第9段

illegal adj. 违法的，不合规定的

maintain vt. 维持

cost-effective adj. 节省成本的

establish v. 建立

题目

be responsible for 对…负责

intake n. 吸收之量，吸入

flow n. 流程，流动

absorption n. 吸收

formation n. 形成，构成

promote vt. 促进，发扬，提升

activity n. 活跃，活动性

take up 拿起，开始从事

teenager n. （13 岁到19 岁的）少年

at risk 在危险中

finance vt. 为…供给资金，为…筹措资金

contract v. 感染，订约

oppose vt. 反对，使对立

subject n. 题目，主题，科目

solution n. 解决方案

考题解析

Questions 15-17

• 题型归类： Multiple Choice
• 题目解析：

题目编号

题目定位词

答案位置

题解

15

leukemia and pneumonia

第2段第3行和第5行出现这两个单词

第2段首句和第2句读完后迅速排除A、D 选项。A、D 选项的描述是False 的表达。而C 选项中lung cancer这里没有提到，这两句话的主语都是smoking，选出B。

16

carbon monoxide

第7段第2句话

原文中说一氧化碳在红血球中与氧气的对抗，干扰并妨碍血液对心脏输氧能力的发挥。抓住该句中一氧化碳的对立物质为氧。直接选出A。

17

nicotine

第7段第3句话

注意题目中问“intake of nicotine encourage s … ” encourage 意为“鼓励，促进”。原文中“尼古丁”以及其他毒素激活了（activate）称作血小板的小血球，这样一来就增加了(increase)血块形成的可能性，从而对全身的血液循环产生不利的影响。正确选项C，encourage替换原文的increase。A选项错，原文中说的是affecting，此处指不利的影响，是encourage的反意。D选项容易误选，请注意原文意思为platelets已经存在，尼古丁的作用只是激活，而不可能增加它在血液中的数量。

Questions 18-21

• 题型归类： YES/NO/NOT GIVEN
• 题目解析：

题目

编号

题目定位词

答案位置

题解

18

USA 和thirty percent

第2段最后一句话

题目：在美国30％的死亡是由吸烟相关的疾病所造成。而原文说：吸烟应对癌症死亡总数的30%负责。题目的表述明显错误理解了原文，应选NO。

19

marriage 和partner

第4 段首句

题目：如果夫妻中的一方吸烟，另一方很可能也开始吸烟。原文没有该含义的表述，只说“就一对已婚夫妇来说，其中一位是烟民、一位是非烟民，那么后者死于心脏病的风险被认为高达30%以上，这都是被动吸烟惹的祸”。选NOT GIVEN。

20

parents, teenagers

第4 段末句

题目：对父母吸烟的十几岁的少年来说，他们一生中患肺癌的风险很高。原文虽然没有明显提到parents, teenagers等单词，但说道“有17%的肺癌病例可归咎于以下事实，即病人在其童年（childhood）及青少年(adolescence)时期曾深受高浓度二手烟烟雾的危害。”题目表达了同一个意思。应选YES。

21

UCSF,

opponents

financed

第5 段和第9 段

题目：反对吸烟的人为UCSF的研究提供经费。回原文先找到UCSF，在其附近扫描“反对者”，“财务资助”等，原文都没有提到，故选NOT GIVEN。

Questions 22-24

• 题型归类： Sentence Completion
• 题目解析：

题目

编号

题目定位词

答案位置

题解

22

passive

smoking

第6段末句

先扫视A到J选项。从语法语意上排除干扰选项。从语义上看，题干中“被动吸烟……”后能接的选项有C, E, I, J。再回原文定位，选出E。

23

smoker,

compared

第2段末句和第8段末句

主语为smoker，指人，可能的选项有D, F, G，再从这三个选项的意思上体会，G选项正确。该题可以不回原文定位。

24

American

Medical

Association

第4段末句

主语为Association协会，可能的选项有B, H。回原文定位，发现B选项是UCSF所做的事情，该题选H。

Questions 25-28

• 题型归类： Matching

先划出所有题目的定位词，回原文扫描，特别留意UCSF 和EPA 出现的附近。

• 题目解析：

题目编号

题目定位词

答案位置

题解

25

cardiovascular

第6段第6行

“The study suggests that people who smoke cigarettes are continually damaging their cardiovascular system, which adapts in order to compensate for the effects of smoking.” 主语为study, 通过上文第5段首句知道是UCSF的study, 故选A。

26

philosophical

第5段第3行

该段重点讲到UCSF，理解“Leaving aside the philo-sophical question of whether anyone should have to breathe someone else’ s cigarette smoke … ” 是观点opinion，而非finding。选B。

27

smoke-free

public places

全文末句

UCSF的观点，而不是研究的发现结果。选B。

28

side-stream,

more harmful

第3段第4行

直接选出C。

参考译文

卷烟烟雾的危害

现在叫做尼古丁的那种油脂精原名为nicotianine，是19世纪初期发现的，它是烟草的主要活性成分。然而尼古丁只是卷烟烟雾中的一个小小组成部分。此烟雾含有4700多种化合物，包括43种致癌物。在近代，科学研究已证实：经年累月地吸烟会极度地增加患绝症的风险。

吸烟要对85%以上的肺癌患者负责，除此之外它还与口腔癌、胃癌、肾癌（其他疾病暂且不提）等有关，还有约14%的白血病和子宫颈癌也被认为是由它而起的。在1990年，由吸烟导致的死亡个案超过84000例，主要是由于患肺炎、支气管炎以及流感等病症所致。据析，吸烟应对癌症死亡总数的30%负责；吸烟在今天的美国这样的国家里，显然是最重要的可预防致癌因素。

被动吸烟——即在吸烟者每次吐纳之间，旁人吸入了香烟的燃烧端冒出的一股股侧流烟，或是吸烟者口中呼出的烟——也能引发严重的健康风险。美国环境保护局(EPA)在1992年发表的一份报告着重指出了种种危害健康的险情，特别是来自侧流烟的危害。这种类型的烟含有更多的微粒子，因而更易于沉积在肺部深处。根据这份报告，美国环境保护局将由于吸烟而使环境中产生的烟雾列入具有致癌危险的最高等级范畴之中。

现举一实例对健康方面的危害加以说明：就一对已婚夫妇来说，其中一位是烟民、一位是非烟民，那么后者死于心脏病的风险比正常情况高30%以上，这都是被动吸烟惹的祸。如果配偶一方是一位日吸四包香烟、具有烟龄20年的老烟民，那么患肺癌的风险也由于长年累月地处于被动吸烟的环境中而与日俱增，其百分比飚升至80%。据计算，有17%的肺癌病例可归咎于以下事实，即病人在其童年及青少年时期曾深受二手烟雾的侵袭。

新近由美国加州大学旧金山分校（UCSF）的研究人员所作的一次研究表明，二手烟雾对非烟民的危害远甚于烟民本人。至于人们是否应该吸入别人吐出的烟雾，这是个哲学问题，姑且搁置不论；这份研究报告提出，许多人在日常生活中所接触到的烟雾已足以对他们的心和肺产生严重的负面效果。

在美国医学协会（AMA）的学刊上发表的那份报告是以研究人员自己的早期研究成果为基础的，但是也包含了对过去几年研究工作的回顾与检论。美国医学协会代表了美国医生总数的大约一半之多，并且坚决反对吸烟。该研究报告指出，吸烟的人们正在继续损害自身的心血管系统，而该系统则进行自我调节以便抵消吸烟造成的后果。它进一步说明，不吸烟的人不具有使自己的身体适应烟雾吸入的好处。因此，被动吸烟对非烟民所产生的影响远远大于对烟民的影响。

这份报告着重指出，癌症并非由卷烟烟雾中的一个单一成分所引发；对健康的有害影响是由许多因素促成的。比如说，一氧化碳在红血球中与氧气对抗，并妨碍血液向心脏输送维持生命的氧气。卷烟烟雾中的尼古丁以及其他毒素激活了称作血小板的小血球，这样一来就增加了血块形成的可能性，从而对全身的血液循环产生不利的影响。

有些为卷烟厂服务的科学顾问作出这样的假设——卷烟烟雾对吸烟者或非吸烟者来说，其影响都是一样的；他们的这种行径受到了研究人员的批评。后者认为，那些科学家低估了被动吸烟所造成的损失；同时还引用了一些先前的研究成果以支持他们新近的调查结果。所引资料表明，美国每年都有3至6万人因为被动吸烟而死于心脏病发作。这就意味着被动吸烟是位于主动吸烟、涉酒类疾病之后的第三类最可预防的死因了。

该研究报告主张，消除被动吸烟所需要采取的行动类型应仿照针对非法吸毒及艾滋病所采取的行动。美国加州大学旧金山分校的研究人员坚称，最简单又最划算的举措便是设立禁止吸烟的工作场地、学校以及公共场所。

Reading Passage 3

文章结构

体裁

议论为主

主要内容

科学方法是假设—演绎，而非归纳。假设—演绎法的优势。

结构

A段：科学方法的本质是“假设—演绎”，而不是通常所认为的“归纳”。

B段：认识科学方法的重要。

C段：解释归纳。

D段：假设的作用。

E段：测试假设。

F段：预测结果。

G段：研究的方法。

词汇注释

文章

A 段

scientific adj. 科学的

hypotheses n. 臆测，假定

imaginative adj. 想象的，虚构的

inspirational adj. 有灵感的，给予灵感的

adventure n. 冒险，冒险的经历

argue v. 争论，辩论

in favour of 为…而征战，参加支持…的活动

logic n. 逻辑；逻辑学

edition n. 版本，版

hypothetico-deductive 假设—推理

generally adv. 一般地，通常地

inductive adj. 归纳的

B 段

essential adj. 本质的，实质的，基本的

intending adj. 预计中的，未来的

interpretation n. 解释，阐明，口译，通译

process n. 过程，作用，方法，程序，步骤

discourage vt. 使气馁，阻碍

suffer vi. 受痛苦，受损害

C 段

myth n. 神话

formulation n. 用公式表示，明确地表达，作简洁陈述

theory n. 理论，学说

raw adj. 未加工的

unbiased adj. 没有偏见的

unprejudiced adj. 公平的，无偏见的

observation n. 观察，观测

sensory adj. 感觉的，感官的

data n. datum 的复数，［计］ 资料，数据

commonly adv. 普通地，一般地

refer to 查阅，提到，谈到，打听

generalization n. 普遍化

disorderly adj. 混乱的

array n. 一连串（的信息）

factual adj. 事实的，实际的

relevant adj. 有关的，相应的

somehow adv. 不知何故

emerge vi. 显现，浮现，暴露，形成，(由某种状态)脱出，(事实)显现出来

D 段

function n. 官能，功能

otherwise adv. 另外，否则

experimental adj. 实验的，根据实验的

exploratory adj. 探险的，探测的

expectation n. 期待，预料

outcome n. 结果，成果

hypothesis n. 假设

initiative n. 主动

incentive n. 动机

inquiry n. 质询，调查

in the light of 按照，根据，当作

relevant adj. （常与to 连用）有关的；中肯的

irrelevant adj. 不相关的

methodology n. 方法学，方法论

discard vt. 丢弃，抛弃

conduct v. 引导，管理，为人，传导

naive adj. 天真的

objective adj. 客观的

E 段

arise vi. 出现，发生，起因于

guesswork n. 臆测，猜测

inspiration n. 灵感

formulate vt. 用公式表示，明确地表达

rigorously adv. 严厉地，残酷地

prediction n. 预言，预报

deduce vt. 推论，演绎出

consequence n. 结果

modify v. 修改

turn out 生产

retain vt. 保持，保留

imagination n. 想象，空想

strictly adv. 严格地，确实地

logical adj. 合乎逻辑的

rigorous adj. 严格的，严厉的

argument n. 争论，辩论

hence adv. 因此，从此

term n. 学期，期限

F 段

accident n. 意外事件，事故

mould n. 模具

antidote n. ［医］解毒剂，矫正方法

bacterial adj. 细菌的

infection n. ［医］ 传染，传染病，影响，感染

G 段

myth n. 神话

inevitable adj. 不可避免的，必然的

fashion n. 样子，方式，流行，风尚，时样

approach n. 方法

psychological adj. 心理(上) 的

behaviour n. 行为，举止，习性

holistic adj. 整体的，全盘的

rework vt. 重做，改写，重写

blind alley 死胡同；绝路

component n. 成分

thesis n. 论题，论文

properly adv. 适当地，完全地

serial adj. 连续的

output n. 产量，输出，输出量

evaluate v. 评价

independently adv. 独立地，自立地

behavioural adj. 动作的

academic adj. 学院的，理论的

demonstrate vt. 示范，证明，论证

molecule n. ［化］分子，些微

fascinate vt. 使着迷

题目

anticipate v. 预订，预见，可以预料

prediction n. 预言，预报

fulfill vt. 履行，实现，完成(计划等)

confirm v. 确认

mistaken adj. 犯错的，错误的

conception n. 观念，概念

考题解析

Questions 29-33

• 题型归类： List of Headings
• 题目解析：

题目编号

段落主题句

题解

29

The myth of the scientific method is that it is induc-tive: that the formulation of scientific theory starts with the basic, raw evidence of the senses — simple, unbiased, unprejudiced observation.

注意C段首句The myth of scientific method is that it is inductive: 冒号后面是解释说明。答案为iv。

30

This expectation is a hypothesis.

注意D段中This expectation is a hy-pothesis. Hypotheses provide … “这种期待便是一种假设。假设为下一步的调查研究工作注入首创精神和激励因素，并对原来的工作方法产生影响。”答案为vii。

31

Hypotheses arise by guesswork, or by inspiration, but having been formulated they can and must be tested rigorously, using the appropriate methodology.

注意首句的表达。答案为iii。

32

So don’t worry if you have some idea of what your re-sults will tell you before you even begin to collect data.

理解F段首句和第二句。答案为v。

33

The myth of scientific method is not only that it is in-ductive (which we have seen is incorrect) but also that the hypothetico-deductive method proceeds in a step-by-step, inevitable fashion.

该题比较难。段中出现的method, approach, 对应done, 而reported 则要理解“This is much more holistic — involving guesses, reworkings, corrections, blind alleys and above all inspiration, in the deductive as well as the hypothetic component — than is immediately apparent from reading the final thesis or published papers. ”答案为vi。

Questions 34-35

• 题型归类： Short Answer Questions
• 题目解析：
  

题目编号

题目定位词

答案位置

题解

34

give advice

directly to the

reader

B段

B 段只有一句话：“It is essential that you, as an intending researcher, understand the difference between these two interpretations of the research process so that you do not become discouraged or begin to suffer from a feeling of ‘cheating’ or not going about it the right way. ”

35

give advice

directly to the

reader

F段

F 段首句：“So don’ t worry if you have some idea of what your results will tell you before you even begin to collect data.”

Questions 36-39

• 题型归类： YES/NO/NOT GIVEN
• 题目解析：
  

题目编号

题目定位词

答案位置

题解

36

Popper

A 段最后一句话

题目：Popper 认为科学的方法是假设—演绎法。

原文：… arguing in favour of the position taken by Karl Popper … 支持Popper的立场，Popper的立场也就是：that the nature of the scientific method is hypothetico-deductive and not, as is generally believed, inductive. 答案为YES。

37

prediction,

fulfilled

E 段第3 句

题目：如果基于假设的预测实现了，那么这个假设被确定为正确。

原文：如果预测应验，那就说明你的假设是获得支持的，还可能一直保留下去，直到有新的检验来否定它为止。答案为NO。

38

Many people, mistaken way

题目：许多人采用错误的方法做研究。

原文明显没有提到。答案为NOT GIVEN。

39

more,

describing,

than doing

G 段最后一句

题目：与其说科学的方法是一种做研究的方法，它更是一种描述研究的方法。

原文：从这个观点来看，“科学的方法”可以被更实用地看作一种撰写调查研究文章的方法，而并非一种可以付诸实施的方法。答案为YES。

注意题目和原文单词的对应：

writing up — describing; carrying out — doing

Question 40

• 题型归类： Multiple Choice
• 题目解析：
  

题目编号

题目定位词

答案位置

题解

40

purpose

注意文章首末两段

首段中的表达：the nature of the scientific method is hypothetico-deductive and not, inductive.

对应D选项 different conceptions。

参考译文

科学的方法

Medawar在1964年曾说过：“假设在性质上是一种想象和灵感；它们是思想上的冒险。”他是在为Karl Popper所采取的立场辩护（见《科学发现的逻辑》1972年第3版）。后者认为科学方法的本质是“假设—演绎”，而不是通常所认为的“归纳”。

作为一位将要从事研究的人员，极为重要的是必须懂得对研究过程的两种诠释之间的区别，以免感到气馁，或为由此而产生一种“欺骗”的感觉而备感痛苦，或因感觉方式错误而心烦意乱。

很多人认为科学方法是归纳的：科学理论的形成始自感觉上基本的、原始的证据——简单的、不偏不倚的、不加歧视的观察。基于这些凭感觉得来的材料——通常被称为“事实”——结论便会形成。这种迷信等于在宣告，从一串杂乱无章的真实信息中总会产生出一个有条理的相关理论。但是，归纳法的出发点是毫无根据的。

世界上不存在所谓的不偏不倚的观察。我们所做的每一次观察或评论都与我们过去所见到的，或是经历过的有密切关系。所有实验性或探索性的科学工作，在开始启动的同时，人们都期待着能有所成就。这种期待便是一种假设。假设为下一步的调查研究工作注入积极性和激励因素，并对原来的工作方法会产生影响。有些观察被认为是相关而中肯的，而有些则是无关紧要的；一种方法被选用了，而其他方法被舍弃了；有些实验项目得以付诸实施，而别的项目则被取消。这一切正是根据一种期待的心理作出的抉择。你那朴素的、纯理论的、客观的研究者现在在哪里呢？

“假设”是通过推测或灵感而提出的，但在它被系统地阐述之后，能够也必须通过使用适当的方法加以严格的检验。你可以根据假设对结果进行推断，并在此基础上作出预测。如果预测未能应验的话，那么就得把你的假设予以摒弃，或者加以调整。如果预测应验，那就说明你的假设是获得支持的，还可能一直保留下去，直到有新的检验来否定它为止。你一旦得出你的假设——你头脑中想象的产物——你接着就进入以演绎的论据为基础的严格而缜密的逻辑程序，“假设—演绎”之名即由此而来。

所以，如果在你甚至尚未开始收集材料之前，你就已经意识到你的结果是什么，不要着急；世上还没有这样的科学家，他们真能坐等所有的证据都摆在面前时才开始着手搞清证据的可能含意是什么。我们会接触到的最为近似这种局面的就是某事件的偶然发生；但即便是事发当时，研究人员仍然必须制订并提出一项假设以供检验，然后才能确信，比如说，一种霉菌可能被证明为一种有效的解毒剂用以对付细菌感染。

关于“科学的方法”的这种迷信不仅认为它是归纳法（我们把它看作是错误的），而且体现在这样一个事实上：“假设—演绎法”是一个一步接一步，不可跳跃的过程。“假设—演绎法”描述了适用于大量研究工作的逻辑方法，但是它没有描述产生它的心理行为。这远比使人一读就懂的定稿论文或已发表的论文来得全面而完整，它不仅在假设成分中，而且在演绎过程中都涉及了推测、重做、修正、（陷入）困境以及最重要的灵感。这些已经被适当地整合进一个更具系列性和逻辑性的序列，以便让结果可以进行独立估算而不受行为过程的干扰，尽管这个结果是通过后者取得的。比如说吧，Crick和Watson就利用学术论文来展示DNA（脱氧核糖核酸）的分子结构，而Watson（1968）在引人入胜的《双螺旋结构》这本书中描述了他们是如何操作的——这就是前者（学术论文）与后者（科技读物《双螺旋结构》）之间的区别。从这个观点来看，“科学的方法”可能被更实用地看作一种撰写调查研究文章的方法，而并非一种展开调查的方法。

Writing

Writing Task 1

The charts below show the number of Japanese tourists travelling abroad between 1985 and 1995 and Australia ’ s share of the Japanese tourist market. Write a report for a university lecturer describing the information shown below.

a) 题目分析，包括写作中需要涉及的要点以及考生可能对题目产生的错误理解。

 要点

1.旅游人数持续增长。

2.澳大利亚占有的旅游市场份额持续增长。

3.有三处人数/市场份额略有下降。

 考生可能产生的错误理解和问题

1.柱状图展示的是人数变化，线状图展示的是比例变化。

2.描述图表时，不要试图给出所有年份的数字。

b) 建议采用的回答结构，对比此结构与考生有可能采用的不恰当结构。

引入段应包括用自己的话重新表述作文题目。文章主体部分应包含两段，一段用来描述柱状图，另一段用来描述线状图。也可以按相反的顺序对两幅图进行描述，但最好按两幅图在题目呈现的先后顺序进行描述。最后应有简短的结尾段来总结题目分析中要点部分的第1、2 点。

c) 参考范文

The bar chart shows the number of Japanese tourists travelling to foreign countries between 1985 and 1995 and the line graph illustrates the percentage visiting Australia over roughly the same period.

The number of Japanese people travelling abroad more than doubled from about five million in 1985 to around eleven million in 1990. The number increased every year during that period. However, there was a drop to about 10.5 million in 1991. Thereafter, the number rose every year until 1995, when the number of Japanese tourists reached about 15.5 million.

Australia’ s share of Japan’ s tourist market increased fairly constantly to about 4.8% in 1988. Then there was a decrease to about 4.2% in 1989, despite the increase in the number of visitors evident from the bar chart. From 1989 to 1993, the share increased, again at a fairly constant rate, to about 6.2%. This share then fell slightly to six per cent in 1994.

In summary, the number of Japanese tourists visiting Australia increased three-fold over the period and Australia’ s share of the Japanese tourist market has increased accordingly.

(179 words)

该柱状图展示了日本游客在1985年至1995年到国外旅游的人数，而线状图则是同期 （日本游客）赴澳大利亚旅游人数在总人数中所占的比例。

日本游客到国外旅游的人数从1985年的大约500万剧增至1990年的大约1100万，涨幅超过一倍，且每年人数都在持续增长。但到1991年，这一数字下降至1050万。在这之后，出国旅游人数每年都在增长，截至1995年达到了大约1550万。

在日本国外旅游市场上，澳大利亚所占比例稳步增长，在1988年达到了4.8%。之后在1989年，尽管从柱状图上可以明显看出旅游人数的增长，这一比例却降为4.2%。从1989年到1993年，去澳大利亚旅游人数稳步增长，所占比例上升至约6.2%。1994年这一比例略有下降，为6%。

总体来说，日本游客赴澳大利亚旅游的人数在这段时期增长了三倍，该人数在日本游客赴国外旅游总人数中所占比例也相应地上升了。

d) 参考范文中的词汇及结构分析，以及考生可能犯的错误。

1. 引入段中，可以用“illustrates”来代替“shows”，以避免重复。

2. 第二段描述数据时，可以使用“more than doubled”之类的表达，而不是仅仅罗列数字。

3. 第三段中的“increased fairly constantly”与“increased … at a fairly constant rate”是同义表达，都表示“稳步增长”的意思。

4.结尾段使用“increased three-fold”的表达方式比简单地罗列数字效果更好。

Writing Task 2

Popular events like the football World Cup and other international sporting occasions are essential in easing international tensions and releasing patriotic emotions in a safe way. To what extent do you agree or disagree with this opinion?

a) 题目分析，包括写作中需要涉及的要点以及考生可能对题目产生的错误理解。

1.作文题目仅问到“在多大程度上你同意/ 不同意这一观点？”，所以不是必须要对两种观点都给予评论，但是一篇好作文往往会这么做。

2.作文题目用到“不可或缺的”一词，要想论证国际体育赛事在“安全有效地缓和国际关系，释放爱国热情方面是不可或缺的”有一定难度。

b) 建议采用的回答结构，对比此结构与考生有可能采用的不恰当结构。

文章应包含简洁的引入段和结尾段。文章主体应包含两至三段，每一段围绕一个观点展开。建议

考生在文章主体部分写一段文字探讨与自己所持态度相反的观点，或给出可能出现的不同意见。

c) 参考范文

I completely disagree with the opinion that international sporting events are essential in easing international tensions and shall outline my reasons in this essay.

International tensions are caused by many things, including political differences, religious issues and inequalities in levels of economic development. Sporting events are temporary and clearly have little or no advantageous effect on international relations. The Beijing Olympics, which were hailed as a wonderful opportunity to improve China’ s relations with other countries, have apparently done nothing to further its relations with Japan. North Korea’ s participation in the 2010 World Cup has not led to any decrease in the dangerous level of tension between that country and South Korea and the United States. Indeed, each side will no doubt say that this is the fault of the other, thereby possibly increasing tensions!

Sporting events have been used as opportunities for certain groups of people to increase international tensions. In 1972, the Munich Olympics were hijacked by Palestinian terrorists and the extremely high levels of security at the Beijing Games are bound to be repeated – or even raised – for the London Olympics. To then suggest that such sporting events are essential to decrease international tensions seems to me to completely ignore history.

Having said this, I do think that international sporting events could ease tensions, but the link doesn’ t seem particularly obvious. Does the Ryder Cup (in golf) ease tensions between the USA and Europe? I have never heard politicians saying that the Tour de France (in cycling) has helped reduce international tensions. Certainly, sporting events like these bring people together from a variety of nations to enjoy their love of sport, but I think that taking this to mean that such events are ‘essential’ in easing international tensions is going too far.

In conclusion, international sporting events are all well and good, but do not contribute greatly to world peace.

(313 words)

我完全不同意国际体育赛事在缓和国际紧张局势起关键作用这种观点，在接下来的论述中我将扼要陈述理由。

国际紧张局势是由包括政治分歧、宗教问题、经济发展不均衡在内的诸多因素引起的。体育赛事是短期事件，对国际关系的发展很少有，甚至丝毫没有积极作用。被视为一个改善中国与其他国家关系绝佳机会的北京奥运会很明显对深化中日关系无甚作用。朝鲜在2010 年世界杯上的参赛也没有缓和其与韩国、美国的紧张关系。事实上对峙的双方无疑都会认为紧张的局势是对方的责任，这种态度可能会导致紧张局势的升级。

体育赛事还曾经被一批别有用心的人用来加剧国际紧张局势。1972年的慕尼黑奥运会就曾被巴勒斯坦恐怖分子所利用，伦敦奥运会也注定会沿袭甚至强化北京奥运会期间极高标准的安保。到那时再说诸如此类的体育赛事在缓和国际紧张局势起关键作用，在我看来完全是忽视了历史教训。

虽然如此，我相信国际体育赛事一定程度上能缓和国际紧张局势，但是两者间的联系并不明显。莱德杯高尔夫球赛是否缓和了美国和欧洲的关系？我也从没听到过有政客说环法自行车赛有助于缓和国际局势这类事。当然，此类体育赛事能将不同国家的人们聚集起来，共同分享他们对体育的热爱，但仅凭此就说国际体育赛事在缓和国际紧张局势起关键作用，这种说法就过头了。

总之，国际体育赛事当然好，但并不能对促进世界和平起到多大作用。

d) 参考范文中的词汇及结构分析，以及考生可能犯的错误。

1. 作者在引入段开门见山提出自己的观点，不同意题中的说法。

2. 注意第二段中“hail”一词的使用，此词为高阶词汇。

3. 注意第三段中“hijack”一词的使用，此词为高阶词汇。

4. 作者在第四段中提到了众多体育赛事的具体名称，有很好的例证作用。

5. 作者在第四段阐明自己为什么不同意体育赛事在促进世界和平方面起“不可或缺的”作用这一观点。

6. 结尾段，“all well and good”的使用显示了作者驾驭高阶英语短语的能力。

Listening

Part 1

这一阶段开始时，考官不会直接提出正式问题，会先互打招呼后请考生进行自我介绍，一般涉及姓名、籍贯、职业、学习等，考生可根据自己的情况进行准备。

1. Do you have a large family or small family?

题目分析 考生应首先直接回答问题，然后可以对家庭成员的组成进行描述。

核心词汇 nuclear family, extended family, DINC family, interracial family, multinational family

参考回答1 Well, like most Chinese families, there are three people in my family, my mother, my father and myself. My grandparents also live with us.

参考回答2 My family is a typically small family. As you know, Chinese couples are usually only allowed to have one child, so most young people these days, including me, are the only child in their families.

2. Can you tell me something about them?

题目分析 对于这个问题，考官一般并不期望考生回答得面面俱到。考生可以选定几个方面（例如：年龄、长相、工作或性格等）对自己最熟悉的几个家庭成员（例如：父母、兄弟、爷爷奶奶等）做一些简单的描述即可。

核心词汇 young, old, senior, handsome, pretty, good-looking, bad-looking, charming, mature, innocent, naïve, warm-hearted, hospitable, easy to get along with, stubborn as a donkey, aloof, arrogant, selfish, egoistic

参考回答1 Yes. My mother is a teacher. She teaches math in a primary school. My father is also a teacher. He teaches some computer courses in a college. My grandfather worked as an engineer in a factory and my grandmother worked for the government before they retired. They all are very nice people.

参考回答2 My father is a doctor and I think he works too hard, because he has a very strong sense of responsibility towards his family. My mother is a full-time housewife. She stays at home and does her best to take care of my father and me. Even though my mother doesn ’ t earn any income, I think her role in our family is as important as my father ’ s. I don ’ t know what we would do without her.

3. How much time do you manage to spend with members of your family?

题目分析 大多数人都喜欢和家人在一起团聚（get together with one’ s family; have a family gathering）。当然，考生也可以一反常态地说自己很少和家人在一起，或自己讨厌和他们在一起，这样考官一定问why，然后考生可以解释一下原因。这样的回答也比较独特、有个性。

核心词汇 get together, family gathering, family dinner, thanksgiving, the Spring Festival

参考回答1 Well, since my school is quite far from my hometown in another city, I only see my family during holidays. You see, I always go home for the Spring Festival and sometimes the National Holiday. On top of that, I also have two months’ summer holiday when I can enjoy quite a bit of time at home with my family.

参考回答2 You know, I don’ t like spending time with my family at all, especially my father. He is, I would say, “ evil” , because he is addicted to alcohol, and what’ s worse, he used to beat me up whenever he got drunk and he seemed to enjoy it and take pleasure in seeing me crying. It even made me doubt if I’ m his real blood. Anyway, I don’ t like spending my precious holiday time with someone I don’ t like and I only go to see them when I have to, like when my grandpa died.

4. What sorts of things do you like to do together?

题目分析 考生在回答这个问题时，一定要注意 like 的用法，注意后面动词的形式 like doing something 或 like to do something。同时注意收集一些常用家庭活动的词汇，这一题的回答还可以借鉴应用于关于运动、朋友、爱好的问题中。

核心词汇 hang out, chat, play sports, watch TV, discuss politics, gossip, hike

参考回答1 To tell you the truth, my family doesn’ t do a lot of things together because it is so difficult to make our schedules click. A couple of years ago, though, we went on a family trip to Xiangshan. I remember it was a beautiful day and we had a great time together. I would really like to do it again. But, as I say, we can hardly fix a time together.

参考回答2 Both my parents like hiking, so we often go hiking on the mountains near my home. Once a year we take a trip somewhere together. Last year, we went to Hainan Island for the first time. I really enjoyed swimming at the beach. The year before that we went to Yunnan and enjoyed travelling all around the province. The minorities there are very friendly and have many of their own traditional ways.

5. Did/Do you get on well with your family? (Why?)

题目分析 相处的好与不好原因各异，在这种问题的回答过程中，考生一定要注意不要回答得过于复杂，以免影响自己的口语表达。

核心词汇 good/bad personality/character, people person

参考回答1 I feel very lucky, because I have a very close relationship with both my parents and my grandparents. When I was little, my grandparents spent a lot of time with me, and took me to many different places. My grandfather used to take me to the park on weekends. My parents are very busy with their work, but, since they are both teachers, they get the summer holiday off, and we can spend more time together then. As for why we are close, that’ s hard to say. As far back as I can remember, we have always been a close family. I have always been able to talk to my parents about my problems and worries. Some of my friends don’ t have that kind of relationship with their parents.

参考回答2 Of course, all families have their problems, but I think one advantage of being an only child is that there is less arguing with the family. I have a friend who has a sister and he says he and his sister fight all the time. With only one child, there is less competition and therefore less to fight about. My parents have been married for 28 years and still get along very well.

Part 2

这一环节中，考生必须根据考官给出的话题谈论1-2 分钟。考生有1 分钟的时间思考问题，构思所要讲述的内容。考生也可以在考官提供的便条上做些记录，在讲述时给自己一些提示。

Describe a teacher who has influenced you in your education.

You should say:

Where you met him/her

What subject he/she taught

What was special about him/her

and explain why this person influenced you so much.

题目分析 人们常说，“百年大计，教育为本”（education lays the foundation of a country ’ s one hundred year ’ s development），作为人类灵魂工程师（the engineer of human soul），教师的角色重要。该题目要求考生描述一位对自己产生重大影响的老师，考生必须迅速作出选择自己所要陈述的对象，可以是小学老师，也可以是中学或大学老师，亦或是是培训机构或人生导师（a teacher of the University of Life）。并利用一分钟的时间对卡片上的四大问题：where you met him/her ; what subject he/she taught; what was special about him/her; why this person influenced you so much作出简单回答。

Where you met him/her

很简单的问题，考生一般回答的都是学校，当然也可以是其他地方，例如：一个大的地方，一个国家也可以。

What subject he/she taught

直接回答问题，例如：mathematics, physics, chemistry, English, PE, home economics 等。如果考生不记得，也可以说I can ’ t remember，但后面一定要从其他方面表明这位老师给你留下了深刻印象。

What was special about him/her

一个人特别的地方有很多，老师也不例外。一般考生正统的回答是：“这个老师很认真、很负责”(he/she is a strict, responsible teacher)，“这个老师教学方法独特”(he/she uses a unique method of teaching) 等等。但是一般这样的回答比较俗套 （cliché），也不容易表达。所以建议考生打开思路（think outside the box），可以进行类似这样的回答：He/She is special because he/she is superstitious and he/she believes proper dressing gives a person good luck in test. 这样的回答有趣而生动，并且考生想讲什么就可以讲什么，灵活性也很大。

Why this person influenced you so much

通常情况下，考生的回答是自己从这个老师身上学到很多东西，包括知识和一些做人的道理（I ’ v e learned a lot from him/her, knowledge and life lessons, such as what is the meaning of life, what is love, what is responsibility … ）

核心词汇 influence, education, the engineer of human soul, mathematics, physics, chemistry, English, PE, home economics, professor, strict, responsible, a unique method of teaching, excellent, reputation, challenge, discussions, positive, improve

参考回答1 Okay. I would like to tell you about a special teacher that had a big influence on my education. The teacher is Professor Wang, and I met him when I was in my second year of study at Nanjing University. Professor Wang has taught English at Nanjing University for over 25 years, and he has an excellent reputation among students.

Unlike a lot of other English teachers, Professor Wang rarely forced us to memorize new words or grammar patterns; instead, he would think of interesting ways to help us remember them in the classroom. He would often make up stories or give us examples from his own life of how he learned a particular word or verb tense, making the lessons more like storytelling as opposed to boring lectures. He used to say that learning a language was the biggest challenge we would face in our lives, but that if we succeeded, it would be our greatest accomplishment.

He encouraged us to explore the language on our own, and to speak out without embarrassment.

Students would often bring in articles they found on the Internet; we would photocopy them and Professor Wang would give the students 15 minutes at the end of class to introduce the article to the other students. We would often have discussions about these topics, during which everyone was excited to use English to express themselves, and over time our oral English improved because of these discussions.

I think the main thing I learned from Professor Wang is that sometimes in life we have to face difficulties, and do things that we don ’ t want to do, and in those situations we should try to make things more fun and interesting for ourselves. Learning English is a big headache for Chinese students, but now I know that it can be fun as well.

参考回答2 Ok. I have been fortunate in having had several teachers who have had a positive influence on my life. If I had to choose one, I would choose my English teacher from senior middle school. The middle school I attended was a joint venture with an Australian university, and a number of teachers were from Australia. My English teacher was a lady from Sydney. Her name was Jennifer Brady. I still remember the first day that I met her. She ’ s rather tall and she has reddish hair. She has a very friendly smile, and makes you feel comfortable. She introduced herself to us, telling us a bit about her background, education, and even a bit about her family in Sydney. Then she asked each of us to introduce ourselves, and tell where we are from and a bit about ourselves. Frankly, I learned more about my classmates that day than I had known before.

I think one of the special things about her was her creative way of teaching. Most English teachers simply have us recite passages out loud, or repeat out loud after them. Instead, Ms. Brady had us form small groups, gave us topics to prepare, and then had us report to the class. This way we had more of a chance to practice our English, and took turns reporting to the class. It also helped us in speaking out loud in front of the class.

Before taking English from Ms. Brady, I was an average English student, and rather shy about speaking English, especially in front of the class. After taking her class I was less shy about speaking English, and my English got much better. She always encouraged us, and complimented us whenever we spoke correctly. This really gave us courage to keep trying to improve our English. The most important lesson I learned from her is to always keep a positive attitude and never give up.

Part 3

首先，第三部分的问题都很难，考生在回答时如果遇到困难，可以先用一些类似于“That ’ s a very good question, but I ’ v e never thought about this question before.”之类的套话来应对一下，并快速整

理思路并作出回答。

1. How has education changed in your country in the last 10 years?

题目分析 变化可能会有多种，例如：九年义务教育的普及、高考的扩招、教育越来越多样化等等。考生请注意，如果遇到表达上的困难，可以尝试措辞上的变通，例如：九年制义务教育是the 9-year free basic education from primary school to junior high。时态上请注意使用过去时态和完成时态。

核心词汇 available, government, rules, the university entrance exam, excellent, step forward, private school, tuition, progress, eliminate, pressure

参考回答1 I think the biggest change in education in China is that it has become more available to mor e people. Just a few years ago, the government changed the rules regarding the university entranc e exam, and allowed people of any age, married or single, to take the exam. In the past, onl y single people under 25 had the right to take the exam. Because Chinese people think that it i s best to get an education when you are young. But I think this change is an excellent step forward. On the other hand, there is still not a lot of choice for university students regarding thei r major. The major is assigned to them based on their test scores, and not their personal preferences. Many people want to study subjects like English and computer science because they think they can get a high paying job. The good news is that in the past ten years hundreds of private schools have opened up all over China, allowing people to study what they choose just by paying the tuition fees. I think the education offered through private schools will help our country progress.

参考回答2 Of course, education has changed, but, unfortunately, n o t enough. We still have too much focus on exams and memorization in school, and students are always studying for the next exam. I understand why there has to be exams. There are too many students and not enough schools, so there needs to be a way to select students. This puts a lot pressure on students from the time they enter the first grade. I think the schools need to put more focus on learning how to study and how to think in more original ways, and focus less on memorizing text.

2. What changes do you foresee in the next 50 years?

题目分析 考生可以从教育本身讲起，比如：学校的变化、教科书的变化、教学方法的变化，因为在未来高科技的应用会越来越多（more and more advanced technology will be used in education），未来学生可能足不出户就可以接受教育（teaching may be conducted on the Internet rather than in a traditional classroom），这也就意味着越来越多的人都能接受高等或特种教育。考生要注意使用将来时态和may, maybe, perhaps 之类的表达。

核心词汇 quality, improve, promise, traditional, advanced technology, commodity, trend, tendency, freedom, major

参考回答1 In the next 50 years I think that the quality of education provided in China will improve greatly. The new private schools that I just mentioned have already started to compete with big universities for students and they often promise that the student has a better chance at job in the future. In my opinion, Chinese people have already started thinking of education as a commodity; they spend money and they want to see results. Many people now think that a university degree is useless because there are so many people graduating with bachelor ’ s degrees, or even master ’ s and PhD ’ s , that can ’ t find jobs. I think people will consider all their options instead of assuming that university is the only source of education. This trend has already started and it will grow in the next 50 years.

参考回答2 I hope that by then there will be a lot more schools, and not so much pressure on students to pass exams. I hope that college students will have more freedom in choosing majors they like, and not be forced to accept majors chosen by the universities. I also hope that students will have more freedom to change their majors.

3. How do the expectations of toda y ’ s school leavers compare with those of the previous generation?

题目分析 考生可以回答既有共同点，也有差异(there are both similarities and differences)。共同点体现在对未来美好的期盼，期盼好的工作、好的生活。不同点体现在现在的人们较以前的人更加现实（more realistic），对收入的要求更高一些(more demanding on the payback of the job they do)。

核心词汇 graduate, realistic, optimistic, payback, salary, position, hiring organization, unpaid work, value, generation

参考回答1 The expectations of today ’ s graduates are much, much lower than ever in the past. I think the main cause of this problem is that there are simply too many graduates and not enough jobs, and therefore students are often told to be optimistic, but not to expect too much after their graduation. In terms of both salary and position within the hiring organization, both are much lower than they used to be. Some young graduates even agree to do a period of unpaid work, in the hopes that they can prove themselves and eventually earn a salary. I think around a third of graduates don ’ t find a job within the first two years, so some people have started to doubt the value of a university education. The luckiest graduates are the ones whose relatives or friends have connections within companies or work units, and can help them get hired. This is the easiest way to get a job, but unfortunately not everyone has this type of advantage.

参考回答2 In my parents’ generation, universities usually found jobs for their graduating students. Nowadays, graduates must work hard themselves to find a good job after they graduate, and it ’ s getting harder and harder.

4. What role do you think extracurricular activities play in education?

题目分析 课外活动作用多多，既可以作为课堂学习很好的补充(complement classroom education)，也可以锻炼学生动手的能力(improve practical skills)。当然考生也可以对中国目前教育体系中课外活动的缺失或不足做出评论。在中国的教育环境中，课外活动的作用极其有限，学生们很难有真正基于兴趣的课余爱好，只能选择乒乓球、羽毛球、篮球等活动，并且时间极其有限。这些都可以表现在考生的回答中，雅思口语考试具有其生活化的一面，不必只讲好的一面，报喜不报忧，只要语言顺畅、言之有物即可。

核心词汇 play an important role, Chinese education system, engage, ping-pong, badminton, or basketball, hobbies, interests, piano, violin, rarely, competitive, special skill, temptation, majority, time-consuming, pay much attention to

参考回答1 Extracurricular activities don ’ t really play a role in the Chinese education system. At most, students might engage in some sports like ping-pong, badminton, or basketball, but students rarely have hobbies or other interests. In China, students are very competitive, and there are not enough spaces for everyone to go to university, so students don ’ t dare to use their time on anything but their studies. If their parents forced them when they were young, some students have a special skill like playing the piano or violin; however the majority of students are discouraged from having time-consuming hobbies.

参考回答2 I personally think they play important roles, but, unfortunately, there is very little time for them. The temptation is to focus solely on schoolwork, and to not pay much attention to other activities.

5. What method of learning works best for you?

题目分析 这个题目具有个性化——“对于你来说最佳的学习方式是什么？”，因此考官对考生的回答并没有定式的要求。比如：有的同学喜欢用可视化的图片来加深记忆；有的同学需要重复记忆来加强学习效果；有的则喜欢在小组讨论中学习。这些都可以成为我们的答案。通常说来，学习的种类分为：formal learning，也就是在课堂里上课（lecture）和informal learning，一般采取field study 的方式。对于善于接受信息的人，或对于信息类的知识（cognitive knowledge 或knowing knowledge），lecture 就能起到很好的作用。而对于动手能力比较强的人，或对于实用知识（practical knowledge 或doing knowledge）， 多进行一些实际操作往往会收到更好的效果。

核心词汇 formal learning, informal learning, lecture, field study, cognitive knowledge, knowing knowledge, practical knowledge, doing knowledge, a balance of studying, studying in a small group, discuss, memoriz e

参考回答1 I am a visual learner — I learn things best when I can see them. When I look at a new word or a text, I make a picture in my head that makes it easier to remember. For example, when I learn new vocabulary, I make a list with Chinese characters on one side and the English words on the other side. To test myself, I cover one set of words and write out the word in the other language. I also find that I need to review new words many time before I actually remember them, usually one or two days after I first learn them, and then a week or two later. By then I have finally memorized them! Writing new words out over and over also helps to learn them faster. I write a new word out at least 50 times before I know the spelling. Some other students I know have to say things out loud to remember them, but that method doesn ’ t seem to help me.

参考回答2 I enjoy a balance of studying by myself, and studying in a small group with friends. We can discuss our problems, and help each other.

6. How beneficial do you think it is to group students according to their level of ability?

题目分析 此类题目没有绝对的正误之分，因此考生可以从有利的一面进行正面阐述，也可以反向分析。对于词汇量中等的考生来说，可以避免使用较为抽象的词汇，以现实实例描述代替，减轻最后一个环节中搜索词汇给自己带来的负担。

核心词汇 beneficial, keep up with, repeat, standard, divide, demarcate, separate, different abilities, progress

参考回答1 I think it is very beneficial to students to group them according to their level of ability. When I was in school, there were always a few students who couldn ’ t keep up with the teacher. The teacher would get upset because she didn ’ t have time to repeat everything, and the students were upset because they didn ’ t understand. If there had been two or more classes, students with stronger abilities could have learned faster, and the students who need more explanation would receive it, without disturbing anyone else. The problem with doing this, though, is that no one likes to be grouped in a ‘ slow’ class, even if it will help them. The other problem is that schools don ’ t usually have the funding to separate classes. For example, Chinese high school classes often have 40 to 60 students, who are all of different abilities, but the school cannot afford to separate them into smaller classes of different levels. In China, the responsibility to learn is on the student, no matter what their abilities.

参考回答2 I think it helps the good students become better students. But the poor students cannot make very good progress by this way.

Test 2

Listening

Section 1

• 谈话场景： 新生报到会场景。
• 人物关系： 学校接待人员和报到的新生。
• 谈话话题： 新生入校后首日活动安排。

词汇注释

booklet n. 小册子，介绍手册

course n. 课程

activity n. 活动

offer v. 提供

outline n. 提纲，轮廓

program n. 节目单，活动安排

gather v. 聚集，集中

principal n. 校长

staff n. 教职员工

event n. （大型的）活动

last v. 持续，延续

director n. 主任，主管

requirement n. 要求

adviser n. 导师，辅导人员

various adj. 各种各样的

placement n. 放置，布置，安排

reception n. 前台，接待处

corridor n. 走廊，过道

laboratory n. 实验室

immediately adv. 直接地，立即

opposite prep. 在…对面

common room (主英)（师生共用的）休息室

mention v. 提及，提到

facility n. 设施

交际与语言表达

1. 新生报到的时候接待人员要面对很多人，所以有时不一定能马上接待某个学生，轮到他时很礼貌地说一声：Sorry to keep you waiting。然后再解释下一步的安排，日常生活中可以借鉴。“in + 时间段”与将来时连用，表示“在……时期，在……之后”，这句话中的 in a day or two 提前至句首，表示强调。例如：I cannot see you now, come back in half an hour. 我现在不能见你，半小时后回来。

2. There, you see? 很简单的一句话，告诉对方自己说明的内容所在。

3. Just let me quickly run through this morning’ s events first and then I’ ll explain how to get there. 先让我很快地过一遍今天早上的活动，然后我会给你解释怎么去那里。这一句话是整个对话的主题句，告诉了考生可能出现的两种题目：上午的活动安排和去什么地方的路线图。听到这里考生应对后文内容有大概的预测。

4. Where were we? 我们刚才说到哪儿了？ 在口语交流中，native speaker 口中越简单的表达法，经常越难以掌握。

5. Test? I don’ t like the sound of that. What sort of test? 考试？我可不喜欢听见这个词！那到底是什么考试呢？学生用一种暗含幽默的说法表达了自己对考试的些许反感，但又不是完全反对。

6. You can’ t miss it. 你不会走丢的，不会弄错的。一般给别人指路后，加这句话可以强调自己对路线的熟悉，使对方更为放心。

7. … immediately on your right … 就在你右边。immediately此处表示“直接地”，相当于directly。

8. In a day or two, I’ m sure you’ ll find your way around very easily. 一两天之后，我保证你会对这里非常熟悉了。

9. A: Thank you very much. B: You are welcome.

这是最常用的表示感谢和客气的礼貌用语，考生应该应对自如，脱口而出。很多考生到考雅思的时候，仍然在考官说完thank you 之后手足无措，其实在练听力的时候稍微用心一点，就可以学到很多有用的口语表达法。

考题解析

Questions 1-4 Main Hall, Director, Student Adviser, eleven

这几道题都非常简单，只要注意试卷中上下文的提醒，考生一般都能把答案做对。此处特别提醒考生注意的是第一题答案必须写Main Hall，不能只写Hall，还有要注意Director of Studies 和Student Adviser（Advisor 也可以） 等的拼写和大小写问题。

Question 5 placement test

这道题大部分考生可能会错，最主要的原因是不知道什么是placement test，其次不知道这道题其实也可以简单地写English (test) 即可。所谓placement test，有些类似于我国大学入校的英语分级考试，确定学生目前的英语水平，适合上什么样的班级。

Question 6 L

地图题一定要注意所找地名与图中已知信息之间的关系，看图时就应该心里有数。比如这道题，看图时应该注意到所找地点在language laboratory 的旁边，而在什么旁边用得最多的表达法是beside 或者next to。那么在做题时就可以等着听磁带中念到next to language laboratory 是哪一个地方即可，因此很好确定本题答案为library。考试时从节约时间的角度出发，不用写出完整的“library”，而只按照试卷上的提示写成“L”。

Question 7 MH

这道题与上题息息相关。上文提到library 时，已经带出本题答案：past the library and facing you is the Main Hall. 后文补充一句：at the end of the corridor。即使这里还没有听出来，下文中学生又补充一句：so it’ s next to the Library，可以使考生检查自己的选择是否正确。

Question 8 CL

这道题又与上题环环相扣。原文提到行走路线前半部分与7 题相同，但马上提到，but this time, don’ t turn left, turn right, away from the Main Hall. 后面又指出computer lab is immediately on your right。这几道题磁带原文都给了考生好几种可以判断答案的方式。

Question 9 SR

这道题磁带中给了考生3 种可以选定答案的方式：near the main entrance, on the left和just opposite the Reception desk. 考生在做这样的题目时，应该先根据前文判断出答案，再根据后文进行确认检查。

Question 10 SCR

这道题给了两种可以选定答案的方式：very close to where we are now 和to the right of the Reception desk. 对于地图题，把握好已知信息和起始点很关键。

Section 2

• 谈话场景： 新生参加的非正式会议。
• 人物关系： 演讲者为学生会工作人员，听众为新生。
• 谈话话题： 向新生介绍如何通过热线电话寻求帮助。

词汇注释

informal adj. 非正式的

help line 求助热线电话

the Students Union 学生会

aim v. 旨在，目的在于(to)

provide v. 提供

service n. 服务

practical adj. 实际的，实用的

unfamiliar adj. 不熟悉的

financial adj. 财政的，金融的

grant n. 助学金，补助

insufficient adj. 不充足的，不够的

see sb. through 帮助…度过（困难等）；使得以维持过（…）

query n. 疑问，质问，查询

regarding prep. 关于

overseas adj. 海外的，国外的

outcome n. 结果

domestic adj. 家务的，家政的

nursery n. 托儿所

provision n. 供应，提供

academic adj. 学术的

issue n. 问题，事情

arise v. 发生，出现

essay n. （作业中的）文章

deadline n. 截止日期

particular adj. 特殊的，特别的

pursue v. 追求，实行

participate v. 参加

outing n. 郊游

detail n. 细节

full-time adj. 专职的

employee n. 职员，雇员

welfare n. 福利

straight away 马上，立即

交际与语言表达

1. Hello, everybody and welcome to this informal meeting about the university help line. 大家好，欢迎来参加学校求助热线的非正式会议。由于本段文章是非正式会议，所以演讲者开场白也是非正式的。

2. The help line was set up ten years ago by the Students Union and it aims to provide new students to the university with a service that they can use if they need information about practical areas of student life that they are unfamiliar with. 求助热线是学生会10 年前成立的。许多来到学校的新生对学生生活的实际情况不太了解，如果他们需要这方面的信息，求助热线将致力于为他们提供有帮助的服务。这句话理解起来并不难，但比较复杂，有好几重从句，黑体部分即是各从句的引导词。

3. You may wish to know more about essay deadlines, for example, or how to use the library. 你可能想知道更多关于交作业最后期限的事情，或者如何使用图书馆。You may wish to … 常用于引出典型的例子。

4. … there are all kinds of questions you will find yourself asking and not knowing where to get quick answers from. 你会发现自己在问各种问题，又不知道从哪里能马上得到解答。find oneself (doing … )发觉自己在(……) 的处境中。

5. Let me give you some details so that you know where to go and who to see if you want to pay us a visit.下面我告诉大家一些细节信息，以便在你想找我们的时候知道去哪里找谁。give sb. details 表示“详细说明”的意思，例如：Can you give me more detail, then? 那么你能详细说明一下吗？口语中see if 意思是“看看是否”，例如：OK. Here we are. We have ten minutes until our flight leaves. Let’ s hurry and see if we can still board. 好了，终于到了。还有10 分钟飞机就要起飞了。赶快，看还能不能登机。

6. Please note that it may not be possible for anyone to see you straight away. 请注意不太可能马上会有人来接待您。It is (not) possible for sb. to do sth. 某人（不）可能做某事。

7. Well, enough from me. Any questions? 我就讲这么多，大家有什么问题吗？非正式演讲的结束语经常使用这句话。

考题解析

Question 11 fees

试卷上表格里已经告诉考生要填的内容是关于“financial”的，而且上文中给出了并列的“grants”，考生在做题之前应该想到要填的内容是跟钱有关的。听力原文在提到grant 之后，马上说you may have some queries regarding the fees you are paying if you are an overseas student. 答案填fees 即可，如果知道学费还有另外一个单词tuition 也很好。

Question 12 domestic

做题时考生应该根据后文中的childcare 和nurseries 推断出这类事务的大概归属范围。国外大学里很多学生是已婚或育有子女，照顾孩子和托儿所都是年轻父母所关心的家务事情。听力原文明确指出Another area we can help with is what we generally term the“domestic”area. 这道题最关键的是考生是否认识这个单词，并且知道这个单词如何拼写。

Questions 13-15 deadlines, social, trips

这几道题考生都可以根据表格中前后左右文字的提示，去听取相关的重要信息，但要注意13 题的核心词是deadline, 而非essay。15 题答案写outings 或trips 都可以，但不能省略s。

Question 16 KOUACHI

原文中提到“Generally you will see our Helpline officer Jackie Kouachi, that’ s K-O-U-A-C-H-I.” 生僻人名一般会每个字母依次拼出来，在具体拼写之前会先完整读一遍，这时要注意听发音。答案为Kouachi/KOUACHI.

Question 17 3269940

这是一个简单的电话号码，注意两个数字9 在一起可以念“nine nine”也可以读成“double nine”。

Question 18 10–4

这道题可以根据原文念的直接写出10–4，没有必要加a.m. , p.m.，根据上下文是上午还是下午很明了。

Question 19 appointment

注意题干中的ring 和visit 分别对应听力原文中的phone 和call … in person 即可把握答案appointment。

Question 20 waiting list

注意题干中的peak times 即听力原文中的busy time, 此处出题者故意设置一个思路转换的问题考查考生。试卷题干上用的句子是there may be a ________，但听力原文中是you may have to go on the waiting list，实质是一回事。

Section 3

• 谈话场景： 导师指导的讨论课程。
• 人物关系： 导师和两个学生。
• 谈话话题： 面试中如何选择正确员工的技巧。

词汇注释

aspect n. 方面

applicant n. 申请人

tutorial n. （导师）个别指导，讨论课程

match v. 搭配，使…相配

role n. 角色

supervisor n. 管理者，监督者

imagine v. 想象

theoretical adj. 理论上的

qualification n. 资格，条件

certificate n. 证书

similar adj. 相似的

environment n. 环境

get along well with 与…相处融洽

contrast v. 对比，成对照

back v. 支持

loser n. 失败者

faith n. 信心，信任

carry out 执行

personality n. 性格，个性

candidate n. 候选人，考生，应聘者

hobby n. 业余爱好

involve n. 卷入，涉及

easy-going adj. 随和的

arguably adj. 可辩论的，可论证的

character n. 性格

questionnaire n. 调查问卷

procedure n. 过程

apparently adv. 显然地，明显地

ancient adj. 古代的

civil servant 文职人员，文官

military adj. 军队的

appropriate adj. 相应的

see through 看破，看穿

nature n. 本性，天性

compile v. 编写，编撰

expert n. 专家

indicator n. 指标

roughly adv. 基本上，大概

truthful adj. 真实的，诚实的

forward-looking adj. 有远见的，向前看的

resistant adj. 对…拒绝的

交际与语言表达

1. 本篇文章所涉及的场景是许多考生将来在国外学习会面临的真实情况，老师和学生讨论的是正式问题，但在讨论过程中所使用的精练的口语对白很值得学习。

2. We’ ve looked at various aspects of staff selection this term and I think by now you should all be beginning to see how much more there is to it than just putting applicants through a short interview or asking the ‘right’ questions. 我们这个学期已经研究了挑选员工的方方面面，除了让申请人参加短短的面试或问他们“正确”的问题之外，我想现在你们应该开始考虑其中有没有更多的内容。You should be doing sth. 你（们）应该马上着手做某事，表示一种比较强烈的建议。

3. So we have to put ourselves into the role of the manager or supervisor? 那我们得把自己看作是经理人或管理者吗？ put oneself into the role of … 使自己扮演……的角色。

4. The point is, you can select someone— even a friend—who has all the right qualifications … degrees … certificates, whatever. 问题的关键在于，你可以挑选某个人，甚至是朋友，如果他具备了所有的入选资格、学历、证书什么的。当强调自己后面要表达的观点时，可以用The point is … 这个句型。

5. Well, with the best will in the world, you may be backing a loser. 那么，不管你多么努力，你可能只是在支持一个失败者。with the best will in the world 字面意思指：即使你拥有全世界最好的意愿或最强烈的愿望。

6. Wouldn’ t it be just a question of company training, though? 难道这不就是个公司培训的问题吗？此句是反意疑问句，表达肯定的意思。

7. Even if you try, you won’ t find out what they are really like until they actually start work. 即使你试着这么做，你也只有到他们真正开始工作后才知道他们是什么样子的。not … until … 直到……才。例如：I didn’ t know the truth until you told me. 直到你告诉我，我才知道真相。

8. More and more employers around the world are making use of what are called ‘personality questionnaires’ to help them select new staff. 世界上越来越多的公司正在使用所谓的“性格调查问卷”来帮他们挑选新员工。make use of：利用，例如：We must make the most efficient use of the available resources. 我们必须最有效地利用现有资源。what are called 可以用来引出一个不太为人所知的名称。

9. They’ ve gained a lot of ground since then. 从那以后它们不断普及发展。gain ground:普及，壮大，发
展。例如：This big contract will help us to gain ground on our competitors. 这份重要的合同将会有助于我们在对付竞争对手时取得优势。

10. … which makes you think that there must be something in them. 这使你觉得它们肯定有可取之处。

11. I mean, it’ s human nature to lie, isn’ t it? 我的意思是，撒谎是人类的天性，对吗？中间的分句是用it 作形式主语，真正的主语是to lie。I mean 是口语中的高频词，表示“我指的是，我的意思是说”，例如：I mean, a keyboard, a color monitor, and a printer? 我是说，键盘、彩色显示器和打印机? I really didn’ t mean that at all. 我根本没有那个意思。

12. Then you can go some way towards finding out whether someone’ s say, forward-looking … a go-ahead type of person … or resistant to change. 然后你稍稍分析就可以知道某个人是否有远见，或是会为任何事情提前做准备，或者拒绝变化。

考题解析

Question 21 B

考生首先要注意题干中的At the start of the tutorial, 所以对于对话一开始的内容就要格外注意。导师在第一句话中就已经提到staff selection，后面又提到today’ s tutorial on ‘ matching the person to the job’ . 最后重申we are going to talk today about the importance of choosing that all round ‘right’ person, 反复强调本次讨论的主题。

Question 22 C

否定词。导师首先提到they just don’ t get along with everybody else, 他们与所有的人都无法融洽相处，基本可以选择答案了。后面接着举例they’ ve got sharply contrasting views，他们意见完全不同，听到这里可以确定答案为C。

Question 23 A

注意题干中的关键词teamwork 和have trust in。既然是团队工作，就应该强调大家的合作，所以导师强调people have to have faith in each other’ s ability, 基本符合A 项的colleagues’ ability，后文继续强调they have to trust that everyone will do their part of the job，是对前文的补充说明。

Question 24 C

这道题一些考生会选错，原因是没有分析好题干。题干中提到personal information，但在听力原文中好像没有涉及。听力原文中说面试中经常会涉及应聘者的hobbies and what they like doing in their spare time，实际上当然也是personal information 的一种。后文中进一步总结说so employers are already involved in the practice of doing part of the task，这里task 就是指的job interviews。

Questions 25-29 selection, Chinese, military, two thirds, experts

这几道题都是简单的填空题，只要把握好空格前后的单词，注意个别词汇的替换并集中注意力去听，一般不会出现错误。25 题题干中的completed 对应原文中的filled out。26、27 题in the past 是非常好的暗示，28 题句子由主动变被动，但题干所用均为听力原文中原词，29 题注意题干中的written 对应听力原文中的compiled，而且答案要写experts，不能写单数。

Question 30 A

这种题目在真正的雅思考试中出现得不多，其实是前面21 题的翻版，而且考查的实际上是考生的阅读能力。答案根据前面的题目中的诸多提示，应该能确定选A。

Section 4

• 谈话场景： 课堂讲解。
• 人物关系： 主讲者为参加过教学实习的学生，听众为同班同学。
• 谈话话题： 帽子的制作过程。

词汇注释

presentation n. 描述，介绍，课堂演示

project n. 项目

describe v. 描述，讲述

secondary adj. 中级的

secondary school 中学

subject n. 课程

pupil n. 学生

adapt v. 改变，改编，使适应

roll n. （一）卷，捆

wallpaper n. 墙纸

conical adj. 圆锥形的

overlap v. 重叠，叠起来，交搭起来

complicated adj. 复杂的

flap n. （帽）沿，边； （信封的）封口

bend v. 弯曲

stick v. 粘贴

glue n. 胶水

cover n. 桌布

pillbox n. 药丸盒子，（平顶无边的）矮圆桶形帽子

variation n. 变化，变形

combination n. 结合

phase n. 时期，阶段

two-dimensional adj. 平面的，二维的

encourage v. 鼓励

small-scale adj. 小规模的

three-dimensional adj. 立体的，三维的

experiment v. 做试验

impose v. 把…强加于

constraint n. 强制，约束

pliable adj. 易弯的，柔韧的

grey (or gray) adj. 灰色的

reflect v. 反映

enjoyable adj. 令人开心的

circular adj. 圆形的

stairway n. 楼梯，阶梯

strip n. 条，带

crown n. 王冠

fairly adv. 相当地

castle n. 城堡

turret n. 塔楼，角塔

交际与语言表达

1. 本篇文章的主干是一个monolog，但演讲者是在其导师简要介绍后才出场的。导师的几句话概括了演讲者的身份和要讲的内容，提醒考生本篇文章的主题，使考生对后文内容有大概的预测。

2. The project I chose to do was a hat-making project and I think this project could easily be adapted to suit any age. 我选定做的是制帽项目，我想这个项目可以很容易调整以适应各种年龄的人群。choose to do （sth.） 选定做某事，愿意做某事； adapt sth. to do 改动……使其适应……。

3. We went back to the classroom to make two basic hat shapes using rolls of old wallpaper. 我们回到教室，用几卷旧墙纸制作两种最基本的帽型。这句话如果让中国考生写，不少人会写成 We went back to the classroom and used … to make … 但明显不如原文的分词结构精练。

4. We each made, first of all, a conical hat by … er … if I show you now … cutting out a circle and then making one cut up to the center and then … er … overlapping the cut like this … a conical hat that sits on your head. 我们每个人首先制作了一个圆锥形的帽子，嗯，我现在可以给大家演示一下。先剪出一个圆来，然后中间剪一刀到圆心，然后，嗯，像这样把剪开的地方叠起来，一顶圆锥帽子就可以戴在你头上了。给大家描述制帽过程时，演讲者是边想边说边做，所以在说话过程中不一定有缜密的语法思维，这在口语中比较常见。

5. I’ ve prepared this so that I don’ t get glue everywhere. The pupils do, of course, so you need plenty of covers for the table. 我都准备好了，所以不会把胶水弄得到处都是。孩子们当然会（把胶水弄得乱七八糟），所以你得准备大量的桌布。do 这里代替的是前句中get glue everywhere，是一种省略的用法。

6. Then they had to translate their two-dimensional design into a form to fit their heads. 然后他们得把自己的平面设计转换成适合他们的样式。translate … into … 此处相当于turn … into … ，意为“把……变成……”。例如：translate ideas into reality 将思想变成行动；translate an ideal into reality 把理想变为现实。

7. I imposed certain constraints on them to keep things simple. 我给他们制订一些限制以使整个事情容易些。impose sth. on … 把某事强加于……，施加影响于……。例如：She always tries to impose her own ideas on the rest of the team. 她总想把自己的想法强加给其他队员。

8. Well, it was very enjoyable and just to give you an idea of what they produced, I’ ve brought along three hats to show you. 啊，这事的确很有趣。另外，为了让大家了解一下他们做出来的是什么样的东西，我带来三顶帽子给大家看看。and 之后的内容已经与前文没有关；to 这里相当于in order to，引导表示目的的动词（词组）；give sb. an idea of sth. 让某人知道关于某物的些许事情。

9. There are many more that I could have brought. 我本来还可以带来更多的。I could have done sth. 是一种常用的虚拟语气表达法，表示过去本可以做某事（但没有做）。

考题解析

Questions 31-32 secondary, 14

这两道题目大部分考生能够做对。31题只要考生注意到题干中考查学校类型，并熟悉secondary school 指中学就没有问题。32题注意问的是age，考生在听的时候关注有关年龄的数字即可。

Questions 33-34 overlap, underside

这两道题目最关键是要先弄清让考生做什么。试卷上有一句Label the diagrams，这句话设置了一个陷阱，会误导考生。实际上这两道题是填空题。33题空白前面的cut into center and 与听力原文中的making one cut up to the center and then 表达的是同样的意思，后面出现的内容就是答案：overlap(ping) the cut。但很多考生不知道这个单词，可能会填错。34 题做题之前应可以分析出要填的内容是circle 的一部分，听的时候带着这样的目的去听即可。这道题可以填underside，也可以写出比较相近的underneath 或者bottom。

Questions 35-37 on paper; 3-dimensional; white, grey, brown

这三道题目的难点是词汇。35 题注意听research, design, hat 几个词，就可以填上on paper，或者是后文中提到的two-dimensions。这两个写任何一个都可以，后面这个答案很多考生可能不会写，但该词与36 题息息相关。36 题首先要把握好small-scale，紧随其后的three-dimensional 或其缩写形式3D 即是答案。37 题大部分考生没有问题，唯一要注意的是灰色的两种写法都可以：gray 或grey。

Question 38 C

后三道题目大部分考生做不好，首先是因为很多考生对制作帽子的过程和所使用的词汇十分不熟悉，原因之二是很多考生总想完全听懂原文的内容，而不是听其中跟答案相关的具体细节。38 题原文首先说帽子是按照a circular stairway 设计的，但考生可以完全不理会这个说法，听好后文中的three 和on top of the other，可以确定是C 项。

Question 39 D

此题描述的帽子制作过程虽然只有一句话，但有些不太容易理解。关键要听到原文中反复提到strip从底部到顶端，符合图中的D 项。最后演讲者做了一个比喻，“rather like a crown”，图中与皇冠比较接近的也是D 项。

Question 40 A

听力原文提到这个帽子是a combination of the pillbox … and the conical hat，而且后者是on top，听到这些关键的字词可以确定答案为A。

Reading

Reading Passage 1

文章结构

体裁

说明文

主要内容

本文首先简单介绍金龟子的生活习性，然后重点说明澳大利亚农场引进金龟子并利用它们特别的生活习性使农场在多个方面获益。

结构

第1段：一句话段落，直接点破题目中所说的a remarkable beetle 就是金龟子，从而指明本文主要是介绍金龟子的情况。

第2段：介绍金龟子的概况。

第3段：总体说明澳大利亚引进金龟子的原因、时间、目的及大致结果。

第4段：介绍把金龟子引进农场的过程及其带来改进的周期。

第5段：介绍金龟子如何工作。

第6段：说明需要用不同种类的金龟子相互配合以取得最大量的畜粪埋藏量。

第7段：说明除了清除畜粪之外，金龟子给农场带来的其他好处。

第8段：总结金龟子对澳大利亚牛奶场管理的意义。

词汇注释

文章

第1段

remarkable adj. 非凡的，异常的

beetle n. 甲虫

dung n. （尤指牲畜的）粪

dung beetle［ 昆］金龟子；蜉金龟；蜣螂

第2段

breed vt. 产（仔）；孵（卵）；繁殖

species n. 种；种类

creature n. 生物

evolve vi. 进化；生长；发育

adapt vi. 适应(to)

climate n. 气候；气候区

native adj. 当地土生（或特产）的

scrub n. 低矮丛林，密灌丛

woodland n. 林地，林区

dweller n. 居民；居住者

specialize vi. 专门从事；专攻；成为专家

coarse adj. 粗的；粗糙的

marsupial n. 有袋（目）动物（如袋鼠、袋狸等）

droppings n. （兽、鸟等的）粪

cattle n. 牛

bush n. 灌木；灌木丛

fly n. 苍蝇；家蝇

buffalo n. （亚洲）水牛

第3段

premier adj. 首位的；首要的

introduce vt. 引进，传入

import vt. 进口

aim vi. （at）旨在，目的在于

match vt. 适应；和…相一致

climatic adj. 气候的

zone n. （地球）气候带；地带

be known to 为…所熟知

integrate (into) vt. 使成一体，使结合，使合并

local adj. 当地的；地方性的

release vt. 放开；释放

natural adj. 自然的；天然的

boundary n. 边界；界限

第4段

pasture n. 牧场

process n. 过程，进程

approximately adv. 接近地，近似地

handful adj. 少数的，少量的

cow pat 牛粪

beneath prep. 在…下方，在下面

dig vt. 挖掘（土等）；挖…的土

tunnel vt. 掘，挖（隧道、地道、洞穴等）

permanent adj. 长期不变的；永久（性）的

self-sustaining adj. 能维持自己的，自给的

ecology n. 生态

in time 经过一段时间以后；最终，迟早

multiply vi. 繁殖，增殖；增加

obvious adj. 显然的，明显的

第5段

shelter vt. 庇护，保护；为…提供避难所

predator n. 食肉动物；食虫的动物（或植物）

burrow (into) vi. 掘地洞；钻进（或钻入）某处

tunnel n. 隧道，地道

hollow vt. 使成中空，挖空

hollow out 挖空

originate (from) vi. 来自；发源

excavate vt. 挖空；开凿，挖掘（洞、隧道等）

sausage n. 香肠，腊肠

sausage-shaped adj. 香肠形状的

brood n. 一次孵化的幼虫

chamber n. （作特殊用途的）房间；室

shallow adj. 浅的，不深的

pear n. 梨树

narrow adj. 窄的；狭窄的；狭小的

surface n. 面；表面

perfectly adv. 完美地；理想地

roll vi. 滚动；打滚

attach (to) vt. 使依附；使附着

第6段

maximum n. 最大量；最大值

a variety of 种种

overlap vt. 与…部分同时发生；与…复叠

temperate adj. （气候等）温带的；温和的

former adj. （两者中）前面的；在前的

recover (from) vi. 恢复；恢复正常；恢复原状

generation n. 代，一代

offspring n. 子孙；后代

latter adj. （通常指两者之间）后者的

annually adv. 年度；每年

subtropical adj. 副热带的，亚热带的

coastal adj. 近（或沿）海岸的；海岸的

commonly adv. 通常地，一般地；平常地

第7段

initially adv. 最初；开头；首先

with a view to doing sth. 以…为目标；指望于

evident adj. 明显的，明白的

larva n. ［复］larvae 幼虫，幼体

pupation n. 化蛹；经历蛹期

residue n. 残留物；余留物

first-rate adj. 第一流的；最高级的；极好的

fertilizer n. 肥料；使丰富者

abandon vt. 丢弃；放弃

aeration n. 暴露于空气中；通气；充气

in addition 另外，加之

nest n. 窝；穴；巢

habitat n. （动植物的）生境，栖息地

enrich vt. 使土地肥沃

earthworm n. 蚯蚓

digest vt. 消化（食物）

decompose vt. 分解

essential adj. 必不可少的；非常重要的

nutrient n. 营养品；食物；促进生长的东西

pollute vt. 污染，弄脏

bloom n. 开花；开花期

alga n. ［复］algae 水藻，海藻

dispose of 去掉，丢掉；清除；销毁

litter vt. 使凌乱；乱扔东西于

inedible adj. 不可食的，不适合食用的

deprive vt. 使不能享受，使不能做

smother vt. 厚厚地覆盖

第8段

integral adj. 构成整体所必需的

dairy farm 乳牛场

decade n. 十年

a number of 若干，许多

available adj. 可获得的

private adj. 私人（用）的；私有的

breeder n. 饲养动物的人，饲养员

entomologist n. 昆虫学家

specialised adj. 专门的；专科的

insect n. 昆虫，虫

competition n. 竞争

题目

control v. 控制；支配

established adj. 定居的；已移植生长的

improvement n. 改进，改善

preferred adj. 优先选取的；更好的

complementary adj. 互为补充的；补充的

考题解析

Questions 1-5

• 题型归类： YES/NO/NOT GIVEN

此类题型属于细节题，是雅思A 类阅读中较难的题目，在大致看完本篇文章所有的题目后，可以得出这样一个推断，即后面图画题和表格题在答案定位和判断上都比这几道题容易，因此可以先完成后面的题目，最后再来完成这五道题目。

Y/N/NG 考查题目中细节信息是否与文章完全对应。因此在解题时先要确保读懂题目，准确理解题目意思，然后根据题目定位词回原文中定位到相关内容后与题目进行对照判断。

• 题目解析：

题目编号

题目定位词

答案位置

题解

1

bush flies/buffalo flies

第2段最后一句(Australia’ s native dung … )和第7段第1句(Dung beetles were … )

本题考点是两者比较关系，在原文中定位可以找到bush flies 和buffalo flies, 但是在第一处（第2 段）两者是并列关系，句子是说这两种flies 都在牛粪中繁殖，而第2 处只出现了buffalo flies，文章其他地方没有提到这两者，所以无法根据文章判断题目中两者的比较关系是否存在，因此答案是NOT GIVEN。

2

CSIRO/bring to Australia/ 数字

第3段第2句(Beween 1968 and,… )

本题考点是最初（initially）引进澳大利亚的金龟子的数量。题目提供的数字是4000 种。原文提供的数字是50 种左右（about 50 different species），数字不符，答案是NO。需要注意的是在Y/N/NG题中一旦出现数字大多考查数字精确度，因此当题目中有数字时不要急着回文章直接去找数字，而应当在有数字的段落中先寻找其他定位词，然后再在相关定位词附近寻找数字。

3

CSIRO/ 年代

第3 段第2句(Between 1968 and,… )

本题容易误选NOT GIVEN。题目考点是CSIRO将金龟子引进澳大利亚的时间段。题目中说这一时间是“在14 年间”（over a fourteen-year period），此处注意over 的用法，在此处over 指“在……期间”而不是“超过”，将over 理解为“超过”的考生会发现文章虽然能够找到明确年代，但不能说明只在这一段时间引进了金龟子，同时没有明确的语言表明澳大利亚在什么时候停止引进金龟子，因此可能误选NOT GIVEN。所以准确理解题目意思是解答Y/N/NG 很关键的一步。在准确理解题意后在原文定位比较容易，题目和文章意思完全相符，答案是YES。

4

established in Australia/ 数字

第3段最后一句（Of the 26… )

本题考点是已经在澳大利亚“定居”的金龟子数量，考查数字精确程度。题目提供的数值是至少有26 种（at least twenty-six），回原文定位时题目中定位词在原文中是以近义词组的形式出现，原文中的表达方式是successfully integrated in to the local environment，对这一词组的理解是解答本题的难点之一；原文26 species 后面的定语从句说明这26 种金龟子是“众所周知的已经成功地融入当地环境”，即题目中所说的“established”, 题目与原文的意思完全相符，答案是YES。部分考生可能还会对该句后半句“only one,… , has reached its natural boundary”有所疑问，这一种是不是应当从前面说的26 种当中减去。从句意来看，这一种也是包含在前面所说的已经成功融入当地环境的金龟子当中，所以后半句所说的内容不影响题目的意思。

5

an immediate

improvement /cow pasture

第4段最后一句(In time they … )

本题考点是金龟子是否会立即（immediate）引起农场的改善，仅凭定位词回原文定位时有一定难度，但在最初浏览全文了解文章结构的时候应当注意到有关这一细节的描写可能会集中在第4、7、8 段（通过阅读各段首末句可大致了解文章结构）。在4 段末句中明确说明要在三到四年间金龟子给农场带来的好处才会比较明显（within three or four years the benefits to the pasture are obvious），这一意思与题目中的immediate improvement 直接抵触，因此答案是NO。

Questions 6-8

• 题型归类： Picture

这类题型属于细节题，主要考查考生的读图能力，准确理解图画或图表的意思后需要在文章中寻找相应的描述语言来判断答案，这一类题目相关内容一般较为集中。相对而言，这一题型难度较低。

• 题目解析：
  

题目编号

题目定位词

答案位置

题解

6

20cm

第5 段倒数第2句话（South African beetles … )

根据题目所提供的图画可以判断6、7、8题的答案不同在于三者距cow pat/dung 的距离分别为20cm、30cm、10cm，这些数据将是定位时的重要依据，同时通过题目方框中提供的词可确定这三道题的答案应是（表示金龟子种类的）专有名词，因此回原文定位表示长度数据和专有名词集中的段落（第5 段）寻找答案。第8 题直接寻找稍有困难，无法找到10cm，但文章中的the shallowest tunnels表现在图上就是第8 题所表示的图形，因此可以判断该题答案。

7

30cm

第5 段倒数第3句话（Some large species … )

8

10cm

第5 段倒数第5句话 (The shallowest tunnels … )

Questions 9-13

• 题型归类： Table

Table 题属于细节题，大多考查某一类事物的相同点及不同点，答案在原文中的位置相对集中，同时相当一部分table 题会涉及数字，因此回原文定位较为容易，同时回原文定位时可先定位大范围，如段落或某段落中的某几句话，然后在这些内容中寻找答案即可。此类题型在雅思A 类阅读中属比较容易的题目。解题时需注意表格横纵轴的内容，特别是已填写完成的表格内容，可以为解题带来一定线索。

• 题目解析：
  

题目编号

题目定位词

答案位置

题解

9-11

Spanish/1.25cm

第6 段第2句话(In the cooler … )、第4句话

(The latter, which … )

全部表格根据表格第一个横格中所填的内容

（French /

2.5cm）可以 定位到文章的第6 段。

第9题比较容易解答，在第6段直接定位于Spanish 后寻找climate 即可。10-11题稍有难度，在第2句中并未提及后两项内容，但在接下来的这句话中说the former（前者），如果清楚地知道这个单词的意思就会理解下面这句话说的是上面一句话中the Large French species 的情况，而第4句话中所说的the latter 就是指Spanish species，从而在第4 句话中寻找到10-11 题的答案。（题目横轴中start of active period =文章中multiply rapidly, 题目横轴中per year =文章中annually）

12-13

South African ball roller

第6 段

第2句话

(The south African … )

直接定位后根据题目横轴定位词可直接找到答案。（题目横轴中complementary =文章中works with）

参考译文

一种不平凡的甲壳虫

有些最不平凡的甲壳虫叫做金龟子，它们一辈子都住在粪堆里享受美味、生儿育女。

这种不平凡的小生物中有4000多个品种已有所进化并已适应了全球的不同气候和许多动物的粪便。澳大利亚的土生金龟子在灌木丛和林地中生活，它们专门从事处理有袋目动物的粗糙粪便，对松软的牛粪则敬而远之，而牛粪中繁殖有林蝇和水牛蝇。

上世纪60年代初期，当时任职于澳大利亚政府的高级研究机构——英联邦科学与工业研究组织（CSIRO）——的科学家George Bornemissza提出建议说，金龟子应该被引进到澳大利亚以便对畜粪中繁殖的苍蝇加以控制。在1968年至1982年间，英联邦科学与工业研究组织从亚、欧、非三大洲进口了约50个不同品种的金龟子，目的在于使它们能与澳大利亚各个不同的气候带相对应。在已知的成功融入当地环境的26个品种中，只有一个在澳大利亚北部放归自然的非洲品种生活在其相应气候带的自然边界内。

把金龟子引进牧场的过程很简单：大约有1500只金龟子被放归牧牛场上的新鲜牛粪堆中，每次释放一小部分。它们立即消失在粪堆下面又掘又挖地开凿起地道来了。如果它们能顺利地适应新环境的话，那么很快就会成为当地生态系统中一个永生不灭且自给自足的部分。到时候它们会成倍繁殖，不出三、四年时间，它们给牧牛场带来的好处就显而易见了。

金龟子是在牛屎堆里头工作的，所以它们受到庇护而免受肉食动物的捕食，如鸟类和狐狸等。大多数品种的金龟子会在土壤中打洞，并将牛粪埋在紧靠牛屎堆下面的地道里，而牛屎堆已被从中掏空。有些源自法国的大品种能在牛屎堆下面深挖地道约达30厘米。这些甲壳虫往往沿着地道打造形似香肠的幼仔屋。最浅的地道属于小小的西班牙种群，它们将牛粪装入小屋内，这些小屋就好像悬挂在梨树的枝条上面的果实一样。南非甲壳虫则在牛屎堆的表面下开挖约20厘米的狭窄通道。有些居住在地表的甲壳虫，包括一个南非种群，能从牛屎堆中切割出一个个滚瓜溜圆的粪球来，然后将它们就地滚开，并使之依附于植物的基部。

为了在春、夏、秋三季取得最大量的畜粪埋藏量，农民们需要多种多样的种群在时间上互有重叠地展开活动。在更为凉爽的维多利亚州的环境中，大型的法国种群（2.5厘米长）与较小的（小一半那么长）、温带气候的西班牙种群相配合。前者从冬寒季节中恢复较慢，而且从晚春到秋季这段时间中只能繁殖一到两代的子孙后裔；后者由于早春季节是生育高潮期，可年产两代到五代的子孙。作为亚热带甲壳虫的南非滚球一族，它们偏爱澳洲北部和沿海的新南威尔士州的气候，并经常在那里同南非的地道掘进一族一起工作。在较为温暖的气候条件下，许多种群都在为当年提供更长时间的服务而积极努力。

金龟子最初是在20世纪60年代晚期引进的，其目的是要通过在一、两天内把牛粪清除掉以防止蝇类繁育的办法进而对水牛蝇加以控制。不过，其他方面的好处也已经开始凸显。一旦甲壳虫的幼虫结束了化蛹期，其残留的余渣便是头等的肥料来源。甲壳虫所遗留下来的地道为植物的根系产生了高级的充气效应，同时也为其提供了水渠的功能。此外，当新一代的甲壳虫离开其窝巢时，被遗弃的洞穴对为土壤增肥的蚯蚓来说，便成了诱人的新居了。这些洞穴里的被消化过的牛粪也是蚯蚓的高级食品供应源。这些“食品”经过蚯蚓的进一步分解之后，可为土壤提供必需的营养成分。如果没有金龟子的存在，那么化肥和畜粪在未能被坚硬的土地吸收之前，就会被雨水冲刷而流入江河、溪流之中，从而污染水道并致使蓝绿藻开花。如果没有甲壳虫来对畜粪加以处理，牛粪堆会散落到牧场的各处致使牧草不宜为牛群食用、土壤得不到阳光的照射。澳大利亚的3千万头牛每头日产10个—12个牛粪堆，这相当于17亿吨一年，数量之大足以覆盖110000平方公里的牧场（半个维多利亚州的面积），并致其窒息死亡。

在过去几十年中，金龟子已经成为对澳大利亚牛奶场进行有效管理工作中的一个不可或缺的部分。大量的种群可以从联邦科学与工业研究组织（CSIRO）或者私人养殖户那里取得，后者中的大多数原先都是CSIRO属下的金龟子研究机构的昆虫学家，他们利用自己的关于昆虫方面的专业知识，开设了小规模的企业，直接同他们昔日的老板展开竞争。

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说明文

主要内容

本文主要说明农业给环境保护带来了很大的影响，而政府的补贴性政策加剧了这一影响的结果。

结构

A: 提出政府在环境管理方面必须发挥作用，并指出废除那些对开发自然资源具有补贴性的政策会带来什么样的好处。

B: 用事实和数据说明农耕活动对地表产生了极大的影响，然后集中说明农业使粮食产量增高。

C: 进一步说明上段末尾提出的可使农作物高产的措施会破坏环境，进而侵蚀土壤，威胁土地生产力。

D: 第1段：用具体数据说明政府政策加剧了农业对环境的破坏。

第2段：用具体事例说明政府为削减农业补贴所做的努力。

第3段：说明在欧盟和中等文明国家中主要做法是削减农业补贴或新设一些补贴来鼓励农民根据环保要求善待土地，同时指出执行这种政策可能面临的问题。

E: 用数据和事实说明在贫穷国家政府政策使农民陷入了破坏环境的恶性循环。

F: 指出世界贸易谈判乌拉圭回合可能使世界粮食生产由西欧转向发展中国家或前社会主义国家，以及这一结果在正反两方面的影响。

词汇注释

文章

A

role n. 作用；任务

inescapable adj. 逃避不了的；不可避免的；必然发生的

harmful (to) adj. 有害的，致伤的

subsidise vt. 给…补助，资助

exploitation n. （资源等的）开发，开采

consumption n. 消费；消耗

protection n. 保护，防护

coal n. 煤

mining n. 采矿，矿业

scrap vt. 废弃，抛弃

two-fold adj. 双重的；两倍的

bonus n. 额外给予的东西；红利

efficient adj. 效率高的

hand in hand 同时并进地；密切关联地

confront vt. 勇敢地面对；正视；使面对

vested interest 既得利益

B

affect vt. 影响

surface n. 地面；表面

shape vt. 使成形；塑造；形成

count vt. 把…算入

proportion n. 比例，比

output n. （尤指一个特定时期的）产量

yield n. 产量，产物

cultivation n. 耕种，耕作，耕耘

plough n. 犁

irrigation n. 灌溉

breeding n. （植物的）培植；生育，生殖

pesticide n. 杀虫剂，农药

fertiliser n. 肥料（尤指化学肥料）

C

impact n. 影响；作用

deforestation n. 滥砍滥伐

contaminate vt. 弄脏，污染

intensive adj. 精耕细作的

intensive farming 集约农业

abandonment n. 放弃，抛弃

fallow adj. （耕地）犁过而未播种的，休闲的

tend (to) vi. 易于，往往会

exacerbate vt. 使加深，使加剧，使恶化

erosion n. 腐蚀；侵蚀

monoculture n. ［农］单作

accompany vt. 伴随，和…一起发生（或存在）

disappearance n. 消失，不见；灭绝

insurance n. 安全保证；预防措施

threaten vt. 威胁；对…构成威胁

measurement n. 测量，量度

topsoil n. 表土；（ 来自）表土中的壤土

likely adv. 很可能

diminish vt. 减少，减小，缩减

productivity n. 生产能力；生产率

subsequently adv. 随后，后来；接着

embark (upon) vi. 从事，着手，开始工作；发动

convert vt. 使转变，使转化

crop vt. 在…上播种（或耕种）

meadow n. 草地，牧场

vanish vi. 逐渐消散；消灭

D

compound vt. 增加，加重

drive up 迫使…上去；迫使…上升

immense adj. 巨大的，广大的；无限的

acre n. 英亩

option n. 选择

readily adv. 无困难地，容易地

available adj. 可获得的

input n. （资金、材料、劳动力等的）投入；投入物；成本

apply vt. 应用；使用

frequency n. 频率；次数

application n. 应用；实施

effort n. 努力

dramatic adj. 引人注目的；给人深刻印象的

scrap vt. 废弃，抛弃

study n. 研究；调查

conduct vt. 进行；实施

decline n. 下降；减少

commodity n. 商品；货物

removal n. 消除；排除；移去

over-stock vi. 进货过多，存货过多

principal adj. 首要的；主要的；最重要的

diversify vi. 多样化；从事多种经营

subsidy n. 津贴，补贴；补助金

enlightened adj. 文明的；有知识的，摆脱偏见（或迷信）的

trend n. 趋势，趋向

rather than 与其…不如…；不是…而是…

eliminate vt. 根除；排除，消除

payment n. 支付，付款

treat vt. 对待；处理

existing adj. 目前的，现行的

incentive n. 鼓励，奖励；刺激

dislike vt. 不喜爱，厌恶

fuel n. 燃料

replacement n. 代替品，替换品

petrol n. 汽油

ethanol n. 乙醇

biomass n. （在一个单位面积或体积内的）生物量

carbon dioxide 二氧化碳

absorb vt. 吸收（液体、气体等）

therefore adv. 因此，因而，所以

likely adj. 可能的

contribute to 促成，有助于；是…的部分原因

greenhouse effect 温室效应（地球大气吸收太阳热的一种效应，大气起着如温室一样的作用）

rarely adv. 不常，难得

competitive adj. （价格等）有竞争力的

fossil n. 化石

E

aggravate vt. 加重，加剧；使恶化

artificial adj. 人工的，人造的

institute n. 组织，机构；学会

pest n. 害虫

resistant adj. 抗…的；防…的

pest-resistant adj. 防虫的

moderate adj. 适度的；一般的，普通的

treadmill n. 繁重的劳动；令人厌倦的工作

bug n. 虫子

weed n. 杂草，野草

poison n. 毒药；毒物

lethal adj. 致死的；会致死的

as for 至于，关于

developing countries 发展中国家

overuse n. 过多（或过度）的使用

rotate vt. 使轮流，使轮换

in turn 转而，反过来

F

negotiation n. 谈判，洽谈

reduction n. 减少，削减

region n. 地区；地带；区域

non-existent adj. 不存在的

former adj. （两者中）前面的；在前的

communist country 共产主义国家

environmentalist n. 环境保护论者；人类生态学者

outcome n. 结果；结局；后果

undoubtedly adv. 勿庸置疑地；肯定地

pressure n. 压力；压迫

habitat n. （动植物的）生境，栖息地

farmland n. 农田；耕地

desirable adj. 值得想望的；值得拥有的

intensity n. 强度

decline vi. 下降；减少

suited adj. 合适的；适当的；适宜的

sustainable adj. 能保持的；能持续的；能维持的

run n. 一段时间

effectively adv. 生效地；起作用地

efficiently adv. 效率高地

题目

suitable adj. 合适的，适当的

agreement n. 协议

prospect n. 前景；预期

degraded adj. 降级的

severe adj. 严重的，危险的

significant adj. 重要的，相当数量的，不是微不足道的

diversification n. 经营多样化

refer (to) vi. 提到，谈到，指称

disapprove vt. 不赞成；不同意

replace vt. 代替，取代；接替

recognize vt. 明白，认识到

forward adj. 向前的，前进的

考题解析

Questions 14-18

• 题型归类： List of Headings

此类题型属于结构题，考查考生对文章整体结构的把握。解答此类题型首先要分析题目中给出的选项，确定各选项的主要内容和相似选项之间的区别，接着要了解段落基本构成方式，准确寻找段落的主题句（通常集中在段落的首句和末句），如果主题句较难寻找，需要迅速浏览全段后总结段落中心意思。

• 题目解析：

题目编号

段落主题句

题解

14

The role of governments in environmental management is difficult but inescapable.

段落首句明确表明全段的主要内容，只有选项v 指governments 和 environmental management 两者之间的关系。此题较容易。

15

No activity affects more of the earth’ s surface than farming.

段落首句作为主题句阐述farming 对the earth’ s surface的影响巨大，但究竟产生什么样的影响是在段落的扩展句中具体说明的。首先通过主题句可以缩小选项范围，正确的选项应当包括farming，只有ii，iii 和vii 这三个选项符合要求，而迅速浏览段落时会发现farming 的影响主要集中在一个方面，即段落中反复出现的一个概念：粮食产量（world food output / increases in yields/higher yields），而ii 和iii 选项中的environmental impact 和soil erosion 在本段中均没有提及。因此排除其他两个选项选择vii。

16

All these activities may have damaging environmental impacts.

主题句说明段落主要内容是all these activities 对环境造成了影响。有关影响的选项比较多，所以必须确定all these activities 是什么。根据代词的使用方法可以确定，all these activities 只能指上文中出现过的内容，上段末句是说采用一些措施以获得高产，这些措施包括“增加灌溉面积、改良育种技术以及成倍增加杀虫剂和化学肥料的使用量”，这些均是农业行为，因此在有关影响的选项中再选择与农业行为有关的选项即可，这样就可以排除其他选项而选择ii 了。此题还有可能误选iii（farming and soil erosion），此类题型中混淆选项通常是段落中没有展开阐述的细节信息，选择 iii 的考生可能注意到此段中的确提及soil erosion的内容，但List of Headings 考查的是段落的主要内容，不是段落中的细节。

17

Government policies have frequently compounded the environmental damage that farming can cause.

段落首句表明此部分描写是政府政策对环境的影响。表示政府政策影响的选项有3 个，其中vi 已经作为例题答案出现过，可以排除（此处需注意，此类题型的同一个答案不会两次被选为正确答案）。而viii概括政府政策主要影响了粮食产量，段落中虽然提及了粮食产量，但并不是段落主要内容，因此排除。最终选择iv。

这道题还有另一种解法：读题时注意到Section E 作为例题已经给出答案vi，而这一选项与iv 只有一个词不同（poor/rich），从写作角度判断，这两个选项所表示的段落可能会在一起，作为一种对比描写，而F 部分的主题句比较明显，与选项iv 无关，因此E 部分应当选iv。

18

A result of the Uruguay Round of world trade negotiations is likely to be a reduction of 36 percent in the average levels of farm subsidies paid by the rich countries in 1986-1990.

主题句明确表明该段主要内容，即乌拉圭回合这一新的国际谈判的结果，与选项i 完全吻合。

Questions 19-22

• 题型归类： Table

Table 题难度较小，考查文章细节，解题时注意横轴、纵轴提供的定位信息。

• 题目解析：

题目编号

题目定位词

答案位置

题解

19

deforestation

Section C 第2 句(For example,

land … )

读题时应注意到instruction 中已经明确指出本题的范围是in sections B and C, 因而在寻找答案时可直接在这两部分中寻找。此外，还需注意到此题已经提供选项，在原文中寻找到答案后还需要与选项对应方可做答。19题根据deforestation 可直接定位到Section C 的第2句，同时会发现这句话共有4 个不同的例子，每个例子之间用分号分开，本题也恰好是4 组因果关系，相互对应。解答其他3 道题只要分清因果即可。需要注意所给选项可能会与文章表述稍有不同。

20

water supply

21

intensive farming

22

monoculture

Questions 23-27

• 题型归类： Multiple Choice

此类题型属于细节题型，解答此类题目时可以先不看选项，根据题干中的定位词找到答案所在的句子后再查看选项判断正确答案，但在区分混淆选项时常常要继续浏览相关段落以确定最终答案。

• 题目解析：

题目编号

题目定位词

答案位置

题解

23

1982, the United States soil erosion

Section C第4 句话(The United States, … )

由年代1982 可以迅速定位到答案所在句子，仔细阅读后理解句子意思是“有1/5 耕地的表土正在流失，其流失的速度很可能酿成土壤肥力的锐减”，然后阅读选项发现A、C选项均提到数字变化，误选A 是因为没有完全理解答案所在的句子特别是likely 的意思，likely 在这里表示一种可能，而不是比较。因此C 选项符合原文意思，是正确答案。B、D 选项的内容在该段其他句子中出现，但和题干意思不符。

24

mid-1980s, Denmark

Section D第1 段倒数第2 句话

(Fertiliser use doubled … )

根据年代词mid-1980s 回原文定位时可以预测到原文中可能有两种重现方式，一种是mid-1980s，另一种可能是1985等具体表达80 年代中的方式，找到近似的年代表达后，再在附近寻找Denmark，最后选定答案所在的句子。句子说明“在1960 年至1985 年间，肥料的使用在丹麦就翻了一番”，四个选项中，只有B 选项表达了这一意思。其他的三个选项中，A选项在原文中找不到Denmark 和Dutch 两国的比较。C 选项比较容易被误选，因为在原文答案下面一句话中的确提到化肥使用频率的增加，但句中也明确说明是比1981年以来的三年内有所增加，不是和1960 年相比，在时间这一细节上和原文不符，因此是混淆答案。D 选项中的化肥用量doubled 不是和3 年内比较，因此不选。

25

after 1984, New Zealand

Section D第2 段第2句

话(The most dramatic … )

本题难度较大，因为根据定位词回原文定位后发现这句话并没有提供选项中的任何内容，因此需要迅速浏览句子所在段落寻找正确答案。题目问1984 年后新西兰增加的内容，迅速浏览发现四个选项中A、C 在原文中没有出现，所以排除，而B 选项内容在原文中是减少了（a fall in fertilizer use），因此正确答案是D。

26

‘ less enlighten-ed’

Section D第3

段第1句话

(In less enlightene d … )

本题和25 题一样，根据定位词只能确定答案所在段落，需要迅速浏览全段寻找答案。这一类的题目采用排除法解题比较容易。在浏览过程中首先排除D 选项，因为该段第一句话内容与D 选项完全相反，同样排除A 选项，因为同一句话中说明农民休耕（leave it fallow）也会得到补贴。B 选项内容与原文也有出入，原文指出new fuel crops 在环保方面比燃料具有优势，因为它们不仅释放较少的二氧化碳，同时在生长时还能吸收二氧化碳，而B 选项是说new fuel crops 和它们所取代的燃料一样有害，排除B 之后就剩下正确答案C 选项。如果要直接在原文中寻找正确答案，需要通读全段后对段落内容进行归纳，并不能直接找到相对应的原文，这样解答的难度比排除法大得多。

27

the Uruguay Round agreements

Section F 第1句话(A result of … )

本题也可以用排除法解答。用定位词先确定答案所在段落。C 选项首先被排除，因为原文中只说会有更大的压力迫使自然栖息地转变为农田，并没有说是在富国或穷国，细节信息不符。B、D 选项均在原文中找不到对应的比较内容，因此被排除。正确答案是A，该答案虽然在原文中也有相关对应（in ways that are sustainable in the long run）, 但也需要一定的阅读后进行归纳。

Question 28

• 题型归类： The Best Title

此类题型属于主旨题，在雅思A类阅读中如果出现没有题目的文章，通常最后会有一道题目要考生选择最适合文章的题目或类似的主旨题。这类题目应当放在整个文章最后解答，注意避免选择表示某一段落细节的选项，最后选取的答案应能概括整个文章的内容。

• 题目解析：

题目编号

题解

28

在解答完其他题目后，考生事实上已经反复浏览过本文，对文章的主要内容已经有大致了解，因此不需再重新阅读文章，可以先通览所有选项，看是否有可以直接排除的选项，本题中B、C、D、E 四个选项都可以直接排除，因为C、D、E选项都是对文章部分细节的表述，这也是此类题中混淆选项的主要特征，而B选项的内容在文章中没有提及。只有A 选项可以概括文章的全部内容。

参考译文

政府要在环境管理方面发挥作用虽然困难但也责无旁贷。有时，国家试图管好它所拥有的资源，可有点力不从心，甚至政府行为往往会造成更大的损害。他们实际上对自然资源的开发与消费实行补贴。从对农产品价格的支持到对采煤业的保护等一整套的政策，对环境造成了损害，而且在经济上也往往是毫无意义的。废除它们可带来双重利益：一个干净整洁的环境和一个效率更高的经济。经济增长与环境保护二者在实际上是可以并行不悖的，如果政界人士有勇气面对补贴给他们创造的既得利益的话。

农耕活动对地表影响之大是其他任何活动所难以企及的。它对这个星球的1/3的土地施行过整形术（南极是例外），而这个比例还在不断提高。上世纪70年代和80年代之间，世界人均食品产量提升了4个百分点，这主要来自原有耕地的增产效果，但部分也是由于扩大耕地的缘故。在70年代和80年代，农作物的高产是通过以下措施取得的：增加灌溉面积、改良育种技术以及成倍增加杀虫剂和化学肥料的使用量。

所有这些活动都可能会产生破坏环境的影响。比如，开荒种地便是破坏森林的罪魁祸首；化肥和杀虫剂会污染水源；过多的精耕细作及土地休耕期的废除导致土壤侵蚀的恶化现象；单作制的普及、高产作物品种的选用招致一些传统的粮食作物品种的消失，而这些传统品种本来就可能具有抵御未来的病虫害侵袭的能力。土壤侵蚀不论在富国还是穷国，都会威胁到土地的生产力。1982年在美国（那里曾进行过最详细的测算），曾经发现有1/5耕地的表土正在流失，其流失的速度很可能酿成土壤肥力的锐减。于是该国接着就启动了一项退耕还林（牧）的工程，即将其耕地的11%转建为牧场或是林区。在印度和中国，表土的流失比在美国的要快得多。

从事农业本身会对环境造成破坏，但政府的政策却常常加剧了这种破坏。在富裕的国家中，对种植农作物的补贴和对农产品价格的保护都促进了地价的上扬。这些补贴的年支出总额的价值是巨大的：大约2500亿美元，或是比世界银行在上世纪80年代的全部贷款还要多。为了增加农作物的亩产量，对农民来说最简单的选择便是多多使用最为现成的各种投入：肥料和杀虫剂。在1960年至1985年间，肥料的使用在丹麦就翻了一番，在荷兰则增加了150%。杀虫剂的使用量也增加了：比如在1975年至1984年间的丹麦就增加了69%；自1981年以来的3年中，在杀虫剂的使用频率上也上升了115%。

在上世纪80年代后期和90年代初期，政府曾经为了削减农业补贴而作出过努力。1984年，新西兰政府取消了大部分的农业资助基金而成为一个最引人注意的例子。1993年进行的一项对环保效果的研究发现，随着化肥补贴的终止而出现的是化肥使用量的下降（世界商品价格的下跌也导致了这一下降趋势，农业收入也因之而减少）。随着补贴被取消，开荒（地）毁林、过度放牧等现象也终止了，这些过去是造成土壤侵蚀的主要原因。于是农场开始搞多样化经营。有一个补贴项目取消后似乎对环境并无好处，那就是用于控制土壤侵蚀的补贴项目。

在欧盟及中等文明国家里，共同的趋势是削减补贴而不是取消补贴，还增设新的支出科目以鼓励农民根据环保要求善待其土地，或是予以休耕。像这方面的支出费用如果不高于目前用来奖励农民播种粮食作物的补助金的话，那就会令人感到奇怪了。然而农民是不喜欢不劳而获、无功受禄的。有些国家的农民，对使用从庄稼的残渣中提炼燃料的可能性很感兴趣；这种燃料可作为石油（代替乙醇）的代用品，也可作为发电站的燃料（用作生物量）。这一类燃料在燃料过程中所释放的二氧化碳比起煤炭和石油来，要少之又少，而在它们生长过程中却一直在吸收二氧化碳。因此，它们不太可能会助长温室效应。但是它们很难与矿物燃料相竞争，除非是在得到补贴资助的情况下；而且种植这些作物对环境造成的损害也不见得比其他作物能小多少。

在贫穷国家里，政府加剧了其他方面的破坏。由于使用农药（杀虫剂）和化肥可领取政府补贴，农民就不顾实际需要而超量使用，以期取得最高的经济作物产量。国际水稻研究所对东南亚地区的农民使用农药情况所进行的研究发现，有了抗虫害的水稻品种，连农药的适量使用都往往会使农民入不敷出。如此这般的浪费陷农民于化学品使用的繁重劳务中：害虫与杂草产生了抗药性，因而次年的农药必须提高其毒性，使之更易致命。为此付出的代价之一是人类的健康。每年约有一万人死于农药中毒，他们几乎全部都生活在发展中国家，另有40万人重病缠身。至于各种人造肥料，它们在全球的普遍使用使每个单位农田的用量增加了40%，这是上世纪70年代中期和80年代晚期之间大部分发生在发展中国家的情况。肥料的过度使用会使农民停止轮种作物，或是不让土地休耕。这种做法反过来又会导致土壤侵蚀的进一步恶化。

世界贸易谈判乌拉圭回合的一个结果很可能是，削减由富裕国家在1986年至1990年间支付的农业补贴平均水平的36%。世界粮食生产的某些部分将从西欧转移到补贴较低或没有补贴的地区，比如前共产主义国家及发展中世界的部分地区。有部分环境保护论者担心会出现这样的结果。这无疑会意味着将有更大的压力来迫使自然栖息地转变为农田。不过那也会带来不少人们所希望的环保效果：富裕地区农业生产的强化手段应有所缓和；化学药剂的投入量将有所减少；农作物将更有可能在适合它们的自然习性的环境中播种；贫困国家中将有更多的农民获得资金和动力以便做到以高瞻远瞩的眼光对农田作好长期持久的治理。上述各点都很重要。要喂饱一个日甚一日忍饥挨饿的世界，农民需要更多的鼓励与刺激，使他们在利用土壤和水源时能做到效果与效率并重。'

Reading Passage 3

文章结构

体裁

说明文

主要内容

本文主要内容比较抽象，主要说明角色理论中的一些相关概念，但是从文章结构和各部分内容来看，文章结构十分清晰，各部分黑体小标题已经充分说明本部分的主要内容。文章分别解释了三个角色理论中的相关概念，即角色丛、角色的定义和角色模糊。

结构

Role set

第1段：解释“角色丛”的概念。

第2段：一句话段落，说明“角色丛”的范围。

Role defi-nition

第3段：说明角色应是各成员对焦点角色所抱有的“角色期望值”的综合，而这些期望值往往从职业角度来阐述。

第4段：说明必需的角色行为具有明显的强制性。

第5段：说明“角色标记”的重要性。

第6段：具体解释衣着如何作为“角色标记”。

第7段：解释另一种“角色标记”——地点，以及角色转化仪式。

第8段：列举其他“角色标记”，同时说明无标记角色会带来什么样的后果。

Role ambiguity

第9段：指出当焦点人物或其“角色丛”成员对其在某特定时段所任角色的确切定义存有疑惑时就会出现角色模糊，并进一步指出这样的角色模糊对焦点人物会造成什么影响。

第10段：说明角色模糊对角色丛其他成员有什么影响。

词汇注释

文章

第1段

concept n. 概念；观念

role n. 角色（心理学术语，指在人们期望中具有一定社会或身份的个人所应有的行为）

theory n. 理论，学理，原理

role-set n. （心理学术语）（由相互角色关系组成的）角色丛

individual n. 个人，个体

occupy vt. 居（某种地位）；担任（职务）

in relation to 有关，关于，涉及

particular adj. 特定的，特指的，某一的

concern vt. 涉及，对…有关系，有关于

analysis n. 分析；分解

focal adj. 焦点的； （集中）在焦点上的

regard vt. 把…看作，认为；对待

interact vi. 相互作用；互相影响

for instance 例如，比如

figure n. （书本中的）插图；图表，图解

第2段

include vt. 包括；包含

trivial adj. 不重要的；琐碎的

interaction n. 相互作用；相互影响

第3段

definition n. 定义；释义

combination n. 混合（体）；联合（体）

expectation n. 期望；期待

occupationally adv. 职业引起地；职业地；工作地

define vt. 解释；使明确；使清楚

legally adv. 从法律上解释地；符合法律条文地

lawyer n. 律师

fairly adv. 相当；还；尚

cultural adj. 文化（上）的；人文的

term n. 专门名词，名称，术语

第4段

escape vt. 逃脱；逃避；避免

behaviour n. 行为

constrained adj. 被约束的；被迫的

eventually adv. 终于，最终

personality n. 人格； （显明的）个性

hence adv. 因此，所以；由此

likelihood n. 可能，可能性

accountant n. 会计人员；会计师

alike adj. 同样的；相像的

blonde n. 白肤金发碧眼的女人

force vt. 强迫，迫使

第5段

particular adj. 特殊的，特别的；独特的

given adj. 规定的，特定的

means n. 方法，手段

obviously adv. 显然地，明显地

uniform n. 制服；制服式样

stripe n. （军装、警服等上面表示等级的）条纹

pip n. （英国军官肩章上表示等级的）星

precise adj. 准确的，确切的

certain adj. （只作定语）某，某种，一定的

prescribe vt. 规定，指定；限定

第6段

circumstance n. 环境，条件，情况

indicate vt. 表明；暗示

formality n. 正式（性质）

gathering n. 集会；聚会

occasionally adv. 偶然，偶尔，间或

status n. 地位，身份

present adj. 出席的，在座的，在场的

current adj. 现时的，当前的，进行中的

trend n. 趋势，趋向

blur vt. 使（视线、感觉、形状、界线等）模糊不清

democratic adj. 民主的；民主主义的

insecure adj. 不安全的；有危险的

第7段

behave vt. 使（自己）举止得当；使（自己）表现得…

location n. 位置；场所；地点

indeed adv. 实际上，其实；甚至，而且

outward adj. 表面的；外表的

subordinate n. 部属，下级

significant adj. 重要的，重大意义的

e. g. < 拉> exempli gratia (=for example) 例如

bachelor n. 单身男子；单身者

obvious adj. 显然的，明显的

ritual n. 仪式；老规矩；习惯

decline n. 下降；减少

emphasis n. （对事物、重要性等的）强调

indication n. 暗示；象征

therefore adv. 因此，因而，所以

第8段

furniture n. 家具

perquisite n. 特殊待遇，特权

frown （upon） vi. 表示不悦（或愤怒、不赞同）

lead （to） vi. 导致

confused adj. 困惑的；混乱的；弄糊涂的

differ vi. 相异，有区别，持不同看法

第9段

ambiguity n. 含糊不清；不明确；模棱两可

uncertainty n. 不确定；不确信

as to 关于，至于

crucial adj. 至关重要的；决定性的，关键性的

ability n. 能力

shape vt. 使成形；塑造；形成

desire vi. 渴望，热望，想望

stress n. 压力，重压

later on 以后

virtue n. 优点，长处

lessen vt. 使变小，使缩小；使减少

unfortunately adv. 遗憾的是，令人失望的是

description n. 说明；形容；描写

seldom adv. 不常，很少，难得

subtle adj. 微妙的，难以捉摸的

informal adj. 非正规的，非正式的

uncomfortable adj. 不舒服的，不安的

unsaid adj. 未（高声）说出的；（想到而）未讲出口的

i. e. < 拉> id est = that is to say 那就是，即

heighten vt. 增大，增加；增强

sense n. 感觉

第10段

point of view 观点，看法；观察角度

clarity n. 清晰，明晰

insecurity n. 不安全，无保障

irritation n. 激怒，恼怒，生气

identify vt. 确定；识别

executive n. 经理；管理人员

planner n. 策划者；设计者

controller n. 控制者；制约者

reward n. 奖赏；奖品

punishment n. 惩罚；处罚

counsellor n. 顾问

operational adj. 实施时的；操作上的

react vi. 作出反应，反应

appropriate adj. 适合的，恰当的

题目

contradict vt. 与…抵触，违背

specify vt. 明确说明；详细指明

reverse vt. 使反向，使倒转

remove vt. 消除，去掉，除掉

eliminate vt. 排除，消除；根除

enlarge vt. 扩大，扩展

carpeting n. ［总称］地毯

graduation n. 毕业

ceremony n. 典礼；仪式

wig n. 假发

court n. 法庭

guide n. 指南；要览

critical adj. 批判的；评论（性）的

考题解析

Questions 29-35

• 题型归类： YES/NO/NOT GIVEN

细节题，解答时可在做完36-39题之后做，因为40题属于主旨题，应当在全部题目的最后做。由此提醒考生，雅思A类阅读并不要求考生严格按顺序做题，在浏览题目时可以自己判断，先完成难度较低的题。解答此类题一定要准确理解题目的意思，然后再回原文相关部分定位阅读判断答案。

• 题目解析：
  

题目编号

题目定位词

答案位置

题解

29

the role definitions of soldiers

第7段第5句话(In very significant … )第5段第4句话(The number of … )

根据题目中的定位词role definitions 可以首先将答案的搜索范围缩小到2-8段，即小标题role definitions 所包含的段落。然后再在其中搜索有关soldiers 的内容。第一处可以定位到第7段第5句话，此处出现的soldier只是作为一种角色转换的例子，并没有表明是否应当将士兵的角色定位更加清晰的意思。接下去再搜索时可以定位到第5段的第4句话，因为strips (军装、警服等上面表示等级的条纹)和pip (英国军官肩章上表示等级的星) 这两个词都是明显的士兵服装的特征。但在这句中也无法与题目中的内容相对应。在role definitions 的其他部分无法寻找到有关soldiers 的内容，因此答案确定为NOT GIVEN。

30

accountants

第4段最后一句话(Hence, there is … )

accountants 特指一种人，用它作定位词在文章中较好搜索，在第4段最后一句中明确指出“所有会计人员有很大的可能会趋于雷同”，同时指出原因：“这种结果完全是他们的角色期望值所逼出来的”，也就是说由于相同的工作导致了相同的角色期望值，因此会计很有可能趋于雷同。这与题目叙述的内容完全重合，题目也包括两方面的意思：一是所有的会计有可能雷同，二是这种雷同的原因是会计的工作相同。答案选YES，本题较容易。

31

dress

第6段第2句话(The current trend … )

本题稍有难度，因为在原文中不是直接和题目进行对应，而是需要进一步的理解。本文中有关dress 的段落比较多，但是根据文章结构可以直接到第6段定位，因为这一段主要讲dress 如何作为role sign。题目的意思比较好理解，是说即使在今天（nowadays），保留衣着作为一种角色标记可能是个好主意。在第6段首先会发现第2句话前半句指出，目前着装所体现的角色标记有渐趋模糊之势。如果只读到这里，答案很可能会误选NO，但需要注意文章这句话只是一种事实描述，而题目是一种态度判断，需要在原文中寻找确定文章有没有体现出这样一种态度。这句话的后半句很明确地表示“但是这种趋势也使一些人感到缺乏安全感”，这是一种轻微的否定，接下去的一句话是反问句，使用反问句是为了加强语气，从这里更明确地看出文章对上面所说的趋势的态度，从而完全对应了题目的内容，因此答案选YES。

32

marriage ritual

第7段倒数第2句话(It is interesting … )

本题比较好定位，在第7段中ritual 是斜体字，而marriage ritual 是ritual 的一个具体内容，在它附近寻找即可。找到marriage ritual 所在的句子后发现它在其中只是一个例子，说明存在对婚礼仪式的重视有减弱趋势的事实，但并没有说明是否要逆转这一现象，和题目中的should be reversed 无法对应，而文章的其他部分没有再到marriage ritual，因此答案确定为NOT GIVEN。

33

furniture/dress

第8段第2句话(These and other … )

定位时也可根据文章结构直接到第8段寻找。题目是对家具所扮演的角色和衣服一直扮演的角色的对比，说两者是完全一样的。furniture 出现在第8段首句，句中并未提及衣服，而接下来的句子中明确说明“他们可以用来像某种制服一样在民主社会中发挥作用”（they may serve a purpose as a kind of uniform），句中的他们指代的就是第一句话中的office signs and furniture, 这一句中将家具的角色与衣服角色进行了对比，意思与题目完全一样，因此答案选YES。

34

role ambiguity/ remove

第9段第3句— 5句(If his occupation … )

本题定位时很容易先将范围缩小到9-10段，由于这两段都是描写role ambiguity 的，题目主要内容是认为消除角色模糊是个好主意，因此解题关键是寻找文章中是否有内容和题目中消除角色模糊的部分相对应，迅速浏览第9 段会发现有一句问句非常醒目：Is this bad? 而问句前一句话结尾的词是role ambiguity，根据语法判断this 指的正是上句话中的role ambiguity，因此只要看对这句话的回答就可以知道文章表达的对role ambiguity的态度了。问句接下来的回答很明确：not necessarily，由此可以判断文章对role ambiguity的态度正好和题目中的意思相反。因此答案选择NO。

35

job descriptions

第9段第6句(The virtue o f … )

本题较容易解答。定位时一样在9-10段寻找，job description第一次出现就明确说明job description的好处在于可以减少（lessen）角色模糊，这两个动词的意思完全不同，答案为NO。

Questions 36-39

• 题型归类： Sentence Completion

这类题目属于细节题，只要定位准确，比较容易解答，解答时首先要准确理解题意，而且需要特别注意空格处的语法成分以及题目中的字数要求。

• 题目解析：
  

题目编号

题目定位词

答案位置

题解

36

office /carpeting

第8段首句(In organizations, office … )

读题后明确空格处需要填写名词或名词性短语。根据carpeting可以在第8段寻找答案，因为第8段讨论furniture作为角色标记的作用，而carpeting 正是furniture 的一种。题目意思是：一个扩大办公室并在其中放置昂贵地毯的新校长把办公室当作……。在第8 段首句中，organizations指一切机构，学校也包含在内，句中的furniture 是被用作角色标志(used as role signs)。题目正是对这句话的举例，using … as 的结构也与文章中be used as 重合，因此答案比较容易确定，应当填写 role sign。(注意此处应当用单数，因为空格前有不定冠词a)

37

graduation ceremony

第7段第5句话(In very significant … )

本题稍有难度，需要对文章部分内容准确理解，只靠定位词寻找无法找到答案。因为全文都是和角色的三个概念有关，首先确定graduation ceremony 和哪一个概念有关，角色丛和角色模糊似乎都没法与毕业典礼建立关联，因此先将范围缩小到角色定义（3-8段），然后根据3-8段的主要内容再将范围缩小到第7段进行快速浏览，因为毕业典礼意味着学生将进入社会，角色发生变化，只有第7段集中讨论这一内容。题目意思可以简化为：毕业典礼是一种重要的……。7段中用其他例子表示角色转化，从士兵到军官，从单身汉到已婚之夫。而从学生进入社会的角色转化与这些例子类似，所以对这些例子最后的总结性词语就是本题的答案。文章中说这些例子都要有一个非常明显的标志，因此就有了“仪式”（hence rituals）。ritual 这个词就是对这些例子的一个总结，因此也是本题的答案，同样需要注意这里填写的应该是单数。

38

wig/court

第6段首句(In social circums-tances … )

本题的解法和36题一样，选定题目定位词后可以直接到谈dress 的段落去定位正确答案，因为wig（假发）是dress（着装）的一部分，在第6段无法直接找到定位词，但可以推断题目的意思是对文章所表述内容的一个例证，因此找到dress 的作用即可。答案较好判断，role sign。

39

parents of students

第1-2段

题目问学生家长是校长……的一部分，考查两者之间的关系，有关不同个体关系的解释只在文章最开始的两段出现过，而头两段只解释了一个概念role set, 特别是文章中的图表更加明确地表示了这个概念，因此答案很容易判断，是role set。

Question 40

• 题型归类： Multiple Choice

本题属于特殊的多选题，其实质是考查文章主旨，类似the best title 题，因此在解答时也应放在最后。雅思A 类阅读的主旨题经常以这种形式发问，即问文章有可能是从哪一种文体的什么文章中选摘。

• 题目解析：
  

题目编号

题解

40

这种题目用排除法解答较容易。首先排除选项A、B，因为文章的中心话题是role，而这两个选项中均未出现这一单词。接下来排除D，因为此选项中的role changes 只是其中一个段落出现的细节，不能体现整个文章的意思，这是干扰选项的典型特点。如果从文体的角度去解答这道题，难度就相当大了，大部分考生对各种文体的区别还不是掌握得很清楚。

参考译文

角色理论的概念

角色丛

处于任何情况下的任何一个人，都会根据自己与其他人的关系而担当起一定的角色。你所关心的某一特定个人在对任何情况进行分析时往往被称为“焦点人物”。他具备“焦点角色”的条件，并且可以被视为总是在一群人中间就座的人，在这种场合，他会以某种方式与大家互动沟通。这么一群人就称为他的“角色丛”。例如，在家庭的情景中，个人的角色丛就如图6所示。

角色丛应包括所有与个人具有不一般交往的人们。

角色的定义

在任何情况下，任何一个人角色的定义将是该角色丛各成员对焦点角色所抱有的“角色期望值”的综合。这些期望值往往是从职业的角度来阐述的，有时甚至用法律的观点加以界定。律师和医师的角色定义，无论从法律的视角或是文化的视角来看，都是相当明确的。例如电影明星或是银行经理，他们的角色定义从文化视角来看也是相当明确的，或许可以说是太明确了。

人们常会有这样的感觉，要想摆脱文化传统所赋予他们的角色往往是很难如愿的。必需的角色行为具有明显的强制性，这不仅体现在律师和医生身上，如果你长期担任此角色，那么它最终也将成为“你”的一部分，就是你个性的一部分。于是便有了很大的可能性：所有会计人员将趋于雷同，或全部的金发碧眼女郎会彼此相似而近乎一个模样——这种结果完全是他们的角色期望值所逼出来的。

在一个特定阶段，你要搞清楚你的特殊角色是什么，这一点非常重要。做到这一点的方法，叫做“角色标记”，这个称谓直白易懂。角色标记中最简单的形式便是制服。你制服袖上的条纹数或是肩章上有几颗星星，都是极其确切的角色定义，它们允许你在某些情况下去履行某些明确规定的职责。可以想象一下：在你没有穿上带有角色标记的警服的情况下，又是在半夜时分，你正在一条昏暗的街上盘问一个陌生人，会是什么样子！

在社交环境中，衣着常被当作角色标记使用，借以表明集会的性质与规格标准，偶而还可表示出与会者的社会地位来。时下，由着装所体现的角色标记有渐趋模糊之势，这或许是民主风气使然，但这也使某些人感到缺乏安全感。如果没有角色标记，谁又能知道谁是什么角色呢？

地点是另一种角色标记。经理们在办公室内与办公室外的行为表现往往大相径庭，即便是面对同一个人也是这样。他们利用地点的转换来表现角色的转换，比如说吧，从老板转换成朋友。的确是这样，如果你希望转换角色，你必须设法显示出某种表象，表明你正在身体力行，否则你将难以获准——你的下属将一如既往地继续听命于作为老板的你，不管你付出多少努力要争取成为他的朋友。在意义重大的角色转换的例子中，例如：从普通一兵到军官、从单身汉到有妇之夫，这种角色的转换必须伴有非常醒目的标记，因此，就出现了这样那样的仪式。比如向来受到重视的结婚仪式，其重视程度已有所减弱，对这一现象作一深入观察，倒也不乏其趣。因为这可以被看作是一种迹象，它表明在从单身汉到有妇之夫的角色转换过程中，再也不会有如此巨大的变化存在了，当然也无须为了“标记”而举行公开的角色转换仪式了。

在机构、单位里，办公室的牌子和家具陈设常用来作为角色标记。这些以及其他表示身份、地位的特权，人们往往不屑一顾，但可以用来像某种制服一样在民主社会中发挥作用；无标记的角色常常导致对焦点人物角色的期望值趋于混乱或分歧。

角色模糊

当焦点人物或其角色丛成员对他在某特定时段所任角色的确切定义在思想上存有疑惑时，就出现了角色模糊。形成角色定义的若干关键性期望值之一便是对那位焦点人物个人的期望值。如果他担任的角色不明确，或是与角色丛其他成员的不一致时，将会产生一定程度的角色模糊性。这有什么坏处吗？那倒不一定，因为塑造自己角色的能力就是许多人希望得到的若干自由权利之一。但是其模糊性会引发角色压力，这将留待以后再来讨论。职务说明的好处是可以消除一定程度的角色模糊性。可惜的是，职务说明极少能成为完整的角色定义，除了最低级别的以外。在中级和更高级别的管理层次上，常常是以表格形式将种种职务与职责罗列其中，而有关对角色所抱有的更为微妙琐碎的随意期望却很少涉及。于是其结果等于是给了有关个人一种不舒服的感觉，认为还有些话欲言又止、尚未和盘托出，也就是说，角色变得越发模糊不清了。

从另一方面来看角色模糊性，即从角色丛各成员的观点出发，焦点人物的角色缺乏清晰度会在角色丛的成员中间引发一种不安全感、缺乏信任感、气恼甚至愤怒的感觉。一份关于一位经理所担任的角色的表格确认了他具有以下身份：经理、策划人、决策者、专家、奖罚评判人、顾问、朋友、教师。如果通过这样、那样的角色标记，还不清楚哪一个角色是目前正在操演中的。那么另一方就不会作出适当的反应——举个例子，如果焦点人物以教师的身份来同我们讲话而我们是把她当作经理来洗耳恭听的，我们实际上听到的可能是另一类信息。

Writing

Writing Task 1

The chart below shows the amount spent on six consumer goods in four European countries. Write a report for a university lecturer describing the information shown below.

a) 题目分析，包括写作中需要涉及的要点以及考生可能对题目产生的错误理解。

 要点

1. 英国人在各项上的花费都居于首位。

2. 德国人的花费大多居于末位，但并非所有项目都是如此。

 考生可能产生的错误理解和问题

1. 本题图表并不是特别清晰，所以考生在描述数据要特别小心。

2. 写文章时没有必要给出所有数据，除非英语水平特别好的考生。如果要在文章中囊括所有数据会比较浪费时间。

3. 如果你的文章没有给出任何数字，那么至少要提及哪国国民花费最多，哪国国民花费最少。

b) 建议采用的回答结构，对比此结构与考生有可能采用的不恰当结构。

引入段应包括用自己的话重新表述作文题目。用“bar chart”来代替“chart”。文章主体应包含六个短小的段落，每一段描述一项花费，当然用一个长段落囊括所有六项也是可以接受的。结尾段应用简洁的语言概括题目分析中要点部分的第1、2 点。

c) 参考范文

The bar chart tells us how much people in Germany, Italy, France and Britain spent on various consumer products, in pounds.

The first item is personal stereos. British people spent the most on them (155,000), whilst people from the other three countries spent a little less (around 150,000). The second item is tennis racquets. French people spent somewhat less on these (145,000) than people from the other three countries (150,000 to 155,000). Again, British people spent the most. Next we come to perfumes and again the British spent the most (160,000). People from the other countries spent around 150,000 each, with the French spending the least. The next item is CDs. The Germans spent the least (145,000). The Italians and French spent 155,000 and almost 160,000 respectively, whilst the British spent just over 160,000. When it comes to toys, the Germans again spent the least (150,000). The Italians and French spent almost 160,000 and the British again spent the most (almost 170,000). The final item is photographic film with the Germans once again spending the least (145,000) and the British spending the most (175,000). The Italians spent 155,000 and the French 165,000.

To conclude, the British spent the most on the six items with the Germans tending to spend the least – though not in every case.

(216 words)

柱状图告诉了我们德国人、意大利人、法国人以及英国人按英镑计算，在各种消费品上的花销。

第一项是个人音响。英国人在该项花费最多，高达155,000；其他三个国家的国民平均花费稍少些，约为150,000。第二项是网球拍。相比其他三国国民平均花费150,000到155,000，法国人花费较少，为145,000，而英国人花费最多。香水方面，英国人花费最多，为160,000；其他三国国民平均花费150,000，这其中法国人花费最少。在CD 的花销上，德国人最少，为145,000 ；意大利人和法国人分别花费155,000 和160,000，英国人花费刚刚超过160,000。在玩具方面，德国人花费最少，为150,000；意大利人和法国人大约花160,000；英国人花费最多，为170,000。在照相胶卷上，德国人花费最少，为145,000；英国人最多，为175,000；意大利人的花费为155,000，法国人为165,000。

从上可以看出，虽然在六项消费品的花销上每个国家国民的消费情况不尽相同，但总体上英国人花费最多，德国人花费最少。

d) 参考范文中的词汇及结构分析，以及考生可能犯的错误。

1. 作者在引入段用自己的话改写了作文题目。

2. 在文章主体部分，作者将具体数字置于括号中，并使用“less”、“the most”、“the least”等短语来表示各国国民花费在图表中的排位。

3. 短语“When it comes to … ”略显口语化。

Writing Task 2

When a country develops its technology, the traditional skills and ways of life die out. It is pointless to try to keep them alive. To what extent do you agree or disagree with this opinion?

a) 题目分析，包括写作中需要涉及的要点以及考生可能对题目产生的错误理解。

1. 作文题目仅问到“在多大程度上你同意/ 不同意这一观点？”，所以不是必须要对两种观点都给予评论，但是一篇好作文往往会这么做。

2. 题目提出两个观点，你可以两点都同意，也可以只同意一点，甚至两点都不同意。

3. 你可以分开表达对两个观点的看法，也可以同时进行。这将会影响到你将哪个段落作为文章主体段。

4. 用例证来证明自己的观点对此题来说比较容易。

b) 建议采用的回答结构，对比此结构与考生有可能采用的不恰当结构。

文章应包括一个简洁的引入段，本题的结尾段应比一般题目的结尾要长，因为本题有两个观点需要论证。文章主体部分应包括二至三段，每段围绕一个观点展开。建议考生在文章主体部分写一段文字探讨与自己所持态度相反的观点，或给出可能出现的不同意见。

c) 参考范文

As countries develop, many people become concerned that this means the end of traditional skills and ways of life. I don’ t think this is inevitable, as some people claim.

Some people enjoy living in traditional ways. In the United States, there is a group of people called the Amish who refuse to use modern technology. In many developed countries, thousands of people are returning to a more traditional lifestyle – living with less technology and growing their own food in traditional ways – and loving it. A search on the Internet reveals that some people are running successful small businesses, producing items such as clothing and toys in traditional ways. Clearly, there are not only people who maintain traditional lifestyles and skills, but there are many more who appreciate them. Perhaps this is more popular in more developed countries where some people have experienced ‘modern’ life and are not satisfied with it.

Of course, most people do change their lifestyles as their societies and countries develop. Is this so bad? I wonder how many people in modern societies would like to go back to ‘traditional’ ways of living in small, unstable buildings prone to destruction and sleeping in unsanitary conditions. It seems there is a general human desire to long for ‘the good old days’ and traditional lifestyles, yet, given the choice, the vast majority would happily forego traditions and modernise. What more often happens is that people keep some traditions and skills and forget others.

In conclusion, I cannot say that it is pointless to try to keep traditions alive. As long as such traditions do no harm to others, it should be up to the individual what lifestyle they want to lead and whether they want to keep particular traditions and skills alive. However, I cannot agree that the loss of traditional ways of life and skills are inevitable.

(310 words)

随着国家的发展，许多人担心这意味着传统技艺的消失，传统生活方式的终结。一些人说这是不可避免的，但我却不同意这种观点。

许多人喜欢传统的生活方式。在美国就有一群被称为“Amish”的人拒绝使用现代科技。在许多发达国家，数以千计的人正在回归更加传统的生活方式——尽可能少地应用科技，用传统方法种植食物——他们很喜欢这种生活方式。通过网上调查发现，许多人成功地经营着用传统方法生产衣服、玩具之类物品的小生意。很明显，不仅有人保持着传统的生活方式和技艺，而且更多的人珍惜这种传统。可能这类情况在发达国家更为常见，因为那里的人们体验过“现代”生活，并对这种生活不满意。

当然，随着所处社会和国家的发展，大多数人确实改变了自己的生活方式。但这不好吗？我想知道在现代社会有多少人愿意回归传统，住在矮小、不牢固的建筑里，住在那种快要坍塌而且卫生状况不佳的建筑里？对过去的美好时光和传统生活方式，人们似乎有一种普遍的怀念情结。但若给出选择，绝大多数人还是会乐意放弃传统，拥抱现代生活。通常的情况是人们保留一部分传统和技艺而放弃其他。

总体来说，我不能说保留传统是无意义的，只要对其他人没有危害，采取何种生活方式，是否保留某些传统和技艺，这都是个人的事。但我不同意传统技艺和传统生活方式的消失是不可避免的这种说法。

d) 参考范文中的词汇及结构分析，以及考生可能犯的错误。

1. 第二段中的句子“people are returning to … ”所使用的时态表示现在正在发生的一种变化。本段随后重复使用了这一时态。

2. 在第三段开头，“most people do change … ”中“do”一词起强调作用。

3. 第三段中使用的单词“prone”、“unsanitary”、“forego”以及短语“the good old days”是高阶词语。

4. 结尾段，作者使用“pointless”一词来表示自己反对传统技艺和传统生活方式的消失是“不可避免的”这一观点。

Listening

Part 1

1. Tell me about the most important festival in your country.

题目分析 中国的节日有很多，如：春节(the Spring Festival)、端午节(the Dragon Boat Festival)、中秋节(the Mid-autumn Day)。准备此类题目时，不妨将某种节日的时间、特征、活动，甚至传说背景都准备出来，这样就足以应对所有节日类的题目了。在这一题中，更多的考生往往会选择春节，将节日的时间、基本特征简单描述出来就可以了。

核心词汇 the Lantern Festival, the Labor Day, the National Day, the International Worker’ s Day, the Chinese Valentine’ s Day

参考回答1 I always like talking about Chinese festivals. The most important one, of course, is the Spring Festival, also called the Chinese New Year. It usually occurs in January or February. Chinese people all try to go home to be with family during this festival. I think it is sort of like Christmas for Western people.

参考回答2 The biggest festival in China is the Spring Festival, which usually falls in January or February. This festival celebrates the beginning of a new year and the new growing season.

2. What special food and activities are connected with this festival?

题目分析 节日活动和食物的种类比较常见且集中，同学们只要提前熟悉相应词汇，回答起来就没有太大难度。如：春节的dumpling, firecracker，中秋节的moon cake，端午节的dragon-boat racing 和rice dumpling 等。

核心词汇 set off fireworks/firecrackers, visit relatives, parade, eat together, family gathering

参考回答1 Well, eating is always an important part of the holiday. On the evening before the first day of the New Year, the whole family has a very important meal. Traditionally, families always ate a big feast at home, but nowadays more and more people also go out to restaurants to eat.

参考回答2 On the eve of the Spring Festival, we make dumplings and stay up all night watching CCTV’ s TV special. At midnight, we go out and set off firecrackers.

3. What do you most enjoy about it?

题目分析 当考生有比较喜欢的活动时，可着重表述。如果没有，或考试时一时没有思路，可以仅从家人团聚这个角度来谈，这也是一种实用的应急答题技巧，考生可以灵活应用在多种类似问题中。

核心词汇 fun, interesting, hang out with friends, celebrate family reunion

参考回答1 I think I really enjoy just being with my family. Since I’ m in university far away, it’ s one of the few times I can see my parents and grandparents. Also, I have some good friends from middle school in my hometown.

参考回答2 Well, it’ s a tradition that the members of the older generation give the young children in the family money in red envelopes. I think this is my favorite part. All the children like to compete to see how much money they can get!

4. Do you think festivals are important for a country? (Why?)

题目分析 在回答这一题目时，考生需注意题目含义，不要错误回答成你认为国家最重要的节日是什么。这种分析原因类的题目属于抽象类问题，回答时可采用举例法来扩充自己的回答，避免考试中没有思路而回答不畅。

核心词汇 meaningful, significant, celebration, honor, signify, symbolize, represent

参考回答1 I certainly do believe festivals and holidays are very important for every country. Everyone is busy working or going to school, and needs to have some time to spend with their families or to relax and even to travel. Also, festivals have long traditions, and they are used to celebrate important events in history. For instance, our October 1 st holiday is very important to us, because it celebrates China becoming a new country under a new government in 1949.

参考回答2 Yes, I think so. Because they are events that connect one generation to the next. They also provide opportunities for relaxing and celebrating with families and close friends. This is really important to me because my extended family gets together only once a year at this special time.

Part 2

题目分析 影视作品话题在雅思考试中是比较常见的，考生完全有必要准备一部自己喜欢的影视作品作为话题，包括该作品的大致内容、观看的时间、印象深刻的片段。电影最好能和自己的生活有一定的联系，描述自己的生活远远比分析电影深度要容易得多。

What kind of film or TV programme it was, e.g. comedy

在回答这个问题时，可以选择自己最为熟悉的影视作品回答，同时避免选择题材为非主流的影视作品，因为文艺片、纪录片等小众作品会给后面的回答带来难度，除非考生已经有充分的准备，否则建议不要冒险。

When you saw the film or TV programme

这个问题相对容易，只要述说一个时间即可。可以回答是很小的时候看得电影或节目，那么便可以与后面的回答——为什么印象深刻相呼应；也可以回答是近期时间，这样记忆清楚、容易描述。

What the film or TV programme was about

影视作品的内容是后面解释印象之所以深刻的基础，因此在描述故事情节时不要长铺直述，而要描述出令你感动的人或事，为后面的回答减轻压力。在这个问题上，保险的做法是引申到温情上，从而打动自己、印象深刻。如果考生准备得较为充分，也可以说一些出彩的点，如：影片摄制技巧、画面布景等，但是这样回答时一定要充分准备，切不可为了使自己的答案新奇而造成在考试中忘词、思路中断等情况。

核心词汇 impression, comedy, tragedy, drama, documentary film, feature film, musical, romantic, fictional, excite, fall in love, scenery, composition, photograph, high technology, plot of a play, leading role, man/woman title-role, protagonist, leading character, chief actor/actress, aggressive, human nature

参考回答1 Okay. One of the films I have seen that made a big impression on me is The Sound of Music , with Julie Andrews. This film is a musical comedy, although it has some dramatic elements as well. I first saw this movie five years ago, when I was fifteen years old.

The film is about a large family in Vienna that gets a governess from England. The family has eight children, and the father who uses the same military discipline with his children as he does with his men. The governess, played by Julie Andrews, is sent to the family from the convent where she was living. The children respond very well to her kindness and gentleness, and especially like the songs she sings and games she plays. Even though he seems serious and disapproving, the father falls in love with the governess, Maria. She is very shy and still thinks of herself as a nun, but later discovers that she loves him and the children, and they eventually marry. The final scenes of the movie show the family’ s escape from the Nazis in Vienna. They travel into the Alps on foot, where they finally get freedom. The film made an impression on me for two reasons. One was the simple romantic relationships— between Maria and the father, and between the oldest daughter and her boyfriend—were ideal models of romance for a young girl. They all seemed to fall in love so easily, and that is what I think all girls hope for. The other reason was that the movie took place in a European country during a time in history about which I knew very little. Seeing how the father determined to escape persecution by the Nazis and seeing the aggressive behavior of the German soldiers made me aware that there is much about human nature and history that I have yet to learn.

I learned that it is important for members of a family to work together to achieve their goals. I also learned about the lives of people who are persecuted in wartime. I had never really studied any European history, so watching that movie stimulated my interest. I also enjoyed the music, especially the way the governess used music with the children she was caring for. Actually, learning those songs is a good way to practice English!

参考回答2 Not long ago, I went with my friend to see the Lord of the Rings, Return of the King . This film should be called a fictional film, because it’ s based on a fantasy novel. Because I didn’ t see the first two films, I was a bit confused by the story. As far as I could tell it was about some young people who were supposed to return a very important gold ring back to a special place. This ring was supposed to be magic in some way. On the way to return the ring, the two young men ran into a lot of difficulties and hardships. They had a very funny creature who acted as their guide. This creature was not very honorable, wanted the gold ring for himself, and tried to take it. There was a very wise old man who had a lot of power, and a king who was afraid to go to battle to defend his city. There were also some brave young men and some beautiful women. Of course there were also several big battles, with lots of men, horses and very odd creatures. There was one creature that looked like a very big bird, which would attack the people on horses.

I thought the photography was very impressive. Nowadays they can do such magical things with computers, and make things look very real. I think it deserved many of the Oscars that it won. The main idea of the story was that it was the good forces against the evil forces. And, of course, just as one would guess, in the end the good forces won, though they made it exciting because sometimes you couldn’ t be sure they would win. The thing that impressed me the most was the photography and the use of high technology. I think it is interesting that people of all ages enjoy watching it. Young people for sure liked it, and even older people could be interested in it. For example, my parents, who almost never go to movies, also went to see it.

Part 3

1. Do you think the cinema has increased or decreased in popularity in recent years?

题目分析 考生在回答增长或降低之后，需要给出一定的分析原因。考生要清楚，在第三部分中很少有简单回答“是”“否”、“上升”“下降”这样的判断题，考官都会追问考生做出判断的原因。这部分需要提前想好，以免在考场上紧张。

核心词汇 foreign film, definitely, swell, grow, rise, fall, descend, go down

参考回答1 I definitely think it has increased in popularity in recent years. One reason is that there are much better films than in the past. The number of foreign films allowed into China is increasing, and there are also more films coming in from HK and Taiwan, and better films being produced by Chinese people. The other reason is that people have more spending money than before, so they can afford to go to the movies more often.

参考回答2 I believe the cinema has definitely increased in popularity in recent years. One of the reasons for this is that movies are available now on DVD, making them affordable for many more people. Also, there is much more money being spent on making films, not only in China, but in America and India as well.

2. In your opinion, will this trend continue into the future?

题目分析 这一题同样需要在回答“是”或“否”之后表述原因。这个问题可以从社交活动等角度给予正面作答。

核心词汇 prolonged, sustained, tendency, oncoming, prospective

参考回答1 Yes, I think it will. There will always be many people who watch movies at home on their DVD player, because it’ s much cheaper and more convenient. But young people especially enjoy going out and going to the movies with their friends. It’ s a nice social thing to do.

参考回答2 I am certain that this trend will continue into the future. There is always a desire for leisure activities that provide a view of situations and places that are new to us. To put it simply, there is such a huge investment in this industry that it couldn’ t possibly do anything but get bigger.

3. What are the advantages and disadvantages of making films of real-life events?

题目分析 这个题目不太容易展开回答，在口语考试中，如果将优缺点都描述出来是不太现实的，耗时也会比较长。只需要针对优缺点各说一项即可，比如：真实影片的优点在于写实性，更易打动人心，缺点在于缺少戏剧化看点等。在表述时如果感到词汇比较抽象，可以用举例来扩充自己的回答。

核心词汇 touching, moving, relate to the story, plot, entertained, realistic, interactions, nature, beneficial

参考回答1 I think the advantage is that people can relate real life to the story, because it’ s real-life. For instance, Cell Phone , a popular movie, was supposed to have been based on a real story, and I think most people watching it could relate real life to the story. The disadvantage of basing a movie on real-life is that it could be too common, too boring to people. People go to the movies to be entertained, and get away from real life.

参考回答2 The advantage of making films of real-life events is that they provide information and opinions about real historical and current events. The disadvantage of realistic movies is that because of the nature of human interactions, there is a lot of violence in these movies. In general, I think the advantages outweigh the disadvantages. After all, we can always stop the movie if it becomes too violent for us, and it is usually beneficial to learn about past events.

4. How important do you think it is for a film-maker to remain true to the original story?

题目分析 这个题目的回答可以仁者见仁，智者见智。艺术作品毕竟是来源于生活又高于生活的，因此在保持一定的真实性的基础上完全可以进行艺术加工。由于考生只是要表现自己的英文表述能力，因此在回答过程中不必太过于进行理论分析，只要表明自己的观点即可，在回答前可以加上personally, in my opinion 之类的词语。

核心词汇 artistic, playwright, scenarist, dramatist, screenwriter, scenario, historical accuracy, emotional impact

参考回答1 I personally don’ t think it makes that much difference if the story is exactly the same, or if the story is somewhat different. The important thing for the movie is to be interesting, and if changing the story here and there makes it more interesting, then I think that’ s OK.

参考回答2 I think it depends on the vision of the filmmaker and what he wants to tell us through the film. I don’ t think it is entirely necessary to adhere strictly to the original story, as movies are both visual and auditory, and details may have to be added or altered. Sometimes the filmmaker can provide some important insight into a story. Other times, the filmmaker can turn an important historical event into a movie with both historical accuracy and great emotional impact, like Schindler’s List , for example.

5. Should films and television be censored or should we be free to choose what we see?

题目分析 电视电影节目审查分级制度（censorship）是在很多国家普遍实行的制度，其初衷（purpose）是保护未成年人和防止未成年人因缺乏判断力（lack judgement）而受到不良影响而走上青少年暴力或犯罪（juvenile violent/delinquency）。

核心词汇 commonly practiced in western countries, protect, filter, rating system, lack judgement

参考回答1 Basically, I believe people should be free to choose. But I can see why it may be a good thing to have some kind of censorship. Some films may just have too much violence or other unacceptable scenes. I think the best thing is to have a rating system, like that in the US, to prevent young people from seeing certain films.

参考回答2 I do not believe there should be an official body to censor what is available on TV. Adults should be capable of deciding the quality of what they watch. They should also be capable of deciding for their children what is acceptable viewing material. I think the current system of rating movies is helpful to parents in deciding what their children should watch. I don’ t think children should be exposed to violence at a very young age because they may develop violent tendencies.

6. How do you think censorship laws will change in the next 20 years?

题目分析 这是一个比较难以回答的题目，因为考生往往不是专业的影视人士或评论家，对于电影审核制度的理解往往有限。随着人们独立意识的发展，审核制度应该由政府主导转向以个人选择为主，满足人们了解多种影片和讯息的需求与权利。同时审核制度也会长期存在，比如：制度有利于规范适于青少年观看的电影等。

核心词汇 liberal, function, government, individual, restrict, available, relaxed, classify, classification

参考回答1 Because China is opening up and becoming more liberal, I believe there will be less and less censorship. I believe that this function will move from the government to the individual, and I know that there are already tools to restrict what is available to children on the family TV. Censorship will always exist, and that’ s a good thing, but I believe the public has a right to know what is happening around them, both locally and abroad.

参考回答2 I guess the trend is to become freer and more liberal. So, in that case, the censorship laws will also be freer and more relaxed.

Test 3

Listening

Section 1

• 谈话场景： 活动日程安排。
• 人物关系： 同事。
• 谈话话题： 讨论圣诞晚宴的安排。

词汇注释

sort out 弄清楚，分析明白

hang over (不愉快的事情) 逼近，威胁

definite adj. 肯定的，明确的，确定的

work out 计算出，设计出

straightforward adj. 明确的，简单的，直接的

book v. 预定

hopeless adj. 没有希望的，绝望的

be bound to 一定…的，应该会…

pack v. 塞满，挤满

back-up n. 候补，后援，支持

reliable adj. 可靠的，可信赖的

ring v. 打电话

decent adj. 像样的，不错的，得体的

vegetarian adj. 素食的 n. 素食者

non-smoking adj. 禁烟的，无烟的

remind v. 提醒，使想起

onion n. 洋葱

soup n. 汤

roast adj. 烤肉的，烘烤的

lentil n. 兵豆，扁豆

curry n. 咖喱饭

tasty adj. 美味的，可口的

unusual adj. 不普通的，非同寻常的

dessert n. 甜点，饭后点心

plum n. 葡萄干

pudding n. 布丁

plus prep. 加上

deposit n. 押金，定金

confirm v. 确认

confirmation n. 确认

in advance 提前

guarantee v. 保证，确保

café n. 咖啡馆

notice board 布告栏

newsletter n. 业务通讯，时事剪报

bet n. 打赌，赌注

交际与语言表达

1. 本段对话为两个同事讨论公司圣诞晚餐的安排，所用语言非常口语化，而且西方人的幽默通过简单的对白呼之欲出，考生在口语练习时完全可以借用其中的表达和词句。

2. Let’ s try and get it sorted out today so we don’ t have it hanging over us. 我们尽量今天就搞定这事，就不用老想着它了。hang over 的意思很多，此处指一些不愉快的事情或者未完成的工作总是积压在心里，时不时地总得想着还没做完。例如：A great danger will hang over him. 他大难临头了。The discussion of this case can hang over till next meeting. 关于这个问题的讨论可留待下次会议进行。

3. … which is going to be pretty difficult to book at Christmas so we’ d better think of two or three places just to be on the safe side. 圣诞期间很难预定到（位子），我们最好想出两三个地方以防万一。on the safe side 表示“以防万一，安全起见，保险起见”的意思。例如：I think you should stay on the safe side and call the doctor about this fever. 从安全的角度考虑，我想你该请医生检查一下发烧的原因。You’ d better take an umbrella, to be on the safe side. 为保险起见，你最好带上把雨伞。

4. We ought to go for something more expensive, ’ cos you … you get what you pay for. 我们应该找个更贵的地方，因为物有所值。口语中经常用’ cos 代替because。

5. The new Indian restaurant is supposed to be excellent. 那家新的印度餐厅应该不错。be supposed to: 应该，想来。例如：He is supposed to be a very learned man, but he seems unable to produce. 他被认为是个极有学问的人，但他似乎不能创作。

6. It’ s bound to be packed. 那里肯定很挤。 be bound to 的意思很多，此处接近 be sure to，表示肯定语气。例如：Mistakes are bound to happen sometimes. 人有时必然会犯错。The new discovery is bound to be of great service to mankind. 这项新发现对人类来说必定大有用处。

7. I think you’ ll find some people won’ t be able to go that high. 我觉着有些人不愿意出那么高的价。这句话的理解一定要根据上下文去分析，而不能单独猜测它的意思，本段对话中有很多这样的例子。

8. And a non-smoking section! You know what the boss is like. 还得是在非吸烟区！你知道我们老板什么样子。从上下文推断，他们的老板应该很讨厌吸烟。预定餐厅座位时，如果你想坐在非吸烟区，可以说：“Could I have a table in the non-smoking area?” 你能给我一个非吸烟区的位子吗？此外，a window seat in a non-smoking area 意思是：在一个非吸烟区的靠窗座位。

9. I found Rajdoot’ s number straight away and they can fit us in. Their Christmas menu sounds great. 我马上就找到了Rajdoot 餐馆的号码，他们还有空座。他们的圣诞菜单听起来相当棒。

10. I said I’ d check with the staff first. But they did say they’ d hold the booking until next Wednesday anyway. And if we go ahead, they’ d like a ￡50 deposit. 我说我得先回去跟我们的员工商量一下，但他们说他们怎么着都会把我们的预定保留到下周三。如果我们的确要预定，要交50 英镑的押金。

11. The Newsletter is probably your best bet. 业务通讯可能是你最好的选择。bet 本意是指赌注，打赌。口语中说你最好的赌注是什么，也就是说是你最好的选择。newsletter 表示(给特定读者定期寄发的) 通讯，简报，例如：The meeting notes will be published in a forthcoming newsletter. 会议讨论的内容将在每周通讯上刊登。

考题解析

Question 1 Rajdoot

当听到录音中说How do you spell that? 时，要做好速记准备。注意g 和j 字母的发音区别，人名首字母要大写。答案为Rajdoot。

Question 2 Park View (Hotel)

预测这道题是填写地点或餐厅名称。原文中说What about the Park View Hotel as the second choice? What about 表示询问对方意见或建议。答案为Park View (Hotel)。

Question 3 London Arms

原文中紧接着说“… and (路标词) London Arms in case. 这句话中的in case 表示“以防万一”的意思。答案London Arms 中的连读对考生的辨音是个挑战。

Question 4 208657

听到题干中的定位词电话号码777192 后，随之出现答案：London Arms: 208657 边听边速记。

Question 5 non-smoking section

通过读题，定位词是vegetarian food (素食)，判断空格处也要填一个并列名词，随即听到 And (路标词)a non-smoking section! 答案为non-smoking section (非吸烟区)。

Question 6 Lentil curry

原文中说Roast dinner or lentil curry … 听到题干定位词roast (烤肉) dinner 后，会随之听到答案Lentil curry (扁豆咖喱)。

Question 7 fifty pound

录音中说Oh, and if we go ahead, they’ d like a ￡50 deposit. 此句中￡50 deposit 表示“押金50英镑”。注意货币符号的书写。

Question 8 choose the menu

原文中提到And (路标词) they say with such large numbers we have to choose the menu in advance. 题干中的must 被原文中的have to 替换，其后的choose the menu (菜单) 即为答案。

Question 9 4th. November

录音中说When did you say they wanted confirmation by? 答语中即包含答案： It was … let’ s see (路标词)… the 4th of November. 注意fourth 和first的发音区别。答案为4th. November。

Question 10 Newsletter

原文中说Where do you think I should put up the notice? 当听到where 问地点时，要注意听答语，录音中先听到干扰信息 on the café notice board I should think? Hardly anyone looks at that. 回答中包含否定意义的词hardly (几乎不)，所以否定了café notice board。接着听到Well (路标词)，the Newsletter is probably your best bet. 由此确认Newsletter 为正确答案。

Section 2

• 谈话场景： 运动设施情况说明会。
• 人物关系： 说话者为体育中心负责人，听众为学生。
• 谈话话题： 介绍体育中心的构造和运作。

词汇注释

facility n. 设施

membership n. 会员资格

entitle v. 给…以权利

annual adj. 每年的，年度的

register v. 登记

passport n. 护照

photograph n. 照片

issue v. 发放

allow v. 允许

opening hours 开放时间

discount n. 折扣，打折

session n. 学期，期间

volleyball n. 排球

badminton n. 羽毛球

aerobics n. 增氧健身法（指跑步、散步、游泳等加强心肺等循环功能的运动）

dance studio 舞蹈排练场

intimate adj. 亲密的，私密的

ballet n. 芭蕾

martial arts 武术

separate adj. 分开的，单独的，分隔的

park n. 停车场

squash n. 壁球

court n. 球场

fitness room 健身房

appeal n. 呼吁

交际与语言表达

1. 本段文章尽管是一段独白，但应该把它与第二套题第一部分的对话放在一起学习，因为无论从说话的语气上，还是从出题的方式上，这两个部分都非常接近，一起复习有助于找出共同的规律。

2. All students at the college are entitled to become members of the Sports Center. 所有在校生都有权成为体育中心的会员。entitle sb. to do sth. 授予某人做某事的权利。后文中有一句用法相同：We also have an arrangement with the local tennis club,… , entitling our students to use their courts on weekday mornings in the summer。

3. We can’ t issue your card unless you bring all three. 我们不会把卡发给你，除非你把三样东西都带来。unless 意为“除非”，例如：A car can’ t go unless it is in gear. 若不把汽车传动机构连接好的话就不能开动汽车。But I can’ t make an appointment for you unless you state your business. 除非您说明事由，否则我无法给您预约。

4. For those of you who are up and about early in the morning, we are introducing a 50 per cent ‘ morning discount’ this year. 对于你们中那些早上很早就起来走动的人，我们今年实行了一种50％的“晨练折扣”。discount 指“折扣”，例如：We can give 10 per cent discount for this. 我们可以以9 折的优惠出售这件商品。Please quote us your lowest price for them, with the best discount for export. 请报该商品最低价格及出口最大折扣。

5. This is our newest facility, only completed in the Spring, but it is already proving to be one of the most popular. 这是我们最新的设施，今年春天才建成的，但已经成为最受欢迎的设施之一。completed引导的分词短语是做facility 的后置定语；prove to be sth. (被证明) 成为……。

6. As well as all these facilities available here on the campus, we also have an arrangement with the local tennis club. 除了在校园可以使用的设施，我们还与当地的网球俱乐部有合作安排。as well as表示“(在……之外)也，又”，可以引导从句或词组。We’ d like to know what you can offer in this line as well as your sales terms, such as mode of payment, delivery, discount, etc. 我们想了解一下你们在这方面的供货能力、付款、装运和折扣等销售条件。

考题解析

Questions 11-12 9.50, year

这两道题不少考生会做错，原因是听力原文念得比较快，两个答案在一秒钟内迅速读过。试卷表格中是让考生填￡ _____ per _____，可以判断前面是一个数字，而后面是单位。原文中很快读过的那句话是an annual fee of ￡9. 50。annual 表示“每年的，年度的”，所以per 后面应该填year。￡9. 50 在原文中读作nine pounds fifty，这种读法很多考生以前并不熟悉，要注意货币的读法。

Question 13 reception

原文中说To register with us and get your membership card, you need to come to reception. 答案为reception (接待处)。

Questions 14-15 card, book

通过预测，14 题填名词，而15 题中or 为并列连词，则答案为动词原形。录音中提到Then (路标词)one you have got your sports card, you will need to bring it with you whenever you come to book or use any Sports Centre facilities. 所以14 和15 题答案分别为card，book。

Question 16 weekdays

原文中说“We are now open from 9 a.m. to 10 a.m. on weekdays and from 10 a.m. to 6 p.m. on Saturdays.” 答案为weekdays (平日指星期一至星期五)。

Questions 17-18 Reception, Dance Studio

17 题－ 20 题是地图题，首先应分析图中的已知地名有哪些，大概判断各题号所代表的地名与已知地名的关系，并根据听力原文确定讲话者现在何处。

讲话者首先提到this room we are in at the moment is called the Main Hall，暗示了听众所处的地方就是Main Hall，而且后面的地点很可能是以这个地点为参照的。介绍 Main Hall 之后，讲话者提到on the other side of the reception area there is the dance studio。结合前句，可以判断Main Hall 是在reception area 的this side，而图中跟Main Hall 相关的地点只有17 题，而17题的地点又紧挨着18 题，所以这一句话提供了两个答案，即17 题为Reception，而18 题为Dance Studio。

Question 19 Squash Courts

考生在看题阶段应该确定19 题与旁边的car park 有很大的关系，听力原文中提到：on the other side of the car park … there are the squash courts，明确地给出了答案。即使这句话没有完全听清，后面马上补充six of them，可以帮助考生确定答案为squash courts。

Question 20 Fitness Room

19 题完了之后讲话者提到at the far end of the building a fitness room，用一个独立主格结构带出了要找的最后一个地名。

Section 3

• 谈话场景： 课外讨论。
• 人物关系： 师生。
• 谈话话题： 讨论比赛申请表格的填写。

词汇注释

entry n. 进入，登录

electronic adj. 电子的

engineer n. 工程师

competition n. 比赛

jigsaw n. 拼图玩具

beeper n. 传呼机

designer n. 设计者

electronics n. 电子学，电子设备

surname n. 姓

puzzle n. 难题，迷宫游戏

visually adv. 视力上地

handicap v. 加障碍于，妨碍

handicapped adj. 残疾的

equipment n. 设备

length n. 长度

width n. 宽度

depth n. 深度

approximate adj. 大约的，大概的

main n. 电线，干线

battery n. 电池

feature n. 特色，特征

educational adj. 有教育意义的

electrics n. 电路，电灯

brilliant adj. (口语中) 极棒的，非常好的

comment n. 评论

envisage v. 设想，预见

plastic adj. 塑料的

range n. 系列，范围

交际与语言表达

1. 本段对话是地道的口语表达，两个人在说话的时候都有针对前文的省略语，很多地方必须理解上文某人说的话才能理解下文另一人所说的话，这在口语中很常见。

2. I just wondered if you could help me with this entry form for the Young Electronics Engineer competition.我想问问您能不能帮我填写这份青少年电子工程师比赛的表格。当礼貌地请别人帮助自己的时候，就可以用这个句型：I just wondered if you could help me with …

3. Too long. Just say blind puzzle, that’ ll do. （你说的）太长了，就叫作盲人拼图，肯定没问题。do 在这里指“发挥作用，起作用”。

4. It’ s the next bit that I’ m really not sure what to put. 就是下个部分我真不知道该填什么。这个句子是强调句型，所强调的内容为the next bit，后面用that 连接。原句可以写成：I’ m really not sure what to put in the next bit. 但这样的表达太平淡，没有强调句有力。

5. Special features means, what is really new about this, you know, suitable for the group you made it for. 额外的特色是指这个东西有什么地方真的很新颖，对它的使用对象很合适。you know 在口语中可以位于句子前面或后面，本身没有任何特定的含义，一般与某种解释相连，有时起到提示或强调的作用，有时仅仅是一个人的口头禅。说话的时候，如果过于频繁使用you know，会被人认为缺乏清楚表达的能力。

6. There you are, you’ ve done it. Anything else? 没问题，你已经做到这一点了。还有别的吗？ There you are 在口语中经常表示认为对方已经到达了其目的地，或已实现了最初的目标。例如：There you are! I told you it was easy. 就是这样，我早就说过很容易。

7. What do they mean by other comments? 他们所说的“其他意见”是指什么？ sb. mean … by sth. 某人所提及的某物是……这个句型常用来解释一些抽象的概念。

8. We’ ve got a lot of work on at the moment and we want to get it as good as we can. 我们现在手头还有很多事情要做，我们想尽可能地做到最好。on 这里表示工作正在进行的状态；as good as we can: 尽可能做到最好。

9. Why not say that? 干嘛不定那个（日期）呢？ why not 句型表示一种肯定的建议。例如：Why not order the food that you like? 你为什么不点你喜爱吃的菜呢?

10. Glad to be of help. Very best of luck to you both. 很高兴能帮助你，祝你们两个好运。在口语中，这种祝福、寒暄之类的话经常省略主语。be of help = be helpful, 对……有帮助的。

考题解析

Question 21 Anne Rea

通过预测答案为人名，需注意书写。原文中说Well, Ann helped me with some of the electronics work … Right … Ann Ray. Sorry. It’ s A-double N-E and her surname (名) is spelt R-E-A. 答案为Anne Rea。

Question 22 16

能够清晰听到录音中And age(定位词) is easy. You’ re both 16. 答案为16。

Question 23 Blind Puzzle

这道题答案出现之前，老师先问What have you called the design? 此时考生应该集中注意力听后面出现的名称。男生回答了一长串的jigsaw puzzle design for the visually handicapped 后，老师说too long. Just say blind puzzle。考生这里填写Blind Puzzle 或者Jigsaw Puzzle 都可以，但关键是考生是否知道这些词的拼写和含义。

Question 24 20, 50, 2.5

这道题的难点在于3 个数字一个都不能错，而且必须是按照宽度、长度和深度的顺序填写。听力原文本身并没有难度，都是很直白地读出宽、长和深各是多少，所以考生唯一要加强的是对英语数字的熟悉程度。答案为20、50 和2.5。

Questions 25-27 safe for children, educational, price good

题干定位词为feature (特色，特征)，录音中说Well (路标词), it’ s safe for children. 接着说… and of course we think it’ s educational (起教育作用的，具启发性的), Anything else? 听到后引出27 题答案: Well (路标词)，I think the price is good.

Question 28 electrics

预测空格处填名词。这道题出现了答案置前、定位词靠后的情况。原文中说And (路标词) the electrics? They were more expensive … say, ＄9.50. 答案为electrics。

Question 29 plastic pieces

录音中听到Well, put something like, need help to make plastic pieces. 答案是plastic pieces (塑料件，滴塑片)。

Question 30 1 July

当听到Can’ t we make it later? 时，知道前面听到的25 June 是干扰信息，紧接着录音中说Well, the last date is 1 July. 答案为1(st) July.

Section 4

• 谈话场景： 学术报告。
• 人物身份： 主讲者为动物养殖专家。
• 谈话话题： 介绍鸵鸟的养殖前景和注意事项。

词汇注释

rear v. 饲养，培养

poultry n. 家禽

livestock n. 家养动物

concentrate v. 集中注意力，专心做某事

domesticated adj. 驯养的，教化的

ostrich n. 鸵鸟

association n. 协会，理事会

breed v. 养育，饲养，繁殖

supermarket n. 超市

feature v. 以…为特色，特写

beef n. 牛肉

lamb n. 羊肉

pork n. 猪肉

kangaroo n. 袋鼠

slightly adv. 稍微地

tough adj. 硬的，艰苦的

crocodile n. 鳄鱼

pale adj. 颜色苍白的

tender adj. 嫩的，温柔的

fashionable adj. 时髦的，流行的

fatty adj. 含脂肪的，肥胖的

increasingly adv. 日益增加地

texture n. 质地，质感，结构，构造

feather n. 羽毛

tribal adj. 部落的

ceremonial adj. 正式的，仪式上的

export v. 出口

decorate v. 装饰，修饰

out of fashion 过时的，不再流行的

hide n. 兽皮，皮革

square meter 平方米

leather n. 皮革，皮制品

delicate n. 细致优雅的

stuff n. 东西，事物

biltong n. 晒干的肉条

recognize v. 承认，认可

protein n. 蛋白质

cholesterol n. 胆固醇

hindquarter n. 后臀及后腿

climate n. 气候

embark on 从事，着手，启动

mature adj. 成熟的

fertilized adj. 受精的

capital n. 资本，资金

incubator n. 恒温箱，孵化器

dependent adj. 依赖的

minder n. 照看者，照管者

intensively adv. 集中地，加强地

calf n. 牛仔，小牛

lay v. 产（卵）

hatch v. 孵化

nourish v. 滋养，使健壮

initial adj. 最初的

outlay n. （用于某特定目的的）花费，开支

profit margin 利润空间

交际与语言表达

1. Today I’ d like to introduce Ted Hunter, who used to rear sheep and poultry but who is here to tell us about a rather unusual type of livestock that he’ s been concentrating on in the last few years. 今天我要向大家介绍Ted Hunter。他过去养殖过绵羊和家禽，不过今天在这里他要给我们讲讲他这几年一直专心研究的一种不寻常的动物。sb. has been doing sth. 现在完成进行时，表示某一个动作在此前的一段时间一直持续在做，未曾间断。此外考生还应该比较一下前后几套题中主持人是如何介绍演讲者的。

2. When you look at international restaurant menus and supermarkets they all tend to feature the same range of meats-beef, lamb, chicken, pork, that sort of thing. 你看看全世界的饭店菜单或者超市，发现他们卖的肉类一模一样：牛肉、羊肉、鸡肉、猪肉，诸如此类。that sort of thing 置于句末，相当于etc. , and so on。

3. Now a third type of meat becoming increasingly available, and the one that I think is by far the nicest of the three, is ostrich. 现在有了越来越多的第三种肉类，也是我认为三种肉类中最好的，是鸵鸟肉。by far 用在比较级或最高级前面，起强调作用，没有什么实际含义。

4. However, it’ s much better for you than beef, as we’ ll see later. 但对大家来说，它比牛肉好得多，我们呆会儿就会明白这一点。as 此处引导的是特殊的定语从句，所代替的是前面整句话的内容。

5. A series of European taste tests found that 82% of people prefer ostrich to beef. 一系列欧洲味觉测试表明82％的人喜欢鸵鸟肉甚于牛肉。prefer sth. to sth. 喜欢前者甚于后者。

6. However, setting up an ostrich farm isn’ t something to embark on lightly. 但是，建立一个鸵鸟养殖场并不是件能轻易启动的事情。embark on 表示“着手，开始做某事”，例如：He was about to embark on a major expedition. 他将进行一次较大规模的考察。

7. In addition, ostriches can’ t be intensively farmed— they need space and exercise. 此外，鸵鸟不能集中饲养，它们需要足够的空间和运动。

8. But in spite of this they make good farming sense. 尽管如此，鸵鸟还是很有养殖价值的。make a … sense 在……方面有意义。in spite of 意为“尽管，不顾”，例如：We kept on in spite of every difficulty. 尽管有种种困难，我们仍坚持下去。此外，despite 也有“尽管”的意思，例如：He follows on despite every difficulty. 尽管遇到各种困难，但他仍然继续前进。

9. This is very different from the situation in the wild, where the vast majority of chicks will die or be killed before they grow up into mature ostriches. 这与野生的情况大不一样，绝大部分野生鸵鸟在长大之前就死去或被猎食。

10. So, it’ s possible, once the initial outlay has been made, for the farmer to be looking at very good profit margins indeed. 因此，一旦最初的资金到位，养殖者的确有可能看到很好的利润空间。once 引导的从句插入到主句中，这种情况在书面语言中很常见。

考题解析

Questions 31-32 rabbit, tough

有的考生可能不知道kangaroo 为何物，考试时不要管它，只要大概猜测该词的发音。听到这个词或类似的发音读出后，就要注意其后的内容。

It looks and tastes rather like rabbit, though it ’ s slightly darker in color, but it is rather tough, so that ’ s a problem for some people. 这句话中有很多提示性的关键词和重要的连词。注意though 并不是跟后文的but连用，而是对前面一句的转折；而but 引导的内容是对作为一个整体的前面两句的转折。

Question 33 beef

录音中说“and the one that I think is by far the nicest of the three, is ostrich, which most people say has a similar taste and texture to beef.”在31 题和32 题之后，听力原文把鸵鸟肉和牛肉进行了比较；即使这个地方没有听到，后文念到的许多地方，甚至从试卷上的37 题都可以判断出此处答案是beef。

Questions 34-36 fans, leather, meat

这几道题的关键是注意横纵轴和前后文的关键词提示，只要把答案的核心词写出来即可。如34 题写出fans 即可，但如果前面加上定语，要注意ladies’ 的拼写。35 题也只用写出feather，尽管原文对它有许多修饰词语。36 题meat 一词在原文中反复出现。

Question 37 A

分析题目时，要看到其中两个选项是鸵鸟肉与牛肉的比较，在听的时候就应特别注意有关内容。可能有考生不认识题目中的protein 一词，但如果把握好原文中提到ostrich meat is slightly higher in protein than beef 这句话中黑体字的任何一个词，就能确定选A。

Question 38 C

题干中的最关键的地方在于problem，所以听的时候应该去抓关键的贬义词。原文中首先提到maturebreeding birds are very expensive，听到这句话，应该大致确定选项。即使没有听到到底是什么昂贵，就可以排除A 项。后文紧跟着说even a fertilized ostrich egg isn ’ t cheap，可以最终确定答案为C。

Question 39 C

这道题很多考生不知道题干是什么意思。此处reared on farms 是过去分词作后置定语，被修饰的关键词是ostrich chicks。原文首先提到the young chicks are very dependent on human minders，后文进一步解释need a lot of attention from the people looking after them. 很多的关键词提示考生选C。

Question 40 B

首先注意题干的关键词是profitable，那么要选的内容必须与此相关。原文先把母牛和鸵鸟的繁殖情况对比，随后又把家养的鸵鸟与野生的鸵鸟存活率对比，最终的即使没有听到对比的具体内容，也应该可以判断出正确的答案B。

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Reading Passage 1

文章结构

体裁

说明文

主要内容

人种史馆独特的收藏重点和意义。

结构

第1段：人种史馆简介。

第2段：人种史馆收藏特点。

第3段：具体收藏品。

第4段：收藏品的意义。

第5段：承接上段，收藏的价值意义。

第6段：展望。

词汇注释

文章

第1段

ethnography n. 民族志学，人种学

antiquity n. 古老；古代；古代遗物

kingdom n. 王国；领域

significance n. 意义；重要性

extraordinary adj. 非常的；特别的；非凡的

mundane adj. 世界的；世俗的；平凡的

banal adj. 平凡的；陈腐的；老一套的

第2段

approximately adv. 近似地；大约

artifact n. 手工艺品

scholar n. 学者

第3段

carry out 贯彻，执行；完成，实现

anthropological adj. 人类学的；人类学上的

collaboration n. 协作；通敌

institution n. 公共机构，协会，制度

textile n. 纺织品

Bolivia n. 玻利维亚

Guatemala n. 危地马拉

Indonesia n. 印尼

coracle n. 小圆舟

reed n. 芦苇

Arctic n. 北极，北极圈

canoe n. 独木舟；轻舟

assemblage n. 与会者；集合；集会

herdsman n. 牧者；牧人

ritual adj. 典礼的；宗教（仪式）的

occasion n. 场合；机会，时机

acquisition n. 获得；获得物

camel n. 骆驼；（打捞用的）浮筒

trappings n. 服饰；马饰

adornment n. 装饰，装饰品

evolution n. 进展，发展，演变，进化

ceremony n. 典礼，仪式，礼节，报幕员

possess vt. 拥有；持有

第4段

in terms of 根据，按照，在…方面

absence n. 缺乏，没有

draw on 利用；招来

ingenuity n. 独创性；机灵

ecological adj. 生态学的；社会生态学的

constraint n. 约束；强制；局促

exceptional adj. 例外的；异常的

disposable adj. 可任意使用的

第5段

assume v. 假定，设想，采取，呈现

assimilation n. 同化；同化作用；消化

irrevocable adj. 不能取消的

alter vt. 改变

realisation n. 认识；实现

marginal adj. 边缘的；边际的

in spite of 不管；尽管

integration n. 综合；整体

notoriously adv. 声名狼藉地

advent n. 出现；到来

trading n. 贸易

destruction n. 破坏，毁灭

indigenous adj. 本土的；本地的

ritually adv. 依据仪式上地，仪式上地

invert vt. 使颠倒；使转换

utilitarian adj. 功利的；实利的；功利主义的

aesthetic adj. 美学的；审美的；有美感的

category vt. 分类为

第6段

database n. 数据库；资料库

anthropologist n. 人类学者；人类学家

responsibility n. 责任，职责

multicultural adj. 多元文化的

考题解析

Questions 1-6

• 题型归类： TRUE/ FALSE/ NOT GIVEN
• 题目解析：
  

题目编号

题目定位词

答案位置

题解

1

twentieth-century, mainstream societies, US, Europe

第1段第3句

题目：20 世纪的收藏品主要来自于美国和欧洲等主流社会。

原文：尽管这包括了诸如非洲的复杂的王国、美洲的古老帝国，但其在20 世纪的注意力焦点还是一直集中在小规模的社会群体上面。答案为FALSE。

2

modern societies

第2段首句

题目：人种史馆主要针对现代社会。

原文：人种史馆的收藏品中包括将近30万件人工 制品，其中约有半数系本世纪的产品。

除了这句话外，本文其他许多地方都可以判断出人种史馆的主要收藏品不是现代社会的。比如文章后面提到的canoes, textiles。机敏的考生注意本文配的图片也能猜出正确答案为FALSE。

3

single, unrelated objects

第2段第3句话

题目：人种史馆注意收集单独的，不相关的，但有巨大价值的物品。

原文：为此目的，文物征集的重点往往不在个别、零星的文物上，而更重视成批发现的古物，因为后者能够大面积展示一个社会的文化面貌。答案为FALSE。

4

textile

第3 段第2 句

题目：人种史馆的纺织品收集是世界上最大的。

原文：收集到的材料包括著名的技术系列，例如，来自玻利维亚、危地马拉、印度尼西亚和西非地区的纺织品，或是类似小船之类的人工制品。答案为NOT GIVEN。

5

traditional, technology, inventive

第4段第4、5句话

题目：传统社会在技术上十分善于发明创造。

原文：事实上，传统的惯例是吸取并利用源源不断的技术创新的源泉。资源的局限性和生态环境的约束性往往被个人的技能所克服，所以在西方人眼中看来，这种个人技能简直是非同凡响的了。答案为TRUE。

6

small-scale, survive

第5段1、2、3句

题目：尽管面临不利的预测，许多小规模社会仍然生存下来并适应。

原文：随着亚非各国在1945年之后纷纷取得独立的形势发展，当时就出现这样的假设，经济的发展将很快导致许多小型社会的消亡或彼此同化。因此，人们认为博物馆应该征集对一个民族具有代表性的材料，因为该民族的艺术或物质文化、典礼仪式或政治结构正面临着不可逆转的变革。这种态度已随着以下的认识而有所改变，即边缘社区尽管已部分地融入了一个名声在外、变幻莫测的全球经济体系之中，但仍具有其生存能力和适应性。答案为TRUE。

Questions 7-12

• 题型归类： Matching
• 题目解析：

题目编号

题目关键词原文定位

答案位置

题解

7

第3段第8行

第3段第7行

Technical Series

8

第3段第10行中the latter 后者指的是artifact types。

第3段第10行

Artifact Types

9

第61页第4行

第3段第14行

Field Assemblages

10

第3段第13行

第3段第10行

Artifact Types

11

第61页第3行

第3段第14行

Field Assemblages

12

第61页第8行

第61页第6行

Social Experience

参考译文

人种史馆藏品概况

人种史馆是作为大英博物馆的一个单独的机构于1946年设立的，它由古文物馆历经140年逐渐发展而来。该馆的业务范围涉及非洲、南北美洲、亚洲、太平洋及欧洲部分地区的居民。尽管这包括了诸如非洲的复杂的王国、美洲的古老帝国，但其在20世纪的注意力焦点还是一直集中在小规模的社会群体上面。根据馆内现存的收藏品来看，该馆专为各种用具的制作方法及其用途提供证明并记录在案；要了解这些东西对于它们的生产者来说所具有的重要性及其深刻含意。诸如此类的东西中，既有非凡的，也有平凡的，还有美丽脱俗的，更有乏味庸俗的。

人种史馆的收藏品中包括将近30万件人工制品，其中约有半数系本世纪（指20世纪—译者注）的产品。在为参观者和学者们提供有关非西方文化的信息方面，该馆大有发挥作用的余地。为此目的，文物征集的重点往往不在个别、零星的文物上，而更重视成批发现的古物，因为后者能够大面积展示一个社会的文化面貌。

最近的征集工作中的大部分是在野外进行的，有时是由从事普通人类学项目的博物馆工作人员会同各国政府和其他机构共同进行的。收集到的材料包括著名的技术系列，例如，来自玻利维亚、危地马拉、印度尼西亚和西非地区的纺织品，或是类似小船之类的人工制品。后者包括来自印度的小渔船、安第斯山脉的的喀喀湖的芦苇船、北极的独木舟、还有几个国家的挖空的独木舟等创作范例。诸如来自苏丹、马达加斯加和也门的野外集成艺术品，也包括代表一个民族的一整套物质文化。这可能囊括了一位非洲牧民或是阿拉伯农民在生活上所需要的一切日用品、礼仪用品、有时甚至还有机场工艺展品。其次，一系列的征集所得可以代表十年野外工作的成就，从而证实并记载了在社会上的所见所闻，这已在以下情况中得到了表现：来自各中东国家的花式多样、风格各异的服装款式和珠宝首饰、帐篷和骆驼用的饰品，和来自巴布亚· 新几内亚的有关个人服饰风格的发展与欣赏视角的趋向。特别有趣的是，一系列的收藏品继续要以实证来说明礼节仪式和物质形态的演变过程，为此目的，该馆原有的早期（如果还算不上是最早的话）馆藏展品（形成于与欧洲人初次接触之后）可予佐证。

这些征集所得的展品，其意义远远超出这些物件本身。它们是以社会历史背景的见证人的身份走进这所博物馆的，如果其中含有摄影图片方面的记录资料的话，那就更理想了。它们本身具有多重意义。意义最为深远的是，它们为未来的发展变化提供了实物见证。大多数人在看待这些馆藏的代表的各种文化时，认为其不足之处是缺乏有关先进技术方面的内容。事实上，传统的惯例是吸取并利用源源不断的技术创新的源泉。资源的局限性和生态环境的约束性往往被个人的技能所克服，所以在西方人眼中看来，这种个人技能简直是非同凡响的了。很多东西人们原本以为该处理或丢弃的，却在别处又被回收利用了。这种废品回收的办法引起了人们越来越浓的兴趣。

随着亚非各国在1945年之后纷纷取得独立的形势发展，当时就出现这样的假设，经济的发展将很快导致许多小型社会的消亡或彼此同化。因此，人们认为博物馆应该征集对一个民族具有代表性的材料，因为该民族的艺术或物质文化、典礼仪式或政治结构正面临着不可逆转的变革。这种态度已随着以下的认识而有所改变，即边缘社区尽管已部分地融入了一个名声在外、变幻莫测的全球经济体系之中，但仍具有其生存能力和适应性。自从17世纪以来，贸易公司对北美和亚洲开始出口纺织制品，随之而来的便是大量廉价商品的进口，这就使本地的熟练工人和市场遭受了毁灭性的打击。一方面，现代进口商品可以用在日常生活方面；而在另一方面，则其他传统产品在举行重大的典礼、仪式时仍然是需要的。在这样的背景中，人们从事贸易与交换的态度发生逆转。对西方人来说是功利主义的东西，在其他文化背景中却可能是珍藏品（在经过当地的精巧技艺进行加工改造之后），主要是由于具备了审美价值。同样，西方从别的民族地区进口的商品，在某种情况下会被列入“艺术品”的范畴。

征集品就像永远在扩容的资料库似的，其服务对象不仅有学者和人类学家，而且还包括那些投入到教育和艺术事业全过程中的人们。这其中既有艺术设计院系的，也有普通大学和其他学校的。该馆不但要为设计师和艺术家，而且要为所有的参观者提供非西方的有关美学和技术方面的信息，这对于自身具有多元文化日趋明显的欧洲社会背景的展馆而言，其责任是越来越重了。

Reading Passage 2

文章结构

体裁

议论为主

主要内容

通过发现森林中居民的原始生活，讨论森林和人类居住活动的关系。最后得出结论：亚马逊河地区能支持更大的人类社会发展，如何有效地保护森林环境。

结构

A段：发现西里奥诺人。

B段：一种观点阐述——亚马逊河地区不能支撑复杂社会。

C段：驳斥上段错误观点。

D段：进一步提出证据，驳斥B段观点。

E段：错误观点导致的后果。

F段：提出建议，正确处理问题的方法。

词汇注释

文章

A段

doctoral adj. 博士的；博士学位的

venture v. 冒险；探险

jungle n. 丛林；生死关头

strikingly adv. 醒目地；引人注目地

thatch n. 盖屋的材料；茅草屋顶

hut n. 小屋；棚屋

perpetual adj. 永久的

manioc n. 树薯；树薯粉

starchy adj. 淀粉的，含淀粉的；拘泥的

plot n. 小块地

scour vt. 冲洗；急速走遍

promising adj. 有希望的；有前途的

deplete vt. 耗尽；使衰竭

handicapped adj. 残疾的；身体有缺陷的

bow n. 弓；弓形

crude adj. 天然的，未加工的；粗糙的

machete n. 弯刀

B段

intervening adj. 其中的；介于其间的

endure v. 耐久；忍耐

epitomize vt. 摘要；概括

casual adj. 偶然的；不经意的；临时的

influential adj. 有影响力的；有势力的

regional adj. 整个地区的；地方的；地域性的

luxuriant adj. 丰产的；丰富的；肥沃的

ageless adj. 不老的；永恒的

unconquerable adj. 不可征服的；克服不了的；压制不了的

hostile adj. 敌对的，敌方的

simplicity n. 简单，简易，朴素，直率

ecology n. 生态学，［社会］环境适应学，均衡系统

proof n. 证据，试验，考验，［印刷］校样

archaeological adj. 考古学的，考古学上的

elaborate adj. 精心制作的，详细阐述的，精细的

dismiss v. 解散，消失

abandon vt. 放弃，遗弃

decay v. 腐朽，腐烂，衰减，衰退

uncompromising adj. 不妥协的，不让步的，强硬的

tropical adj. 热带的，热情的

C段

enormously adv. 非常地，巨大地

consequential adj. 结果的，相因而生的

myth n. 神话，神话式的人物(或事物)，虚构的故事，荒诞的说法

anthropology n. 人类学

indigenous adj. 本土的

extensive adj. 广大的，广阔的，广泛的

earthwork n. 建筑； ［建］土方(工程)，［军］土木工事

thrive v. 兴旺，繁荣，茁壮成长，旺盛

evolutionarily adv. 逐渐地；进化地

retard vt. 延迟，使减速，阻止，妨碍，阻碍

prehistoric adj. 史前的，陈旧的

adaptation n. 适应，改编

barrier n. (阻碍通道的) 障碍物，栅栏，屏障

comparatively adv. 比较地，相当地

investigator n. 调查人

D段

revise vt. 修订，校订，修正，修改

ecologist n. 生态学者

tropical adj. 热带的，热情的

ecosystem n. 生态系统

equation n. 相等； 平衡； 综合体，因素； 方程式，等式

tenable adj. 可维持的

evidence n. 明显，显著，明白；迹象，根据，［物］证据，证物

inhabitant n. 居民，居住者

E段

challenge n. 挑战

depict vt. 描述，描写

occupation n. 职业，占有，占有(房屋等) 期间

oppose vt. 反对，使对立，使对抗，抗争

ironically adv. 说反话地，讽刺地

casualty n. 伤亡，破坏

struggle to 斗争，奋斗，作斗争

implement vt. 贯彻，实现，执行

legislation n. 立法，法律的制定(或通过)

apace adv. 快速地，急速地

F段

clash n. 冲突，撞击声，抵触crucial adj. 至关紧要的

judicious adj. 明智的long-buried adj. 被长期渴望的

考题解析

Questions 13-15

• 题型归类： List of Headings
• 题目解析：
  

题目编号

段落主题句

题解

13

In 1942 Allan R Holmberg, and doctoral students in anthropology from Yale University, USA, ventured deep into the jungle of Bolivian Amazonia and searched out an isolated band of Siriono Indians. The Siriono, Holmberg later wrote, led a“strikingly backward” existence.

A段通读，注意文章结构。注意heading中“early”。答案为v。

14

To casual observers, as well as to influential natural scientists and regional planners, the luxuriant forests of Amazonia seem ageless, unconquerable, a habitat totally hostile to hu-man civilization.

注意B段第4句，could not—and cannot—的表达。注意heading中“Unable, complex”。答案为i。

15

The archaeological evidence shows that the natural history of Amazonia is to a surprising extent tied to the activities of its prehistoric inhabitants.

注意D段第2句和末句，以及段中shape, escaped human influence, tied to the activities of its pre-historic inhabitants 等表达都在揭示答案。注意heading中“Influence, prehistoric”。答案为vi。

Questions 16-21

• 题型归类： YES/NO/NOT GIVEN
• 题目解析：

题目编号

题目定位词

答案位置

题解

16

simplicity, In-dian, support

B段第7行和C 段第5行

题目：印第安人简单的生活方式的原因是由于亚马逊河地区不能支持一个更加复杂的社会。

原文B段中：印第安人单纯朴素的生活方式是众所周知的，这种单纯朴素已被认定为对森林的生态环境一种逐步进化的适应，同时也生动地证明了亚马逊河地区过去不能、现在也不能支撑起一个更为复杂的社会。

原文C段中：但是亚马逊河地区过去11000年的人类历史已揭示那种观点不过是神话而已。近年来从人类学和考古学方面收集到的证据表明，该地区已支持过一系列的当地文化长达1100年之久，形成了一张广泛而复杂的社会网络——有的已拥有多达十万人口的规模——在这块土地上欣欣向荣地繁衍生息历经一千余年，然后才有欧洲人的身影在此出现。

所以B段的观点是错误的。答案为NO。

17

popular, conception

C 段首句和第2 句

题目：关于亚马逊河地区人类历史有一个重要的，流行的，但是是错误的概念。

原文：对于亚马逊河地区及其土著居民的普遍看法如果情况属实，将会对今后产生极其重大的影响。但是……答案为YES。

18

similar ecosystems

题目：我们可以从世界的其他相似的生态系统中吸取经验教训。

原文只描述了亚马逊河地区是一个热带雨林生态系统，没有提及其他的ecosystem，因此答案为NOT GIVEN。

19

ecologist, human settlement, shape

D 段第2句

题目：大多数生态学家相信他们研究的亚马逊河地区受到人类居住的影响。

原文：生态学家们把研究的重点放在动植物的栖息地上，因为他们认为这是一片未受人类侵扰的净土。答案为NO。

20

Indians, wellbeing

F段第5行

题目：亚马逊河地区的原住印第安人对森林的维护来说是必需的。

原文：其实，印第安人的存在对森林的维护与延续具有关键性的作用。答案为YES。

理解定语从句，注意in fact。

21

part, support, higher

F 段倒数第2 句

题目：亚马逊河地区的一些地区有可能支持更多的人口。

原文： 考古学研究明确指出，只要采取明智而审慎的管理手段，该地经选择的部分地区有能力养活比任何人事先所预料的还要多的人口。答案为YES。

Questions 22-25

• 题型归类： Multiple Choice
• 题目解析：
  

题目编号

题目定位词

答案位置

题解

22

1942, Siriono

A 段

第1段许多地方提到primitive 原始，如：Their villages were little more than clusters of thatched huts. Life itself was a perpetual and punishing search for food. May be classified among the most handicapped peoples of the world.答案为C。

23

discoveries,

complex

C 段第3 句

discoveries of remains 在原文中的表达为： evidence gathered from anthropology and archaeology。答案为A。

24

tropical

ecosystem,

natural forces

D段第2、3、4句

特别注意第4 句：有考古发现表明，亚马逊河地区的自然历史在极大的程度上是与史前时期的居民活动联系在一起的。答案为B。

25

new insights, past

F 段倒数第2句

可以用排除法，A、B、D 选项明显错。

参考译文

森林的奥秘

1942年，Allan R Holmberg，美国耶鲁大学人类学专业的博士生，冒险深入波利维亚的亚马逊河地区，在那里发现了一处与世隔绝的西里奥诺印第安人的营居群。西里奥诺人——Holmberg后来这样写道——过着一种“落后得令人吃惊的”生活。他们的村落不过是一簇簇的茅草屋。生活本身整个是一个无休无止、受苦受累的觅食过程：有些农户从森林中开辟出几块小园地用来栽种“木薯”和其他含淀粉的作物，而其他部族成员则在野外猎捕小动物并搜寻鱼群在深水中的栖身处。在当地的资源消耗殆尽时，该部族便会继续迁移。至于技术，Holmberg提到，西里奥诺人“可以被列入世界上使用工具最低级的族群之中”。除了一些弓、箭和粗糙的挖掘用的棍棒之外，看来西里奥诺人所仅有的工具就是两把磨损到只有袖珍折刀那么大的砍刀。

虽然在过去的数十年间，西里奥诺人的生活已有所变化，但是作为石器时代遗物的形象却仍保留至今。西里奥诺人的确在许多方面集中体现了人们对亚马逊河生活状态的普通看法。亚马逊河地区茂密富饶的森林似乎是青春永驻、不可征服的，是与人类文明完全相克的居住地，这不仅是具有影响的自然科学家和地区规划者的看法，就是那些漫不经心的观察者们也持有同感。印第安人单纯朴素的生活方式是众所周知的，这种简单朴素已被认定为对森林的生态环境的一种逐步进化的适应，同时也生动地证明了亚马逊河地区过去不能、现在也不能支撑起一个更为复杂的社会。对远为复杂的各种文化进行考古而遗留的蛛丝马迹已被当作外敌入侵的遗迹而废弃了，听凭其在毫不留情的热带气候的环境中自生自灭。

对于亚马逊河地区及其土著居民的普遍看法如果情况属实，将会对今后产生极其重大的影响。但是亚马逊河地区过去11000年的人类历史已揭示那种观点不过是谬论而已。近年来从人类学和考古学方面收集到的证据表明，该地区已支持过一系列的当地文化长达11000年之久；一张广泛而复杂的社会网络——有的已拥有多达十万人口的规模——在这块土地上欣欣向荣地繁衍生息历经一千余年，然后才有欧洲人的身影在此出现。（确实，有一些当代部落，包括西里奥诺人，仍然居住在属于早期文化的泥土屋里。）史前时期的亚马逊河地区的人民所开发的技术与文化在当时的历史背景下也算得上是先进的，就是从进化论的角度来看，也决不能说是发展滞后了。如果说印第安人今天的生活看来还很“原始”的话，那么造成今天这种状况与其说是由于适应环境或生态障碍所致，倒不如说，那是针对几个世纪以来的经济和政治压力而在较近期间作出的一种应对调适姿态。那些持有异议的调查研究人员已在无意间将现状归咎于历史了。

对亚马逊河地区的观点加以修正的根据将会让很多人大吃一惊。生态学家们已作出假设，热带生态体系完全是由自然力量形成的；他们把研究的重点放在他们认为未受人类侵扰的地区。但是就像佛罗里达大学的生态学家Peter Feinsinger特别提到的，不把人的因素考虑在自然的均衡关系之内的研究方法再也站不住脚。有考古发现表明，亚马逊河地区的自然历史在极大的程度上是与史前时期的居民活动联系在一起的。

对问题的认识来得恰是时候。1992年6月，来自世界各地的政治、环保方面的领导人在里约热内卢聚首讨论发展中国家如何才能在不损害自然资源的前提下促进各自经济的发展。这对于亚马逊河地区来说简直是一个严峻的挑战。由于热带森林已被描绘成从生态学观点看不适宜于人类大规模定居的地方，有些环保专家就表示反对进行任何形式的开发活动。具有讽刺意味的是，那种极端主义立场的主要受害者竟是环境本身。尽管决策者们在努力对相应的法规作出解释并予以执行，但极具破坏性的开发活动仍在广袤的土地上迅速蔓延。

环保科学家们提出的自然主义的另一主要受害者就是当地（亚马逊河地区）的印第安人，因为他们的狩猎、捕鱼以及刀耕火种的农耕习惯等等往往被说成是对栖息地的破坏。其实，印第安人的存在对森林的维护与延续具有关键性的作用，但他们处在环保卫士们与开拓勇士们的矛盾冲突之中，故苦不堪言，受害最深。然而对史前期亚马逊河地区历史的新的解读，却提示人们采取中间立场。考古学研究明确指出，只要采取明智而审慎的管理手段，该地经选择的部分地区有能力养活比任何人事先所预料的还要多的人口。深埋已久的过去，似乎在为未来提出希望。

Reading Passage 3

文章结构

体裁

说明为主

主要内容

天气和人类情绪及工作表现之间的关系。

结构

第 1 段：引出内容，科学家们正研究天气和人类情绪及工作表现之间的关系。

第 2 段：闷热的天气里人的脾气会变得比平常急躁。

第 3 段：天气寒冷如何影响人们的表现。

第 4 段：褪黑激素的荷尔蒙水平随光照变化。

第 5 段：动物行为和人类的情绪受到日照时间长短的影响，即随季节变化。

第 6 段：天气变化——电场变化——复合胺的变化——人们情绪变化。

词汇注释

文章

第1段

hormone n. 荷尔蒙，激素

hence adv. 因此，从此

gloomy adj. 黑暗的，阴沉的，沮丧的

depression n. 沮丧，消沉，低气压，低压

spirit n. 精神，灵魂，幽灵，妖精，勇气，热情

drastically adv. 非常地，激烈地，彻底地

amount n. 数量

fight back 抵抗

spectrum n. 光谱

lamp n. 灯

ultraviolet adj. 紫外线的，紫外的

fluorescent adj. 荧光的，莹光的

tungsten n. ［化］钨

siesta n. 午睡，午休

第2段

temper n. (钢等) 韧度，回火，脾气，情绪

muggy adj. 闷热的

riot n. 暴乱，骚动，(植物，疾病等) 蔓延，放荡

第3段

frequency n. 频率，周率，发生次数

psychologist n. 心理学者

compare vt. 比较，相比，比喻 n. 比较

arithmetic n. 算术，算法

impair vt. 削弱

function n. 官能，功能，作用，职责，典礼，仪式，［数］函数

distract vt. 转移（注意力）

diver n. 潜水者

第4段

sceptical adj. 怀疑论的，怀疑的

optimistic adj. 乐观的

connection n. 连接，关系，接线，线路，亲戚

melatonin n.［生化］褪黑激素

pineal adj. 松球状的，松果腺的

gland n. ［解剖］腺，［机械］密封管

peak n. 山顶，顶点，帽舌，(记录的) 最高峰

trigger vt. 引发，引起，触发

第5段

hamster n. 东欧或亚洲产的大颊的鼠类

injection n. 注射，注射剂，(毛细血管等的) 充血，(人造卫星，宇宙飞船等的) 射入轨道

murky adj. 黑暗的，阴沉的

borne v. bear 的过去分词

suicidal adj. 自杀的，自毁的，自取灭亡的

第6段

thunderstorm n. ［气］雷暴

irritable adj. 易怒的，急躁的

moody adj. 喜怒无常的，忧悒的

positively adv. 断然地；肯定地

serotonin n. 含于血液中的复合胺

nervous adj. 神经紧张的，不安的，强健有力的

aggressive adj. 好斗的，敢作敢为的，侵略性的

concentration n. 集中，专心，浓缩，浓度

particle n. 粒子，点，极小量，微粒，质点，小品词，语气

negative adj. 否定的，消极的，负的，阴性的

claim vt. (根据权利) 要求，认领，声称，主张，需要

考题解析

Questions 26-28

• 题型归类： Multiple Choice
• 题目解析：

题目编号

题目定位词

答案位置

题解

26

divers, colder

第3段，重点看最后一句

潜水员进入冷水中表现差，这时他们在体温还没有明显下降，说明是感觉到寒冷分散了潜水员在执行任务时的注意力。答案为A。

27

daylight hours

第4段倒数第11行

注意后面的for example 中的food consumption。另外第5段首句也可判断。答案为B。

28

irritability

末段第3行

暴风雨即将到来的时候，一些人抱怨“闷”得慌、脾气急躁、情绪化而且感觉自己好像马上就要不行了。答案为B。

Questions 29-34

• 题型归类： TRUE/FALSE/NOT GIVEN
• 题目解析：
  

题目编号

题目定位词

答案位置

题解

29

SAD, Russia

第1段倒数第10行

题目：SAD妨碍了俄罗斯孩子的教育。

原文： 俄罗斯科学家声称小孩子在接触紫外线之后会学习得更好。答案为NOT GIVEN。

30

serotonin, aggression, essential

全文末段第3、4句

题目：复合胺是人们侵略性的关键因素。

原文：神经系统里某些区域的复合胺含量高会使人更积极、更容易对外界事物作出反应，还有可能使人更活跃、更激进。答案为FALSE。

31

weather, human mood

倒数第2段第11行

题目：科学证据表明天气所导致的愉快和人们的情绪相关。

原文：研究表明人类的情绪受到日照时间长短的影响。原文中最后一段结论是天气导致人们神经系统中复合胺的变化。答案为FALSE。

32

depression, the time of year

第2段第2、3、4句

题目：消沉压抑和一年中四季的变迁是有联系的。

原文：无疑“与犯罪人意愿相违背的犯罪现象”在天气较为炎热的夏天会上升，在天气较为寒冷的冬季会下降。答案为TRUE。

33

melatonin, times, increase

第4段最后两句

题目：褪黑激素水平在一年中的某段时期会增加。

原文：冬季成年牡鹿的食量大增，2月、3月时到达顶峰。5月又跌落到一低点，接下来9月又升至顶峰，11月又低至另一低点。这些变化似乎都由不断变化的褪黑激素水平所致。答案为TRUE。

34

positively charged ions, eating

最后一段最后一句

题目：正离子会影响饮食习惯。

最后一段没有提到。答案为NOT GIVEN。

Questions 35-37

• 题型归类： Multiple Choice

本题要求选出三个对人类有心理影响的因素。由文章首段和各段落主题句可知，本文主要讨论天气与人类情绪和行为之间的关系。解题时应首先关注与天气有关系的选项。

• 题目解析：
  

题目编号

题目定位词

答案位置

题解

35

rainy weather

倒数第2段最后1句，倒数第1段第1句

题目中rainy weather出现在文章倒数第2段最后1句。句中unhappy则为psychological effect的具体表现。文章倒数第1段第1句中thunderstorm对应rainy weather；irritable, moody and on edge也是psychological effect的具体表现。

本题答案为B。

36

high serotonin

倒数第1段第4句

题目中high serotonin原词出现文章最后1段第12行。句中more active and reactive and … more aggressive为psychological effect的具体表现。

本题答案为D。

37

sunny weather

倒数第3段第1句

题目中sunny weather原词出现在文章中倒数第2段第1行。句中less skeptical and more optimistic为psychological effect的具体表现。

本题答案为E。

Questions 38-40

• 题型归类： Matching
• 题目解析：

题目编号

题目定位词

答案位置

题解

38

social tension, increases, the United States

第2段第4句

根据题目中the United States可定位至文章中第2段第7行。题目中social tension对应文章该句中street riots ；题目中increases对应文章该段第九行中rises。

本题答案为B。

39

hamsters’ bodyweight, increases

倒数第2段第1句

根据题目中hamsters定位至文章中倒数第2段第1行。题目中bodyweight increases对应文章该句中put on more weight。

本题答案为：A。

本题请勿误选C。文章中and their melatonin levels are falling是与句中put on more weight并列的结果，而题目中要求的则是原因和条件。选项中与nights are getting shorter有关的选项只有daylight。

40

animals, changing weather

倒数第2段第3句

根据题目中animals可定位至文章中倒数第2段第9行。题目中changing weather and food availability对应文章中the cycle of the seasons。题目中influenced对应文章中trigger changes。

本题答案为F。

参考译文

起起伏伏

荷尔蒙水平可能受到天气的影响，从而影响我们的情绪。天气阴郁可能导致人们的情绪低沉，而晴空万里似乎会使人情绪高涨。例如，英国冬天阴郁的天气极大地减少了人们与阳光接触的几率，这严重影响了一部分人。他们变得非常郁闷，无精打采，以至于这些人的工作和社交生活都受到了影响。这种现象已被赋予SAD这个名字，即季节性影响紊乱。受这类病症困扰的人可以通过充分利用冬季任何可获得的阳光以及每日在特制的、包含全部光谱的日光灯下度过几小时来得到治疗。这类灯比普通的荧光灯和钨光灯提供更多的紫外线和蓝绿光。一些俄罗斯科学家声称小孩子在接触紫外线之后会学习得更好。在气候温暖的国度里在安排工作时间时有意在一天中最热的时候安排工作人员休息一下，甚至睡个午觉。科学家们正致力于研究天气和人类情绪及工作表现之间的关系。

人们普遍认为在闷热、潮湿的天气里人的脾气会变得比平常急躁。无疑“非犯罪人本意的犯罪现象”在天气较为炎热的夏天会上升，在天气较为寒冷的冬季会下降。美国的一项研究已表明气温与街头骚乱两者之间的关系。随着天气变暖，骚乱发生的频率急剧增高，在气温达到27至30摄氏度时达到顶峰。但是这种影响是否真的是由热力导致的情绪变化引起的呢？一些科学家提出，天气热麻烦事儿增多仅仅是因为天气好的时候上街的人更多而已。

心理学家也研究了天气寒冷如何影响人们的表现。研究人员将在摄氏5度的冰水中工作的潜水员与在20摄氏度（大概是游泳池水温）水温中工作的潜水员进行了对比。冷水使潜水员在进行简单的算术运算和完成其他需要动脑的任务时表现较差。但重要的是他们一进入冷水中，表现就受影响，此后体温才有所下降。这表明温度低没有直接导致大脑运转速度减慢，而是感觉到寒冷这件事分散了潜水员在执行那些任务时的注意力。

心理学家的研究已表明艳阳高照时，人们变得没那么疑神疑鬼，也变得更加乐观。然而，这一点明显不仅仅由气温决定。一位美国心理学家研究了在一家温度受控制的餐厅里就餐的客人。太阳熠熠发光时，就餐的客人给很多小费，相反就给较少的小费，而餐厅内的温度保持不变。由于出现人们的行为与日光照射时间长短之间的关系的证据，人们也相信了天气与人的情绪之间存在联系。这一点反过来很可能涉及到大脑松果腺分泌的褪黑激素的荷尔蒙水平。接触太阳光越多，褪黑激素的数量就越少。研究表明褪黑激素对一些动物的季节性行为有很大影响。例如，冬季成年牡鹿的食量大增，2月、3月时到达顶峰。5月又跌落到低点，接下来9月又升至顶峰，11月又降至另一最低点。这些变化似乎都由不断变化的褪黑激素水平所致。

实验室里的仓鼠在夜晚逐渐变短的时候，褪黑激素水平下降，体重增加。另一方面，如果给他们注射褪黑激素，他们会完全停止饮食。看起来，不断变化的昼夜长短提供的时间暗示导致了动物行为的变化——这些变化是为应付季节的循环而必需的。研究还表明人类的情绪也受到日照时间长短的影响。抱怀疑态度的人可能说，接触日照时间越长，人们的心情越好，这是因为人们将日照与度假、自由等美好的情感结合在一起，而忘却了责任。然而，确信阴沉的雨天会让人们更不开心被比利时的一项研究所证实，这项研究表明一项电话心理咨询服务在雨天接到更多的带有自杀情绪的人的电话。

暴风雨即将到来的时候，一些人抱怨“闷”得慌、脾气急躁、情绪化而且感觉自己好像马上就要不行了。他们或许会对如下事实作出反应，大型的雷雨云生成导致的强烈电场时，空气中会带一些正电荷。正电荷会增加血液里的复合胺（复合胺是一种化学物质，参与神经系统发送信号的活动）的含量。神经系统里某些区域的复合胺含量高会使人更积极、更容易对外界事物作出反应，还有可能使人更富侵略性。如果吹起像法国南部的寒冷的西北风或者德国南部的焚风，人们的情绪也要受到影响——而且交通事故也会增加。这些风带有超出平常风里的正电荷分子的集结，或许这一点很重要。在英国每年要销售40万个离子发生器，这些离子发生器可以提高一个房间里空气中负电荷的数量。很多人说自己在呈现负电荷的空气里感觉更舒服。

Writing

Writing Task 1

The charts below show the levels of participation in education and science in developing and industrial countries in 1980 and 1990. Write a report for a university lecturer describing the information shown below.

a) 题目分析，包括写作中需要涉及的要点以及考生可能对题目产生的错误理解。

 要点

1. 发达国家的数字总是高于发展中国家。

2. 发展中国家和发达国家的差距很明显。

3. 这种差距从绝对数字来看，1990 年比1980 年更为明显。

4. 唯一有所下降的数字是发展中国家在研发上的投入。

 考生可能产生的错误理解和问题

1. 图表非常清晰，因此文章中不应该出现数据错误的情况。

2. 描述图表时最好包含所有数据，毕竟一共只有12 项内容。

b) 建议采用的回答结构，对比此结构与考生有可能采用的不恰当结构。

引入段应包括用自己的话重新表述作文题目内容。用“bar chart”代替“chart”。文章主体部分可由三段构成，每一段描述一个图表，当然也可以用一个较长的段落来描述三幅图。描述三个图表时可采用任何顺序，但最好是遵循题目中图表呈现的顺序。结尾段应简要指出发展中国家越来越落后于发达国家。

c) 参考范文

The three bar charts illustrate the levels of participation in education and science in 1980 and 1990, in developing and industrialised countries.

The first chart shows us that, in industrialised countries, children went to school for an average of 8.5 years in 1980 and 10.5 years in 1990. The average was also higher in developing countries – 2.5 years and 3.5 years respectively. The second chart tells us that industrialised countries had an average of about 45 scientists and technicians per thousand people in 1980. This figure rose substantially to about 70 in 1990. The average number of scientists and technicians per thousand people in developing countries also increased, from about 10 in 1980 to about 15 in 1990. The third chart shows that spending on R&D in industrialised countries increased from about 170 billion USD in 1980 to about 350 billion USD in 1990, whereas the amount spent in developing countries actually fell from about 50 billion USD in 1980 to about 25 billion USD in 1990.

To summarise, developing countries are making some progress, but appear to be falling further behind industrialised countries in absolute terms in these three respects.

(192 words)

这三幅柱状图展示了发展中国家和发达国家在1980年和1990年参与教育和科技事业的程度。

从第一幅图可以看出，在发达国家，儿童接受教育的平均时间在1980年和1990年分别为8.5年和10.5年，而在发展中国家，这一时间分别为2.5年和3.5年。第二幅图告诉我们在1980年，发达国家每一千人中平均有45名科学家和技师，到1990年，这一数字大幅上涨，达到70人左右；发展中国家这一数字也有所增长，从1980年的10人增长到1990年的15人。第三幅图显示发达国家在研发上的投入从1980年的1700亿美元增长到了1990年的3500亿美元，而发展中国家这一投入则从1980年的500亿美元下降到了1990年的250亿美元。

总体来看，发展中国家正在进步，但在以上三方面，其绝对数字仍远落后于发达国家。

d) 参考范文中的词汇及结构分析，以及考生可能犯的错误。

1. 文章使用过去时态居多。

2. 在文章主体部分，短语“rose substantially”是很好的搭配。

3. 作者使用“R&D”来代替全称“research and development”，这样就节省了字数！

4. 结尾段，作者很好地使用了“making progress”和“falling further behind”这两个搭配。

Writing Task 2

In many countries children are engaged in some kind of paid work. Some people regard this as completely wrong, whilst others consider it as valuable work experience, important for learning and taking responsibility. What are your opinions on this?

a) 题目分析，包括写作中需要涉及的要点以及考生可能对题目产生的错误理解。

1. 题目只要求陈述你自己的观点，所以不是必须要大篇幅陈述两个对立的观点。但是，一篇好的文章往往会这么做。

2. 短语“paid work”可以指发展中国家的孩子在工厂工作，也可以指发达国家相当普遍的孩子们从事的兼职工作。你可以在文中对两种情况都加以探讨。

3. 鉴于第2 点，你给出的观点应该基于不同的情况。因此，在表述自己的观点时，如果需要结合一定的条件，要尽量清晰地给出相关情况。

4. “children”的定义应该是“未满18 周岁”。

b) 建议采用的回答结构，对比此结构与考生有可能采用的不恰当结构。

文章应包含简洁的引入段和结尾段。文章主体应包含两至三段，每一段围绕一个观点展开。建议考生在文章主体部分写一段文字探讨与自己所持态度相反的观点，或给出可能出现的不同意见。

c) 参考范文

I think that children having jobs is generally a good thing, as long as certain rules are enforced. In this essay, I shall say why I think this and what rules I believe there should be.

I believe that having a job helps a child learn the value of work and of money. It helps them achieve a sense of independence and value. Some might add that it could help parents by removing the need for them to give the child pocket money, though I think this is a minor point. Whilst working, children have the opportunity to learn skills that may be useful later in life, such as teamwork, organisation and punctuality.

Of course, there must be conditions. Any work should not interfere with school work, meaning that children must not work long hours as adults do. Naturally, children should not be forced to work either. The work that children do should also be ‘light’ in nature. This means that the work must not involve heavy weights, a great deal of mental pressure or real danger. In developing countries, it is common for children to work rather than go to school – and the work is sometimes dangerous. I think this is wrong.

I think it is unfortunate that some people view any work done by children as exploitation. When I was at secondary school, many children had part-time jobs at the weekends and all were very happy with them.

In conclusion, I think that there is no problem with children working, if the conditions outlined above are met.

(260 words)

我认为孩子参加工作总体来说是件有益的事，但需要有相应的准则及规范。在这篇文章里，我将会阐明为何持这一观点，以及需要颁布哪些规范准则。

我相信孩子参加一定的工作会让他意识到工作和金钱的价值，有助于形成一定的独立意识和价值观。一些人还会说，这也可以让家长们不再为孩子的零花钱操心，尽管我认为这一点的意义是相对渺小的。工作过程中，孩子有机会可以学到未来生活中有用的东西，比如团队合作、组织能力和守时等。

当然，孩子参加工作必须有一定的前提。任何工作都不能影响学习，也就是说孩子的工作时间不能像成年人一样长。无疑，家长也不能强制孩子参加某种工作。孩子从事的工作必须是“轻工作”，即不包括重力气活、不能造成太大的脑力压力、不能有任何危险。在一些发展中国家，孩子们不读书而去参加工作是件很普遍的事，他们参加的工作有时是很危险的。我认为这种做法是错误的。

有些人认为让孩子参加任何工作都是对孩子的剥削，我对这种看法表示遗憾。我上中学时，许多孩子都在周末做兼职，而且都乐此不疲。

总之，我认为如果达到以上这些条件，孩子参加适量工作没有害处。

d) 参考范文中的词汇及结构分析，以及考生可能犯的错误。

1. 在引入段，作者使用“generally”一词，表示作者对未成年儿童参加工作持一定的保守态度。

2. 作者在第二段提出了孩子参加工作可以减轻家长的经济压力这一观点，但明确说这不是自己首要考虑的方面。

3. 第三段，作者表达了自己对孩子参加工作持一定的保守态度，这与引入段相呼应。

4. 作者在第四段简要地驳斥了“反对孩子参加任何形式的工作”这一观点。“exploitation”一词属于高阶词汇。

Listening

Part 1

1. What would you suggest a visitor should see and do in your country?

题目分析 中国有很多名胜古迹，考生要知道这些景点的正确名称，例如：长城Great Wall、故宫Imperial Place、紫禁城the Forbidden City 等。

核心词汇 Summer Palace, royal garden, Terracotta Warrior, National Stadium, Bird Nest

参考回答1 There’ s so much to see, and it’ s hard to know where to start. I guess I would start by saying that every visitor to China must see the Great Wall. I think it must be on the top of every visitor’ s list of places to see. I’ ve seen it for three times already, and I never get tired of seeing it. The next place to see would be the Imperial Palace at Tian’ anmen. Just in Beijing alone there are so many places to see and so many things to do. Of course there are other famous places to see, like Xi’ an, Guilin, Yunnan, Shanghai and so on.

参考回答2 If the visitor had limited time, I would suggest that he could spend time on only two or three major centers. I would recommend Beijing, Xi’ an and Shanghai. Beijing has lots of the country’ s historical sights, such as Tian’ anmen Square, the Forbidden City, the Summer Palace and many beautiful parks. The Great Wall is also easily accessible from Beijing on a day trip. Xi’ an is best known for the archaeological digs that have revealed a great number of the 10,000 life-sized clay warriors that were buried with the first emperor of Qin Dynasty. Shanghai is famous for the Bund and European architecture from colonial times.

2. Are there any traditional arts or music you would recommend?

题目分析 中国传统艺术有：京剧（Peking Opera）、国画（Chinese painting）等，考生在回答时要注意用词的准确性。

核心词汇 calligraphy, acrobatics, Kongfu, martial arts, paper cut, rich in cultural and historical heritage

参考回答1 I don’ t know much about traditional arts and music, but I would recommend that visitors see a Peking Opera, at least once. They won’ t understand it, of course, but it’ s such a part of China’ s musical and cultural history. As for traditional arts, I like Chinese paintings very much. One can go to any of the famous art museums to see this kind of traditional art.

参考回答2 I would definitely recommend seeing a Peking opera concert. It is a very traditional form of music and storytelling in China. You could also see an acrobatic performance, you would definitely enjoy that. If you enjoy quiet activities, you might want to view or participate in a tea ceremony. There are many ancient rituals associated with drinking tea, and a very elaborate culture surrounding it.

3. Tell me about the kind of foreign visitors or tourists who go to your country.

题目分析 在过去，中国的外国游客以组团旅游的方式居多，现在已经有越来越多的游客以个人自由行的形式来到中国（independent travelers），同时也有很多不是单独以旅游为目的到达中国的外国人，这些都可以作为回答的内容和方向。

核心词汇 backpacker, business people, exchange student, jobseeker, short-term visitor, visiting scholar

参考回答1 For a long time, most of the tourists we saw in China came in large, organized tour groups. These groups moved around Beijing with their tour guides in large buses because foreigners weren’ t allowed to travel on their own. Nowadays, lots of people still come on tours, but there is a growing number of independent travelers who make their own plans, even they can’ t speak Chinese!

参考回答2 Well, as far as I know, China gets all kinds of people. I mean, there are always lots of foreign students who come to China to study, or just to travel around. Then, of course, there are lots of business people who come to China to work and do business. There are also government officials from other countries, who travel to China to hold meetings with the Chinese government. Then, I think there are retired people, who have the time and enough money, who just want to come to China to see what it’ s like.

4. In what ways has tourism changed your country?

题目分析 观光作为一种产业（industry），能够促进多种文化的交流和传播，同时还能给旅游城市带来巨大的经济效益（boost economy）。

核心词汇 boost economy, encourage cultural exchange, change the landscape, facilitate environmental protection, preserve traditional culture, protect historic building

参考回答1 The most obvious way tourism has changed the country is that many Chinese citizens have now met people from other parts of the world. This has made us more aware of cultural differences and similarities. In general, I think tourists coming to China have brought many benefits, such as boosting the economy and supporting traditional culture.

参考回答2 I think it has helped to make tourism become an industry. Look at all the new 4 and 5-star hotels built for foreign businessmen and travelers. They also spend money on the fancy restaurants and the expensive shops.

Part 2

Describe a memorable event in your life.

You should say:

When the event took place

Where the event took place

What happened exactly

and explain why this event was memorable for you.

题目分析 When the event took place

描述记忆中的事件时，考生一定要注意时态的统一，因为发生在过去，应用过去时、过去进行时或过去完成时。但在最后解释其重要性并进行评价时，考生要注意转换成现在时。

Where the event took place

这一点比较简单，在描述过程中只要提到发生地点即可。

What happened exactly

在选择有纪念意义的事件时，要选择自己最为熟悉的，比如：学习生活中的重要事件、难忘的考试等。由于场景熟悉，在描述时更容易有物可述。在解释为什么有纪念意义时，考生可以引申为对自己的激励、肯定等。当然，也可以描述亲情生活的事件。

核心词汇 memorable, commemorate, souvenir, memento, in memory of, formal reception, proud, celebration, favorite, party, closest friends, from childhood to adulthood, acceptance, vividly, encourage, impel, inspire, stimulate, invigorate, prompt

参考回答1 The most important and memorable event in my life so far has been my graduation with a bachelor’ s degree from Nankai University. I graduated in July of last year with a degree in computer science. I was so proud of myself! This event took place on the campus of Nankai University, in our largest auditorium. In the evening, all the students went to a formal reception at a five-star hotel, where we ate dinner and drank lots of beer and champagne.

The event started with the students gathering in a large hall, where we were given the robes and hats, which we wore during the ceremony. We filed into the auditorium in alphabetical order and took our seats. The first event in the ceremony was the presentation of prizes to students who had excelled. I was proud to receive the highest recognition for my work in mathematics.

After the prizes had been awarded, the presentation of degree began. As their names were called, the students walked to the stage where they shook hands with the president of the university and accepted the scrolls commemorating their success. Most of us spent the early evening hours resting up for the party on that evening. My classmates and I started and ended the evening with glasses of champagne and, in between, feasted on many delicious dishes and toasted one another with glasses of beer.

At the end of the party, several of my closest friends and I continued our celebration at two of our favorite downtown bars. After that, I finally went home to bed. This event was memorable for me because from a very early age I knew that I had a special talent for understanding the theories and practices of mathematics. I worked hard through high school to make the best of my special ability, and continued my university education with focusing on computer science. For a student, the end of the four years of university marks a major milestone in his life. In a way, it marks the transition from childhood to adulthood.

My plan is to attend either Cambridge or Oxford in England. I have received a letter of acceptance from both of these universities. All that remains is to complete this IELTS exam.

参考回答2 I can still vividly remember the talent contest I was in two years ago, in my second year of senior middle school. The school I attended was a joint Chinese/Australia high school, with many foreign teachers. Every year there was a talent contest for the junior and senior middle schools. At first, I didn’ t think about entering the contest, but several of my friends encouraged me to do so. I chose my favorite song, and practice nearly everyday in the two weeks leading up to the contest.

On the day of the contest, I was quiet nervous. There were eight of us in the contest from the senior middle school. One person played the piano, another played the violin, another danced, and two others were also singing. I watched the other students, and they seemed pretty good to me. I thought there was no chance I would win. Oh, I forgot to say, the contest was held in the largest classroom in school. It could seat 500 students, and every seat was taken that day. It was the first time I had ever entered a talent contest.

When it was my turn to go on to perform, I took several deep breaths, as my teacher had told me to do. When I got in front of all those 500 students, I smiled and, suddenly, I felt more relaxed. I told them what song I was going to sing. Then I pretended to be with my friends on a Friday night, just having fun, and sang just as I would then. When I finished my song, I was so surprised at the loud applause, and thought to myself, “I think they like my singing” .

The reason of this event is so memorable is that I never expected to win anything—I just entered the contest for fun. And when it was announced I won second prize, I was more surprised than anyone. Now, I’ m really glad I did it.

Part 3

1. How important are ceremonies in our lives?

题目分析 很多考生会认为这个问题很难回答，其实在我们的生活中有很多庆典，每个人都会有所经历。比如：生日庆典、结婚庆典、逢年过节的庆典等。这些庆典记录了我们生活的新阶段，并且让亲朋好友聚会在一起。这样描述下来，回答的内容就比较充实了。如果考生考试时需要答得更多，还可以举几个自己经历庆典的实例。

核心词汇 party, celebrate, celebration, activities, exercises, birthday, graduate, marriage, wedding, a funeral, the burial rites, the last honor, stages

参考回答1 I think ceremonies are very important in our lives, and throughout our lives from birth to death. Ceremonies mark important stages in our lives, beginning with the 100-day birthday party, which celebrates the health of a new baby. When we celebrate birthdays in China, we eat long noodles, which represent a long life to come. Weddings are one of the biggest celebrations in China. Many families spend the equivalent of a year’ s income to be able to invite a large circle of family, friends and colleagues. Marriage means the joining of two families and is viewed as a major event for both families. Ceremonies also help families and communities stay connected, as they usually involve gathering and group activities. Ceremonies are also a reflection of traditional culture, which many people think is important to maintain.

参考回答2 I personally like ceremonies, and I think they play an important role in our lives. For instance, at graduation time, there is always a ceremony, and I think this has a lot of importance for all the students, and for their parents.

2. Do you see the role of private and public ceremonies changing in the future?

题目分析 建议考生回答这一题时不要给出“变化很大”的回答，因为有变化就要进行更多的解释，这样会加重考生即时回答的负担。

核心词汇 tradition, commemorate, anniversary, memorial, slowly, drastic, occasion

参考回答1 I don’ t believe there will be much change in the celebration of important events, because they are usually based on tradition and therefore change very slowly, if at all. Many traditions in China began thousands of years ago and have changed very little since that time. Chinese people place a lot of value on celebrations and their traditional aspects.

参考回答2 I think that the specific ceremonies might change, as all things do over time, but I don’ t think the role of ceremonies is likely to undergo any drastic change. I think it’ s to emphasize the importance of certain events that happen. Ceremonies give people a reason or an opportunity to get together to recognize these events. A ceremony can mark a happy occasion, like a birth, or a birthday. But ceremonies can also mark sad events, like funerals.

3. Have attitudes to marriage changed in recent years?

题目分析 近年来，结婚年龄已经逐渐增大，同时离婚率也持续上升。考生在回答时不必力求全面，毕竟雅思考试考查的是语言能力而不是分析能力，说出一至两个现象足矣。

核心词汇 wedding, one’ s point of view, be concerned with, be interested in, care for, show consideration for, divorce

参考回答1 Yes, here in China, I think attitudes have changed among young people. It used to be that when young men and women got to a certain age they felt they should get married. It was expected of them—by the parents, by their families, by their friends. Nowadays, young people are getting married later, at an older age. Both men and women are more concerned with their careers.

参考回答2 It’ s funny because there are some attitudes about marriage that are the same, no matter what the time period. For example, people think there is a right time to get married, they give marriage a kind of a deadline, like 30 years old. Most Chinese people think that if you are not married by age 30, then you have no hope and no future. This goes for women much more especially. A new attitude towards marriage is that divorce is becoming more common, so people take the vows of marriage less seriously, because they know they can change their minds in the future. A very common trend these days is for people to get married when they are in their mid or late twenties and then to get divorced in their early or mid thirties.

4. In what ways do men and women feel differently about marriage, in your opinion?

题目分析 这个问题对年龄较小的考生来说有一定难度，很难找到可说的内容。鉴于此，考生不妨按照传统的婚姻观来回答，夫妻双方在婚后仍然工作、抚养孩子。对婚姻有一定了解和认识的考生可以更深入地谈论一下夫妻双方在婚姻中的差别，如：女性更强调安全感和稳定性，而男性或许会向往自由。

核心词汇 continue , housework, foster, raise, rear, bring up, secure, content, steady

参考回答1 Actually, I think that in China men and women generally view marriage more similarly than differently. They feel that both of them should continue working after marriage, and after a child is born. Many or most men also help out with the housework, including the cooking. If the husband gets home earlier than the wife, he can start cooking dinner. Marriage is to raise a family, and to be company for each other.

参考回答2 In my opinion, men sometimes feel trapped by marriage, whereas women feel secure and content. Sometimes my friends refer to their wives as their ball and chain, like a heavy weight that they have to drag around wherever they go. They feel that marriage is very constricting and their wives like to control everything they do, including everything they eat. Women, on the other hand, usually feel very satisfied when they get married. A lot of women tell me that after they get married, the hard part was finished, meaning that finding a husband is a difficult job. The easy part is telling him what to do for the rest of his life.

5. What sort of national events make headlines in your country?

题目分析 中国媒体关注的大事往往集中于群体事件、重大突破以及国务院重要讯息等。在这一题中，考生需要注意相关用语，如：国务院the People’ s Congress、媒体报道covers 等。

核心词汇 annual, the People’ s Congress, international, local, front page, holiday-themed programs, attention, cover, follow with, breakneck, optimistic

参考回答1 The annual meetings of the People’ s Congress always make the headlines, that’ s for sure. Also, anything of national significance, for instance, like SARS. During SARS, there were lots of headlines about that. Of course, when the Chinese astronaut went into space, it made lots of headlines. And whenever any Chinese sports team does well in international competition, it also shows up on the front page.

参考回答2 China tends to pay a lot of attention to events that support national pride. For example, if there is a festival, like National Day, or Spring Festival, or Labor Day, many television stations have special, holiday-themed programs, and all the newspapers’ headlines have to do with the holiday. Furthermore, the government has started publicizing more corruption cases and telling the public how the corrupt officials are going to be punished. These stories can help deter other people from being corrupt and taking bribes. Another common headline is about economic development and how China is progressing at breakneck speed. These types of headlines are very encouraging to citizens and make them optimistic about the future.

6. Does the media in your country pay more attention to global or national events?

题目分析 根据媒体性质的不同，他们对国内外新闻的关注度也不尽相同。从整体上看，国内媒体更多地关注国内新闻事件。考生可从上述角度进行回答，同时可举一至两个媒体进行举例对比，以扩充自己的回答内容。

核心词汇 depends on, international, local, domestic, focus on, attention, cover, coverage, follow with, phenomenon

参考回答1 That depends on what sort of media you’ re talking about. Some newspapers are devoted to international news, like the Economic Times , and some more to domestic news, like the Beijing Times . As for TV, there are certain channels that carry a lot of international news, like CCTV9, 1 and 2, and others focus more on national events, like BTV and other local channels.

参考回答2 To tell you the truth, I would have to say that the media pays more attention to national events. Actually, I think it’ s a natural phenomenon for people to be more interested in their own country than in other countries. In China, we get general coverage of major events, like wars, but most people do not stay up-to-date with international news. Because China is so big, it is also hard to stay up-to-date information with national affairs, and most people are satisfied with news about their cities or communities.

Test 4

Listening

Section 1

• 谈话场景： 礼物选择场景。
• 人物关系： 关系亲密的同事。
• 谈话话题： 讨论给同事和她刚出生的孩子送礼物。
  

词汇注释

detail n. 细节，详情

weigh v. 称重量为……

kilo n. 千，多指代千克

centimeter n. 厘米

mass n. 块，团，大量

curly adj. 卷发的

pick up 用车接…

refresh v. 使恢复，使清新

garage n. 车库，修车厂

last v. 持久，持续

pot plant 盆栽，盆景

water v. 浇水

chocolate n. 巧克力

shampoo n. 香波，洗发水

talcum n. 爽身粉，扑粉

toy n. 玩具

交际与语言表达

1. 本段对话是非常熟悉的朋友之间讨论事情，基本没有用太难的词汇和复杂的句型，文章内容本身对考生做题没有造成任何障碍，但雅思听力考试中的一个怪现象是，越容易的题目考生错得越多，主要原因是基本功不扎实。所以考生在备考阶段对这些简单表达构成的对话反而要给予足够的重视。

2. I’ ve just had some good news. Susan has had her baby. 我刚得到好消息：Susan 生孩子了！后半句话如果让同学们用英文表达，很多同学会用很复杂的词组和句型，而native speaker 一句非常简单的话，言简意赅。

3. It sounds quite good, don’ t you think? 这个名字听起来相当不错，你觉得呢？用don’ t you think 而不用doesn’ t it 提问，是希望对方给出肯定的答复。

4. What about tomorrow afternoon at around 1pm? 明天下午1 点左右怎么样？提出建议可以用what about 或者how about，后面直接跟名词性的词组。

5. Just refresh my memory. What’ s the address again? 我应该不会忘吧，你的地址再说一遍行吗？说话人此时有可能还记得地址的一部分，或者可能已经忘了（从后文来看应该是忘了），但没有直说，而是用just refresh my memory，让对方觉得她还记得，只是为了确认一遍。

6. You will pick me up at a quarter to one and we will be there at one easily. 你12 点45 来接我，我们就能轻轻松松地1点钟到那里了。注意quarter 的最基本含义是四分之一，引申的含义比较多，如
1刻钟（1 小时的四分之一），25 美分（1美元的四分之一），1季度（1 年的四分之一）等。

7. What do you think of something like baby shampoo or talcum powder? 你觉得像婴儿香波或爽身粉之类的怎么样？ what do you think of … 也是向对方提建议的一种方式，有些类似于what about … 。

8. If they’ re going to be from both of us, I would like to go shares. 如果是我们两个人一起送的话，我得跟你平分礼物的费用。这句话中的share 指“份额”，go shares表示“平分”的意思，例如：I go shares with two others in the taxi fare for the day. 我跟另外两位分摊那天打车的费用。

考题解析

Question 1 4.25

听力原文中女声首先提到he weighed four and a quarter kilos when he was born，男声马上补充道：That does sound big, four and a quarter kilos. 两个人都提到了本题答案，但很多考生还是会写错，原因是可能对这种数词的读法不熟悉。答案可以是英文单词，也可以直接写阿拉伯数字：4.25。

Question 2 46

录音中说And (路标词) he’ s long too, forty-six centimeters. 答案为46。这个数字也有很多考生会填错，大部分原因是上面一题的数字还没有写下来，这道题的数字就出现了，所以考生在平常要加强听写练习，尤其是数字的听写。

Questions 3-5 A, D, C

这几道地图题的思路可以参照第二套题的6-10 题和第三套题的17-20 题，先确定要找的地名与图中已知信息的关系，然后带着这个判断去听，准确率会非常高。把握好next to，opposite，on the other street corner 这样的关键词与图中其他已知地名之间的联系就可以了。

Question 6 chocolates

原文中说What about a big box of chocolates? Ok, chocolates sound fine. 答案为反复听到的“chocolates”。

Question 7 (soft) toy

原文中说What about a soft toy of some sort? Yes, a soft toy. 答案为重复了两遍的soft toy (软玩具，布制填充动物玩具)。

Questions 8-9 market, market

这两道题中大部分考生会做错第8题。在女声问what about a teddy bear 后，男声说： I could get one early tomorrow at the market，也就是说先把第9题答案给出了。很多考生可能比较迷惑，心里在想刚才是不是错过了第8题答案呢？实际上后文男声才提到：I could probably get the chocolates there too。最关键的是一个很小的词“too”。

Question 10 35

这道题又是一个简单的数字，但要注意听力原文中$35 or so，or so 放在数字后面表示“在……左右”。

Section 2

• 谈话场景： 电视或收音机的导购节目。
• 人物关系： 主持人与擅长购物的居民。
• 谈话话题： 讨论四种小商品是否值得购买。

词汇注释

exhibition n. 展览会

gadget n. 小器械，小装置，小设备

resident n. 居民

investigate v. 调查

household adj. 家庭的，家常的

vacuum n. 真空

flask n. 暖瓶，热水瓶

contain v. 包含，容纳

therefore adv. 因此

unbreakable adj. 打不破的

intent n. 意图，含义

purpose n. 目的

stainless adj. 不锈的，无瑕疵的

steel n. 钢材

guarantee v. 投保

unfortunately adv. 不幸地

recommendation n. 推荐意见

natty adj. 漂亮的，整洁的

device n. 设备，装置

whistle n. 口哨 v. 吹口哨

holder n. 钥匙夹，钥匙串

basically adv. 基本上

pitch n. 音高

flash v. 闪光

press v. 挤压，摁

button n. 按钮

keyhole n. 钥匙孔

unpleasant adj. 不舒服的

metal n. 金属

cushion n. 座垫

masterpiece n. 杰作

gizmo n. 小发明，小玩意儿

squeeze v. 挤压

handle n. 手柄，把手

generate v. 产生

objection n. 反对意见

decoy n. 圈套，诱骗

fake adj. 虚伪的，假的

scare v. 吓唬

burglar n. 窃贼

realistic adj. 真实的

burglary n. 行窃行为

交际与语言表达

1. 本段文章摘自某电视或收音机节目，开头是主持人的开场白和对访谈嘉宾的介绍，语言正式又不失风趣。

2. Good evening. Tonight’ s show comes to you from the Good Home Exhibition. 晚上好，今天的节目从好家庭展览会现场向您报导。

3. … to tell us which ones are worth buying and which will die a death … . 来告诉我们哪些值得买，哪些不值得。be worth doing 值得…… ；die a death 这种用法不常见，death 前面还能加形容词来进一步修饰。能这样用的词不多，还有live a life, dream a dream。

4. I have been investigating four new household gadgets and sorting out the advantages and disadvantages and then really deciding what are ‘Must buys’ what are ‘Maybe buys’ and what are ‘Never buys’ . 我一直在研究四种新的家用设备，分析它们的优缺点，最后决定哪些“必买”，哪些“可买可不买”，哪些“绝不能买”。口语中根据上下文可以用很简单明了的词组新造一些表达法，像这里的“must buys, maybe buys, never buys”。

5. On the down side, it really works out to be quite expensive and, much more surprisingly, it unfortunately leaves a strange taste. 弊端是，它实在是太贵，更让人吃惊的是，它会产生一种难闻的怪味。work out 在这里类似于turn out，表示“结果是”。

6. Basically this is where you whistle and the key holder gives off a high pitched noise and flashes light so you can find it. 这个东西的基本原理是：你吹一下口哨，钥匙夹会发出尖叫声并闪光，这样你就可以找到它了。

7. On the weaker side, I did find the noise unpleasant, which I’ m sure the designers could have done something about. 弱点就是我的确觉得尖叫声很刺耳，这一点设计者本来肯定可以改进的。I did find … , did 在这里强调find；the designers could have done something about 是虚拟语气，有时表示轻度的指责，本可以做但没有做。

8. But taken as a whole, I thought it was a masterpiece of design and would highly recommend it. 但总体上来说，我认为它在设计上不失为杰作，所以强烈推荐它。taken as a whole 意为“总地来说”，例如：Taken as a whole, the work was fruitful. 整体而言，这项工作是富有成果的。

9. It works by squeezing the handle to generate the power. 挤压把手发电，它就可以发挥作用了。

10. My main objection to it though was although it did work in these conditions, 但是我对它的主要反对意见是尽管在这些条件下它的确能起作用……前半句的though 位于主句句末，表示“但是”；后文的although 引导从句，表示“尽管”。

11. However, burglary is such a major problem these days that it is worth the effort, so this gets my strong recommendation. 但是，入室盗窃现在是这么大的一个问题，安装一个仿真摄像机还是值得的。因此我强烈推荐它。

考题解析

Question 11 glass

原文中说Well … I felt this had quite a lot going for it, most of all is the fact that it contains no glass and is therefore … ” 题干中的定位词“contains no”在录音中原词重现，答案为glass。

Question 12 18 hours

原文中说 and it’ s true what the manufacturer claims—that it does maintain heat for 18 hours. 题干中的keep warm 和原文中的maintain heat 为同义转换。答案为18 hours。

Question 13 taste

此处是要填缺点，听的时候要注意贬义词，转折词等。在提到该物expensive 的缺点之后，讲话者提到much more surprisingly，这时考生应集中注意力听后文的内容。紧接着她说it unfortunately leaves a strange taste。unfortunately 再次暗示答案的出现。

Question 14 small size

这道题答案置前，然后再听到定位词advantages。原文中说I also (路标词) felt the small size was a real advantage. 答案为(the) small size。

Question 15 metal

预测 “through” 后很可能接名词，录音中说And (路标词) I found that it didn’ t work through metal, so it’ s mainly useful … ，答案为metal (金属)。

Question 16 A

原文中说But taken as a whole I thought it was a masterpiece of design and would highly recommend it. 能够清晰地听到highly recommend (强烈推荐)，所以答案为A。

Question 17 outside activities

预测空格处填名词，听到Its advantages are that it can be used for outside activities, and also … ，答案为outside activities (户外活动)。

Question 18 underwater

原文中提到and this is one of the surprising features … it does work underwater，题干中的定位词 work在录音中原词重现，答案underwater 随之出现。

Question 19 weak light

录音中说May main objection to it though was although it did work in these conditions, this model gave off a weak light. 这句话中的give off 表示“散发出； 放射出”。答案为(a) weak light (微弱的光线)。

Question 20 flashing light

原文中说The advantage of this model is something which makes it look very realistic … its flashing light. 答案为flashing light (闪光).

Section 3

• 谈话场景： 课外研究场景。
• 人物关系： 师生关系。
• 谈话话题： 讨论学生所写论文的修改。

词汇注释

draft n. 草稿

anxious adj. 着急的，焦急的

chapter n. 章，节，回

amazing adj. 令人吃惊的

dash v. 猛冲，冲撞

par n. 常态，一般状况

division n. 分类

heading n. 标题

margin n. 页边的空白

relevant adj. 相关的

approach n. 思路，方法

valuable adj. 有价值的

complex adj. 复杂的

remove v. 撤除，除去

chronology n. 年表

simplistic adj. （偏贬义）简单化的

represent v. 表示，描绘，讲述

proof reading 校对工作

laser n. 激光

faculty n. 全体教员，（大学）系

交际与语言表达

1. 本文是师生之间的对话，老师的措辞和语调中流露出为人师者的威严；而学生明显是“受制于人”，说话时语调比较温和，又想竭力“保护”自己的劳动成果，反映了她“有求于人”的心态。作为旁观者，考生可以体会本篇对话隐藏的幽默。

2. I was just anxious to hear what you think of it. 我正急着想听听你怎么看待它。be anxious to do sth. 急于做某事。例如：I’ m anxious to know what your decision is. 我急着想知道你的决定。We are anxious to know your usual practice in giving commission. 我们急于了解你方付佣金的惯例。

3. I had been interested in looking at Barings Factory. 我本来对Barings 工厂很感兴趣。此处had been interested in 表示一个原来准备要做但最终没有完成的动作，同样的表达还有had thought, had hoped 等等。

4. I spent about two or three weeks reading and doing general research and then I dashed the writing off very quickly. 我花了两三个星期阅读资料，进行调查研究，然后非常匆忙地写完了草稿。spend … doing sth. 花费……做某事；dash off 匆忙做完某事。

5. That’ s about par for the course. You’ ve got a while yet to make the changes. 这段时间对于这个过程很正常。你还得花点时间进行修改。par for the course 表示“正常的（事）； 意料之中的（事）”。例如：Given the high standards of the food, the prices seem par for the course. 鉴于食物的高品质，这样的价格也是意料之中的事。此外，up to par 意为“达到期望的水平（或质量）的。”

6. As long as I don’ t have to remove them altogether. 只要我不用全部删除这个部分（就好了）。这句话是该学生“劫后余生”的感叹，与上下文联系起来理解的话，能够感受到其中暗含的幽默。

7. And then I think you need to think about ways of representing interview data. 然后我觉得你要想想怎么解释调查获得的数据。

8. When by, do you think? 您认为到什么时候截止呢？when by言简意赅，用两个单词就表达了一个复杂的意思。

9. I think I’ m all set now! 我想现在一切都搞定了！all set口语中指“准备就绪”，例如：Are you all set for the journey? 你们都为旅行准备好了吗？

考题解析

Question 21 B

女生先提到自己本来对工厂感兴趣，但老师马上说：I think the hospital was a much better choice，一锤定音，确定了本题答案为B。

Question 22 C

老师先说it opens well and the first chapter is fine, 但马上转折说but the middle section really stood out for me … most interesting. stand out: 非常引人注意，其形容词形式为outstanding。

Question 23 C

在老师夸奖后，学生谦虚地说that’ s amazing (与题干中的surprise 同义) because I really didn’ t find it a bit easy to write. not a bit 表示“一点也不”，不容易就是difficult。

Question 24 C

老师此处指出，I can see why you put it there but it really isn’ t relevant to the approach you’ ve taken. 与所采用的方法毫不相干，当然应该删除。后面学生很沮丧地说： I think I see what you mean. 进一步肯定了应该删除的做法。

Question 25 B

老师的意见是spend a bit of time making the data a lot clearer，花点时间使数据更清楚，也就是要改写。后面学生说“只要不让我全部删除就好”，也暗示是改写。

Question 26 C

此处老师毫不客气地说my advice on that is to take them out。

Question 27 Sight and Sound

这道题填书名，需注意书写要求。原文中说“And then (路标词) I think you need to think about ways of representing interview data. Have a look at Sight and Sound by Kate Oakwell. 答案为Sight and Sound 。

Question 28 Support Tutor

录音中提到“So when you’ ve made the changes I suggest you show the work to your Support Tutor. Support Tutor … right … ”答案重复了两遍，故而答案为Support Tutor (指导老师)。

Question 29 proof reading

原文中说 “Then (路标词) you do the proof readin g … Proof readin g … hu-huh.” 答案重复了两遍，即proof reading (校对)。

Question 30 10 July

原文并没有直接给出laser print 的具体时间，但暗示说be careful because the computer center closes on 10 July. 打印肯定要在计算机中心关闭之前进行，所以7月10日就是这道题的答案。

Section 4

• 谈话场景： 学术交流场景。
• 人物关系： 主讲者为某环境课程的教师，听众为学生。
• 谈话话题： 讨论噪声污染的影响。

词汇注释

environmental adj. 环境的

effect n. 影响

estate n. 房产

particularly adv. 尤其地，特别地

highway n. 高速公路

somewhat adv. 多少，有那么些

abate v. 减少，减轻

extent n. 程度

modification n. 改动，修整，修葺

significant adj. 值得注意的，重要的

developer n. 发展商

be about to do sth. 马上要做某事

outline v. 描述，勾画轮廓

desirable adj. 令人渴望的，可取的

background n. 背景材料

astray adv. 误入歧途地

propose v. 建议

perimeter n. 周长，周边，四周

threshold n. 门槛，开端

decibel n. 分贝

construction n. 建筑

modify v. 修饰，修改，修葺

specialized adj. 专业的

glazing n. 上釉

acoustic adj. 听觉的，音响的

seal n. 密封

exterior adj. 外面的

hinge n. 铰链

adjacent adj. 附近的，毗邻的

density n. 密度

insulation n. 绝缘

ceiling n. 天花板

plaster n. 石膏，灰泥

mechanical adj. 机械的

ventilation n. 通风

install v. 安装

absorber n. 消音装置，隔音设备

air conditioning 空调

substantially adv. 实质上，本质上，巨大地

centimeter n. 厘米

millimeter n. 毫米

pane n. 窗户玻璃

essential adj. 重要的，必要的

minimum n. 最小值

take … into consideration 考虑…

layout n. 格局

interior adj. 内部的

laundry n. 洗衣房

block n. 街区

intersection n. 十字路口

交际与语言表达

1. Today we are going to look into the effects of noise on a planned housing estate in a particularly difficult part of the new Manchester Park area. 今天我们要探讨噪声对一处计划开发的住宅区的影响，该区位于曼彻斯特公园新区某个十分糟糕的角落。

2. By the time most of the students and workers have arrived back home in the evening during the week, the noise will have abated to a fairly large extent. 工作日当中，大多数学生和上班族晚上回家之前，噪音会很大程度上减少。to a fairly large extent: 在相当大的程度上。

3. Of course modifications to houses will be necessary at a site like this and they come at a significant cost to the developer and home buyer. 当然像这样的地方修葺房屋是必要的，这对发展商和购房者都是一笔可观的开销。后半句使用拟人的手法，非常形象。

4. A bit of background would not go astray . 提些背景材料不会跑题太远。注意划线词组的用法，下同。

5. It’ s a particularly difficult one in terms of noise with the highway along the eastern perimeter and the Black town airport not 3 kilometers away to the north. 从噪音的角度来看，这个地区的确很难受——东边有高速公路，北边不到3公里外有机场。

6. Of course, those nearest the highway will be the worst hit, with heavy traffic noise as well as the noise from the light planes overhead. 当然，离高速公路最近肯定最惨，既要忍受大量的交通噪声，还要忍受头顶上轻型飞机的噪声。

7. As you all know, the normal noise threshold for private housing is 55 decibels. 正如大家所知的，一个家庭所能承受的正常噪声的底线是55 分贝。当提及一个众所周知但不得不提的内容时，可以用as you all know, 或者as is known to all 来开头。

8. The construction of the houses has to be somewhat modified from houses in most areas. 这些房子的构造要进行修整，得与其他地方的房子略有不同。

9. Every house built on this site, not just those adjacent to the highway or nearest to the airport, will require high density insulation materials in the roof. 这个地方建的每栋房子，不仅是那些靠近高速公路或临近机场的房子，都要在房顶上安装高密度隔音材料。

10. Not only will all the roofs need insulating, the exterior walls will be required to be double brick. 不仅房顶需要隔音，外墙也要铺双层砖块。not only 置于句首，句子需要倒装。

11. Coming back now to the double glazing I mentioned before. 现在回到我前面提到的上双层釉的问题。这种句型可以用于思维发散后回到所讨论的主题，或者再次提起前面已经讨论过的话题。

12. I t is essential that the glass be thicker on the outside than on the inside and that the gap between the panes of glass be of a minimum of 7 centimeters. 外面的玻璃比里面的要厚，两扇玻璃之间间隔至少是7 厘米，这几点很重要。It is essential tha t … 后面跟的是虚拟语气，两个be 前面都省略了should。

考题解析

Question 31 7.30 pm (and) 5.30 am

看题时首先要注意问的是between what times，后面的词中lightest 这个最高级要格外注意。原文提到机场在晚6点到早7点关闭，很多学生误以为这就是答案，明显是没有注意到问题问的是road traffic。后面的一个时间段是traffic is somewhat reduced between 7.30 pm and 5.30 am。写答案时一定要写pm 和am，否则可能会被误解称是早上的七点半到下午的五点半。

Question 32 housewives

注意题干问的是who，又有一个最高级most。听力原文提到the people most affected by the noise will be housewives。

Question 33 Sunday

这道题要考查which day of the week has the least traffic，这里肯定要填的是周一到周日的某一天。听力原文先说周六比平常的交通肯定会减少，后面提到even more so on Sundays，周日减少得更多。答案当然是周日。

Question 34 $ 25, 000

题干中问的是extra cost，首先当然要注意听数字，其次要听extra 附加的东西。原文是说will add about $25,000 to the price。问题还是在于考生是否熟悉数字的读法。

Question 35 C

这道题大部分考生都能做对，只要注意到题干中的at this site，听力原文所说的是at this site the levels have been recorded as high as 67 decibels，答案应该不会错过。

Questions 36-38 C, W, C

这三道题目有相当大的难度，最关键的问题是部分考生不太了解建筑材料的意义，而且三个答案又鱼贯而入，很快读完，容易听混。这样的情况考生不要太多的去思考文章的内容本身，只用根据单词的发音去判断。原文中说All ceilings will require double thickness plaster board to be used in the construction.听到主语All ceilings (天花板，顶棚) 之后，按照顺序原则确定为第36 题的答案，填C。录音中接着说In the noisiest areas mechanical ventilation will have to be installed in the exterior walls. 37题答案为W。随后听到“Air conditioning units could also be fitted in the ceilings of such houses … ” 38 题答案为C。

Questions 39-40 D, C

考生在看这两道题目时应迅速找到四幅图之间的相同点与不同点，以利于迅速排除答案。比如39题A、B 两项间隔都是6cm，C、D 两项间隔都是7cm，这样的思路很重要。即使看不懂图，甚至也可以用最简单的办法，原文中提到三个数字7、8、6，图中只有D 项符合。40题根据一句话bedrooms and living rooms will have to be built towards the back, 就可以基本判断答案为C，后文中又补充在房子前面的只能是garage, laundry, kitchen, bathroom and dining room，进一步使考生确定答案。

Reading

Reading Passage 1

文章结构

体裁

说明文

主要内容

说明面对日益严重的空气污染，各地采取了各种方式解决这一问题，但由于空气污染与城市发展有关，空气污染问题在大城市尤为突出。

结构

Part One：各地采用各种方式解决日益严重的空气污染问题。

A段：概括性地指出各地采用种种方式解决空气污染，但解决问题的关键还是解决污染的措施跟得上城市发展的速度。

B段：指出解决空气污染的几条战线及相关例子。

C段：详细说明把造成污染比较严重的陈旧汽车从道路上清理出去。

D段：伦敦采用新方法测试汽车污染。

E段：尽管洛杉矶有世界最清洁的车，但更多的人不愿意与他人共用一辆车。

F段：新加坡根据司机行驶的区域收费，但这一方法在英国剑桥未能实施。

Part Two： 联合国调查的大城市污染状况以及城市发展空气污染的关系。

第1段：联合国公布大城市的污染情况。

第2段：联合国监控的六种污染物中最受人关注的是颗粒物质。

第3段：重度污染空气会加速死亡。

第4段：联合国预测城市会继续增长，给减少污染带来极大压力。

词汇注释

文章

Part One

A段

increasingly adv. 渐增地；越来越多地

focus n. （注意、活动、兴趣等的）中心，重点

citizen n. 平民，老百姓（区别于政府官员、军人等）

concern n. 关心；忧虑，担心

solution (to) n. （问题、疑难等的）解决，解答；解决办法；解释

propose vt. 提出；提议，建议

trial vt. 试验

implement vt. 实施；执行；履行

ever adv. 不断地；总是；永远

reduction n. 减少；下降

measure n. （常作~s）措施，步骤，方法

keep pace with（与…）齐步前进，（与…）并驾齐驱

urban adj. 城市的；居住在城市的

major adj. 主要的；较重要的

deteriorate vi. 恶化，变化；质量（或价值）下降

beyond prep. 可及

B段

front n. （政治、经济等的）阵线

legislation n. 法律，法规

improve vt. 改进，改善；提高，利用

enforcement n. 实施；强制执行

innovative adj. 革新的，新颖的；富有革新精神的

technology n. 技术，工艺

regulation n. 规章，章程；条例；规定

manufacturer n. 制造商；制造厂（或公司）

ever adv. 不断地；总是；永远

title vt. 用称号称呼，把…称作

emission n. （光、热、电波、声音、液体、气味等的）发出，射出，散发

vehicle n. 机动车；车辆；交通工具

available adj. 可获得的

intend vt. 想要，打算，计划

make up 组成，构成，补足

authority n. （authorities）当局，官方

campaign vi. 参加（或发起）运动；参加竞选

enforce vt. 实施，使生效；强制执行

anti-pollution adj. 防止（环境）污染的，减轻（环境）污染的（尤指空气污染）

at present 现在，目前

tend vi. （to）易于，往往会

elsewhere adv. 在别处；到别处

rent vt. （out）出租，出借

C段

automobile n. 汽车

monitor vt. 监测，检测

exhaust n. （排出的）废气；废蒸汽

offender n. 犯法的人；犯规的人

sizeable adj. 相当大的；大的

a number of 若干，许多

identify vt. （经考虑）确定；认出；识别

gross adj. 严重的；恶劣的；极端的，十足的

tune vt. 使能被容纳，使能被接受；使达到要求

scheme n. 计划，规划，方案

flat adj. （价格等）无涨落的，固定的，一律的

run-down adj. 停止走动的，（钟、表等）发条走完的，电耗尽的

remove vt. 去掉，除去；消除

decrepit adj. 用旧的，破旧的

D段

environmental adj. 环境的；有关环境（保护）的

programme n. 计划，方案

council n. 委员会；理事会；顾问委员会；议会

infra-red adj. 红外线的；产生（或使用）红外辐射的

spectrometer n. 分光计，光谱仪，谱仪

gauge vt. 精确地测量；量，测

annual adj. 每年的，年度的

stationary adj. 稳定的，不变的

standard n. 标准；规范；准则

bounce vt. （经通信卫星等）反射；使反弹，使弹起

beam n. （X 射线、核粒子等的）束，柱； （日、月、灯等的）光线，光柱

block vt. 堵塞，阻塞；封锁

link vt. 串连，连接

video camera 摄像机

number plate （汽车的）牌照

automatically adv. 自动地；以自动装置完成的

E段

clean up (把…) 打扫干净； （把…）理整齐

tendency n. 趋势，倾向

car pool 合伙用车（一群有自备汽车的人安排好在上下班时每次合乘其中一人之车，并由其开车）

car-pool vt. （根据合伙用车协议）轮流用各人的车运送

arrangement n. （解决问题的）办法，约定，非正式协议

destination n. 目的地，终点

average n. 平均数，平均

freeway n. 高速公路，高速干道

steadily adv. 稳定地；持续地；有规律地

effective adj. 能产生（预期）效果的，有效的

ease vt. 解除，减轻（痛苦、忧虑等），减低……的强度（或速度）

congestion n. 挤满；拥塞；密集

F段

while n. 一会儿，一段时间

badge n. 标记，标识，徽号

electronic adj. 电子的，电子器件的

innovation n. 新奇事物；创新，革新

sophistication n. 复杂（或精密）的产品，高级
（或尖端）的产品

vary vi. 变化；有不同；呈差异

according to 根据，按照

and so on …等等

direction n. 方面；领域

network n. 网状系统；网状物

transmitter n. 传送者；发射机；发射台

charge vt. 收（费）；要（人）支付（钱）

controversial adj. 引起争论的，有争议的

technique n. 技术，技能，工艺

vocal adj. 清晰激烈地表达意见的；喜欢畅所欲言的

ultimately adv. 最后，最终；终于

opposition n. 反对；反对意见

Part Two

第1段

scope n. （活动、影响等的）范围

immense adj. 无限的；无边无际的

the United Nations 联合国

World Health Organisation 世界卫生组织

conclude vt. 推断出，推论出； （最后）决定

sample n. 样本；样品；范例

megacity n. 大城市

likely adj. 可能的；有倾向的；看来要发生的

inhabitant n. 居民；住户；常住居民

exceed vt. 超过；胜过

deem vt. 认为，以为，相信

at least 至少

two-thirds 三分之二

guideline n. 标准，准则，指导方针

第2段

pollutant n. 污染性物质，有害物质（尤指工业废物、废气、放射性物质等）

carbon dioxide 二氧化碳

nitrogen dioxide 二氧化二氮

ozone n. 臭氧

sulphur dioxide 二氧化硫

lead n. 铅

particulate adj. 微粒的，颗粒的，粒状的

category n. 种类，类，类别

sub-category n. 亚类；子种类；子范畴

across adv. 从一边到另一边

implicate vt. 使牵连其中（in）；涉及

conduct vt. 进行；实施

disturbing adj. 引起烦恼的；令人不安的

conclusion n. 结论，推论

第3段

allergy n. 过敏性；变态反应

asthma n. 气喘，哮喘

decade n. 十年，十年期

lung n. 肺

grow up 长成，成熟

destructive adj. 破坏性的；毁灭性的；消极的

vulnerable adj. 易受伤的，脆弱的

acute adj. 严重的，剧烈的

stagnant adj. 不流动的，呆滞的

hasten vt. 加速，加紧

fume n. （常作~s）（有害、浓烈、或难闻的）烟，气，汽

linger vt. 继续存留，缓慢消失

第4段

estimate vt. 估计

corporation n. 市政当局

reverse vt. 使反向，使倒转

established adj. 已确定的；已建立的

trend n. 趋势，趋向

in proportion with 与…成比例，与…相称

题目

contradict vt. 与…抵触，违背

commuter n. （尤指市郊之间）乘公交车辆上下班者，月季票旅客

mere adj. 只不过的，仅仅的

currently adv. 现时，当今

whilst n. (=while)，当…的时候

resident n. 居民，定居者

subject n. （动作的）对象；主题

urgent adj. 急迫的，紧要的

severely adv. 严重地；严厉地

intense adj. 强烈的，剧烈的；极度的

sufferer n. 患病者；受害者

考题解析

Questions 1-5

• 题型归类： Matching

Matching 考查文章细节，此类题目通常难度不大，但由于需要在全文反复搜索相关内容而需要耗费大量时间，在解题时可以根据题目中某一组比较明显的定位词先在文章中定位，然后在定位词附近迅速搜寻正确答案。

• 题目解析：
  

题目编号

题目定位词

答案位置

题解

1

clearner cars B段第2句（In Los Angeles,… ）

首先在文章中把城市名都圈出来，然后再在这些城市名附近寻找题目中的定位词，1、2、3题都是以原文形式重现，第4题定位词在原文中稍有变化，原文中是passing vehicles, 而且定位词和答案需要的地名不在同一句话中，第5题也一样，在定位词所在的句子没有地名，这种情况下只需要找到离定位词最近的地名所在的句子简单阅读即可判断。

2

enforce anti-pollution laws B 段第3句（Local authorities in … ）

3

charged/the roads they use F段第3句（Singapore is advancing … ）

4

moving vehicles/moni-tored/exhaust emissions D段第2句（It gauges the …

5

commuter/share their vehicles E段第3句（One solution is … ）

Questions 6-10

• 题型归类： YES/NO/NOT GIVEN

细节题，需要将题目中信息与原文中信息相对应后进行判断，难度较大。首先必须准确理解题意，在文章中定位找到相应信息后进行判断。同时注意到这五道题中没有答案选择NOT GIVEN，这种情况在正式考试中也比较少见。

• 题目解析：
  

题目编号

题目定位词

答案位置

题解

6

British re search /twelve per cent/fifty per cent

C 段首句(When Britain ’ s roya l … )

本题较容易解答，根据题目中的数字定位词很容易在原文中找到相关语句，有关数字的题目通常考查数字精确性，题目中有两处数字：第一处指被检测的车辆百分比，第二处是这些被检车辆造成污染的比例。原文的表述基本一致，只有第二个数字在题目中是以百分比形式over fifty per cent 出现，而文章中是more than half，表达的意思完全一致。因此答案为YES。

7

whilst they are moving

D段第2句（It gauges the … )

本句中的定位词很容易和第4题联系起来，都是在讲moving vehicles，所以可以直接定位到第4题所在的句子。本题题意是指一种可能性，即可以测量正在行驶的车辆所造成的污染，在原文中虽然是以叙述事实的形式出现，但与题目中的各个细节都完全相符，“已经实现”就表明可能性存在。因此答案为YES。

8

Los Angeles

E 段第2 句（Los Angeles has … )

本题选择城市名比较好定位，然后再在城市名附近寻找题目中相关内容。文章中一共有三处Los Angeles，第一处在B 段第二句，在解答第一道题时已经知道这句话的内容和本题题意无关。第二、三处地名集中在E 段。题目的关键在一个趋势，即Los Angeles 的居民每年驾车出行的距离在减少，而在第二处地名所在的句子内容与此趋势完全相反，文章句子指出：尽管Los Angeles 拥有世界上最清洁的车辆，但这些车辆行驶的距离正在持续增长（continues to grow）；尽管句中没有题目中的居民(residents)和时间限定（yearly），但文章内容与题目最重要的因素——下降趋势——直接抵触，因此答案是NO。如果对文章内容理解不透彻，还可以通读全段，因为本段主题句（首句）已经揭示本段的主要内容是如果对更多地驾车不加关注，只清除汽车对减少污染是无济于事的，Los Angeles 正是对此观点的一个例证，因此也可以判断文章的内容是和题目相悖的。

9

car-pooling/ Los Angeles

E段第4句(How ever, the average … )

本题难度较小，定位时比较容易，但定位词所在的句子并不能是答案所在的位置，这种情况在雅思阅读考试中非常常见，只要根据段落中句子的安排或衔接词的提示适当地阅读上下文就可以找到正确答案。题目也是反映一种趋势，即近年在Los Angeles合伙用车这件事更加普遍了。文章中定位词所在的句子是解释什么叫合伙用车（car-pooling），接下来的衔接词however 很明确地表达了对上文轻微否定的意思，句中指出，Los Angeles 每辆车里的平均人数只有1.3，同时这个数字还在持续下降。持续下降（falling steadily）和题目中的更加普遍（more popular）在意义上是相反的，因此答案为NO。

10

Cambridge,

England

F 段末句（When the local … )

题目的意思是说在Cambridge，对驾车人进入城市一些区域收费的做法已经获得成功。回原文定位时比较容易找到地名所在的句子，同时可以想到第3题的内容已经说明Singapore正是这么做的。原文说Cambridge 当局引进新加坡的技术，这里指的就是题目中所说的在部分区域收费的做法，接下来的半句话说明引进该技术的结果，是vocal and ultimately successful opposition，即使不认识前几个形容词，这个短语的中心词是名词opposition（反对），加上形容词successful 的修饰，意思更加明确，是这一做法遭到反对，被否定掉了。这与题目的意思正好相反，所以答案为NO。

Questions 11-13

• 题型归类： Multiple choice

此类题型属于细节题，通常先在题干中寻找定位词，回原文定位后搜索，由于在其他考试中此类题型较为常见，因此相对而言难度较小，解题时可以较为灵活，也可采用排除法等方法解题。

• 题目解析：
  

题目编号

题目定位词

答案位置

题解

11

WHO/megaci-ties

Part Two第1段第 2句(In 1992, the … )

本题较为容易，题干定位词十分明确，同时根据题干的提问方式和选项都可以判断本题考查数字精确度，需要注意题干中的修饰语，即“所有被研究的大城市中”。因为文章中对超标的城市有好几种分类方式，但对于所有在城市的超标情况在定位词所在的句子中已经明确指出是at least one major pollutant。因此答案选择A。

12

nitrogen

dioxide/ozone/ lead/particulate matter

Part Two 第2段第1句(Of the si x … )

本题在定位时稍有所变通会更容易解题，在读题干时可以判断，所有选项在原文中均可能出现，而选项的词均为专有名词，比题干中的词更容易定位。这样一来，很容易就找到答案所在的句子，题干问哪一种是较紧急的研究对象（the subject of urgent research），在文章中会找到所有选项内容以列举形式出现，在列举后文章说： 最后一种吸引了健康研究者最大的关注。因此列举中的最后一项particulate matter, D 就是正确答案。

13

severely affected/intense air pollution

Part Two第3段第3句(The old and ill,… )

这道题可以通过题干定位后判断正确答案，也可以通过选项定位后通过排除法解答。如果用第一种方法解答，在文章中定位时定位词稍有变化，题目中的severely affected 在文章中是以名词短语the acute ef-fects 的形式出现，而题目中的intense air pollution 则以heavily polluted stagnant air 的形式出现，但这两组短语的基本意思都是一样的。这种情况在雅思考试中会对部分词汇量较小的考生造成解题困难。根据句子的意思，可以判断正确答案是C。

参考译文

第一部分

空气污染正日益成为全世界政府和平民忧虑的焦点。从墨西哥城和纽约，到新加坡和日本，解决空气污染这一旧课题的新方案正以不断增长的速度被提出、试验和实施。令人担心的是，如果降低污染的措施不能与城市发展的持续压力相匹敌，许多世界主要城市的空气质量会恶化到难以想象的地步。

各地在新的立法，增加执行力度和科技创新这几条战线上都在采取行动。在洛杉矶，政府法律强制制造商出售更加清洁的汽车：第一批号称“零排放”的最清洁的汽车必须尽快上市，因为制造商想在1997年使其销售额达到总销售额的2%。伦敦地方政府正在为当局获准强制执行反污染法而努力；目前只有警察有这一权力，但他们总是在其他地方忙得不可开交。在新加坡，把道路空间出租给使用者是未来的方向。

英国皇家汽车俱乐部检测了60,000辆汽车的排气，发现一半以上的污染是其中12%的车辆制造的。较老的车辆违规最为严重；尽管相当数量的新车也被视为重污染源，它们只是未能完全达标。加利福尼亚制定了一个计划来把那些重污染源清理出街道：他们为任何由车主开来的旧的、报废的汽车统一支付700美元，目标是把造成严重污染的最陈旧的汽车从道路上清除出去。

作为欧盟环保规划的一部分，伦敦委员会正在检测由科罗拉多丹佛大学提供的红外光谱仪。该光谱仪可以通过一束射入并从汽车排放物中反弹回来的红外线测量其中的阻塞物，从而精确测量一辆驶过的汽车造成的污染，这比英国现今的标准做法即每年固定检测更为有用。委员会下一步可能要把这一系统和由计算机控制的摄像机连接起来，这个摄像机可以自动读入车牌。

如果对汽车使用频率越来越高这一趋势视之不理，清理汽车的努力可能对减少污染无济于事。洛杉矶拥有世界上最清洁的汽车，这些汽车远比欧洲汽车好，但它们的总里程数在继续增长。一种解决方案是合伙用车，即要去同一地点的若干人共用一辆车。但是洛杉矶高速路上每辆车里的平均人数是1.3，这个数字还在持续下降。增加每辆车里的人数是减少排放和缓解拥堵的有效手段。问题在于，洛杉矶人似乎喜欢独享他们的车。

新加坡在一段时间内实施了一个方案，如果汽车司机想到城市某一特定区域，就要被强制购买一个标识。有了电子领域的创新，电子产品就可能越来越精密：可以根据路况、时间段等情况调整价格。新加坡在这一领域取得进展，建立了一个全城范围的传输网络用来收集信息并在驾驶者超过一定的积分时收费。但这种道路收费方式颇具争议。英国剑桥的当地政府在引进新加坡的技术时就遭到激烈的反对，最终未能得以实施。

第二部分

地球上的城市面临着巨大的问题。1992年，联合国环境署和世界卫生组织推论出：2000年抽样调查的20个常住人口可能超过1000万的大城市，至少都有一种主要污染物超过了世界卫生组织认定的健康标准。其中三分之二的城市有两项超标，七个城市有三项甚至更多项超标。

世界卫生组织监测的六种有害物包括二氧化碳、二氧化二氮、臭氧、二氧化硫、铅和颗粒物质，其中颗粒物质引起调查者最多的关注。十万之一米长的PM10是颗粒物质的一种，仅在英国一年就会引发成千上万的死亡。在南加利弗尼亚两个县进行的调查得出类似的结论，这些令人不安的结论都和这种未被充分了解的污染物有关。

过去四十年间世界范围内过敏反应特别是哮喘病的增加目前被认为与空气污染加重有关。在污染空气中长大的儿童的肺部和大脑更加证明了空气污染的毁灭能力。然而当重度污染且滞留不去的空气造成严重影响时，老人和病人最容易受到伤害。重度污染空气的滞留的确能加速死亡，1991年12月一大片废气在伦敦上空飘了一个多星期才慢慢散去，当时就产生了这种情况。

联合国预测在2000年将有24个大城市人口超过千万，还有85个城市人口会超过300万。公共官员、政府当局和城市居民承受压力要逆转现有空气污染的趋势，这种压力可能会和城市的发展成比例增长。情况虽然正在改善，然而问题还是没变：“我们的改变会够快吗？”

Reading Passage 2

文章结构

体裁

说明文

主要内容

本文主要描绘了伦敦博物馆的展览，展览以妇女社会和政治联盟（WSPU）为主题，介绍了其由来、作用和意义；接着又介绍了展览的其他内容，最后总结了此项展览的意义。

结构

第1段：直接点题，说明展览的主要内容。

第2段：说明展览名字的由来及主要展示内容。

第3段：介绍WSPU的组建及历史背景。

第4段：介绍WSPU的迅速发展。

第5段：介绍WSPU主办的报纸在宣传方面的作用。

第6段：介绍WSPU主办的报纸在筹集资金方面的作用。

第7段：介绍WSPU引进的颜色方案带来新的商机。

第8段：介绍其他募捐活动。

第9段：说明展览比较直观，介绍主要展示内容。

第10段：介绍展览展示的明信片及其意义。

第11段：介绍展览中使用的短片。

第12段：展览所提示的女权运动的意义及成就。

词汇注释

文章

第1段

suffragette n. 主张（或争取）妇女参政权（或选举权）的女子

movement n. （政治、社会、思想等方面的）运动；积极开展运动的团体

campaign vi. 参加（或发起）运动；参加竞选

associate (with) vt. 在思想上把…联系在一起；使有联系

militant adj. 激进的；战斗的；积极行动的

varying adj. 不同的，有变化的

violence n. 暴力（行为）

draw on 动用；利用；凭，靠

archive n. 档案；大宗记录

convey vt. 传递；表达，表示；传达

exhibition n. 展览，展览会

purple n. 紫色

Pankhurst 潘克赫拉斯特（夫人），1858-1928，英国女权运动领袖，创立妇女社会和政治联盟［1903］，为争取女权进行长期斗争，议会于其死前通过全民代表法案［1928］，终使英国妇女获得平等选举权。

第2段

reference n. 引文出处，引文

scheme n. 计划，规划，方案

create vt. 创造；创作；设计并完成