赛跑，乌龟虽然慢，但锲而不舍，也许还能比兔子早到达终点。如此一来，这种笨办法，就成了相当有效的办法。

2.分析原因，帮助孩子摆脱困扰

父母首先要分析孩子产生压力的原因，了解孩子心理上有哪些压力，以及压力的源头在哪里。这样，才能有针对性地帮助孩子摆脱困扰。

亮亮9岁了，正在上小学4年级。最近一段时间，妈妈发现亮亮总是闷闷不乐，也不去隔壁鑫鑫家里玩了。

一天晚上，妈妈看到亮亮一个人闷闷地在房间里玩玩具，便走进去，轻轻地抚摸着他的头，温和地说：“儿子，妈妈看到你这几天总是不开心，能和妈妈说说为什么吗？你心里有什么担心的事情？”亮亮看了看妈妈，说出了自己的不愉快：“鑫鑫还有我的同桌，他们总是作弊，抄袭我的作业，我不喜欢他们这样，就不让他们抄。可是，他们总是拿这件事嘲笑我。我不知道应该怎么办，抄作业是不对的，我希望他们好好学习，无论什么题自己都会做。”

这下妈妈明白了，原来亮亮是因为自己和别人不一样而产生了困扰，她告诉亮亮：“你能做到这一点是一种勇敢的表现，这也说明你相当有主见。”亮亮听后点了点头，妈妈接着对他说：“对于鑫鑫和你的同桌，你可以劝解他们，假如他们仍然那样做，你大可不必理会他们。你的做法是正确的，你就应该坚持原则。

和妈妈谈过之后，亮亮的心情放松了许多。

由此可见，只要父母细心一些，能够注意到孩子因心理压力而产生的行为上的变化，进而帮助孩子解决实际问题，就能达到“大事化小，小事化了”的目的。

3.劳逸结合，缓解孩子的心理压力

对于心理压力过大的孩子，父母要及时地进行积极的排解和疏导，尽可能地让他学会劳逸结合，来转移孩子的注意力，缓解他的心理压力，以培养孩子的心理承受能力。

由于孩子年龄小，心智正处于发育阶段，他的心里一般不会隐藏什么秘密，当孩子心理压力大时，一般会从表情、动作上表现出来，对于孩子的种种变化，父母应该不难发现。这时候，父母可以教给孩子一些自我排解心理压力的方法，比如，玩一些他最喜欢玩的游戏，做一些平时喜欢做的事情，或者听听音乐，出去玩玩等。

另外，培养孩子广泛的兴趣同样对排解孩子的心理压力大有裨益。这个年龄段的孩子可塑性极强，正是挖掘其智力、潜力的有利时机，也能培养孩子广泛的爱好和浓厚的兴趣。在孩子心理有压力时，让他做一些自己感兴趣的事情，无疑能帮助孩子放松心情。

给男孩提供人际交往的机会

独生子从小就玩“独”了，他不愿意和别人一起玩，也长时间地不接触小伙伴，如此一来，当他和同龄的孩子在一起时，就不太容易和别人建立愉快的人际关系。然而，这并不表示孩子不需要朋友，只是他还没有学会如何和朋友们交往。因此，父母应该有意识地给孩子提供人际交往的机会，营造孩子与其他小朋友交往的环境。父母要鼓励、指导孩子多和小朋友一起玩，帮助他做好交往的策划，为孩子广泛交友打下良好的基础。

可是，许多父母都走进了培养孩子交往能力的误区，在孩子与人交往的过程当中表现出不知所措时，父母却不以为然，认为这是孩子的天性所致，还觉得孩子表现乖巧、听话。有些父母将自己交友的标准强加给孩子，一切都是父母说了算，毫不尊重孩子的意见。有的父母带着孩子见到熟人时，孩子还没张口，父母就先给他贴上了“胆子小”、“不爱说话”、“性格腼腆”等负面标签，这样一来，孩子本来想要说的话现在也用不着说了。有的父母与人交往时带有浓重的功利色彩，比如，在指导孩子与朋友交往的过程中说“你和他一起玩有什么好处？”灌输给孩子这样的思想，无疑误导了孩子间的真诚交往。有些父母则认为孩子还小，人际交往方面的教育应该在其长大后再进行。其实不然，对孩子的任何教育都应从娃娃抓起才能提高他的综合能力。有些父母更加偏激，认为孩子只要学习好就行，其他的都可以忽略不计。殊不知，这种缺乏人际交往能力的孩子，长大后也只是个书呆子，甚至会因为人际交往而出现更多、更大的问题。

高峰是个学习优秀的学生，从小学、初中、高中，一直到名牌大学毕业，他的学习成绩从来没下过前五名。

从小，妈妈就为高峰安排好了一切，除了学习，其他所有的事情都不让他做。平时，妈妈也不让他出去和同龄的孩子一起玩耍。其实，有时候听到楼下小朋友欢快的笑声，高峰非常想和他们一起开心地玩。可是，妈妈不允许，只好作罢。

后来，高峰以优异的成绩考进了著名的哈佛大学读博士。有一次，导师请高峰去他家里吃饭。到了那，高峰敲响了导师家的门，导师开门后，高峰居然没说一句话，径直走到沙发上坐下，旁若无人地拿起桌子上的报纸看了起来。导师拿来了水果，高峰连句“谢谢”都没有说，就大口大口地吃了起来。之后，导师走进厨房准备晚餐，高峰仍然一动不动地坐在沙发上，也不知道过去帮忙。

不幸的是，在美国待了三个月之后，高峰便卧轨自杀了。对于这件事情，所有的人都很痛心，尤其是一手将他培养出来的妈妈，简直痛不欲生。

那么，是什么原因令高峰做出如此令人惊异的事情呢？他的导师对他的评价是：性格孤僻，不善交往。

的确，正是由于高峰没有具备与人交往的能力，才导致他没有任何朋友，有了问题时，没有人帮忙解决而心理压抑，才产生了走向绝路的想法。假如，在高峰小时候，妈妈不只注重他的学习，也着重于培养高峰多方面的能力，那么，悲剧就不会发生了。然而，生活没有假如，一切都不可能重来。

可见，人际交往能力差的孩子所出现的问题比考试不及格、学业失败还要严重。所以，父母一定不要忽视培养孩子的人际交往能力。那么，怎样为孩子提供与人交往的机会呢？

1.欢迎其他孩子到家里来玩

如今，人们的工作压力、生存压力越来越大，生活节奏也逐渐加快，许多时候，疲惫的父母并没有太多的精力在有限的时间内去收拾房间。因此，许多父母不允许孩子将他的伙伴带到家里来玩，怕孩子们把家里弄脏、弄乱，还得重新收拾。有的父母呢，担心孩子们聚在一起会损坏家里的物品，得不偿失。有的父母害怕孩子在一起贪玩，耽误了学习。这样就使孩子缺少了与同龄人交往的条件和环境，抹杀了孩子的交往需求。所以，父母不要畏首畏尾，在孩子带着他的“狐朋狗友”来家里时，一定要尊重孩子，对他们的到来表示欢迎。

8岁的彬彬性格内向，总是喜欢一个人待在家里，要么自己上网，要么看电视。妈妈看在眼里，急在心里，因为她明白，长此下去，对彬彬形成健全的人格有着不利的影响。

于是，妈妈有时会请小区里的孩子来家里和彬彬一起玩。一个星期天的早晨，妈妈买菜回来时，看到邻居家的小星正在楼梯间里玩。妈妈便对小星说：“彬彬在家里呢，小星，你也来我们家玩吧。”小星是个很活泼的孩子，他爽快地答应了。

一进家门，妈妈就喊：“彬彬，别看电视了，你看，谁来咱们家做客了？”彬彬听到后转过头来，看到了小星，脸上露出一副惊讶的表情。“早上好，彬彬。”小星大方地说。“你好，小星。”显然，彬彬还没有反应过来。“还愣着干什么，快给小星拿水果吃。”“哦，对。”彬彬答应着，拿了个苹果。看到彬彬一副手足无措的样子，妈妈便让他们去彬彬的房间里玩，还让他将好玩的玩具、好看的图书都拿出来和小星一起分享。就这样，彬彬和小星玩得可开心了，直到小星要走的时候，他们还依依不舍。

自从那之后，不仅小星，其他的孩子也在妈妈的邀请下经常来家里找彬彬玩。妈妈也会借彬彬的生日或者节日的时候请一些孩子来家里聚聚，渐渐地，彬彬不再像以前那样沉浸在自己的小天地里了。

妈妈的做法很对，当彬彬不善于与小朋友交往时，妈妈不失时机地将小朋友请到了家里来，给他提供了尽可能多的与伙伴玩耍的场所和工具，使孩子更加合群，也有了固定的人际交往圈子。

2.鼓励孩子接受其他孩子的邀请

有些父母害怕孩子单独出去与伙伴交往会产生不安全的因素，也为了防止孩子学坏、受委屈，便让孩子少接触其他人。有的父母，觉得孩子还没有学会接人待物，担心他在众人面前的表现不够出众而有损自己的脸面。殊不知，如此一来，就限制、阻碍了孩子与他人广泛的交往。因此，在孩子想要出去和他人交往时，父母一定要给予支持。

浩浩已经10岁了，平时，他就待在家里，也不主动找别人出去玩，这直接导致他几乎没有好朋友。

一天上午，小区里有几个孩子都在空地上玩耍。妈妈看到了，便请其中的一个孩子——明明去家里找浩浩，让浩浩和他们一起玩。明明很乐意帮这个忙，他很快就来到了浩浩家的门口。进门之后，明明就邀请浩浩和他一起下去玩。浩浩正在看书，不怎么想去，正当他犹豫的时候，妈妈劝他说：“明明专程上来邀请你去和他们一起玩的，你就去吧，他们玩得特别开心。”可是，明明依然推脱：“我还没看完这篇文章呢。”“回来了再看嘛，去玩吧。”禁不住妈妈和明明的软磨硬泡，浩浩合上手中的书，走出了家门。

在和小伙伴玩的过程当中，浩浩收获了许多，他学到了许多不会玩的游戏，心情也变好了。很快地，浩浩就和周围的许多小朋友打成了一片，周末的时候，他再也不窝在家里了，而是经常出去和伙伴们一起玩。

父母要鼓励孩子接受其他孩子的邀请，这同样是在给孩子提供人际交往的机会，千万不要让他失去这样的机会。

3.多带孩子串串门

现代社会，家庭规模小型化，再加上单门独户的住宅，使孩子与周围的人接触得很少，也给孩子的人际交往带来了不便。因此，父母要给孩子创造与外界接触的机会。

闲暇的时候，父母可以带孩子多接触社会，主动为他寻找伙伴，比如，带孩子去公共场所，多带孩子串串门、走亲戚，周末带孩子一起逛街购物等，以此来增加他与人交往的机会，使孩子感受到世界的精彩有趣，帮助孩子从“封闭”的自我走向“开放”的自我。在此期间，父母也要教给孩子一些与他人交往的技能，促使孩子形成活泼、合群等积极向上的性格。

多让男孩参加集体活动

如今，经常能听到孩子们说：“不知道怎么玩”、“好无聊”、“真没劲”、“不好玩”……这是因为，在家庭中，都是独生子，没有兄弟姐妹，容易使他们形成孤僻、不合群的性格。在学校里，虽然能够和许多的孩子在一起，但除了课堂以外，为孩子安排的活动太少了，他不可能把这难得的与同学、朋友相处的时间充分地利用起来。放学后、周末、节假日等空闲时间，孩子终于得到了解放，可以无拘无束地放松一下了。可是，却又被望子成龙的父母安排去上各种培训班。这使得孩子根本没有时间和精力与伙伴们嬉戏玩耍。然而，孩子需要和同学、朋友、伙伴这些同龄人在一起，他们之间有许多悄悄话要说，有许多聪明才智要相互展示，有许多规则要在交往时建立。因此，父母要为孩子创造社会交往的条件和机会，鼓励孩子与他人交流、沟通，以此来培养孩子的集体主义精神。

非常遗憾的是，有些父母却常常将孩子和集体隔离开，使孩子丧失了与同伴交往的机会。所以，父母应该多鼓励孩子参加集体活动。其实，所有的孩子都有强烈的社会交往需求，父母应该充分地理解他，积极主动地为孩子多创造机会和条件，这十分有益于孩子长大以后参与社会生活。

另外，父母需要将孩子学习文化知识的比重降低，帮助他开展丰富多彩的有益于身心健康以及能够提高智商、情商的活动，让孩子回归到他本来应该拥有的世界里去，回到开心快乐的童年中去。

其实，独生孩子缺少兄弟姐妹，他们绝大多数都喜欢参加集体活动。因此，应持支持的态度。但是，有些孩子比较胆小、害羞，或者喜欢安静，对集体活动不感兴趣，讨厌活动中纪律或规则的束缚，对所有活动的兴致都不高。但集体活动对孩子的成长又具有重大的意义，所以，父母应该采取一些行之有效的方法来鼓励孩子积极参与集体活动。

1.为孩子创造共同活动、共同体验的环境与条件

日常生活中，父母要鼓励孩子参与社会或者团体组织的各种类型的集体活动，比如利用节假日的时间郊游踏青、参观游览、走亲访友、演出比赛等，有意识地安排孩子与集体进行频繁地接触，以此来增进孩子对集体活动的了解与认识，提高孩子参与的热情和积极性。

更为重要的是，父母一定要持支持的态度，最好为孩子提供必要的材料、空间以及时间，让他与亲朋邻里间的孩子尽情交往。这种做法就是为孩子创造了良好的共同活动、共同体验的环境与条件。

晓科今年10岁了，平时，他总是在家里自己玩。因此，晓科不懂得应该如何与同龄的伙伴们相处、交往。妈妈觉得这样下去不行，一个男孩子怎么可以整天闷在家里呢？于是，妈妈想出了一个好办法，她和晓科商量了一下，让晓科找机会将他的几位同学请到家里来玩。

为了能让晓科和他的同学们高高兴兴地玩，妈妈特意将晓科的玩具收拾了一下，并且摆放整齐。还买了一些水果、点心等吃的东西。星期天的上午，受到邀请的几个孩子陆续来到晓科家里。妈妈热情地招待了他们，让他们在家里随心所欲地玩。刚开始时，孩子们都有些拘谨，妈妈看到后，就给他们每人一个玩具来做游戏。渐渐地，孩子们不再有顾虑，愉快地玩了起来。看到孩子们玩得累了，妈妈就拿来毛巾让他们擦擦汗，端来水给他们解渴，还拿出食物来请他们吃。

看晓科和他的同学玩得那么开心，妈妈也特别高兴。尤其是晓科享受到了和大家一起玩的乐趣之后，就不怎么在家里待着了，经常和其他的小朋友一起出去玩，妈妈觉得自己所做的一切都十分值得。

案例中的妈妈不仅为孩子提供了与伙伴们玩耍的场地及用品，还把孩子们照顾得无微不至。虽然有点累，但是为了孩子的健康成长，这样做也是值得的。

2.发挥夸奖的激励作用

对于孩子在集体活动中的点滴进步以及突出表现，父母都要予以肯定，千万不要吝啬对他的夸奖。可以以语言的形式鼓励孩子，这能够成为孩子积极参加集体活动的无形动力。所以，做一个称职的父母，不要放掉任何一个表扬、鼓励孩子的机会。

昌昌今年上小学三年级，他不喜欢和别的小朋友一起玩。有一次，几个邻居家的孩子抱着篮球邀请他出去玩，他不乐意：“我还不怎么会打篮球呢，你们去吧。”

妈妈听到了，对昌昌说：“就是因为还不怎么会打，才要和他们一起去练习练习呀。你看看人家都已经来邀请你了，去吧。”几个孩子听到了，也说：“是啊，是啊。”最后，昌昌被说服了，和小朋友们一起到小区里的篮球场地去玩。妈妈也和他们一起去了。

一来到篮球架下，昌昌就兴奋了起来，他跃跃欲试，准备投几个球进篮。几个孩子来回跑动着抢球，非常开心。突然，其中的一个孩子脚底下一滑，一下子摔倒在地。昌昌看到了，快步跑过去，把他扶了起来。之后，大家又继续玩了起来。妈妈看在眼里，心里很高兴。

回到家后，妈妈便表扬昌昌：“儿子，你今天表现得真棒！打篮球的技术越来越好了，而且还懂得帮助别人，不错！”昌昌听后不好意思地笑了，从那以后，他经常和小朋友们出去玩。

对于孩子来说，通过集体的游戏、活动，能让他理解遵守纪律以及自制的重要性，还能培养他关心别人，在集体中起带头作用等责任感。所以，一旦有义务活动、体育活动、文化活动等，父母一定要鼓励孩子积极参加。

3.引导孩子在集体活动中发挥主动性

父母应该教育孩子，在集体活动中，要学会尊重他人，多做事情，少当“指挥家”。可以告诉孩子，一个人如果自己不做事情，却喜欢指挥别人，那么别人就会对他产生反感，甚至讨厌与他交往。

父母还要教育孩子要助人为乐，当别人遇到困难时，应该积极主动地去帮助别人，这样才能赢得更多的朋友。在这个过程中，即使有些人对自己的态度冷淡，也不必介意，应该坚持服务于大家。久而久之，所有人都会对自己热情起来。

父母要了解孩子在集体活动中可能遇到的困难，及时给予帮助。比如，孩子对所参与活动的技能技巧不熟练时，父母可以在家帮助他练习、彩排、准备等，变被动为主动。

另外，父母要了解孩子的心理需求，根据他的能力、爱好、兴趣等来带他参与集体活动，给孩子提供发挥特长、帮助他人、服务于集体的机会。

第七章 每位父母都是男孩最重要的性教育老师

男孩从小就要做个男子汉

目前中性化的孩子越来越多，男孩子喜欢留中长发型，还喜欢各种小饰品。这让父母很担心，感到不知所措，认为孩子的心理是不是有问题。导致男孩“中性化”的主要原因有哪些呢？

其一，独生子承担“双重角色”是诱因。现在的男孩绝大多数是独生子，有些父母期望自己的孩子既有男性的刚毅、坚强、独立，又同时具备女性的温柔、体贴、细腻，在这种家庭环境下，或许父母自己并没有意识到，但是这种意愿在一定程度上使男孩有了“女性化”的倾向。

其二，追赶潮流是男孩“合群”的需要。对于正在成长中的孩子来说，时尚和潮流是令他们无法抗拒的。男孩大多喜欢看电影，喜欢追星，当下许多“反串”明星也十分受追捧，这些“伪娘”形象在男孩的心目当中是美丽、漂亮的，如此一来，许多男孩就将自己打扮成“花样美男”。

另外，如今我国的离婚率逐年上升，家庭生活中父母一方角色的缺失，也很容易让男孩更加“中性化”。

峻峻正在上小学三年级，他学习成绩很好，是班里的学习委员，一向斯斯文文的，既讲礼貌又懂事，即使被女同学欺负，峻峻也不会反抗，而只会躲到一旁抹眼泪。

可是，峻峻的妈妈对这个乖孩子很担心，因为峻峻最喜欢看的课外书竟然是妈妈的时尚女性杂志。他对于杂志里的各种化妆品、时装、发型等都特别感兴趣。只要放学回到家，峻峻就会把杂志捧在手里，津津有味地坐在沙发上看。甚至有时峻峻会看着杂志对妈妈说：“这位姐姐的卷发多漂亮啊，我也要留长发，烫成这个样子。”“妈妈，你看这双高跟鞋多好看啊。”峻峻对妈妈的化妆品也很好奇，有时，他会偷偷地跑进妈妈的卧室，将一些美白霜涂抹在脸上，并且还会问妈妈：“妈妈你看，我的脸是不是变白了？”……妈妈很纳闷：这些不都是女孩子喜欢做的事情吗？

妈妈为此感到万分苦恼，认为峻峻有心理问题，所以经常训斥他。而峻峻就是不悔改，并且很困惑：“这样有什么不好呢？”

在现实生活中，像峻峻这样的孩子并不少见。其实，男孩的“中性化”可以看成是一种社会趋势，有些男孩只是单纯追逐流行，外表与内心其实是两码事。所以，父母不必过于担忧，更不要斥责孩子，只需要在改变自身思想观念的同时对孩子稍加引导即可。然而，适度的“中性化”并非有百害而无一利，兼有男性和女性性格的人更加独立、灵活，容易被社会和环境所接纳，生存能力更强，更有利于人际交往。因此，男孩应该在发挥自己性别优势的基础上，注意向异性学习，克服自己性格上的弱点。但是，一旦“中性化”发展过了界甚至造成行为上的偏差，就对男孩十分不利了。因此，为了预防男孩过度的“性别错位”，应该从小注意对男孩的性别教育。

有些父母可能会有疑问：性教育和性别教育有什么区别？直接对男孩进行性教育就可以了。其实不然，性教育就是从性别教育开始的，性别教育是性教育的前提。

1.反复强化孩子的性别意识

在对孩子进行性别教育时，父母一定要保持自己的育儿观，千万不要因为喜欢女孩，就把男孩当女孩养。平时，可以反复强化孩子的性别意识，尤其是让孩子知道他是顶天立地的男子汉。

恒恒10岁了，他长着一双大眼睛，皮肤也白白净净的，假如穿上小女孩的衣服，简直就是一个小美女。有一次，恒恒放学回家时遇到了邻居家的叔叔，叔叔和恒恒开玩笑：“哟，这是谁家的姑娘呀，长得真漂亮。”恒恒听到了，不高兴地说：“我不是姑娘，我是个男孩！”逗得周围的人哈哈大笑。

恒恒为什么对自己是男孩的认识这么强烈呢？原来恒恒的妈妈从小就告诉恒恒：“你是个男孩。”小时候，恒恒和所有的孩子一样，喜欢蹦蹦跳跳地来回跑动，这期间，肯定免不了磕磕碰碰。许多时候，恒恒摔倒了，膝盖擦破了皮，他都会忍着不哭，因为妈妈说过：“你是男孩子，不能轻易掉眼泪。你是一个男子汉，这点伤不算什么。”就这样，恒恒十分坚强，遇到任何困难都不会轻易掉眼泪。

一个星期天，恒恒和邻居家的小女孩玩搬运工的游戏。恒恒很快地就将自己的物品搬运到了合适的位置，而邻居家的小女孩呢，总是输给恒恒，她急出了一身汗。这时，妈妈走过来了，对恒恒说：“你是男孩，力气比较大，应该帮助女孩才对呀。”听了妈妈的话，恒恒赶紧过来帮忙，不一会儿，就帮小女孩做完了所有的事情。

妈妈看到后，对恒恒竖起了大拇指：“宝贝，真不错，像个男子汉！”

经常对孩子重复他的性别，相当于给孩子心理暗示：“我是男孩不是女孩！”如此一来，孩子不仅能够适当地理解男女的不同，而且可以帮助孩子养成健全的人格。

2.承认、赞赏孩子的性别

性别认同是男孩进行自我认知的重要部分，只有对自己的性别感到十分满意时，男孩才会对同性的性别特征抱有好感，并希望拥有这些性别特征。所以，父母不要由于孩子的性别没能满足自己的愿望，就把孩子颠倒过来培养，这样一来就会让孩子厌恶自己本身的性别而发生性别错位。

需要注意的是，对孩子进行性别教育并不是将性别模式化，比如，让男孩穿深色衣服，说话豪爽粗犷，长得勇猛高大，而是要培养他具备勇敢、刚毅、有责任心的性格特征。

另外，父母就是孩子在性别角色中最重要的模仿者和指导者，所以，父母一定要注意自己的性别行为，为孩子树立正确的性别榜样，并且帮助孩子选择合适的同性伙伴。

3.男孩一定要去男厕所

日常生活中，父母要学会抓住有利时机，让孩子适当地理解男女的不同，这对孩子健康性别意识的形成至关重要。那么，具体应该怎么做呢？父母可以从孩子上厕所开始。

妈妈对轩轩能够理解的性别差异非常看重，从小，妈妈就会精心地为轩轩挑选合适的男婴用品，有时，因为颜色款式的缘故，妈妈还会不放心地向营业员询问，生怕搞错了。尤其是轩轩上厕所的时候，在公共场合，妈妈绝对不会带轩轩去女厕所。

有一次，轩轩和妈妈一起坐汽车去外婆家。在车站，轩轩想去厕所，他便拉拉妈妈的衣角，说：“妈妈，我要上厕所。”于是，妈妈带着轩轩找到了厕所。人很多，得排队。轩轩从来都没在外面上过厕所，现在，要他和这么多陌生的成年人去同一个厕所，他有些害怕，想让妈妈陪着他一起去。妈妈有些哭笑不得：“那是男厕所，妈妈不可以进去的。”轩轩想出了一个办法：“那我和你去女厕所。”妈妈一口拒绝了轩轩：“那样也不行，你是男孩，要去男厕所的。”接着，妈妈告诉轩轩：“你是个男子汉，妈妈相信你，肯定可以勇敢地一个人去厕所的。”

在妈妈的鼓励下，轩轩消除了内心的胆怯，像平常在家里一样，大摇大摆地进了男厕所。

上厕所是必不可少的一项生理需要。这时，对男孩进行性别教育是顺其自然的事情。上述案例中妈妈的做法就很正确，她不仅坚持让男孩上男厕所，还灌输给男孩这样的一个信念：是男子汉，就要勇敢。

大大方方和男孩谈性

从懂事起，孩子就会对生命的产生开始感兴趣，他可能会出其不意地问一些关于孩子出生的问题，令父母不知如何解答才好。渐渐地，孩子也许就不会再问类似的问题了，那是因为孩子已经意识到父母不愿意回答这样的问题，或者他自己在内心里已经有了“答案”。

当孩子向父母提出一些关于性的问题时，父母首先要弄清楚他到底想要了解什么样的信息，然后再根据孩子的年龄特点和经历，给予他最合适的答案。假如一个年龄较小的孩子问妈妈：“我是从哪里来的？”其实他有可能只是想知道确切的地点，而不是整个生理过程。这时的孩子可能会认为，小孩是父母从商场里买回来的，或者是从天上掉下来的，或者父母想要个小孩了，就自然而然地有了小孩。但是，随着孩子的年龄越来越大，他就能够意识到小孩子是不会“突然”就出现的，肯定是经过一个过程而被“制造”出来的。于是，他就会对这个“制造”过程以及小孩是如何从妈妈的身体里生出来而感到好奇，在他的头脑里会产生诸多想法。这时，孩子就会将他的疑惑抛向父母。假如父母给孩子讲解生殖的生理过程，孩子或许不会完全接受并相信，因为这个答案根本不符合他的想法或不能够满足他的好奇心。假如父母既简单又正确地告诉孩子“小孩是在妈妈的肚子里面长大的”，那么孩子有可能会继续问：“妈妈到底吃了什么东西就能让肚子里长出一个小孩子来呢？”与其这样，还不如直接告诉孩子：“妈妈的肚子里面有一个特殊的器官叫做子宫，小孩就是在子宫里面长大的。刚开始的时候，小孩就像一颗种子，然后在妈妈的肚子里面发芽长大。”这样来回答孩子，会使孩子从字面上就能理解父母所说的话，他也会根据自己的生活经验进行想象，因为他知道种子发芽后就会长出植物。

昌昌今年5岁了，他是个古灵精怪的小男孩。一天，昌昌问妈妈：“妈妈，我是从哪儿来的呀？”妈妈摸了摸他的头，告诉他：“几年前，爸爸和妈妈想要个小孩子，然后就跑到了医院，在走廊里看到了你，看你长得很可爱，就悄悄地把你带回了家。”“是真的吗？”昌昌睁大眼睛问。见妈妈点了点头，昌昌就信以为真了。

有一次，昌昌感冒生病了，妈妈就带他去医院看病。这时，昌昌想到妈妈之前跟他说过，自己就是从医院里捡到的。于是，昌昌嚷嚷着要妈妈给他捡个小孩子回家。妈妈就哄骗昌昌等他病好了再来捡。昌昌趁妈妈不注意，跑到医院的走廊里，希望自己能捡个小孩子回家。可是，令昌昌失望的是，居然没有一个小孩子是躺在走廊里没人要的。

妈妈好不容易找到了昌昌，拉着他去看医生。昌昌顾不上看病，他很困惑地问妈妈：“我怎么没捡到小孩子呢？”妈妈哭笑不得，对昌昌说：“哎呀，小孩子不是捡来的，是生出来的。”昌昌更加疑惑了：“那是怎么生的呢？”妈妈告诉昌昌是从肚脐里出来的。昌昌也抠抠自己的肚脐，但是，不行啊，那里面根本没有小孩子。妈妈看见昌昌这一系列的动作，呵呵地笑了起来，随后就转移了昌昌的注意力：“快点走了，去看医生，把病看好就不再难受了。”

几乎所有的孩子都会对“生孩子到底是怎么样的一个过程”而产生好奇心，面对儿子的提问，昌昌的妈妈含糊其辞地进行解答，这种做法是不正确的。其实，即使父母不对孩子进行性教育，他也能够从许多渠道获得与性有关的信息。与其这样，还不如由父母亲自与孩子谈性知识，以及时纠正孩子道听途说而来的一些谬论。假如父母从来没有跟孩子谈过性方面的问题，那么就从现在开始着手准备吧。假如孩子没有向父母提问过有关性方面的问题，父母完全可以创造机会主动跟他谈。比如，当某位亲朋好友怀孕时，父母可以借此跟孩子说：“你有没有发现隔壁李阿姨的肚子越来越大了？知道这是为什么吗？因为她的肚子里面有了一个小宝宝……”父母将话题一扯开，相信孩子就会将堆积在自己心里的疑问一并提出。如此一来，父母就很容易地找到了与孩子谈有关于性知识的机会了。

性问题对孩子来说不可避免，对他而言越早知道越好。调查发现，有一半以上的父母不知道应该如何直接面对孩子关于性的敏感问题。那么，究竟应该如何和孩子谈“性”呢？

1.以健康的心态传授给男孩健康的性观念

在我国传统的文化当中，父母跟孩子谈性似乎是一种既羞涩又艰难的事情，而如何对孩子谈性，更是许多父母相当挠头的一件事，很难从个人经验中找到合适的方法。因此，一般情况下父母都放弃了，任由孩子在成长的道路上去摸索探究。

然而，假如孩子在摸索过程当中发生了不当的性行为，那么就会给社会和个人造成极大的伤害和影响。怎么样避免这种伤害和影响呢？最正确、直接的方法就是帮助孩子建立起健康的性观念。作为父母，要教育男孩将“性”和“爱”这样正确的价值观念联系在一起，从而使孩子对性负责任，就是父母给予男孩最宝贵的一笔人生财富。

7岁的晓理和大多数孩子一样，总会提出一些令妈妈尴尬的问题，比如“我是妈妈怎样生出来的？”“爸爸都那么大了为什么还和妈妈一起睡？”尤其是在看到一些“少儿不宜”的画面和暧昧的镜头时，妈妈都感觉不好意思，不知道怎样给晓理解释才好。但是，妈妈转念一想，与其让晓理自己懵懂地去理解，倒不如入情入理地去引导他。

于是，在晓理又一次对某些问题产生疑问时，妈妈拿出来了一本有关于儿童早期性教育的图书，告诉晓理：“所有的人都需要爱，爸爸妈妈彼此就非常相爱。爱一个人就要有所表示。可以相互亲吻、拥抱。特别相爱的男人和女人之间有一种特别亲密的拥抱，可以让女人的肚子里产生小娃娃。妈妈手里的这本书，就是介绍小孩子是如何形成的，以及如何在妈妈的肚子里面长大的，喏，还有可爱的图片呢，想看吗？”

晓理将书捧在手里，津津有味地看了起来。看完后，晓理明白了，他再也没有问过妈妈类似的问题。

上述案例中晓理妈妈的做法很正确，她通过儿童早期性教育的书籍，不仅含蓄地让孩子了解了一直令孩子困惑不已的难题，而且合适的书籍能够补充和提高父母的认知能力和教育水平。因此，晓理妈妈的方法值得每位父母学习。

2.根据具体情况，有针对性地和孩子谈性

和孩子谈性时，应该注意哪些事项呢？首先，要注意保持一颗平常心，让孩子感觉性并不是特殊存在的。其次，父母要把握好谈论的时机，不要在孩子没有兴趣时强行灌输。再次，不同年龄段的孩子，应该进行不同的性教育。另外，在与孩子谈性时，还要让他知道，性是和害羞联系在一起的，因此不能在公共场合公然大谈关于性的问题。当然，也要避免让孩子误以为性是下流、肮脏、丑恶的东西。

源源马上就要9岁了，关于他是怎么样来到这个世界上的问题早就问过了。妈妈对此的回答是：“从妈妈的肚子里生出来的。”

开始时，源源对这个答案很满意，可是后来，他又问：“那爸爸能做什么呢？爸爸也能生小孩子吗？”应该怎样回答源源这个问题呢？妈妈想了想，把源源带到书房，打开了一个正规的儿童早期性教育网站。在图文并茂的讲解下，源源知道了：男人产生精子，女人产生卵子，当精子和卵子相遇后，就能够培育出胚胎，胚胎就像是一粒种子，在母亲的肚子里面一点点长大，长到十个月大的时候，就会生出小孩子了……

源源非常认真地听着，看着。突然，他说：“哦，我知道了。可是，精子和卵子是怎么相遇的呢？”这一句话又把妈妈给问住了，然而，妈妈是很聪明的，她灵机一动，告诉源源：“关于这个问题，等你长大了，自然就知道是怎么回事啦！”

由此可见，和孩子谈性，一定要点到为止，做到位即可，对于孩子不能够理解的概念，根本没有必要跟他解释那么多。重要的是，父母不要错过和孩子谈论关于“性”的最佳时机。

3.用一颗纯洁的心，大大方方和孩子谈性

绝大多数的父母不能直接面对孩子关于青春期的敏感问题。其实，孩子有想知道的欲望，父母可以适时地向他讲解一下男女两性在生理结构和功能上的差异，消除男孩对异性的神秘感。当然，父母首先要做到坦然，并要选对合适的时机，尽量明明白白地讲，不要藏着掩着，最好在没有旁人的时候讲会更好一些。至于谈到什么程度和尺度，就要根据孩子的年龄而定，而且，对男孩进行性教育时既要如实相告，又要把一些具体的细节很自然地留到男孩的未来生活中去了解。

让男孩懂得必要的生理知识

据有关资料显示，随着物质生活的丰富，与几十年前相比，男孩的遗精提前了两到三年，女孩的月经初潮提前了一到两年。这表明，孩子的生理发育日趋提前，而与之相反的是生理知识的匮乏。一般来说，男孩只要出现了第一次遗精，就证明男孩进入了青春期。大概在13~15岁，这种现象可能会导致有些男孩害怕，可能会出现很多的迷惑。许多男孩对性知识一知半解，可是处在发育期的男孩更容易对性产生好奇心，表现出对性问题的关心。因此，父母有必要教给孩子一定的生理知识，还要密切关注他的生理与心理变化，及时正确引导，做好孩子的护航灯。

与此同时，父母要对男孩特别强调一下关于睾丸的保护，因为睾丸分泌的雄性激素会使男孩健康地成长为一个男子汉，睾丸产生的精子会使男孩能够做父亲。需要让男孩注意的是，在平时的体育活动以及玩耍打闹时，不可故意伤害其他男孩的生殖器官，也要让孩子保护好自己的生殖器官。

在教给孩子必要的生理知识时，父母不要觉得尴尬，用科学的态度和方法教育孩子，孩子才会以科学的态度对待这些问题，对待自己或他人身体出现的变化。

父母不妨通过下面几种方法来教给男孩一些必要的生理知识。

1.帮助孩子认识男女身体的不同

孩子在发现男性和女性的身体有不同之处以后，就会反复地进行观察和比较。假如由于各种条件的限制，致使男孩没有机会实现这项活动，那么他有可能会寻找父母换衣服、睡觉或者洗澡的时候故意闯入。如此一来，会让男孩认为了解身体只能偷偷摸摸、不能光明正大地进行。因此，父母应该尽量满足男孩的要求，坦然允许男孩对成年人的身体进行观察。

2.教孩子认识男女的生殖器官

在孩子问起有关生殖器官的问题时，父母不必紧张尴尬，因为在孩子的内心，这和普通的问题一样，与荒淫没有丝毫的关系。比如，当孩子指着生殖器官问“这是什么”时，他就像是在指着耳朵问“这是什么”一样。父母也要像回答孩子“这是耳朵”一样，平静地告诉他“这是生殖器官”。假如孩子不再继续追问，说明他只是想知道这个器官的名称，父母就没有必要再解释了。假如孩子继续追问：“那它是干什么用的？”父母可以明确地告诉他：“长大以后做爸爸妈妈时生孩子用的。”

对于年龄稍大一些的孩子，父母可以给他买一些有关的科普读物，大大方方地教他认识男女的性器官，以满足他的好奇心，并正确地对他进行性教育。

10岁的小宇最近一段时间突然对男女的生殖器官来了兴趣。有一次他和他的小伙伴关在自己的房间里偷偷地聊这个话题，还不时传来一阵阵诡秘的笑声。他们聊的话题刚好被下班回家的妈妈听到了，妈妈感觉到很诧异，但同时也意识到应该对孩子加强这方面的教育了。那位小伙伴走后，妈妈询问了此事，小宇对此很羞愧，但妈妈并没有指责他。

第二天，妈妈就从书店买了一本有关儿童性教育的卡通漫画书，边让小宇看上面的图画边给他讲解男女生殖器官的大致结构。妈妈指着书中的图，告诉小宇那些器官的正确名称：“这里是阴茎，这儿是龟头以及尿道口，这是包皮，这儿呢，是睾丸。”妈妈还告诉小宇：“包皮里面容易形成包皮垢，不清洗干净的话就会引起炎症。比如，龟头发红、发痒、疼痛等。所以，要经常将包皮完全翻起来，将包皮垢清洗干净。”

另外，妈妈还耐心细致地给小宇讲了女性生理结构图，以及其他一些相关的性知识，这下小宇的好奇心得到了满足，此后很少再与同伴聊这些话题了。

例子中，小宇妈妈的做法是非常好的，她在得知儿子在与小伙伴聊男女生殖器官的话题后，并没有指责或鄙视儿子，而是平静地看待此事，并借机让儿子通过图书了解到了相关知识。通过这种正当、正确的途径来教育孩子，对孩子的健康成长是很有帮助的。

3.对孩子进行正确的生理知识教育

关于生理与生殖知识，父母应该用十分浅显的语言讲解给孩子听，千万不要搪塞了事。因为许多孩子的生理知识都是从成人的谈话中得到的，他听到的任何信息，即使是错误的也会信以为真。因此，为了孩子能够健康成长，父母应该主动地对孩子进行正确的生理知识教育。

9岁的小泽特别喜欢看《动物世界》。有一次当主持人讲到：雨季过去了，又到了交配的季节时，电视上也随后出现了动物们交配的场景，小泽的心里掠过一丝异样的感觉。他禁不住暗想：“‘交配’到底是怎么回事？动物们为什么要交配？人类是不是也和他们一样要交配呢？”

此后的几天里，类似的问题一直困扰着小泽，后来他终于憋不住了，忍不住向妈妈询问。妈妈告诉小泽，动物也像人类一样需要生儿育女，所以它们需要交配。妈妈还耐心地向儿子讲述了人类生儿育女的过程，这让小泽了解到了很多相关的知识，他心中的疑团终于解开了。

孩子拥有一颗天真、纯洁的心，因此，父母要坦然地面对他的童言无忌。所以，在单纯的孩子面前，成熟的父母不必尴尬，最简单的办法就是认真面对，一些难以启齿的问题其实并没有成人想象的那样复杂。

父亲应当多陪男孩说说话

家庭教育中，父母都是养育孩子的重要成员。爸爸，在孩子的成长过程中起着不可替代的作用。但是，绝大多数的父亲只是担当着养家的重任，由于自己的工作繁忙，往往不能长时间地陪伴孩子。虽然作为父亲也非常想陪着自己的孩子，但是为了事业，却不得不在外奋斗、打拼。这就导致了在孩子的成长过程当中，妈妈总是围绕在孩子的周围，这种教育环境会对孩子的健康成长产生不利的影响，对男孩来讲更是如此。

斌斌发现，最近一段时间爸爸总是特别忙，经常是早出晚归，有时候甚至一连好几天都见不到爸爸的影子。

斌斌经常和同在一个小区住的比他大一岁半的小哥哥一起玩，因为斌斌比较调皮活泼，而小哥哥呢，比较内向腼腆。每次出去玩的时候，都是妈妈一个人带着斌斌去，而小哥哥呢，都是由他的爸爸和妈妈一起带着。斌斌也非常渴望让爸爸妈妈一起陪着出去玩。斌斌和小哥哥认识都半年多了，但是，小哥哥还没见过斌斌的爸爸呢。

斌斌觉得，少了爸爸，家里就没有了热闹、欢快的气氛。他不明白：难道在爸爸的眼里工作比什么都重要吗？难道爸爸不知道我和妈妈都很需要他吗？

现实生活中的确存在这样的问题，这应当引起各位父亲的高度重视。其实，父亲多陪陪儿子，对儿子的成长具有非常重要的意义。从性别特征上来看，父亲具有独立、勇敢、自信、宽容、坚毅等性格，父亲在与孩子交流的过程当中，这些性格能够潜移默化地影响孩子，促进男孩积极的情感体验，有利于培养孩子良好的个性品质、健全的人格特征，有助于孩子的智力发展以及学习兴趣的培养。在教育方式上，父亲会更加理性，更加注重启发式、自主式。从家庭和社会发展的角度思考，父亲多陪伴孩子，有利于减轻母亲的家庭负担，利用休息的空间和时间，母亲可以养精蓄锐，以更好的精神状态来经营温暖的家庭。父亲也可以趁着和孩子交流的机会，来放松自己紧张的情绪，缓解工作造成的压力，这样非常有利于加强家庭教育，促进家庭幸福和社会和谐。父亲一定要重视并好好地陪伴孩子，这样的家庭必定是健康、和谐、幸福、美满的。

为了孩子的健康成长，具体而言父亲应当怎样做呢？

1.利用闲暇时间，多和儿子沟通

一个人再忙，也能挤得出时间。我们每个人都说自己很忙，挤不出一点时间，然而事实上我们并非24小时都在工作。每天工作之余，比如饭前、饭后、睡觉之前都可以挤出一些时间，在这些间隙里完全可以和儿子说上几句话，了解一下他各方面的情况。

康康今年10岁，爸爸经常在饭桌上和他谈天说地。

爸爸明白，对于康康来说，他的成长远比他的成绩更重要。所以，扮演着领航者身份的爸爸在和康康聊天的过程中始终坚持一个原则，那就是，多关心儿子的成长，少检查他的成绩。爸爸经常跟康康谈一些他的同学、朋友的情况，对于康康的成绩，爸爸从来没有主动、刻意地追问过，都是康康自己说出来。假如康康的成绩好，爸爸就会给予鼓励，假如成绩不理想，爸爸就会适当地予以安慰和支持。

爸爸还经常给康康讲一些适合他年龄段的新闻和趣事，然后和康康一起讨论，让康康发表自己的看法。就这样，饭桌成了一个信息交流的小平台，让康康增长了见识，开阔了眼界。

鲁迅先生说：“时间就像海绵里的水，只要你努力去挤，总还是有的。”据此，不是没有时间，而是我们不愿努力去挤罢了。为了孩子的成长和未来，每位父亲都应当努力去挤时间，多陪陪孩子。就像例子中康康的父亲那样，有效利用饭桌上的时间，也可以与孩子进行一番有效沟通。当然，吃饭的时候尽量少和孩子说话，要把沟通时间放在饭前、饭后。

2.教孩子勇敢，把男子汉气质传递给孩子

由于社会和家庭的原因，现在有很多男孩长大后明显缺乏男子汉气质。比如，一些男孩打扮女性化、说话轻声细语、行为扭扭捏捏，做事缺乏勇气、毅力、魄力，有恋母情节等。试想，这样的人走向社会后，他怎么能承担起家庭和社会的责任呢？而又有哪个女孩愿意把自己的一生托付给这样的男人呢？

男孩就应该像个男孩样，男孩就应该具备男子汉的气质。然而现实生活中，有不少孩子从小就缺乏父爱，另一些孩子由于父母离婚一直跟随母亲生活。这样的男孩长大以后，大多缺乏男子汉气概，言行举止容易女性化，这对他以后的人生道路影响很大。所以，作为父亲一定要多陪孩子，一定要把自身的男子汉气质传给他，这是给孩子的最宝贵财富。

小雷是小学三年级的学生，他个子比同龄的孩子矮一些，身体也比较瘦弱，为此在学校经常受欺负。刚开始时他不敢跟父亲和老师说，一直忍着，后来忍不下去了才把此事告诉了父亲。

最初，父亲找到了那几个欺负小雷的孩子的老师，老师也批评了他们。可是时间不长，那几个孩子又开始欺负小雷了，而且还变本加厉，威胁小雷不能告诉老师。小雷又把此事告诉了父亲，父亲意识到儿子的性格太懦弱了，所以才招致人欺负。于是父亲教育小雷：出现问题，要勇敢面对；不要主动找事，但如果别人欺负你，一定要和他抗争到底。父亲还教给小雷，遇到困难时，要握起拳头给自己鼓劲儿。小雷听后似乎心中充满了勇气。

当那几个孩子再次欺负小雷时，小雷握紧拳头反抗，并且大声喊叫震慑对方，最后那几个孩子竟然被他吓跑了。从此以后，他们再也没敢欺负过小雷。

美国家庭教育权威专家杜布森告诉我们：孩子的情感形成与孩子对于父亲的依赖方式之间有着重要联系。相对而言，孩子在遇到挫折时更容易从父亲身上获得勇气和力量，父亲对孩子的影响力是母亲无法替代的。所以，请父亲伸出你的手，在你的孩子成年之前，疼爱他、帮助他、管教他、引导他，让他成为一个顶天立地的男子汉。

3.做孩子一生的偶像和榜样

尽管孩子从小就离不开妈妈温暖的怀抱，但孩子天生就喜欢以父亲做榜样，无论父亲的言行是对的还是错的，他的一言一行都会深深地影响到孩子。

当然，在孩子成长的每一个阶段，他所需要的榜样内容是不断变化的。小时候他喜欢模仿父亲的一言一行，希望自己能长得和父亲一样强壮、高大；长大后他喜欢聆听父亲的教诲，希望能像父亲一样坚韧、睿智、豁达……

总之，做好孩子一生的榜样，是每一位父亲的天职！

第八章 美德，给男孩一个光辉的人生

善良，给男孩一颗博爱的心

相信每位父母都想让孩子用善良的眼睛看这个世界，从而使孩子对生活充满希望。可是，很多父母又唯恐孩子把世界想象得过于美好，而缺乏必要的防御，长大以后步入社会时会被别人欺负。其实，每个人最初的本性都是善良的，用善良这一美德教育孩子，孩子自然就会成为善良的人。所以，父母首先要培养孩子善良的品德。

然而，许多父母认为现在这个社会很复杂，孩子过于善良会吃亏。因此，在日常生活中，父母往往经常对孩子进行一些“免疫”教育，向孩子灌输一些社会的负面信息，告诉孩子不能太善良，要有防人之心……在父母看来，从小不吃亏才能更好地保护自己，“人善被人欺”的思想让父母们忽略了对孩子进行善良教育。或许父母的本意并没有错，都是为自己的孩子着想，告诫孩子学会保护自己，防止上当受骗。可是，这种教育的尺度却很难把握，这种做法其实已经带着偏激的心理，错误地引导了孩子。

在老师和同学们的眼里，庆庆是个很令人讨厌的孩子，谁都不敢招惹他。因为庆庆总是欺负其他人，不会受一丁点儿的委屈。即使只是一件小事情，庆庆也会和别人产生争执、发生冲突。

其实，在庆庆刚上学的时候，他是一个很内向、老实的孩子。然而，正是因为老实，庆庆经常受到别的孩子的欺负。每次庆庆哭着鼻子回家时，妈妈都很气愤。于是，妈妈就教庆庆：“谁打你，你也打他，打不过就咬。”并且，妈妈还给庆庆撑腰：“没关系，有妈妈在，只要你不受欺负，把别人打伤了不要紧，妈妈出钱赔。”在妈妈的“支持”下，庆庆越来越大胆，经常和同学、伙伴闹矛盾，而别人也不敢招惹他了。

母亲想让庆庆保护自己的想法没有错，只是做法欠妥。母亲的这种爱并没有帮助庆庆，因为没有善心的孩子更加无法很好地保护自己。所以，父母一定要用正确的方法教育孩子从善，教育孩子从小培养博爱、同情、宽容等美好品德。作为父母，也绝对不能放弃对孩子进行善良教育，一定要让他看到世间的真善美。具体应该怎么做呢？

1.屏蔽邪恶，留住的就是善良

许多父母都会考虑这么一个问题：如何让孩子认识这个世界呢？其实，父母可以帮助孩子屏蔽掉邪恶的一面，那么给孩子留下的就是善良。孩子自己的眼睛以及未来的遭遇都会慢慢地告诉他应该怎样认识这个世界，怎么去看待真善美。

彬彬的生日到了，这天，妈妈带他去商场买生日礼物。妈妈让彬彬自己挑选喜欢的礼物，彬彬看中了一款精致小巧的汽车玩具，妈妈就给他买了下来。

后来，妈妈去上厕所，彬彬就站在马路边上静静地等，他还负责看管买到的东西。这时，一位衣衫褴褛，腿脚不便，看样子是乞丐的中年妇女走到彬彬面前，向他问路。彬彬很友好，他耐心地为中年妇女指路。中年妇女边“听”，边夸奖彬彬：“你真是个善良的好孩子。”彬彬心里美滋滋的，不好意思地笑了。

等妈妈出来之后，拎起彬彬看管的东西，立刻察觉到新买的玩具汽车不见了。而此时的彬彬仍然沉浸在刚才的快乐之中，把整件事情高兴地讲给妈妈听。刚开始时，妈妈沉默不语，随即就提出带彬彬去买新衣服。彬彬以为妈妈是因为自己做了件有意义的事情而奖励自己，便很开心地去了。来到商店，妈妈为彬彬挑选了一件衣服，让他去试衣间穿上看看。趁彬彬试衣服的空隙，妈妈就悄悄地又买了一个玩具汽车。

一直到进了家门，彬彬想要玩一下小汽车，才发现玩具汽车已经不见了，他抱着妈妈伤心地哭了起来，一边哭一边说肯定是那个问路的中年妇女偷走的。妈妈则从随身携带的手提包里拿出新买的玩具汽车，对彬彬说：“傻孩子，妈妈是怕你弄丢了这么令人喜欢的生日礼物，所以才特意放进手提包里替你保管的。这也怪妈妈，没有及时告诉你。”彬彬的小脸立刻雨过天晴。

本来是一件很不好的事情，妈妈的举动却让彬彬永远地沉浸在阳光里，使他看到的永远都是真诚、善良和美好。或许，那位中年妇女的一句夸赞是虚假与邪恶的，但在彬彬内心里的回忆永远都是美丽而善良的。

当然，随着孩子年龄的增长，他自己慢慢地会对社会上的是非善恶有一个判断标准，但做家长的却不能为了给孩子“免疫”，而伤了他那颗善良的心。

2.用爱心培养孩子的善良之心

一个健康的孩子就好比是一棵健壮的树，必须以善良为根，正直为干，丰富的情感为蓬勃的枝丫，这样才能结出甜美肥硕的果实。所以，父母要把善良的根植入孩子的心中，教他与人为善，这样才能使孩子成为一个心地善良、心灵纯洁的人。孩子善良的心不是靠说教就能培养出来的，它需要父母潜移默化的影响。利用培养孩子爱心的方式来让孩子变得善良，不失为一种有效的方法。

晖晖今年9岁了，妈妈经常带着他进行献爱心活动，因此他是个富有同情心的孩子。

平时只要有时间，妈妈都会领着晖晖去福利院看望那些孤儿和老人，和他们一起玩耍、聊天，并且有时候还会给他们带去礼物。偶尔，妈妈也会将晖晖的一些不再玩的玩具、穿不了的衣服等送给福利院的孤儿们。当然，这都是和晖晖商量过的。晖晖很小的时候，非常不理解妈妈，总是将自己的东西抱在怀里，不让妈妈送给别人。慢慢地，经过妈妈的开导和教育，晖晖懂事了好多，经常主动将一些用不着的东西送给福利院的孤儿。

2008年汶川大地震时，妈妈想要为灾区同胞们捐款，她觉得这是培养晖晖善心的良好时机。于是，当电视上报道灾区的境况时，妈妈连忙将晖晖叫过来，让他看那一幕幕的镜头。晖晖看到后很震惊，也非常难过。这时，妈妈对晖晖说：“儿子，你看他们遇到了灾难，多可怜啊。现在他们正是需要帮助的时候，我们来帮帮他们吧。”晖晖点了点头，又问：“可是我们怎么帮他们呢？”妈妈告诉晖晖：“我们单位组织给灾区捐款，我想捐一些钱，你自己想想应该怎样帮助他们吧。”

晖晖想了想，就跑到了自己的房间。过了一会儿，晖晖用力地搬出一个大箱子，里面有玩具、衣服、图书，还有一些零钱。妈妈问晖晖：“这些钱是哪儿来的？”晖晖告诉妈妈：“是我攒的零花钱。我要把这些都捐给灾区有困难的人。”妈妈听了很高兴，帮晖晖将所有的东西都捐了出去。

上述案例中的妈妈对有困难的人表现出了真挚的同情，并且帮助了正遭受痛苦和不幸的人们，用自己的爱心感染、陶冶了孩子，以自己的实际行动在孩子的心中种下了善良的根。

3.让孩子在关爱中变得善良

可以说，一个孩子如果没有善良之心，尽管他的才智、能力等都非常卓越，但他将来也难以为社会做出贡献，甚至还有可能做出危害社会的事情。所以，父母在教育孩子时，一定要给他一颗爱心，用爱心唤醒他的善良之心。

父母之间关系的和谐美满，对孩子也是一种教育，他可以从父母的关心和爱中学会理解、接纳、欣赏等美好的品格。看到父母及其他长辈爱他们的朋友，他同样也会自然而然地热爱自己的同学、伙伴和朋友。所以，父母要多创造机会让孩子和同伴在一起，让他从中学会团结、分享、帮助等。当孩子感受到爱，接受了爱的教育以后，他就会成为一个善良的人，也会把正确的爱、善良的心传递给他周围的人。

诚实，为男孩铸造立身处世之本

很多父母在开发孩子的智力方面无一例外给予了极大的投入，但却忽视了对孩子的品德教育，这对孩子以后的发展无疑是一个隐患。所以，父母在注重孩子智商培养的同时，也要重视对孩子进行良好的品德教育，而诚实就是品德教育中至关重要的一种品质。

诚实主要表现在：信守诺言、言行一致、富有正义感、待人真心实意等。那么，如何培养孩子的诚实品质呢？首先，父母要以身作则。老话说：“己不正，何以正人？”所以，父母必须先从自己做起，加强自身的修养，做一个诚实的人。具体表现为：对亲朋好友、邻居、同事等不说谎，不作假；对孩子信守诺言，不能为了眼前利益而欺骗孩子；也不能表里不一，当着别人的面说好话，却在孩子面前说别人的坏话。其次，父母可以利用文学作品来提高孩子的道德水平，教育他成为一个高尚的人。父母可以购买一些培养孩子道德情操的书籍，通过这些优秀的文学作品，使孩子逐步懂得，诚实、正直是中华民族的传统美德，这样孩子才会要求自己从小做一个诚实正直的人；父母也可以让孩子多观察、参与讨论周围发生的一些事情，然后再和孩子一起进行讨论，以此来提高孩子明辨事物的能力。

当然，孩子难免会表现出一些违背诚实原则的行为，遇到这种情况，父母不要急躁，一定要正确对待，认真分析原因，然后再有效地帮助孩子改正。可是，现实生活中许多父母却不能理智地处理孩子的这些问题。

晓光今年9岁了，晓光的妈妈为他报了绘画培训班。

有一次，晓光需要买一些画笔，就向妈妈要20元钱，妈妈很爽快地从兜里掏出钱给了晓光。晓光拿着钱来到商店，买好了画笔。在回家的路上，经过一个冷饮店时，晓光忍不住用剩下的钱买了雪糕吃。回到家里，妈妈问晓光：“儿子，买画笔花了多少钱？找给你的钱呢？”晓光支支吾吾地回答：“那个……售货员阿姨忘找我钱了。”看着晓光慌张的神情，妈妈就已经猜到了八九不离十。妈妈听后很生气，她想让晓光讲出实情，便告诉他：“儿子，你说实话，剩下的钱呢？妈妈不会怪你的。”

可是，妈妈越是这样说，晓光越不敢将实话说出来。最后，妈妈失去了耐性，往晓光屁股上打了一巴掌，晓光才说出了实情。

其实，在发现孩子有不诚实的行为时，父母不要急躁，要理性地处理问题。就像上述案例中，妈妈应该先让自己冷静下来，千万不能用打骂的方式逼迫孩子讲出实情。可以让孩子好好想一想，看看是不是买了其他的东西，自己却忘记了。如此一来，就给了孩子一个暗示：妈妈已经知道了实情，但希望他自己诚实地讲出来。这样他就会更容易地坦白自己的行为。事后，妈妈也要进行自我反省，以便于发现在平时对孩子的教育中的不当之处，并且及时调整自己的教育方式，以达到更好的教育目的。

父母应该了解自己的孩子，对孩子提出的要求要符合孩子的心理水平和个性特点，并且督促孩子随时随地用诚实的准则来规范自己的行为，使他自觉养成诚实的行为习惯。假如孩子经常撒谎，父母就应该从思想上让他认识到经常撒谎的人得不到别人的信任，是交不到朋友的，而且会被人瞧不起。同时，父母也要通过日常生活中孩子的行为来帮助他磨炼意志，增强孩子的自尊心，使其努力克服各种消极因素，逐渐养成诚实的品性。

具体而言，应当怎样培养孩子的诚实品质呢？

1.让孩子明白不诚实的行为带来的后果

一般来说，当孩子不诚实时，他自己也会因为内心愧疚而感到焦虑和不安，会陷入担心事情被揭穿的持续恐惧中。因此，孩子总会用谎言来掩盖自己的谎言，当他承认了自己所犯下的错误时，父母一定要给孩子改过自新的机会，用一颗宽容的心来接纳孩子的错误，还要告诉他不诚实所带来的后果。

9岁的瀚瀚今年上小学4年级了，妈妈总是给他固定的零用钱，从不多给一分，因此有时候瀚瀚的零用钱会不够用。最近，瀚瀚在客厅桌子的抽屉里发现了一个小钱包。那个小钱包似乎被爸爸妈妈遗忘了，很长一段时间都在那儿。在经过了一番思想斗争之后，瀚瀚最终将小钱包偷拿到手。可是，过了没几天，就被妈妈发现了，不过妈妈当时并没有责备瀚瀚，而是在过了些日子之后才提起这件事：“儿子，妈妈很好奇，那几天你怎么能把小钱包藏得那么好，我们都没发现呢。那时你紧不紧张呀？”瀚瀚感觉妈妈并没有责怪自己的意思，就一五一十地将偷拿小钱包和藏小钱包的过程讲给了妈妈听。

瀚瀚向妈妈讲完这些事情后，才长长地舒了一口气，并且深有感触地说：“唉！妈妈你不知道，撒谎实在是太辛苦了，还是当一个诚实的孩子比较好。”妈妈微笑地点了点头。

遇到困顿和挫折时，别说心智还不成熟的孩子无法坦然面对，就连身为成人的父母，有时也不免要用谎言来掩饰。所以，父母也可以让孩子通过切身感受，来明白诚实的真正意义。

2.弄清楚孩子撒谎的原因，从而对症下药

教育孩子变得诚实，最重要的是要弄清楚他撒谎的原因。所以，当发现孩子有不诚实的言行时，父母要采取细致、耐心的方式方法，先冷静地听听他的想法，然后再分析原因，从而对症下药。切勿急躁、粗暴，甚至给孩子施加心理压力。

比如，孩子因某种需要没有得到满足而撒谎，作为父母，要尽量满足其需要中合理的那部分，不能一味迎合，也不要一味拒绝。父母正确的做法应该是，引导孩子说出自己的心里话，这一过程需要父母耐心地倾听。当孩子把自己的真实想法说出来之后，父母要跟他一起分析哪些是合理的，哪些是不合理的；哪些是真正需要的，哪些只是他为满足自己的欲望而想要的；哪些是父母现在能够满足的，哪些是以后才可以满足的。之后，父母就按照和孩子商定的规矩去做，从而让孩子体会到，根本无需撒谎、作假，只要言行诚实，他的合理需要同样能够得到满足。

除此之外，父母也要反思一下自己在家庭教育方面做得不正确的地方。比如，适时地给孩子添置玩具、图书等，让他意识到自己需要的东西，只要是合情合理的，家庭经济条件允许的，肯定能得到满足。这样就可以有效地避免孩子把别人的东西随便拿回家却又撒谎骗父母的情况发生了。

3.对不诚实的孩子进行适当的惩罚

孩子不诚实，多数是为了逃避自己所做的错事而可能受到的责备和惩罚。对于撒谎的孩子要不要惩罚，这是父母甚为关心的问题，也是颇具争议的问题。有父母反映：“越惩罚孩子他越撒谎。”也有父母认为：“撒谎是恶劣的行为，惩罚可以让孩子接受教训。”其实，单纯的惩罚并不足以教育孩子，必须向孩子说明，某些惩罚的做法是由于他撒谎才引起的，撒谎越多那么惩罚就会相应地加重。假如孩子撒谎较少甚至是第一次撒谎，那么对他的惩罚就应该轻一些，以免形成恶性循环。

当孩子经常为躲避惩罚而撒谎时，那么父母应该考虑一下惩罚的方式是否适当。因为许多父母所制定的惩罚方式只能令孩子害怕，却不能让他心服口服，这自然达不到惩罚的目的。因此，父母要学会肯定、鼓励孩子，不要主观、武断地一味批评、训斥他。当然，适度的惩罚仍然是必要的，也是很见效的。在父母耐心教育之后，孩子仍然有撒谎行为时，就可以采取一定的惩罚措施，比如，让孩子讲一个诚实的故事，取消一次出去游玩的机会等。

宽容，让男孩拥有宽广的胸怀

法国著名作家雨果曾经说过：“世界上最广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”能够宽容他人的人，更容易与人相处，更容易赢得他人的尊重。让孩子学会宽容，学会大度，是家庭教育中不可或缺的重要内容。整天被不满、怨恨等心理所控制的人是很痛苦的，学会了宽容，相当于学会了爱自己。

宽容的男人往往心地善良，性情温和，惹人喜爱；而缺乏宽容心的男人，往往易走极端，不易与人亲近。宽容对于孩子个性的发展以及良好人际关系的建立，都有着非常重要的意义。所以，作为父母应该让孩子拥有这种美德，从而获得他人的信任与支持，学会与他人合作。

小奇是家里的独子，爸爸妈妈、爷爷奶奶都很宠爱他，好吃的好喝的全都留给他，无论什么事情都顺着他。在这种教养方式下，小奇变得十分自私、任性，脾气也很暴躁，谁都不能惹他，否则就跟你没完没了。

现在小奇已经上小学三年级了，可是他的那些毛病依然没有改掉。有一次考试，老师判卷子的时候少给他算了2分，因此他十分生气。他向妈妈埋怨老师太粗心大意了，他越想越生气，最后竟然连晚饭都不想吃了。此后几天，他一直不理老师，课堂上老师提问他，他也装作不会，搞得老师很纳闷。

还有一次，一个同学不小心弄坏了他的铅笔盒，他很生气，尽管那个同学马上向他道了歉，但他依然要求那个同学赔他，并为此不再和那个同学说话了。

小奇如此不懂得宽容别人，对他的成长和人际交往特别不利。宽容不仅是一种美德、一种胸怀，而且是做人的一种风度和境界。教育孩子宽容可以从以下几方面入手。

1.教孩子原谅别人的过错

宽容是一种非常珍贵的品质，它主要表现为对别人过错的原谅。现在的孩子大多都是独生子，当他们在外面受了委屈时，父母往往就会心疼得不得了，因而会想办法替孩子出这口气。殊不知用这种方式教育孩子，不仅会影响到孩子的人际关系，还会使孩子变得狭隘、小气、睚眦必报，甚至对待亲人也是如此。

一天，在一个儿童俱乐部组织的活动现场，一位工作人员正满脸歉意地安慰一个大约6岁的小男孩。由于这天参加活动的孩子比较多，这位工作人员一时疏忽，就将这个小男孩留在了空旷的网球场。等工作人员找到这个小男孩之后，这个小男孩因为受到了惊吓，哭得十分伤心。

一会儿小男孩的妈妈来了，看到哭得泪流满面的小男孩，她没有因为心疼孩子而责备那位工作人员。而是蹲下来，一边安慰受了惊吓的小男孩，一边很冷静理智地对他说：“儿子，已经没事了，不哭了。那个阿姨因为找不到你而十分紧张，并且很难过，她不是故意的。现在，你去亲亲那个阿姨的脸，安慰一下她，告诉她已经没事了。”

听了妈妈的话，小男孩不再哭了，他走到那位工作人员的身旁，亲了亲她的脸，并且轻声地告诉她说：“阿姨别担心了，已经没事了。”

这位妈妈的教育方式无疑是智慧的，她懂得如何去培养孩子的宽容之心。

2.正确对待孩子与伙伴之间的冲突

当孩子与伙伴发生纠纷时，父母一定要正确对待。让孩子知道，人与人之间的矛盾和冲突是不可避免的，冷静处理才是上策。也应该让孩子明白，善待他人也就是善待自己，对他人多一分理解和宽容，其实也就是在帮助自己。

10岁的靖靖正在上小学五年级，他常常跟妈妈说，他们班里有一个同学的力气很大，简直是一个“小霸王”，这个“小霸王”经常在放学的时候堵在班级门口不让靖靖出门。

一天，下雨了，妈妈开车去接靖靖放学回家。当妈妈打着雨伞来到靖靖班级门口时，发现靖靖说的那个“小霸王”正在门口着急地四处张望，原来他今天没有带雨伞。于是，妈妈走到“小霸王”的身旁，对他说：“小朋友，快到阿姨这边来，一起上车，我顺路送你回家。”靖靖连忙拽妈妈的衣角，意思是不要带着他一起走。妈妈假装没看到，坚持让靖靖把他的这个同学拉上车，顺路把他送到了家。

到了“小霸王”的家门口，他高兴地对妈妈和靖靖道了谢。“小霸王”一走开，靖靖就质问妈妈：“妈妈，你明知道他欺负我，为什么还要把他送回家？”妈妈听后开导靖靖说：“他欺负你，有困难的时候你也不帮他，那么你们是不是永远都是仇敌呢？如果在他有困难的时候你帮他一下，你们是不是有可能成为好朋友呢？”靖靖听后点了点头。

正如妈妈说的那样，在这件事情之后，“小霸王”主动和靖靖交朋友，再也不欺负靖靖了。后来，他们俩还成了好朋友呢。

上述例子中的妈妈很聪明，她恰到好处地教会了孩子怎样为人处世。孩子一旦学会了善待他人，就自然而然地学会了宽容。

3.让孩子明白“金无足赤，人无完人”的道理

培养孩子的宽容心，父母应该让他明白“金无足赤，人无完人”的道理，告诉他每个人身上都会有缺点和不足，人人都会犯错误。更多的时候，不应该斤斤计较，而需要包容别人的缺点和不足，帮助他人改正错误。在和他人相处时，应该学会求同存异，对于他人由于种种原因所说的错话或所做的错事，应该多给予宽容和理解。

另外，父母最好不要在孩子面前议论他人的缺点，这样容易让孩子对他人过于挑剔。相反，父母要尽可能地赞扬别人，让孩子明白每个人都是有优点的。只要孩子拥有一颗宽容、博大的心，并且学会友善待人，那么他就能团结他人，为自己营造一个愉快的学习、生活氛围。

勇敢，塑造顶天立地的男子汉

绝大多数的男孩活泼好动、能言善辩、敢作敢为。但是，也有为数不少的男孩胆小懦弱、沉默寡言，平时不愿意和其他小朋友一起玩，没有同龄孩子那种爱动、贪玩、好奇的个性，总是一副腼腆、害羞的模样，说话声音也很小，主动要求比较少，甚至不敢一个人外出等。这就是通常所说的性格胆小怯懦，造成这种状况的原因是多方面的，主要是受环境和教育的影响。比如，父母过度限制孩子的活动，不准他单独外出，也不让他多接触同龄的小伙伴，这样就容易造成孩子不合群，使他缺乏一定的交往能力；父母过度娇惯孩子，事事包办代替，致使孩子丧失了自我锻炼的机会，孩子遇到困难时自然就会退缩；父母过于严厉，孩子整日提心吊胆、战战兢兢，那么他胆小怕事也就不足为奇了。

由此可见，父母在抱怨自己的孩子胆小懦弱的同时，也要认真分析原因，更重要的是，应该重点思考一下如何帮助孩子变得勇敢起来。胆小、怯懦不是病，但对孩子的全面发展很不利。只要父母端正教育态度，运用正确的教育方法，一定能够改变孩子胆小怕事的性格，培养出勇敢、独立、性格健全的孩子来。然而，有些父母并不能很好地做到这一点。

硕硕今年7岁了，他是个胆小的孩子，已经这么大了，每天晚上仍然需要妈妈哄着才能睡着。妈妈看到硕硕这副模样，总是叹气：“唉！这孩子，一点男孩子的样儿都没有。”

星期天的上午，硕硕在家里写作业，写着写着，遇到了一道难题，怎么都想不出解答方法。于是，硕硕拿着作业本走到正在做家务的妈妈面前，想让妈妈帮他解答。妈妈看了看题目，告诉硕硕说：“儿子，你再去看看课本例题，然后好好思考，肯定能想出答案的。相信自己，不要总依赖妈妈。”见妈妈不帮自己，硕硕只好重新回到了书桌旁。

然而，令妈妈没有想到的是，硕硕非但没有想出解决难题的方法，居然坐在书桌前掉起了眼泪。这让妈妈又心疼又气愤：“你这孩子怎么这么没出息呢？你就不能认真地看看课本，自己想想解答方法吗？”

即使是成年人，在面对困难时，都有可能退缩，那为什么不能冷静地对待孩子呢？所以，在孩子遇到困难退缩时，父母应该静下心来，找出孩子不够勇敢的原因，再帮助他克服困难，让他明白只要勇敢地去做，任何困难都是纸老虎。如果没有勇气去战胜困难，就只能被困难打败。

那么，应当如何让孩子变得勇敢一些呢？

1.告诉孩子“你能行！”

当孩子面对困难时，他最渴望的是得到鼓励和帮助，而不是批评或指责。因为批评或指责对于没有勇气的孩子来说，根本无济于事，它只会打击孩子解决困难的信心，使他越来越气馁。所以，父母要多给予孩子一些理解，经常告诉孩子“你能行！”那么，在这种心理暗示下他就越来越有信心和勇气。

2.千万不要扼杀男孩的冒险精神

勇敢与冒险是紧密相连的，适度的冒险更能培养孩子的勇敢品质。可是许多父母担心出危险，往往不敢让孩子去冒险。这样会让孩子产生依赖性强、意志薄弱等缺点，十分不利于他的健康成长。因此，当孩子对冒险的活动产生兴趣时，父母千万不要不假思索地拒绝孩子，更不要训斥、吓唬他，这样只能扼杀他的冒险精神，使他更加胆小、怯懦。

9岁的滨滨是一个聪明机灵的孩子，深得一家人的宠爱，但是他性格上也有弱点，那就是胆小怕事，做什么都谨小慎微。

说起来，滨滨算是第二代单传，他的父亲也是独生子。所以，自从滨滨出生后，全家人都一直宠着这个宝贝疙瘩，正应了那句老话：“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。”为了避免他受到意外伤害，小时候家人从不允许他离开他们的视线，很多游戏也不让他做。导致现在滨滨在性格上像个柔柔弱弱的女孩，有的同学甚至开玩笑喊他“假妞”，每次听到这话他都感到很难为情，他也想改变自己，希望自己能成为一个勇敢的小男子汉。

五月的一个周末，班里组织春游，大家一起踏青、爬山，享受大自然的美丽风光。他也很想去，借此锻炼一下自己。可是当他把这个消息告诉妈妈时，妈妈却不希望他去，奶奶也支持妈妈，理由是爬山有危险。最后，家人帮滨滨“请了假”，一次锻炼的机会又失去了。

在安全的前提下，父母应该鼓励孩子玩一些带有冒险性的游戏。面对孩子的冒险活动，父母要从容对待，并且不失时机地给予表扬和赞赏。当然，父母事先一定要向孩子说明活动的危险性以及需要注意的事项，让孩子做好充分的心理准备，还要给他具体的指导和必要的保护，把危险系数降到最低。

3.让孩子了解他所恐惧的事物

孩子通常会因为对某些事物缺乏一定的了解而对其产生恐惧，例如黑暗、火烧云、闪电、蛇、狗等。此时，父母应该教给孩子一些相关的知识，帮助他建立对事物的正确认识，从而让孩子明白某些事物并不可怕。然后再通过亲身示范，鼓励孩子去感受和体验，这样孩子的恐惧感就会烟消云散了。

君君今年6岁了，已经上小学了。可是他却十分害怕狗，无论大狗、小狗，他见了都会躲得远远的，甚至见到别人自行车筐里的小狗，他也害怕。

君君如此害怕狗是有原因的。4岁时，有一天他和妈妈正在街上走着，突然从后面蹿出一条狗，“汪、汪”地叫着追逐他们。君君受到了惊吓，尽管狗的主人很快制止了小狗，君君还是被吓出一身汗来，从此以后他就很害怕见到狗。

都这么久了还那么怕狗，君君的妈妈很担心，于是她咨询了有关的心理专家。在专家的建议下，君君的妈妈给他买来一些介绍狗的图画书，一页一页地给他讲解。妈妈还告诉他狗是人类忠诚的朋友，给他讲述狗救主人性命的故事。听了妈妈的讲述，狗的凶恶形象渐渐地在君君的脑海里淡去了。

妈妈还找机会让君君轻轻抚摸邻居家的宠物狗，小狗似乎认识君君，还温顺地舔了舔君君的手。当然，妈妈还特别提醒君君：狗对陌生人警觉性很高，一定不要去随便逗弄或抚摸他们。

在妈妈的讲解和锻炼下，君君渐渐地不再那么怕狗了。

父母如果因为孩子害怕某种事物或现象就任由他远离，不给他观察和接触的机会，那么只能让孩子对这些事物产生更深的恐惧心理，对孩子的健康成长是非常不利的。

负责，从小培养男孩的责任感

具备责任心，是一个人能否立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的关键。而许多人都认为，责任心是成年人才有的，小孩子根本不需要有。其实不然，责任心应该从小就开始培养，并应当随着年龄的增长而逐渐得到巩固和提高。倘若孩子经常对自己做过的事情不负责任，不愿意承担后果，那么父母就应该予以纠正，以免孩子将这种习惯带到成年。

那么，孩子为什么会缺乏责任感呢？主要有以下几方面的原因：第一，父母对孩子过度保护，对任何事情都大包大揽，替孩子一手操办。即使孩子闯下祸端，也是父母替他收拾摊子。日久天长，孩子就会对自己的行为失去责任感；第二，父母认为孩子应该以学习为重，为了让孩子更专注于学习，父母任何事情都不让他做，导致孩子的生活过于安乐，时间久了便养成了懒惰、遇事退缩等坏习惯；第三，父母缺乏一定的威信，难于引导孩子走上正轨，即使在孩子犯错误时，也不引起足够的重视，反而认为不必大惊小怪，这样在无形之中就纵容了孩子；第四，父母经常迁就孩子的某些不理智行为，造成孩子缺乏正确的是非观。另外，我国目前的教育体制以应试教育为主，在这种环境下，学校重成绩不重道德教育，孩子在学校里除了学习课本上的知识外，很少接受关于道德、情操等方面的教育，责任教育也同样少之又少。

所以，作为父母一定要注重培养孩子的责任心，可以从以下几方面做起：有意识地交给孩子一些任务，锻炼他独立做事的能力；鼓励孩子做事情要有始有终，以便培养他持之以恒、认真负责的好习惯；鼓励孩子勇敢地承担责任，对于自己的行为所造成的后果要敢作敢当；告诫孩子不要轻许诺言，一旦许诺，就要尽可能地实现……

培养孩子的责任心，应该遵循这样一个顺序：从自己到他人，从家庭到学校，从学校到社会，从小事到大事。父母不要仅仅将孩子的责任心定位于对他自己负责，也要让孩子承担一定的家庭责任，否则，孩子将来走上社会以后就很难向社会层次的责任过渡。

承承是个淘气的小男孩，总会时不时地给爸爸妈妈惹事。有一次，承承和一位同学发生了争执，在两个人撕扯的过程中，承承将那个同学的手抓伤了。

老师知道后，问承承应该怎么办。承承却一副无所谓的样子，耸了耸肩膀说：“你打电话找我爸爸就行了，让他来处理吧。”无奈，老师找到了承承的爸爸，爸爸知道后很生气，要求承承向那个同学赔礼道歉，承承却满不在乎：“谁让他和我打起来的，活该，他还捏疼我的胳膊了呢，不关我的事，我才不向他道歉呢。”听了这话，气得爸爸真想打承承两巴掌。最后，爸爸只好给那个孩子付了医药费，还替承承向他的家长道了歉。

一个星期天，妈妈带承承坐公交车去公园玩。在公交车上，有一个小偷偷走了一位阿姨的钱包。承承看到了，却没吭声。等到那位阿姨发现自己的钱包被偷了，小偷早就下车跑了，哪里还能找得回来。

下了公交车，承承悄悄告诉妈妈：“我看到小偷偷那个阿姨的钱包了。”“那你怎么不提醒那位阿姨呢？那样的话，人家就不会丢钱包了。”妈妈赶紧说。哪料，承承却说：“哎呀，妈妈，小偷偷的又不是我们的钱包，干吗要管那么多？”

承承总是没有一点责任感，妈妈很苦恼，这可怎么办才好？

承承不仅对自己的行为缺乏责任感，对社会行为也缺乏责任感，一个缺乏责任感的男孩长大以后是很难对社会和家庭负起责任的。所以，父母应该从小就让孩子意识到，是男子汉就要对自己的行为负责任。那么，应该怎样培养男孩的责任心呢？

1.不溺爱，让孩子对自己的行为负责

假如父母对孩子过分溺爱，就会使他缺乏责任心，所以，父母不要总是替孩子善后，要尝试着让他自己承担后果。在孩子做错了事情时，父母应该让他承认错误并找到解决的方法，鼓励孩子敢做敢当，不逃避责任。

一个11岁的小男孩在踢足球时，一不留神将邻居家的玻璃打碎了，邻居向他索赔12.5美元。这件事情发生在1920年的美国，在当时，12.5美元是一笔相当不小的数目，足足能够买到125只母鸡。

这个小男孩知道自己闯了大祸，他垂头丧气地回到家，向父亲承认了错误。父亲却对他说：“这是你自己的过失，你要对它负责任。”小男孩很郁闷，他愁眉苦脸地问：“可是，爸爸，我哪儿有那么多钱赔偿给邻居呢？”父亲回答：“我可以先把钱借给你，但是，一年后你要还给我。”

于是，从那天起，这个小男孩就开始了艰苦的打工生涯。经过半年的努力，他终于挣到了12.5美元，将它还给了父亲。

这个小男孩就是美国的第12届总统罗纳德•里根。后来，里根总统在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”

由此可见，培养孩子的责任心要从小抓起，告诉他要对自己的行为负责，不能事事指望、依靠别人，让他明白自己的行为会产生什么样的后果，这样，孩子在做事情时就不会显得鲁莽、草率了。

2.明确孩子在家庭中的责任

许多父母经常向孩子灌输“学习第一”的思想，总是对他说：“家里什么事都用不着你操心，你只要好好学习就行了。”的确如此，为了孩子，父母吃再多的苦，受再大的累也心甘情愿。但是，不让孩子为家里操一点心，实际上就等于在剥夺他的责任感。所以，父母应该让孩子为家庭出一点力，从而让他意识到，自己是这个家庭中的一员，应当承担相应的家庭责任。

鹏鹏今年10岁了，在爸爸妈妈的娇宠下，他从小就过着衣来伸手、饭来张口的舒服日子。

一天上午，鹏鹏发现客厅里的地板脏了，于是，他大声喊道：“妈妈，地上脏了，你快拖一下吧。”正在厨房忙碌的妈妈听到后生气地说：“地上脏了你就不能打扫一下吗？没看到妈妈正在忙着呢吗？”鹏鹏却说：“这关我什么事，真是的，我好心提醒你，你还责备我。”妈妈更生气了，质问他：“这个家不是你的是吗？你没在客厅的地板上踩过吗？”鹏鹏听后，一句话也答不上来了。

自此，妈妈要求鹏鹏在他做好自己的事情的同时，也做一些倒垃圾、摆放桌椅、收拾书房等家务活。渐渐地，鹏鹏不再认为家里所有的事情都应该由爸爸妈妈来做了。

父母不要为孩子包办一切，要让他试着做些力所能及的事情。最好根据实际情况，针对孩子所要做的事，列出一个明确、具体的标准和范围。在孩子责任范围内的一切事情，必须都由他自己承担，当孩子做到了的时候，就给予一定的表扬和赞赏，让他从小就能感受到承担责任所带来的荣誉感。这样，孩子就会明白：仅仅做好自己的事情还不够，作为家庭的一员，也有责任和义务协助父母做一些家务劳动，在力所能及的范围内对家庭尽责。

3.孩子的社会责任感要从小培养

除了要让孩子对自己、对家庭负责任之外，父母也要从小培养孩子的社会责任感。因为孩子终归要长大，要在社会上担任一些角色。所以，父母要从小不断强化孩子的责任意识，逐步培养他的社会责任感。需要注意的是，父母的社会责任感对孩子社会责任感的形成有着不容忽视的影响，所以，在对孩子进行教育的同时，父母要坚持为他树立良好的榜样。

另外，当看到社会上一些缺乏责任感的行为之后，父母要及时告诉他那些行为是不正确的，千万不能那样做，这样就可避免孩子受到社会不良行为的影响。

孝道，他的未来就是你的未来

孝敬父母是中华民族的传统美德，但是，目前这种美德在独生孩子的身上却鲜有体现。现实生活中，经常能够看到这样的场景：父母忙碌了一整天，特别疲惫，孩子自顾自地大声放着音乐或电视，影响父母的休息；家里做了好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少让父母先吃，甚至有的还会吃“独食”；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，照顾得无微不至，而父母身体不适时，孩子却很少问候……凡此种种，令人担忧。

当然，随着时代的进步，孝道的内容和含义也逐渐丰富起来，从过去的“养老送终”转变了成了现在的精神慰藉。如今的孝道并非仅指“买些东西”、“给些钱花”之类的事情，更本质的内容是指发自内心地对父母的关爱。也许只是帮父母梳梳头，也许只是替父母捏捏肩，甚至于只是一声问候，但这份心意会让父母感动。

所以，父母要从小就培养孩子讲求孝道的行为习惯，可以从小事入手训练。比如，要求孩子每天问候一下劳累了一天的父母；当父母疲倦时，孩子应主动帮助或请父母休息一下；当父母外出时，孩子应该提醒父母是否遗忘东西或者注意天气变化……这十分有利于孩子不断增强孝敬父母的意识。需要注意的是，千万不要让孩子觉得孝敬父母是一种强迫性的劳动，在棍棒的威逼之下是不可能培养孩子的孝道的。一旦孩子表达出了孝敬之心，父母就要及时地表现出欣慰和满足，必要时还应给予一定的鼓励和赞扬，让孩子感觉到自己的行为使父母非常幸福。只要孩子怀着满腔的幸福感一次又一次地尽自己的孝心，那么就意味着孩子已经具备了孝顺的美德。

然而，有很多孩子并不能做到孝敬父母，这是为什么呢？其实，问题在孩子，但根源却在父母身上，绝大多数的父母因为担心孩子吃苦，担心孩子做不好，或者担心孩子学习分心等而不给孩子表达孝心的机会。如此一来，即使孩子有满腔孝心也无从表现，久而久之，那份孝敬之情便在父母一次次的拒绝中被消磨掉了。

奇奇今年11岁了，他是个很懂事的孩子，平时非常关心父母。很多时候，晚上看到父母拖着疲惫的身躯回到家，奇奇都想为他们捶捶背或者按按腿。可是，父母都会推辞：“我不累，你快点去写作业吧，别耽误了学习。”

有一次，妈妈生病了，整天躺在床上，还得喝中药进行调理。看到妈妈这么痛苦，奇奇很心疼，他知道爸爸工作忙，根本没时间照顾妈妈，便想主动承担起为妈妈熬药、做饭的义务。当奇奇把自己的想法告诉妈妈时，妈妈却说：“儿子，你有这份心就行了，妈妈很高兴。可是，你从来没熬过药，也没做过饭，不知道应该怎么弄，还是让妈妈自己来做吧。”尽管遭到了妈妈的反对，奇奇的兴致依然很高：“没事，妈妈，不会我可以学呀，我能学会的。”

犹豫再三，妈妈仍然没有同意奇奇的提议，最后，她不但硬撑着下床亲自熬药，还自己动手做好了饭菜端给奇奇吃。

即使生病了也不用孩子帮助，这就是上述案例中母亲传递给孩子的信息。假如给孩子传达了这样的思想，那么不仅会使孩子的自信心受到打击，还会抹杀孩子的孝心。所以，增强孩子对家庭的责任感，让他有更多的机会参与家庭事务，才有可能培养出孝敬的孩子。

孝道，不仅仅是对父母的关爱，也可以反映出一个人的责任感，孩子在家里能养成孝敬父母的好习惯，到了社会上他也会尽自己的所能去关爱他人，承担自己的社会责任。因此，父母必须通过多种有效的形式，对孩子进行孝道教育。建议从以下几方面做起：

1.让孩子了解父母为他和家庭付出了多少

如今，绝大多数的孩子不知道父母的工作情况，不清楚父母的钱是怎样得来的，只知道向父母索取，认为父母给自己吃好的、穿好的、用好的是天经地义的事情。这样的孩子怎么能从心底里孝敬父母呢？因此，父母应该让孩子了解自己为他和家庭付出了多少。

8岁的瑞瑞从小就深受大家的宠爱，爸爸妈妈和爷爷奶奶唯恐他受委屈，对他总是有求必应。被娇纵惯了的瑞瑞喜欢大手大脚地花钱，因为他知道，只要他伸手要，家里的人就会满足他。久而久之，瑞瑞便养成了饭来张口、衣来伸手的坏习惯。尽管妈妈早就发现了这一问题，但由于太爱瑞瑞了，也就没当回事儿。

有一次，瑞瑞在商场里看中了一款电动玩具，非闹着要买下来。妈妈一看价格，600多元，太贵了！何况看那款式，和家里的另一个玩具差不多。于是，妈妈决定不给瑞瑞买。瑞瑞很不高兴，于是赖在柜台前不肯离开。

妈妈摸着瑞瑞的脑袋，悄声告诉他：“儿子，那个玩具需要600多元，妈妈必须上一周的班才能挣到那么多的钱。你知道吗？妈妈工作一天很辛苦的，回到家里累得只想睡觉。咱们不要那个玩具了好不好？家里还有一个和它差不多的呢。”

听了妈妈的话，瑞瑞犹豫了一下，虽然有些舍不得，但还是一步三回头地跟着妈妈走了。

从这个例子我们可以看出，平时父母应当有意识地把自己的工作和收入情况告诉孩子，并且说得越详细、具体越好，从而使孩子明白父母的钱来之不易。自然而然地，孩子就会从心底里对父母产生感激和敬重之情。

2.以身作则，父母要为孩子做孝敬长辈的好榜样

父母对待长辈的态度，直接影响着孩子对待父母的态度。因此，父母要时刻想着照顾年迈的长辈，决不能“有了儿子就忘了老子”。父母可以在节假日带上孩子去看望老人，帮老人做些家务，和老人共聚同乐，尽一份子女应尽的责任和义务，为孩子做好孝敬长辈的榜样。

乐乐是个很懂事的孩子，他十分孝敬父母。其实，在乐乐小的时候，也是只知道索取，不懂得孝顺。后来，一件小事改变了乐乐。

一个星期天，爸爸买回来一台液晶电视。乐乐特别高兴，直说：“爸爸真好！爸爸真好！”然而，爸爸却要将电视送给爷爷奶奶。乐乐生气了：“咱们家里只有一个破电视，你却把新的给别人。”“儿子，你说什么？什么别人？”爸爸生气地瞪着乐乐问。

“我再也不理你了。”乐乐说完转身跑开了。爸爸知道自己态度有些生硬，赶紧追上乐乐，对他说：“儿子，你还小，爸爸妈妈还年轻，以后我们什么样的电视都能买到。而爷爷奶奶呢，他们老了，应该让他们先享受。你说是不是？等以后有了比液晶电视更好的电视，爸爸一定给你买，好不好？”乐乐听了点点头，还和爸爸一起把电视送到了奶奶家。

有一次，乐乐和妈妈一起去参加婚礼，回家后，爸爸发现乐乐的糖果一块都没吃。爸爸问他：“儿子，这些不是你最喜欢吃的吗？怎么没吃却带回家来了呢？”

乐乐告诉爸爸：“我带回来给你和妈妈吃。”“是吗？爸爸妈妈不吃，你吃吧。”“我是小孩子，应当先孝敬长辈。”爸爸听了，欣慰地笑了。

只要父母做好了孝敬长辈的榜样，孩子便会在潜移默化的影响下，逐渐养成尊敬长辈、孝敬父母的好习惯。

参考文献

[1]云晓.培养了不起男孩的100个细节[M].北京：朝华出版社，2008.

[2]肖骁.穷养男孩的100个细节[M].北京：九州出版社，2010.